江蘇開放大學(xué)漢語作為第二語言教學(xué)概論形考作業(yè)三

1、漢語作為第二語言教學(xué)概論形成性考核作業(yè)3以下教材屬于按教學(xué)類型分類的是O 客觀題總分值：2分得分：2分A初、中、高級(jí)教材B兒童、成人教材C通用版、國別版教材普通教育、預(yù)備教育、專業(yè)教育、特殊目的教育教材正確答案：D學(xué)生答案：D老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：按教學(xué)類型分類的是普通教育、預(yù)備教育、專業(yè)教育等。初、中、高級(jí)教材是按水平等 級(jí)分類的；兒童、成人教材是按學(xué)習(xí)者年齡分類的；通用版、國別版教材是按學(xué)習(xí)者母語針 對(duì)性分類的。故此題正確答案選D。第二語言測(cè)試中的主觀性測(cè)試是按()分類的。 客觀題總分值：2分得分：2分A測(cè)試的制作要求B用途評(píng)分的客觀化程度D分?jǐn)?shù)解釋的方法正確答案：C學(xué)生答案：C老師點(diǎn)評(píng)：答

2、案解析：主觀性測(cè)試是按評(píng)分的客觀化程度分類的。故此題正確答案選Co()是測(cè)試的有效程度。客觀題總分值：2分得分：2分IAI效度 B 信度 C學(xué)能測(cè)試主觀題總分值：5分得分：5分正確答案：學(xué)能測(cè)試又稱為潛能測(cè)試或性向測(cè)試。目的在于了解受試者學(xué)習(xí)第二語言的潛在能力和 素質(zhì)，學(xué)能測(cè)試是一種預(yù)示性的測(cè)試，在評(píng)估學(xué)習(xí)者先天條件和素質(zhì)，以及學(xué)習(xí)潛力。學(xué)生答案：學(xué)能測(cè)試又稱為潛能測(cè)試或性向測(cè)試.日的在于了解受試者學(xué)習(xí)第二語言的潛在能力和 素質(zhì)，學(xué)能測(cè)試是一種預(yù)示性的測(cè)試，在于評(píng)估學(xué)習(xí)者先天條件和素質(zhì)，以及學(xué)習(xí)潛力。老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：學(xué)能測(cè)試又稱為潛能測(cè)試或性向測(cè)試。目的在于了解受試者學(xué)習(xí)第二語言的潛在能力

3、和 素質(zhì)，學(xué)能測(cè)試是一種預(yù)示性的測(cè)試，在評(píng)估學(xué)習(xí)者先天條件和素質(zhì)，以及學(xué)習(xí)潛力。32效度主觀題總分值：5分得分：3分正確答案：效度又稱有效性，指測(cè)試的有效程度，即測(cè)試的內(nèi)容和方法是否能測(cè)出預(yù)定要測(cè)量的東 西。比方說，本想要測(cè)量聽力理解能力，但采用的卻是筆頭回答以下問題的方法，測(cè)試就失去了 有效性。效度又分為外表效度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度。外表效度指某個(gè)測(cè)驗(yàn)或考試從外表來 看是否測(cè)了它旨在測(cè)量的東西，有沒有缺漏的局部，有沒有偏題怪題。內(nèi)容效度指測(cè)試的內(nèi) 容是否是應(yīng)該考查的，是否反映了這項(xiàng)測(cè)試的要求，或者說試題所包含的內(nèi)容代表性、準(zhǔn)確 度和覆蓋面如何。結(jié)構(gòu)效度又稱理論效度，指考試的結(jié)果在多大程度上符

4、合我們根據(jù)某種理 論做出的預(yù)測(cè)，而用這種理論來解釋測(cè)試的成績(jī)。效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是指確定一種能反映測(cè)試效 度的參照標(biāo)準(zhǔn)，然后考察某一考試與該標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度。一項(xiàng)考試不太可能同時(shí)具有上 述四種效度。成績(jī)測(cè)試和診斷測(cè)試要求有較高的內(nèi)容效度，水平測(cè)試要求又較高的共時(shí)效度 和預(yù)示效度，學(xué)能測(cè)試那么應(yīng)有較高的理論效度和預(yù)示效度。學(xué)生答案：效度又稱有效性，指測(cè)試的有效程度，即測(cè)試的內(nèi)容和方法是否能測(cè)出預(yù)定要測(cè)量的東 西.比方說，本想要測(cè)量聽力理解能力，但采用的卻是筆頭回答以下問題的方法、測(cè)試就失去了 有效性。效度又分為外表效度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度。老師點(diǎn)評(píng)：效度包括4種，你少叮了一個(gè)效度，而且這4種效度呢要

