幼兒園英語教案及反思英語教案幼兒園英文版

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園英語教案及反思英語教案幼兒園英文版 幼兒時期是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時期，其優(yōu)勢是在相應(yīng)的語言環(huán)境中，通過語音，語調(diào)的模仿而形成語感，這種自然而然的學(xué)會，稱為習(xí)得。下面是有幼兒園英語教案及反思，接待參閱。 幼兒園英語教案及反思范文1 學(xué)習(xí)語言更加是學(xué)習(xí)英語,興趣是影響幼兒學(xué)習(xí)的重要因素。幼兒年齡小，在課堂上時常會展現(xiàn)厭倦心緒，所以老師應(yīng)多發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力吸引小摯友的留神，調(diào)動孩子的興趣使幼兒愛學(xué)而不厭學(xué)，把孩子的童心、童真、童趣都調(diào)動起來。針對中班幼兒英語水平和采納才能，我談?wù)勛约涸诮虒W(xué)中的粗淺體會。 一：發(fā)揮想象力用多種方式調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣. 1、中班

2、幼兒的留神力時間較短，理解和采納才能相對差是這個階段幼兒的年齡特點。在課堂上老師的教學(xué)方法要多樣化、教學(xué)手段要生動化、課堂的內(nèi)容要生動形象，爭取在幼兒留神力分散之前(1520分鐘)終止主課。例如：在學(xué)習(xí)一些交通工具名稱時,我打定了各種交通工具的卡片和模型，用變魔術(shù)的形式讓幼兒初步熟悉它們，然后使用卡片和模型讓幼兒做各種嬉戲、搶答比賽、律動兒歌等調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 2、在教學(xué)活動中發(fā)揮想象力多采用嬉戲教學(xué)法，也就是我們園本課程里的以主題嬉戲活動為載體，即讓孩子在玩中學(xué)，生活中學(xué)。譬如小嬉戲：大小聲音練習(xí)、Simonsays、小和尚挑水等，以這種形式教學(xué)活動氣氛很活躍，輕易被幼兒所熱愛，并且有利

3、于集中幼兒的留神力. 3、在英語教學(xué)中適當(dāng)?shù)募右恍┳x唇環(huán)節(jié)，譬如你說我猜和傳話等，這里要求所謂的說和話都只是一個唇型，老師不出聲音幼兒要根據(jù)老師所表現(xiàn)的唇型發(fā)出正確的讀音，有利于促進(jìn)幼兒發(fā)音的正確性和切實性。 二：發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，課堂上創(chuàng)造英語情境空氣。 在教學(xué)實踐中，經(jīng)常察覺好多幼兒會說大量英語，既流暢又標(biāo)準(zhǔn)，但問這句話是什么 意思，便啞了。如，我對幼兒說：MayIcomein 幼兒會回復(fù)我：Comein，please.卻從來不會自發(fā)性的使用，只是在別人對他說：MayIcomein 后回復(fù)別人：Comeinplease.,或者老師說漢語意思小摯友說英語，譬如老師說：我可以進(jìn)來嗎?小摯友會

4、說MayIcomein 造成幼兒只會說而不會用的現(xiàn)象，歸根結(jié)底是由于幼兒不明白每一句英語的含義。針對這種現(xiàn)象，我們理應(yīng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)英語情境.例如：幼兒在進(jìn)入屋子里時先敲門再說MayIcomein 假設(shè)對方說Comeinplease.才能進(jìn)入.譬如：老狼老狼幾點了?以這種方式學(xué)習(xí)英語，幼兒即理解又能學(xué)以致用。 總之，從小培養(yǎng)幼兒從生活中學(xué)，運用到生活中去的良好習(xí)慣，努力為幼兒營造一個學(xué)英語的空氣。 幼兒園英語教案及反思范文2 為了促進(jìn)幼教中心各園英語教學(xué)水平的整體提高，把各園在英語教學(xué)中取得的閱歷向各園推廣，4月16日幼教中心在第七幼兒園舉辦了英語教學(xué)活動觀摩，這次觀摩活動目的是在已有美樂蒂教

5、法培訓(xùn)的根基上，結(jié)合我們的實際教學(xué)工作，七園總結(jié)出一些適合不同年齡段的英語教學(xué)方法向各園推廣，通過觀摩大、中、小班三個年齡段全英語教學(xué)的模式，給教師們供給更概括、更直觀的感受，使教師們在今后的英語教學(xué)中能夠更加嫻熟的駕馭英語教學(xué)，為孩子們供給聽、說、認(rèn)、讀好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 在過去的幾年中，每位教師在各自的崗位上，辛勤的耕耘，為了幼兒英語教學(xué)付出了好多心血，也取得了很大的勞績，贏得了家長對我們英語教學(xué)工作的認(rèn)可。但我們不能只停留在孩子會認(rèn)、會讀上，理應(yīng)給孩子們多創(chuàng)設(shè)聽、說的環(huán)境和練習(xí)的機遇，聽了七園四節(jié)英語教學(xué)活動后各園教師開展了教學(xué)反思活動，下面是在眾多教師的反思中選取幾篇，夢想能給大家?guī)韱⑹?/p>

6、。 幼兒園英語教案及反思范文3 轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)是第十五周了，隨之，我們的英語教學(xué)也有了一段行程，在這短暫的行程中，有過精彩的瞬間也有過頹唐的時刻。 記得開初從新學(xué)期開頭，我接手英語班以來，在教的過程中都覺得自己有好多的缺乏，記得滿懷信仰用心打定的第一堂課足足上了半小時之久，整堂課下來自己累得滿頭大汗且不說，孩子貌似并沒有多大興趣并且沒有掌管多少東西，現(xiàn)在想來當(dāng)時那種心情真的但課后和同事之間談起時，貌似覺得彼此都有同感，由于孩子年齡較小，接觸英語的機遇也不多，可能奇怪心更加強，興趣點都集中在魔法棒上，而且最重要的一點是孩子初次接觸英語都不好意思開口說，即使想說的小摯友聲音也很小。針對以上理由，抓住孩

7、子的興趣點，充分發(fā)揮魔法棒的作用(其實，班里孩子都想親自體驗一下魔法棒的魔力)，如：聲音好聽的或者說得好的小摯友可以讓它通過嬉戲的形式親自操作魔法棒，利用圖片與孩子做各種嬉戲或者舉行角色扮演等，調(diào)動孩子的積極性。逐步孩子由原來的內(nèi)向到現(xiàn)在情愿與老師做卡片魔法棒嬉戲及扮演故事中的角色.尤其在說常吧環(huán)節(jié),孩子興趣點最高,能跟隨老師說唱并表演,積極性很高.另外,我們英語也貫穿于孩子的一日生活之中,如:在尿尿洗手時我們可以說:girlswashyourhandsandboysgopi-pi等等 經(jīng)過這十幾個星期的努力,我們班的小摯友和興趣班的孩子對英語逐步對英語的興趣越來越濃了。我現(xiàn)在逐漸察覺孩子們學(xué)英語最重要的是老師的語言和肢體語言向合作以及豐富的表情.另外,要用各種變換多樣的嬉戲調(diào)動孩子的