中小學(xué)校開展“一校一品”活動實施方案2篇

1、中小學(xué)校開展“一校一品”活動實施方案1一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認真貫徹黨的教育方針政策，堅持以 黨建引路，著力抓好隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，積 極落實書記項目-一把黨員教師培養(yǎng)成名師，把優(yōu)秀教師發(fā)展成黨員, 中心校黨支部引領(lǐng)師生努力奮斗，共創(chuàng)“四美”學(xué)校，推進學(xué)校發(fā)展。二、整體思路花園鄉(xiāng)中心學(xué)校規(guī)模小，經(jīng)費少，條件不強。為了使學(xué)校進一步 提升和發(fā)展，經(jīng)過研討，廣泛征集建議，反復(fù)論證，結(jié)合花園的地理、 人文環(huán)境和辦學(xué)理念，中心校黨支部以“圍繞教學(xué)抓黨建，抓好黨建 促教學(xué)”為工作思路，以創(chuàng)建“紅色校園”為契機，增加投入，加強 治理，打造“以美怡人”的校園環(huán)境；以“兩學(xué)一做

2、”、“主題黨日+”、 “三會一課”、“黨員教師示范課”等活動為陣地，塑造師德，造就 “以美育人”的教師團隊；以黨員團員教師為主力軍，創(chuàng)新思路，開 展美育活動，培養(yǎng)“以美立人”的學(xué)生群體；以書記項目“雙向培養(yǎng)” 為導(dǎo)向，注重研究，提高自主，構(gòu)建了 “以美動人”的理想課堂。為了促進黨建和教學(xué)緊密結(jié)合，使他們有著力點，展示臺，支部 決定“以黨建引路，創(chuàng)建四美學(xué)?！薄！八拿馈?，即生態(tài)美、自主美、 運動美、閱讀美。是以生態(tài)、自主、運動、閱讀教學(xué)為切入點，通過 “四美”學(xué)校的創(chuàng)建，活動的開展，彰顯辦學(xué)特色，展現(xiàn)黨建成果。三、組織領(lǐng)導(dǎo)5、建立對學(xué)生生活自理能力發(fā)展的評價體系,充分利用南京特殊 教育學(xué)院謝明教

3、授提供的智障兒童發(fā)展評價表對在校學(xué)生開展定 期、不定期評價.建立智障學(xué)生成長記錄袋,全過程記錄每個智障學(xué)生 的成長.（三）總結(jié)提高階段1、總結(jié)經(jīng)驗，收集好各項資料與成果，做好檔案工作.2、自我評估.3、迎接上級評估.四、保障措施1、保證計劃的落實,培養(yǎng)智障學(xué)生生活自理能力和生活適應(yīng)能力 是學(xué)生自身的要求,是家庭的熱切期盼,是學(xué)校教育的目標,是全社會 的要求.學(xué)校工作小組分工明確責(zé)任到人,對學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰钡恼?開展與開展進度進行監(jiān)督調(diào)控，保證工作的目標完成。2、對開展“一校一品”工作的費用，學(xué)校有相應(yīng)預(yù)算，確保此項 工作的順利開展。3、建立相應(yīng)的考核機制,把“一校一品”工作納入教師的績效考

4、核中。4、把“一校一品”工作納入學(xué)校新三年主動發(fā)展規(guī)劃?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO(shè)是一個循序漸進、不斷發(fā)展的過程，學(xué)校 只有牢固樹立“品牌立校、品牌強校、品牌興?！崩砟?，明確學(xué)校發(fā) 展目標，以學(xué)生發(fā)展為根本,根據(jù)學(xué)生生活實際,在傳承中不斷地提煉 和發(fā)展，使我們的教育教學(xué)讓學(xué)生受益、家長滿意、社會稱贊.學(xué)校必 須以“一校一品”特色建設(shè)為契機抓住機遇，開拓創(chuàng)新、踏實工作， 在未來幾年中讓學(xué)校不斷提升辦學(xué)品位,形成自我的辦學(xué)特色,成為 一所品牌特殊教育學(xué)校。為了加強對“以黨建引路，創(chuàng)建四美學(xué)校”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，圍 繞“促規(guī)范、成特色、立品牌”工作思路，推動活動分期扎實有效開 展，特成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小