5、有分別的解釋。答案解析：效度又稱有效性，指測(cè)試的有效程度，即測(cè)試的內(nèi)容和方法是否能測(cè)出預(yù)定要測(cè)量的東 西。比方說，本想要測(cè)量聽力理解能力，但采用的卻是筆頭回答以下問題的方法，測(cè)試就失去了 有效性。效度又分為外表效度、內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度。外表效度指某個(gè)測(cè)驗(yàn)或考試從外表來 看是否測(cè)了它旨在測(cè)量的東西，有沒有缺漏的局部，有沒有偏題怪題。內(nèi)容效度指測(cè)試的內(nèi) 容是否是應(yīng)該考查的，是否反映了這項(xiàng)測(cè)試的要求，或者說試題所包含的內(nèi)容代表性、準(zhǔn)確 度和覆蓋面如何。結(jié)構(gòu)效度又稱理論效度，指考試的結(jié)果在多大程度上符合我們根據(jù)某種理 論做出的預(yù)測(cè)，而用這種理論來解釋測(cè)試的成績(jī)。效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度是指確定一種能反映測(cè)試效 度

6、的參照標(biāo)準(zhǔn)，然后考察某一考試與該標(biāo)準(zhǔn)之間的相關(guān)程度。一項(xiàng)考試不太可能同時(shí)具有上 述四種效度。成績(jī)測(cè)試和診斷測(cè)試要求有較高的內(nèi)容效度，水平測(cè)試要求又較高的共時(shí)效度 和預(yù)示效度，學(xué)能測(cè)試那么應(yīng)有較高的理論效度和預(yù)示效度。33語言測(cè)試主觀題總分值：5分得分：5分正確答案：語言測(cè)試是根據(jù)一定的評(píng)估目的，以抽樣的方式，通過有限的試題來誘導(dǎo)出受試者的言 語行為，然后借助于定量描述來推斷受試者掌握的語言知識(shí)和能力。語言測(cè)試是對(duì)被試的語 言能力做出科學(xué)評(píng)定的一種測(cè)量，無論是小型的課堂測(cè)驗(yàn)還是大型的標(biāo)準(zhǔn)化考試，無論是集 體筆試還是單個(gè)進(jìn)行的口試，所有語言測(cè)試本質(zhì)上都是耍對(duì)被試的語言能力做出客觀準(zhǔn)確的 測(cè)量。學(xué)生

7、答案：語言測(cè)試是根據(jù)一定的評(píng)估目的，以抽樣的方式，通過有限的試題來誘導(dǎo)出受試者的言 語行為，然后借助于定量描述來推斷受試者掌握的語言知識(shí)和能力.語言測(cè)試是對(duì)被試的語 言能力做出科學(xué)評(píng)定的一種測(cè)量，無論是小型的課堂測(cè)驗(yàn)還是大型的標(biāo)準(zhǔn)化考試，無論是集 體筆試還是單個(gè)進(jìn)行的口試，所有語言測(cè)試本質(zhì)上都是要對(duì)被試的語言能力做出客觀準(zhǔn)確的 測(cè)量。老師點(diǎn)評(píng)：語言測(cè)試解釋的非常的完整。答案解析：語言測(cè)試是根據(jù)一定的評(píng)估目的，以抽樣的方式，通過有限的試題來誘導(dǎo)出受試者的言 語行為，然后借助于定量描述來推斷受試者掌握的語言知識(shí)和能力。語言測(cè)試是對(duì)被試的語 言能力做出科學(xué)評(píng)定的一種測(cè)量，無論是小型的課堂測(cè)驗(yàn)還是大型

