北師大三年級語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)名校習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 18北師大三年級語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)名校習(xí)題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。yn zi zn tin ch bng hu p（_） （_） （_） （_）u r p li z sh j ln（_） （_） （_） （_）lin pn yun yn pin pin q w（_） （_） （_）2. 根據(jù)拼音寫漢字。dngnng zhn dng lgu zhn ki（_） （_） （_） （_）x shui g yn lio ku du dng （_） （_） （_） （_）3. 看拼音寫詞語。zo chn chun di

2、xin yn f zhun d bn xio yun jn i u q jn l tn zhn jio sh ln d n jn sh zh zh xi 4. 看拼音，寫詞語。yn zu c j k l sh xin no dai ch xi tn qn tu jio yn lio qio g 形近字詞5. 形近字組詞。揚(yáng)（_） 粗（_） 靜（_）楊（_） 組（_） 凈（_）扮（_） 影（_） 荒（_）份（_） 景（_） 慌（_）6. 比一比，組詞語。軟（_） 攏（_） 視（_） 優(yōu)（_）飲（_） 瓏（_） 觀（_） 擾（_）檔（_） 耍（_） 悄（_） 躺（_）擋（_） 要（_） 稍（_）

3、淌（_）7. 形近字組詞。蜜（_） 蜂（_） 辨（_） 未（_）密（_） 峰（_） 辯（_） 末（_）搏（_） 概（_） 檢（_） 較（_）博（_） 溉（_） 驗(yàn)（_） 校（_）8. 比一比，再組詞。歷（_） 辯（_） 佛（_） 密（_） 厲（_） 辨（_） 拂（_） 蜜（_） 補(bǔ)全詞語9. 把下列成語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（填序號）邯鄲（_）（_） 畫（_）添（_） （_）（_）有味杞人（_）（_） 沒（_）打（_） （_）（_）求劍（1）“_”比喻拘泥成例，不知道跟著形勢的變化而改變看法或辦法。（2）“為不必要憂慮的事情而憂慮”是“_”這個成語的意思。（3）仿照詞語再寫兩個“AABC”式的

4、詞語_、_。10. 把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）求劍 杞人（_）（_） （_）耳盜（_） 邯鄲（_）（_） 濫（_）充（_） （_）（_）矛盾 杯（_）蛇（_） （_）（_）之蛙 畫（_）添（_）1你的這幅畫已經(jīng)很不錯了，不要再（_）了。2他總是擔(dān)心這擔(dān)心那，真是（_）。3我們在學(xué)習(xí)上一定不能（_），要實(shí)事求是。11. 詞語積累搖（_）晃（_） 一（_）知（_） 百（_）百（_） 目（_）口（_） 四（_）八（_） 恍（_）大（_）12. 補(bǔ)寫詞語，并選擇一個造句。春光明（_） 秋高氣（_） 金桂（_）香 層林盡（_） 糊里糊（_） 眼（_）手快 搖頭（_）腦 面紅耳（_） 造句：

5、_句子訓(xùn)練營13. 按要求寫句子。1西山群島也是鳥的天下。（改為反問句）_2太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。（改為比喻句）_3這座海濱小城真是又美麗又整潔。（用聯(lián)詞“又又”寫一句話）_4冬天的小興安嶺是個美麗的季節(jié)。（修改病句）_14. 按要求完成下面的句子。1于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。（仿寫句子）_。2你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改寫成陳述句）_。3這首靜夜思的作者是李白寫的。（修改病句）_。15. 按要求寫句子。 1太陽放射出金光。（擴(kuò)句） _2密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。（改為“被”字句） _3草地

6、上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。（仿寫句子） 幾百里樹木連成一片，真像_。16. 按照要求寫句子。1秋天的北京是個美麗的季節(jié)。（修改病句）_2讀一讀例句，體會加點(diǎn)部分表達(dá)的效果，填上恰當(dāng)?shù)臄M聲詞把句子補(bǔ)充完整。例：椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。他用力一推，門 _開了。3小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡?！保ò丫渥痈臑檗D(zhuǎn)述句。）_4天上的云千姿百態(tài)，變化多端。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整齊地排列著；有的像羊群，來來去去悠閑地玩耍。小麗多才多藝，_（我能仿照例句圍繞一個意思寫句子。）課內(nèi)填空17. 默寫。1遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

