青年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料

1、青年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料以下是本人收集的青年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料 文章, 歡迎大家閱讀了解！篇一：青年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料劉靜老師，XX年畢業(yè)于四川大學(xué)，9月份來到梧州二 中工作。工作至今一直擔(dān)任科任教師和班主任工作。作為一 名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán)格按要求完成各項(xiàng)任務(wù)。 家鄉(xiāng)雖在遙遠(yuǎn)的東北，卻因?yàn)閷?duì)教育工作的熱忱和對(duì)學(xué)生的 熱愛，扎根于梧州的教育事業(yè)。她認(rèn)真工作，關(guān)心學(xué)生，樂 于奉獻(xiàn)，不驕不躁，因而迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。劉老師在大學(xué)期間就積極向黨組織靠攏，積極參與黨 組織的活動(dòng)，在 XX年就已成為一名共產(chǎn)黨員。她認(rèn)真學(xué)習(xí) 鄧小平理論和三個(gè)代表思想，在教學(xué)中也能認(rèn)真執(zhí)行科學(xué)發(fā) 展觀，且

2、對(duì)黨的教育事業(yè)忠誠，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精 神。她一直以“以德立身，追求卓越”的格言嚴(yán)格要求自己， 平時(shí)注意自己的品德修養(yǎng)，言行一致，為學(xué)生樹立了良好的 榜樣。在工作中秉著學(xué)生和學(xué)校的利益高于一切，堅(jiān)持以人 為本，堅(jiān)定以個(gè)人利益服從學(xué)校利益的信念。更堅(jiān)持以服務(wù) 人民為宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，身體力行，為 周圍的人民群眾服務(wù)。如積極參加梧州黨員義工進(jìn)社區(qū)的活 動(dòng)，為社區(qū)居民量血壓、家庭教育咨詢等服務(wù)。展現(xiàn)了黨員 教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的意識(shí)和先鋒模范作用。在玉樹地震的捐款活動(dòng)中，除了交特殊黨費(fèi)外，劉老師還跑到銀行，另外又捐了 一份。由于她的努力，先后被評(píng)為 “校級(jí)優(yōu)秀黨員: XX年 度梧州市教

3、育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。她熱愛教育工作，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)方面， 積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué) 方法，提高教學(xué)水平。積極參與學(xué)、教、練課堂模式。她能針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和個(gè)性特征，與學(xué)生進(jìn)行溝通交流， 做好學(xué)生的思想政治工作，特別是后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作， 采取曉之以理，動(dòng)之以情的教育方法，與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合， 共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面，注重方法， 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理。首先，注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自 我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自 我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。例 如班級(jí)內(nèi)的版報(bào)既是同學(xué)們施展設(shè)計(jì)才華的地方，又是教育

4、學(xué)生的有利陣地。其次，班級(jí)的管理需要榜樣的作用，注重 班級(jí)民主，由同學(xué)們投票選舉由他們信任的班干部，由于是 大家民主選舉由來的，這些班干部做工作的時(shí)候阻力就很小， 同時(shí)榜樣的作用也就突生由來了。另外豉勵(lì)學(xué)生積極參與一 些集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓每個(gè)人都了解自己 是班級(jí)中不可或缺的一員。例如豉勵(lì)同學(xué)們積極參加校運(yùn)會(huì)， 在活動(dòng)中，同學(xué)們既鍛煉了身體，又體會(huì)到參與活動(dòng)的樂趣。集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，學(xué)生遲到和違紀(jì)的情況也就少了最后,經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育，通過放映一些有教育 意義影片幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生對(duì)生命 的尊重和對(duì)生活哲理的領(lǐng)悟。她還充分利用課余時(shí)間和有關(guān) 學(xué)生

5、談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。班里的一位女同 學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)成績(jī)很差，對(duì)數(shù)學(xué)失去了興趣，一再的想放 棄學(xué)業(yè)，回家去搞養(yǎng)殖業(yè)。劉老師豉勵(lì)她以后可以去做自己 喜歡的事，但是應(yīng)該先把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，只有學(xué)到了知識(shí)， 才有可能干好自己以后的事業(yè)，但是該同學(xué)仍不想繼續(xù)學(xué)業(yè), 經(jīng)過多次與該同學(xué)溝通，劉老師終于找到這位同學(xué)想退學(xué)的 原因，她是由于家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)她，認(rèn)為她習(xí)不用功，所以她 就有了退學(xué)的念頭。其實(shí)該同學(xué)想退學(xué)主要原因還是自己的 不自信，于是劉老師開始豉勵(lì)她，給她定目標(biāo)、樹立信心， 并且豉勵(lì)她畢業(yè)報(bào)考農(nóng)業(yè)大學(xué)。前不久，畢業(yè)會(huì)考的成績(jī)下 發(fā)下來了，該同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)順利地通過了會(huì)考，可以拿到 高中畢業(yè)