8、的標(biāo)準(zhǔn)化考試，無論是集 體筆試還是單個(gè)進(jìn)行的口試，所有語言測(cè)試本質(zhì)上都是要對(duì)被試的語言能力做出客觀準(zhǔn)確的 測(cè)量。34信度主觀題總分值：5分得分：5分正確答案：信度又稱可靠性，指測(cè)試結(jié)果的可靠程度或穩(wěn)定性，也就是考試成績(jī)是否反映了受試者 的實(shí)際水平。如果同一試卷測(cè)量同一受試者的語言知識(shí)和能力，在他的知識(shí)和能力沒有變化 的情況下，假設(shè)每次測(cè)量的結(jié)果都不一樣，說明這一測(cè)量工具不可靠。任何一種考試都無法完 全防止誤差，如果誤差很小，那么測(cè)量就是準(zhǔn)確的，考試分?jǐn)?shù)也就非常接近受試者的真實(shí)水 平，考試的信度也就大。學(xué)生答案：信度又稱可靠性，指測(cè)試結(jié)果的可靠程度或穩(wěn)定性，也就是考試成績(jī)是否反映了受試者 的實(shí)際

9、水平。如果同一試卷測(cè)量同一受試者的語言知識(shí)和能力，在他的知識(shí)和能力沒有變化 的情況下，名每次測(cè)量的結(jié)果都不一樣，說明這一測(cè)量工具不可靠。任何一種考試都無法完 全防止誤差，如果誤差很小，那么測(cè)量就是準(zhǔn)確的，考試分?jǐn)?shù)也就非常接近受試者的真實(shí)水 平，考試的信度也就大。老師點(diǎn)評(píng)：信度解釋的很完整。答案解析：信度又稱可靠性，指測(cè)試結(jié)果的可靠程度或穩(wěn)定性，也就是考試成績(jī)是否反映了受試者 的實(shí)際水平。如果同一試卷測(cè)量同一受試者的語言知識(shí)和能力，在他的知識(shí)和能力沒有變化 的情況下，假設(shè)每次測(cè)量的結(jié)果都不一樣，說明這一測(cè)量工具不可靠。任何一種考試都無法完 全防止誤差，如果誤差很小，那么測(cè)量就是準(zhǔn)確的，考試分?jǐn)?shù)也

10、就非常接近受試者的真實(shí)水 平，考試的信度也就大。35請(qǐng)簡(jiǎn)述影響信度的因素。主觀題總分值：10分得分：10分正確答案：（1）測(cè)試的題量。題量大，代表性好，分布均勻，測(cè)試的信度就高；題量少，偶然性 大，信度也就低。題量是影響信度的主要因素。（2）試題的同質(zhì)性。同一考試的不同試卷試題的相似程度和一致程度（題型、題量、 覆蓋面、指導(dǎo)語及試卷的編排）都要一樣。（3）試題的區(qū)分性。試題要能區(qū)分學(xué)生水平的差異。區(qū)分性與試題的難易度有關(guān)。（4）受試者水平的多樣性。受試者水平越接近，差異越難測(cè)量，可靠性越低；受試者 水平懸殊，測(cè)試容易準(zhǔn)確可靠。（5）評(píng)分的客觀性。這是影響信度的另一個(gè)重要因素。要改進(jìn)評(píng)分方法，特

11、別是主觀 性試題的評(píng)分要盡可能客觀化。學(xué)生答案：（1）測(cè)試的題量。題量大，代表性好，分布均勻，測(cè)試的信度就高；題量少，偶然性大, 信度也就低。題量是影響信度的主要因素。（2）試題的同質(zhì)性。同一考試的不同試卷試題的相似程度和一致程度（題型、題量、覆 蓋面、指導(dǎo)語及試卷的編排）都要一樣。（3）試題的區(qū)分性。試題要能區(qū)分學(xué)生水平的差異。區(qū)分性與試題的難易度有關(guān)。（4）受試者水平的多樣性。受試者水平越接近，差異越難測(cè)量，可靠性越低；受試者水 平懸殊，測(cè)試容易準(zhǔn)確可靠。（5）評(píng)分的客觀性。這是影響信度的另一個(gè)重要因素。要改進(jìn)評(píng)分方法，特別是主觀性 試題的評(píng)分要盡可能客觀化。老師點(diǎn)評(píng)：影響測(cè)試信度的5大因