7、_ ，_ 。2_，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地_，正是河豚欲上時。3梅子黃時日日晴，_。_，添得黃鸝四五聲。4江南好，_。_，春來江水綠如藍(lán)，能不憶江南？18. 古詩填空。1._，山寺桃花始盛開。2.長恨春歸無覓處，_。3.借問酒家何處有， _。4._，遍插茱萸少一人。5.泥融飛燕子，_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1小真的長頭發(fā)一文充滿大膽而奇特的_。小真想象她的長頭發(fā)有很多神奇的功能：能從橋上垂下去_；能從牧場的柵欄外面甩過去_；能卷在身上_；能拉在樹上_。洗頭發(fā)的泡沫像_，頭發(fā)像_一樣在河里蕩來蕩去。燙起來的頭發(fā)會變成_。2我變成了一棵樹從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽想象。具體描述了“我”變成_

8、之后發(fā)生的一連串奇妙的事情：_住進(jìn)各種形狀的鳥窩，_坐在鳥窩里給_分食物，“我”饞得直流口水。20. 按課文內(nèi)容填空。1望天門山作者是_（朝代）詩人_。詩中描繪的景物有_、_、_、_，本詩共四句，前兩句側(cè)重于寫天門山的_（山川之勢 行船感受），后兩句側(cè)重于寫天門山的_（山川之勢 行船感受）。2飲湖上初晴后雨的作者是_（朝代）詩人_。詩人對_的景色進(jìn)行了贊美。請默寫后兩句：_。3望洞庭的作者是_（朝代）詩人_。在詩中，詩人采用了_的修辭手法，形象生動地描繪了詩人眼中的洞庭山水美景。本詩共四句，請默寫后兩句：_。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1_，歌聲振林樾。_，忽然閉口立。2這時候，窗外十分安靜，_

9、，_，好像都在聽同學(xué)們讀課文。3不懂就問這篇課文告訴我們遇到不懂的問題，要敢于_。4花的學(xué)校用了_的修辭手法，向我們展示了_。閱讀理解22. 課外閱讀。會飛的魚通往大海的一條大河旁，修橋留下的人工湖和大河有石墻相隔，相通的豁口像半個殘缺的月亮，是唯一的出口。夏天的太陽公公熱得要著火，不停地喝地上的水。湖里的水日漸減少，幾乎所有的魚都游進(jìn)大河逃命去了。大魚病了，小魚留下照顧他。但是當(dāng)他們想離開時，水位離出口已經(jīng)很遠(yuǎn)了。小魚只好安慰大魚雨卻一直沒有下，冬天要來了，湖水太少會凍透成冰。大魚用頭拼命挖沙，他要挖出足夠深的水洞，讓小魚在里面過冬。寒冬的每個夜晚，大魚都會躺在沙洞上方，用身體擋住寒氣，為小

10、魚取暖。一個大雪紛飛的早上，小魚發(fā)現(xiàn)大魚被凍在冰里，怎么呼喚也不回應(yīng)。她哭著用自己的淚水融化了那塊冰，救活了被凍僵的大魚。好不容易盼來了第二年春天，但雨似乎要和大地斷絕母女關(guān)系。湖里的水越來越少，露出了河底的軟沙和石頭。大魚流淚了。小魚溫柔地安慰他：“不要哭泣，堅強(qiáng)點(diǎn)，我們一定會一起挺過去的?！鄙咸炜倳祛櫞髳叟c善良。大風(fēng)把一塊長木板刮進(jìn)湖里，小魚眼前一亮。她用尾巴把木板推到一塊石頭上，讓大魚躺在上面。小魚猛地躥向天空，用身體砸向木板的一端，大魚在另一端被高高彈起，飛進(jìn)了石墻外的大河里。小魚自己試了很多次，都不能飛過石墻出口，她打算放棄了，只要大魚能活著就好。大魚拼命地呼喚小魚：“為了我，你不

11、能放棄生的希望。”聽了這話，小魚決定再試一次。1第2自然段中的省略號處，小魚會如何安慰大魚呢？發(fā)揮想象寫一寫。 _2在閱讀短文時，狀狀關(guān)注到了文中畫“ ”的有新鮮感的句子，這句話的意思是（ ）A雨和大地要分開了。 B雨和大地沒有關(guān)系。C天沒有要下雨的跡象。 D天從此不會再下雨了。3文中的小魚兩次救了大魚，可以看出這是一條_的小魚。4故事的結(jié)局會如何呢？請你試著預(yù)測一下。_23. 閱讀下文，回答問題。母愛是一根穿針線母親為兒子整理衣服時，發(fā)現(xiàn)兒子襯衣袖子上的紐扣松動了。 她決定給兒子釘一下。 兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽(yù)日隆的作家。天賦和勤奮成就了他的今天。母親因此而驕傲她就是作家的母親! 屋子

