《讓色彩動(dòng)起來》教案

1、第4課讓色彩動(dòng)起來【執(zhí) 教】：程宏【單【單位】：霍邱縣臨水鎮(zhèn)陳村小學(xué)【時(shí) 間】：時(shí)間：2022年3月9日【教材分析】：讓色彩動(dòng)起來是人美版教材小學(xué)美術(shù)第十冊(cè)第四課，屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，是色彩系列的一部分。教材中編入了法國安德烈德蘭的 查靈克羅斯大橋。這幅作品運(yùn)用了大量的對(duì)比色，表現(xiàn)了畫家對(duì)城市清晨強(qiáng) 烈的感受。畫中不論是樹木、道路、汽車、行人、行人都有一種動(dòng)感。教學(xué)過程 中，教師可以通過此副作品引導(dǎo)學(xué)生感悟?qū)Ρ壬诶L畫作品中的強(qiáng)烈、活潑、跳 躍等美感。課本中還選擇了一些運(yùn)用對(duì)比色畫的圖案，這些作品可以幫助學(xué)生理 解對(duì)比色在畫面上的作用。課本上還選入了幾幅學(xué)生作品，有助于學(xué)生對(duì)課

2、題的 理解，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作構(gòu)思。【學(xué)情分析】：由于諸多原因，本校五年級(jí)學(xué)生沒有學(xué)習(xí)色彩知識(shí)，沒有了解原色與間色、 色彩冷暖的不同感受；并且這一課的前一課的教學(xué)內(nèi)容是色彩的對(duì)比，學(xué)生 沒有學(xué)，沒有了解了色彩的對(duì)比關(guān)系的知識(shí)。這一節(jié)課，又是在這些基礎(chǔ)上進(jìn)一 步學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，就是學(xué)習(xí)利用強(qiáng)烈的色彩對(duì)比讓作品活躍起來，以此來增進(jìn)對(duì) 色彩的視覺規(guī)律的認(rèn)識(shí)，學(xué)生突然學(xué)習(xí)這節(jié)課，無法理解色彩對(duì)比。本班的學(xué)生 造型能力較弱，作業(yè)時(shí)會(huì)將大部分時(shí)間花費(fèi)在起形上，為了解決這個(gè)問題，我提 供給學(xué)生線描稿，或者學(xué)生自己準(zhǔn)備線描稿，我利用電腦繪畫軟件演示讓學(xué)生更 充分的享受色彩的神奇。【教學(xué)目標(biāo)】：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)和了解色彩

3、的視覺規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感， 運(yùn)用色彩的對(duì)比完成一幅富有動(dòng)感的作業(yè)。能力目標(biāo)：通過欣賞藝術(shù)作品中色彩的對(duì)比關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高 色彩的造型能力。隱性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛大自然的情感和對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：如何利用色彩的對(duì)比關(guān)系來表現(xiàn)畫面動(dòng)感?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：對(duì)比色的運(yùn)用情況及畫面動(dòng)感的表現(xiàn)?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：彩色鉛筆、油畫棒、多媒體課件?！窘虒W(xué)過程】：一、導(dǎo)入新知教師：我們都只聽說人能動(dòng)、動(dòng)物能動(dòng)、風(fēng)吹草動(dòng)、你們聽過色彩會(huì)動(dòng)嗎？ 今天老師給大家?guī)砹藘蓮埡苡幸馑嫉膱D畫，但是有一幅圖畫卻給了我們動(dòng)的感 覺。請(qǐng)大家來看看這組畫面，哪幅給你動(dòng)感呢？學(xué)生：黑白的給

4、人很安靜，彩色的給人動(dòng)感。教師：那么究竟是什么讓色彩產(chǎn)生強(qiáng)烈動(dòng)感呢？這節(jié)課我們就帶著這個(gè)問 題來學(xué)習(xí)讓色彩動(dòng)起來。二、探索新知1、教師播放課件，請(qǐng)學(xué)生看屏幕。教師：復(fù)習(xí)三原色和三間色相關(guān)知識(shí)。教師：學(xué)習(xí)對(duì)比色，出示色相環(huán)，在色相環(huán)中，每個(gè)顏色和他對(duì)面的顏色為 對(duì)比色，互為180度的兩個(gè)顏色就是強(qiáng)烈對(duì)比。，教師：找到彩鉛或油畫棒上的對(duì)比色？學(xué)生：動(dòng)手找一找，說一說。教師板書：對(duì)比強(qiáng)烈 色彩鮮艷 顏色醒目教師：1.對(duì)比色給了你怎樣的感受？2.生活中還有哪些對(duì)比色？學(xué)生：活潑鮮艷，動(dòng)感強(qiáng)烈。學(xué)生：找一找，匯報(bào)交流。2、感受生活中的強(qiáng)烈對(duì)比教師：像這些對(duì)比強(qiáng)烈的色彩也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中，給我們的

5、生活 增光加彩。出示圖片：兒童滑梯、室內(nèi)裝潢、鸚鵡等等。3、感受藝術(shù)品中的強(qiáng)烈對(duì)比教師：對(duì)比色這么美麗，讓我們來看看藝術(shù)家們是如何運(yùn)用強(qiáng)烈的對(duì)比色， 這是一幅大師的作品。出示圖片：他分別運(yùn)用了哪些對(duì)比強(qiáng)烈的色彩？給你什么 樣的感覺？學(xué)生：（生答）。（運(yùn)用了紅色，綠色，藍(lán)色、黃色等對(duì)比色）給我很強(qiáng)烈, 鮮明、跳躍。4、教師范畫三、藝術(shù)實(shí)踐大膽運(yùn)用對(duì)比色畫一幅能讓色彩動(dòng)起來的畫。.拿出準(zhǔn)備好的黑白線描.運(yùn)用對(duì)比強(qiáng)烈的色彩.創(chuàng)作一幅能讓色彩動(dòng)起來的畫五、作業(yè)展示請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品或賞析同學(xué)的作品。教師：誰能從色彩等方面評(píng)析自己或別人的作品？教師：選出一幅動(dòng)感不強(qiáng)烈的作品讓大家評(píng)價(jià)，并將部分色彩進(jìn)行現(xiàn)場更改 做出反差效果。六、教師小結(jié)，延伸本課主題