12、素的都答出來了，而且都仃簡(jiǎn)單解釋，很好。答案解析：（1）測(cè)試的題量。題量大，代表性好，分布均勻，測(cè)試的信度就高；題量少，偶然性 大，信度也就低。題量是影響信度的主要因素。（2）試題的同質(zhì)性。同一考試的不同試卷試題的相似程度和一致程度（題型、題量、 覆蓋面、指導(dǎo)語及試卷的編排）都要一樣。（3）試題的區(qū)分性。試題要能區(qū)分學(xué)生水平的差異。區(qū)分性與試題的難易度有關(guān)。（4）受試者水平的多樣性。受試者水平越接近，差異越難測(cè)量，可靠性越低；受試者 水平懸殊，測(cè)試容易準(zhǔn)確可靠。（5）評(píng)分的客觀性。這是影響信度的另一個(gè)重要因素。要改進(jìn)評(píng)分方法，特別是主觀 性試題的評(píng)分要盡可能客觀化。36請(qǐng)從內(nèi)容、方法、特點(diǎn)等方

13、面簡(jiǎn)要介紹一下漢語會(huì)話301句這本教材。主觀題總分值：10分得分：10分正確答案:漢語會(huì)話301句是為初學(xué)漢語的外國人編寫的速成教材。該教材由北京大學(xué)出版社 1999年發(fā)行初版，如今已經(jīng)是第4版了。該教材采用交際功能與語法結(jié)構(gòu)相結(jié)合的方法進(jìn) 行編寫。將漢語中最常用、最基本的301個(gè)句型，通過生活中常見的語境展現(xiàn)出來，使學(xué)習(xí) 者能盡快入門，在此基礎(chǔ)上，每一課都設(shè)置了替換與擴(kuò)展環(huán)節(jié)，到達(dá)能與中國人進(jìn)行簡(jiǎn)單交 際的目的，為下一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，課文中有語法點(diǎn)，用比較通俗易懂的語言和例句 進(jìn)行解釋，使學(xué)習(xí)者能很快掌握語法結(jié)構(gòu)，并且能夠舉一反三，該教材的練習(xí)工程多樣，練 習(xí)量也比較大，復(fù)習(xí)課注意訓(xùn)練

14、學(xué)生會(huì)話與成段表達(dá)，并對(duì)所學(xué)的語法進(jìn)行歸納總結(jié)。漢 語會(huì)話301句的使用量很大，有英、韓、西、法、德等多國的版本，能夠滿足不同母語的 學(xué)生的需要。學(xué)生答案：內(nèi)容：本書共40課，另有復(fù)習(xí)課8課。40課內(nèi)容包括“問候”、“相識(shí)”等交際功能 工程近30個(gè)，生詞800個(gè)左右以及漢語基本語法。每課分句子、會(huì)話、替換與擴(kuò)展、生詞、 語法、練習(xí)等六局部。本書注重培養(yǎng)初學(xué)者運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力，采用交際功能與語法 結(jié)構(gòu)相結(jié)合的方法編寫。將現(xiàn)代漢語中最常用、最基本的局部通過生活中常見的語境展現(xiàn)出 來，使學(xué)習(xí)者能較快地掌握基本會(huì)話301句，并在此基礎(chǔ)上通過替換與擴(kuò)展練習(xí)，到達(dá)能與 中國人進(jìn)行簡(jiǎn)單交際的目的，為進(jìn)

15、一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。方法：練習(xí)工程多樣，練習(xí)量也較大；復(fù)習(xí)課注意進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生會(huì)話與成段表達(dá)，對(duì) 所學(xué)的語法進(jìn)行歸納總結(jié)。各課的練習(xí)和復(fù)習(xí)課可根據(jù)實(shí)際情況全部或局部使用。特點(diǎn)：考慮到成年人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)階段的語法局部，用通俗易懂的語言，加上淺 顯明了的例句作簡(jiǎn)明扼要的解釋，使學(xué)習(xí)者能用語法規(guī)律來指導(dǎo)自己的語言實(shí)踐，從而起到 舉一反三的使用。老師點(diǎn)評(píng)：回答的很清楚。結(jié)合題目中的三點(diǎn)分別作答。答案解析：漢語會(huì)話301句是為初學(xué)漢語的外國人編寫的速成教材。該教材由北京大學(xué)出版社 1999年發(fā)行初版，如今已經(jīng)是第4版了。該教材采用交際功能與語法結(jié)構(gòu)相結(jié)合的方法進(jìn) 行編寫。將漢語中最常用、最基本