12、里很靜，只有兒子敲擊鍵盤的嘀嘀嗒嗒聲，為他行云流水的文字伴奏，母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點(diǎn)聲響，惟恐打擾了兒子。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個線管，針就插在線管上。她把它取出來，輕輕推好抽屜。 可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見針孔在那兒，就是穿不上。 她不相信她視力下降得那么厲害。再次把線頭伸進(jìn)嘴里濡(r)濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂。讓眼睛與針的距離最近，再試一次還是失敗。 再試 可線仍未穿進(jìn)針眼里。 兒子在對文章進(jìn)行后期排版，他從顯示屏上看見反射過來的母親，怔往了。他忽然覺得自

13、己就是那根縫衣針，雖然與母親朝夕相處，可他的心卻被沒完沒了的文章堵死。母親的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的孔，可她還是不甘心放棄。 兒子的眼睛熱了。他這才想起許久不曾和母親交流過感情，也沒有關(guān)心過她的衣食起居了。 媽，我來幫你。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。母親笑紋如花。用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。 兒子知道今后該怎樣做了。因?yàn)椋赣H很容易滿足，比如，只是幫她穿一根針，實(shí)現(xiàn)她為你釘一顆紐扣的愿望，使她付出的愛暢通無阻。如此簡單。1題目是用打比方的手法寫的，他把母愛比作什么？_2把第二自然段中加點(diǎn)的詞換成一個近義詞填在括號里，使句子的意思不變。驕傲_3文中省略號的用法是什么？

14、_4句中說“兒子知道今后該怎樣做了。”你知道該怎樣做嗎？_24. 課外閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝)很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷(qunjun)成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺(保護(hù)保衛(wèi))自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，

15、把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背(bibi)著瓜溜走了。1選擇文中括號里正確的讀音或字詞，用“”畫出來。2文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。3我來露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門牙_。它們的四條腿_，跑起來很快。爪子_、_。渾身長滿了_。4選一選：下列句子中哪個是打比方的？在括號里打“”。(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()5想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_25. 課外閱讀。_陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣,又開始了新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠,慢慢地長出逗

16、人喜愛的嫩枝綠葉。五月,正是它披上綠葉白花衣裳的季節(jié)。婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光的照耀下,像一片銀色的海洋!中秋時節(jié),銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它們的外形扁圓扁圓的,與蘋果的形狀相似。它們總愛“三只一群”“五只一伙”地生長。開始,果子的顏色呈淡綠色,后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看它們就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園,微風(fēng)陣陣,你還可以聞到一股股清香。當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時,你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口極了。銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲美。銀梨,你不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1

17、給短文加上一個合適的題目,填在文前的橫線上。2短文是按時間順序來描寫銀梨的,表明時間的詞語有_、_、_。3從短文中找出一個比喻句,用“（ ）”畫出來。這句話把_比作_。4從短文中找出一個擬人句,用“”畫出來。5作者愛家鄉(xiāng)的銀梨是因?yàn)橛谩癬”畫出來。26. 閱讀下文，回答問題。愛動腦筋（jn）的孩子華(hu)佗(tu)七歲時，有一天和幾個小朋友一起摘桑( sng)葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細(xì)，根本上不去呀！華佗想了想，找來一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過枝條，枝條就被壓(y)彎了。他

18、又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒(t)弟吧！”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟?ci)醫(yī)生。1這篇短文有_個自然段。2填一填。這篇短文寫的是華佗_歲時候的故事，文中的老爺爺是_的蔡醫(yī)生。3華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。4華佗是個_的孩子。寫作27. 按要求寫作。在本單元中，大家搜集了很多關(guān)于大熊貓的資料，并進(jìn)行了交流。你還喜歡哪些動物呢？請你向大家詳細(xì)介紹一下。如果你對其他動物不熟悉，也可以介紹大熊貓。要求：字跡工整，語句通順。不少于300字。_28. 習(xí)作訓(xùn)練營。選擇一個同學(xué)，想想他

19、有哪些特別的地方讓你印象深刻。選擇一兩點(diǎn)寫下來。別人讀了你寫的內(nèi)容，要能猜出你是誰。要求：1語句通順，突出人物特點(diǎn)。2題目自擬，不少于300字。_29. 按要求作文。孩子們，你平時喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。要求：1題目：那次玩得真開心2寫清楚玩的過程。3正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，語句要通順。4300字左右。_答案1、燕子 增添 翅膀 活潑 偶爾 破裂 姿勢 聚攏 蓮蓬 鴛鴦 翩翩起舞 2、叮嚀 振動 掠過 綻開 蟋蟀 歌韻 遼闊 抖動 3、早晨 穿戴 鮮艷 服裝 打扮 校園 敬愛 國旗 敬禮 銅鐘 教室