6、證了?，F(xiàn)在該同學(xué)更自信了，學(xué)習(xí)勁頭也足了，相 信她會(huì)有一個(gè)很好的未來。進(jìn)入高三階段，學(xué)生學(xué)習(xí)更加緊 張，面臨高考，學(xué)生有很大的壓力。劉老師通過談心的方式 給學(xué)生減壓，讓他們相信，付由就會(huì)有回報(bào)，現(xiàn)在班級(jí)的班 風(fēng)正，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)，每個(gè)同學(xué)都能自覺地遵守班級(jí)紀(jì)律，努 力為自己的理想奮斗著。由于劉老師的努力，得到了學(xué)校老 師和領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，連續(xù)兩年被評(píng)為 “優(yōu)秀班主任。篇二：青年優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料肖麗麗，我校的一名年輕女教師，大學(xué)畢業(yè)后參加到 我校的教育工作，作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴(yán) 格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的 時(shí)間內(nèi)做有效的事情。肖老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老

7、教 師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅 速成長(zhǎng)起來。具體表現(xiàn)如下：一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。在四年的工作中，她一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思 想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹黨的 教育路線、方針、政策及決議。她忠誠黨的教育事業(yè)，有強(qiáng) 烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行 來教育影響學(xué)生。她在實(shí)際工作中，講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，絕對(duì) 聽服從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的工作安排，對(duì)工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān)在工作和生活中她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人 利益服從學(xué)校的利益信念。二、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)

8、。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè) 道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué) 生，做學(xué)生的知心人。四年來，肖麗麗老師對(duì)學(xué)生思想上積 極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課 余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué) 習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以 她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護(hù)特困家庭的優(yōu)良學(xué)生， 從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。她所帶班級(jí)有一個(gè)叫 周震的女生，因?yàn)楦赣H病故、母親改嫁，由年邁的爺爺奶奶 照顧。她知道這個(gè)情況后，多次找她談心，豉勵(lì)她要好好學(xué) 習(xí)，孝敬爺爺奶奶。有時(shí)年輕的她，還會(huì)成為家長(zhǎng)的傾訴對(duì) 象。她平

9、等地對(duì)待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，她?樣尊重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗 俗的語言打擊學(xué)生，尤其是體罰和變相體罰學(xué)生。她經(jīng)常與 學(xué)生交換意見，耐心細(xì)致的做好學(xué)生思想工作。班級(jí)中有個(gè) “生意精”-徐曉浩，小小年紀(jì)就會(huì)做生意，把家里的玩具 一書包一書包地往學(xué)校背，她知道后并沒有批評(píng)他，而是幫 他好好算了筆賬：媽媽買玩具的時(shí)候花了多少錢，你賣生去 多少；你賣玩具時(shí)其他同學(xué)都在學(xué)習(xí)，落下來的學(xué)習(xí)怎么辦。 經(jīng)過她的教導(dǎo)，這名學(xué)生“痛改前非”，還說要努力學(xué)習(xí)，以后不做虧本生意。三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。小學(xué)科學(xué)專業(yè)畢業(yè)的她，因?qū)W校工作需要擔(dān)任語文課 教學(xué)，并不擅長(zhǎng)語文教學(xué)的她教、

10、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 豐富的老教師學(xué)習(xí)；與年輕教師反復(fù)探究鉆研。每次學(xué)校語 文新課程展示活動(dòng)，她都積極參加：課前精心準(zhǔn)備，課后認(rèn)真反思。在一次又一次的“實(shí)戰(zhàn)”中成長(zhǎng)一起,老師工作之余也酷愛學(xué)習(xí)，她深知“學(xué)習(xí)是永無止境 的”。每年她都購買、訂閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料，仔細(xì)閱 讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。她開設(shè)個(gè)人教學(xué)博客，教案、教 學(xué)反思、案例分析、教學(xué)心得，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。她還積極撰寫的論文，多次榮獲縣優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng) 比三等獎(jiǎng)。成績(jī)雖然不顯著，但她從沒有放棄過，用她的話 來說：“現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不足，以后教多了學(xué)多了，一定能寫得 更好?！彼?、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。參加工作四年來，她一直擔(dān)任班主任工作。班級(jí)建設(shè) 要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強(qiáng) 與課任老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的成績(jī)變化、上課表現(xiàn)以 及思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，協(xié)同課任老師做好學(xué)生 工作。針對(duì)我校學(xué)生英語較差差的實(shí)際，她重點(diǎn)協(xié)調(diào)英語老 師抓好班級(jí)的英語學(xué)習(xí)，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰由一個(gè)早自修訓(xùn) 練學(xué)生的讀寫，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可 缺少的保障。作為班主任她對(duì)全班學(xué)生一視同仁，都要做家 訪或電訪，與家長(zhǎng)互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家 長(zhǎng)注意教育的方式方法，讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好 的家庭環(huán)境。