16、的301個(gè)句型，通過生活中常見的語境展現(xiàn)出來，使學(xué)習(xí) 者能盡快入門，在此基礎(chǔ)上，每一課都設(shè)置了替換與擴(kuò)展環(huán)節(jié)，到達(dá)能與中國人進(jìn)行簡(jiǎn)單交 際的目的，為下一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，課文中有語法點(diǎn)，用比較通俗易懂的語言和例句 進(jìn)行解釋，使學(xué)習(xí)者能很快掌握語法結(jié)構(gòu)，并且能夠舉一反三，該教材的練習(xí)工程多樣，練 習(xí)量也比較大，復(fù)習(xí)課注意訓(xùn)練學(xué)生會(huì)話與成段表達(dá)，并對(duì)所學(xué)的語法進(jìn)行歸納總結(jié)。漢 語會(huì)話301句的使用量很大，有英、韓、西、法、德等多國的版本，能夠滿足不同母語的 學(xué)生的需要。區(qū)分性D可行性正確答案：A學(xué)生答案：A老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：測(cè)試的有效程度是指“效度”。故此題正確答案選A。111以下屬于重要的

17、漢語考試工程的是() 客觀題總分值：2分得分：2分AMETBJLPTCCETIISK正確答案：D 學(xué)生答案：D老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：HSK即“漢語水平考試”，屬于重要的漢語考試工程。故此題正確答案選D。以下屬于綜合課教材的是()客觀題總分值：2分得分：2分博雅漢語B漢語聽力教程C漢語會(huì)話301句D步步高漢語閱讀教程正確答案：A學(xué)生答案：A老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：博雅漢語屬于綜合課教材。漢語聽力教程屬于聽力課教材；漢語會(huì)話301 句屬于口語課教材；步步高漢語閱讀教程屬于閱讀課教材。故此題正確答案選A。（）教學(xué)活動(dòng)必須盡可能地交際花，應(yīng)該圍繞“說”這個(gè)中心展開，讓學(xué)生都能開口 說話、都想開口說話?？陀^題

18、總分值：2分得分：2分口語課B閱讀課C聽力課D寫作課正確答案：A學(xué)生答案：A老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：口語課應(yīng)該圍繞“說”這個(gè)中心展開。故此題正確答案選A。間接性、（）、主觀性和偶然性都是語言測(cè)試的局限性。 客觀題總分值：2分得分：2分A非真實(shí)性B系統(tǒng)性片面性D客觀性正確答案：C學(xué)生答案：C老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：片面性是語言測(cè)試的局限性之一，其他都不是。故此題正確答案選C。初級(jí)教材、中級(jí)教材以及高級(jí)教材是從（）角度分類的。客觀題總分值：2分得分：2分A學(xué)習(xí)者年齡水平等級(jí)C教學(xué)類型D學(xué)習(xí)者母語針對(duì)性正確答案：B學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：從水平等級(jí)的角度可以將教材分為初、中、高級(jí)教材。故此題正確答案

19、選B。以下屬于口語課教材的是() 客觀題總分值：2分得分：0分 A漢語會(huì)話301句1151漢語聽力教程 步步高漢語閱讀教程 博雅漢語正確答案：A學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：你選擇的必選項(xiàng)，漢語聽力教程，從字面意思上看就是聽力的，那么屬于聽 說課的教學(xué)。答案解析：漢語會(huì)話301句屬于口語課教材。故此題正確答案選A。10()教學(xué)主要圍繞課文來講授語言知識(shí)、理解課文內(nèi)容，并進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練, 教學(xué)內(nèi)容主要包括語音、漢字、詞匯、語法、課文和文化知識(shí)?？陀^題總分值：2分得分：2分A聽力課B口語課綜合課D閱讀課正確答案：C 學(xué)生答案：C老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：綜合課是進(jìn)行聽說讀寫綜合訓(xùn)練的課程。故此題正確答案

