幼兒園教案幼兒園大班教案大全集

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園教案幼兒園大班教案大全集 讓幼兒在集體前講自己最熱愛的人及熱愛這個(gè)人的理由，激勵(lì)幼兒積極參與談話活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)連貫地表達(dá)個(gè)人見解，體會(huì)與同伴共享的喜悅。以下是我用心整理的幼兒園教案范文的相關(guān)資料，夢(mèng)想對(duì)你有扶助! 幼兒園教案范文篇一 學(xué)會(huì)關(guān)愛 設(shè)計(jì)意圖： 讓幼兒在集體前講自己最熱愛的人及熱愛這個(gè)人的理由，激勵(lì)幼兒積極參與談話活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)連貫地表達(dá)個(gè)人見解，體會(huì)與同伴共享的喜悅。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、要求幼兒在潛心傾聽別人談話中，察覺別人談話的特點(diǎn)。 2、激勵(lì)幼兒說出自己最熱愛的事以及熱愛的理由，表達(dá)自己的情感，與同伴共享喜悅。 活動(dòng)打定： 1、每人帶一

2、張自己最熱愛的人的照片。 2、紙和臘筆人手一套。 活動(dòng)過程： 1、創(chuàng)設(shè)情境，引出談話話題。幼兒將帶來的照片放在桌上，后面朝上。教師與幼兒玩猜一猜的嬉戲。教師輪替指某一幼兒說：你最熱愛的人是媽媽，或是你最熱愛的人是爺爺。教師猜對(duì)了，這名幼兒就將相片正面朝上，嬉戲舉行三四次(即找三四名幼兒)，然后讓幼兒找旁邊的同伴，彼此猜一猜對(duì)方最熱愛的人是誰? 2、引導(dǎo)幼兒圍繞我最熱愛的人這一主題自由交淡。 幼兒彼此猜過后，教師提出問題讓幼兒自由交淡：你最熱愛誰?你為什么熱愛他?幼兒與旁邊同伴輪替交淡，教師輪替參與幼兒的談話，實(shí)時(shí)引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，不跑題。同時(shí)激勵(lì)幼兒要積極舉行交談，也指點(diǎn)他們不能只顧自已說

3、，也要關(guān)切那些不開口的小摯友。還要留神指點(diǎn)個(gè)別幼兒不搶著講，留神聽，別人講過后，自己再講。 3、拓展談話范圍，學(xué)習(xí)新的談話閱歷。 (1)集體談話。讓幼兒在集體前講自己最熱愛的人，及熱愛這個(gè)人的理由。 (2)用提問方式拓展談話范圍：你除了熱愛家里的人，還熱愛誰?為什么熱愛他?教師以平行談話的方式，扶助幼兒開啟思路。也可以扶助幼兒分析某一幼兒的談話內(nèi)容。與此同時(shí)，教師可以讓幼兒斟酌方才某某小摯友說自己熱愛的人時(shí)，他是怎么說的?他說的有沒有跟別人不一樣的地方?他說話時(shí)表情怎么樣?說話是不快不慢，還是太快或太慢了?讓幼兒議論分析，鞏固對(duì)說話內(nèi)容和方式的敏感性。 4、請(qǐng)幼兒畫一張畫送給自己最熱愛的人。

4、(可以是家里的人或者是別人) 活動(dòng)延遲：(繪畫)我最熱愛的人。 幼兒園教案范文篇二 關(guān)切生病的小伙伴 活動(dòng)目的： 1、體驗(yàn)生病小伙伴的感受。 2、學(xué)習(xí)用自已力所能及的、多樣的方式向生病小伙伴表達(dá)自已的關(guān)切。 活動(dòng)打定： 1、空白磁帶、錄音機(jī)。 2、畫紙、彩筆、膠水等。 3、各種蠟光紙、皺紙和廢舊材料。 活動(dòng)過程： 一、引出話題 這幾天咱們班誰沒來?他可能怎么了? 教師報(bào)告幼兒，生病在家。 1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生病小伙伴的感受 以前你自已生病時(shí)有什么感覺?(痛楚、痛苦;煩悶、落莫;掛念老師和小摯友;因?qū)W不了才干而慌張等。) 你生病時(shí)夢(mèng)想別人怎么樣?(夢(mèng)想別人關(guān)切我、問候我，小摯友想我、和我說話等。)

5、 想一想：現(xiàn)在生病在家會(huì)有什么感覺? 2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生病小伙伴的心情，明白會(huì)和自己生病時(shí)一樣痛苦、炳悶、掛念小摯友、夢(mèng)想有人關(guān)切等。 3、議論如何關(guān)切生病的不伙伴 你們想嗎?我們?cè)鯓硬拍茏屗牢覀兿胨? 生病了，我們可以怎么關(guān)切他?可以為他做點(diǎn)什么? 4、引導(dǎo)幼兒相互議論、交流，并根據(jù)幼兒的回復(fù)，予以斷定或引導(dǎo)。如，斷定大家想去拜訪的想法，引導(dǎo)幼兒斟酌：假設(shè)全體的小摯友都去他家，會(huì)不會(huì)影響他休息。 小結(jié)：小摯友想的手段真好，確定會(huì)更加欣喜。 二、分組活動(dòng) 1、老師介紹各組的活動(dòng)內(nèi)容：錄音、畫畫、做手工等。 幼兒自由選擇活動(dòng)，教師查看、指導(dǎo)，如指導(dǎo)錄音組幼兒說說想對(duì)說些什么心里話，要求幼兒錄音時(shí)靠近錄音機(jī)，一個(gè)接一個(gè)說領(lǐng)會(huì)，不要幾個(gè)人同時(shí)大聲說;指導(dǎo)畫面、做手工的幼兒說說為什么要做這個(gè)小禮物。根據(jù)幼兒回復(fù)的處境，予以相應(yīng)的引導(dǎo)，重點(diǎn)扶助幼兒明確小禮物是為生病小伙伴做的，目的是夢(mèng)想生病的小伙伴欣喜并早點(diǎn)康復(fù)。 2、成果交流與表示 集體聽錄音。 請(qǐng)34名做禮物的幼兒介紹其作品，教師可引導(dǎo)幼兒說說做了什么禮物，給誰做的，為什么做這個(gè)禮物等，扶助幼兒進(jìn)一步明確做禮物的目的。 3、小結(jié)：收到我們給他的錄音帶、小禮物，確定會(huì)更加欣喜。我們班的小摯友這樣關(guān)切他，他的病確定會(huì)很快好起來。以后，不管是小伙伴，還是爸爸媽媽或別人生病時(shí)，我們都要這樣關(guān)切他們，讓他們感受到我們對(duì)他們的愛。 看了幼