20、 朗讀 安靜 樹枝 這些4、演奏 刺激 顆粒 視線 腦袋 初夏 彈琴 腿腳 顏料 敲鼓5、揚(yáng)起 粗壯 安靜 楊樹 組成 干凈 打扮 影子 荒地 一份 景點(diǎn) 慌張 6、軟弱 聚攏 視力 優(yōu)秀 飲水 玲瓏 觀看 打擾 檔案 玩耍 悄悄 躺下 擋住 不要 稍微 流淌7、蜜蜂 黃蜂 辨別 未來 茂密 山峰 辯論 末尾 搏斗 大概 檢查 比較 博學(xué) 灌溉 實(shí)驗(yàn) 學(xué)校 8、日歷 爭辯 仿佛 保密 嚴(yán)厲 分辨 吹拂 甜蜜 9、學(xué)步 蛇 足 津津 憂天 精 采 刻舟 源源不斷 念念不忘10、刻 舟 憂 天 掩 鈴 學(xué) 步 竽 數(shù) 自 相 弓 影 井 底 蛇 足 畫蛇添足 杞人憂天 掩耳盜鈴 11、頭 腦 葉

21、秋 發(fā) 中 瞪 呆 平 穩(wěn) 然 悟 12、媚 爽 飄 染 涂 疾 晃 赤 在討論會上，同學(xué)們爭得面紅耳赤的。13、西山群島難道不是鳥的天下嗎？ 太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。 我們的校園又干凈又美麗。 小興安嶺的冬天是個美麗的季節(jié)。14、于是，一顆一顆的星星從無際黑暗的地方突然跑出來，在黑夜中奔跑、玩耍。 你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?靜夜思的作者是李白。15、火紅的太陽放射出耀眼的金光。 森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。 綠色的海洋 16、北京的秋天是個美麗的季節(jié)。 吱呀一聲 小姑娘說，她要去北京，她要去看看北京的名勝古跡。 她能唱出動聽的歌，

22、也能跳出優(yōu)美的舞蹈，還能畫出好看的畫。17、泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 蘆芽短 小溪泛盡卻山行 綠陰不減來時路 風(fēng)景舊曾諳 日出江花紅勝火18、人間四月芳菲盡 不知轉(zhuǎn)入此中來 牧童遙指杏花村 遙知兄弟登高處 沙暖睡鴛鴦 19、想象 釣魚 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海帶 樹林 一棵樹 小動物們 媽媽 小動物們20、唐代 李白 天門山 碧水 青山 孤帆 宋代 蘇軾 西湖 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 唐代 劉禹錫 比喻 遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺21、牧童騎黃牛 意欲捕鳴蟬 樹枝不搖了 鳥兒不叫了 蝴蝶停在花朵上 提問題 擬人 花的活潑可愛22、1也許過幾天就會下一

23、場大雨，到時我們一起游過去。2C3堅強(qiáng)、有智慧、有愛4小魚再試了一次，還是沒有成功。當(dāng)她再次打算放棄時，空中雷聲滾滾，天降暴雨。隨后，小魚游到了大河，與大魚相聚。23、1穿針線2自豪3列舉省略4孝順母親，關(guān)心母親的日常生活。24、1肢qun保護(hù)bi2刺猬是一種有趣的小動物。3尖尖的很小非常鋒利特別長很短銳利有力硬刺4(1)5不僅用硬刺保衛(wèi)自己，還用它來搬東西呢！25、1家鄉(xiāng)的銀梨2 陽春三月 五月 中秋時節(jié) 3婆娑的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花,在明媚的陽光的照耀下,像一片銀色的海洋!梨花銀色的海洋4陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。5銀梨不但把美的花和甜的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們,還為家鄉(xiāng)人民開

24、辟了一條致富之路。26、132 七 當(dāng)?shù)赜忻?3華佗想了想，找來一根繩(shng)子，在繩子一頭拴(shun)了塊石頭，把石頭拋(po)過枝條，枝條就被壓(y)彎了。他又用雙手使勁拽(zhui)繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。4愛動腦筋27、示例：我家的小花貓我家有只可愛的小貓，它的身子和雪一樣白，眼睛就像水晶一樣明亮，耳朵就像兩座小雪山。我家的小貓非常喜歡吃魚，每次媽媽給我做又大又香的魚時，它就會像風(fēng)一樣跑到我身邊要魚吃。看到它這么想吃，我就會把我最愛吃的魚分給它一些，我一放下魚，它就開始大吃起來。幾塊大大的魚肉，眨眼間它就吃完了，連魚骨也不剩。看到它這饞樣兒，我真是又好氣又好笑。還有一次我去釣魚，花了很長時間才釣到