20、選Co正確B錯(cuò)誤正確答案：A學(xué)生答案：A老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：漢語綜合課教學(xué)要進(jìn)行聽說讀寫的綜合訓(xùn)練。12作文不能全面反映受試者的語言水平，不能反映其語法、詞匯、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用水平和 漢字書寫水平以及成段表達(dá)能力?？陀^題總分值：2分得分：2分A正確錯(cuò)誤正確答案：B學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：作文可以反映受試者的語言水平。13不可以從課程設(shè)置的角度對(duì)漢語作為第二語言教學(xué)教材進(jìn)行分類?？陀^題總分值：2分得分：2分A對(duì)艮錯(cuò)正確答案：B學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：錯(cuò)誤?？梢詮恼n程設(shè)置的角度對(duì)漢語作為第二語言教學(xué)教材進(jìn)行分類。14口語課教學(xué)主要課文處理、語言點(diǎn)練習(xí)以及自由表達(dá)等主要環(huán)節(jié)，不需要導(dǎo)入環(huán)

21、節(jié)。 客觀題總分值：2分得分：2分A對(duì)IBI錯(cuò)正確答案：B學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：錯(cuò)誤?？谡Z課也需要導(dǎo)入環(huán)節(jié)。15聽力教學(xué)不用兼顧聆聽理解和語言學(xué)習(xí)O 客觀題總分值：2分得分：2分A正確錯(cuò)誤正確答案：B學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：錯(cuò)誤。聽力教學(xué)要兼顧聆聽理解和語言學(xué)習(xí)。16多項(xiàng)選擇題最大的優(yōu)點(diǎn)是評(píng)分客觀，因而效度也大。 客觀題總分值：2分得分：2分A正確B錯(cuò)誤正確答案：A學(xué)生答案：A老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：正確。這是多項(xiàng)選擇題的最大優(yōu)點(diǎn)。17寫作課是語言技能課中的基礎(chǔ)和核心?？陀^題總分值：2分得分：2分A正確同錯(cuò)誤正確答案：B學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：錯(cuò)誤?？谡Z課是語言技能課中的

22、基礎(chǔ)和核心。181口語課應(yīng)該圍繞“說”這個(gè)中心展開，讓學(xué)生都能開口說話、都想開口說話，是口語 課成功的基礎(chǔ)?？陀^題總分值：2分得分：2分正確B錯(cuò)誤正確答案：A學(xué)生答案：A老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：正確。口語課應(yīng)該圍繞“說”這個(gè)中心展開。19聽力課教學(xué)可以不需要“復(fù)習(xí)舊知識(shí)”這一環(huán)節(jié)。 客觀題總分值：2分得分：2分A正確艮錯(cuò)誤正確答案：B學(xué)生答案：B老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：錯(cuò)誤。聽力課教學(xué)需要“復(fù)習(xí)舊知識(shí)“這一環(huán)節(jié)。20綜合填空是完形測(cè)試的基本形式。即在一篇短文中隔一定的字?jǐn)?shù)刪去一個(gè)詞，讓受試 者補(bǔ)上?？陀^題總分值：2分得分：2分IAI對(duì)B錯(cuò)正確答案：A學(xué)生答案：A老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：正確。綜合填空是完形

23、測(cè)試的基本形式。21教材編寫和選用的原那么概括為針對(duì)性、實(shí)用性，科學(xué)性，和系統(tǒng)性。客觀題總分值：2分得分：2分第1空分值：2分正確答案：趣味性學(xué)生答案：趣味性老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：趣味性是教材編寫和選用的原那么之一。122語言測(cè)試按分為學(xué)能測(cè)試、成績(jī)測(cè)試、水平測(cè)試和診斷測(cè)試。客觀題總分值：2分得分：2分第1空分值：2分正確答案：用途學(xué)生答案：用途老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：將語言測(cè)試分為學(xué)能測(cè)試、成績(jī)測(cè)試、水平測(cè)試和診斷測(cè)試是按用途來分的。23又稱可靠性，指測(cè)試結(jié)果的可靠程度或穩(wěn)定性，也就是考試成績(jī)是否反映了受試者的 實(shí)際水平?？陀^題總分值：2分得分：2分第1空分值：2分正確答案：信度學(xué)生答案：信度老師點(diǎn)評(píng)：答案解析：信度又稱為可靠性。24HSK是拼音的縮寫。客觀題總分值：2分得分：2分第1空分值：2分正確答案：漢語水平考試 學(xué)生答案：漢語水平考試?yán)?/p>