5、組。（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：魏耀忠（副書記）副組長：程勁松（組織委員）成員：章光耀（宣傳委員）、章慧忠（財經(jīng)委員）、王美玲（紀檢 委員）及各小學(xué)校長、幼兒園園長下設(shè)創(chuàng)建辦公室，程勁松兼任主任，畢俊任副主任。（二）工作小組：1、“生態(tài)美”創(chuàng)建組長：副組長：成員：各小學(xué)校長、幼兒園園長2、“自主美”創(chuàng)建組長：副組長：各小學(xué)校長、幼兒園園長成員：各小學(xué)、幼兒園教導(dǎo)主任及“名師”3、“運動美”創(chuàng)建組長：副組長：成員：各小學(xué)、幼兒園骨干體育教師4、“閱讀美”創(chuàng)建組長：副組長：成員：各學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀志愿輔導(dǎo)員及骨干語文教師（二）、人員分工：副書記為總負責(zé)人，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌“四美”創(chuàng)建工作，負責(zé)“生態(tài)

6、美”，即落實紅色校園與校園文化創(chuàng)建有機結(jié)合;委員負責(zé)指導(dǎo)“自 主美”“運動美”“閱讀美”創(chuàng)建，即落實雙向培養(yǎng)與師生科學(xué)發(fā)展 有機結(jié)合;委員負責(zé)創(chuàng)建工作的安全、教學(xué)常規(guī)等管理;委員負責(zé)“四 美”創(chuàng)建保障;委員負責(zé)創(chuàng)建紀檢工作。工作組副組長及成員實行動 態(tài)管理，由組長圍繞方案予以具體分工，分項制定項目三年規(guī)劃、學(xué) 年計劃、學(xué)期活動安排表，組織每學(xué)期活動的開展、督查、報道、總 結(jié)等工作。成員在組長、副組長的領(lǐng)導(dǎo)下開展系列創(chuàng)建活動。四、創(chuàng)辦原則創(chuàng)建中堅持黨建引路，黨員帶頭的原則;堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分塊齊 進的原則；堅持實事求是，傳承發(fā)展的原則;堅持點面結(jié)合，分步推進 的原則。以黨組織為主陣地，以黨員、團員

7、教師為主力軍，引領(lǐng)全體 師生積極參與創(chuàng)建。中心學(xué)校四個單位同時開展，分年分學(xué)期扎實、 高效開展，按時達成目標。五、創(chuàng)辦目標（一）整體目標2018年為“規(guī)范創(chuàng)建”年，方案制定要符合實際，可操作，有前瞻性，有高度，活動要完善制度、規(guī)范開展。2019年為“特色形成”年，讓師生在怡人環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，“四 美”活動規(guī)范有序開展，全體師生追求“尚美”，學(xué)?！昂兔馈?，樹 立教學(xué)是“成人之美”，學(xué)習(xí)為“盡善盡美”的思想，造就“以美育 人”的教師團隊、培養(yǎng)“以美立人”的學(xué)生群體、構(gòu)建“以美動人” 的課堂。2020年為“品牌樹立”年，總結(jié)提升形成辦學(xué)特色，拓展創(chuàng)辦 空間，豐富活動內(nèi)容，成就名師，形成特色，樹立品牌

8、，成為池州市 鄉(xiāng)村教育界的亮麗風(fēng)景。（二）項目目標1、結(jié)合落實“紅色校園”書記項目大力創(chuàng)建校園文化，圍繞“生 態(tài)環(huán)境、文化、道德、禮儀”等方面制定規(guī)劃、計劃，如期開展活動、 總結(jié)反思、拓展提升等工作，實施“生態(tài)美”創(chuàng)建。2018年完成環(huán) 境改造、文化成型、制度齊全、活動規(guī)范，積極參加上級活動，爭取 在縣內(nèi)有一定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，讓生態(tài)環(huán)境怡 人、生態(tài)文化彰顯、生態(tài)道德成常規(guī)、讓師生態(tài)禮儀內(nèi)化于心，外化 于行，組織成效匯報展示，積極參加上級活動，爭取在市內(nèi)有一定知 名度。2020年拓展提升，成為品牌，全體師生追求“尚美”，學(xué)校 “和美”，積極參加上級活動，爭取在市內(nèi)有很高知名

9、度。2、結(jié)合落實“雙向培養(yǎng)”書記項目，合理聯(lián)系群團、德育、師 資培訓(xùn)提升等工作，實施“自主美”“運動美”“閱讀美”創(chuàng)建?！斑\ 動美”：2018年圍繞“陽光運動、健康生活、塑造品格”等方面制 定規(guī)劃、計劃，如期開展師生文體活動，完善制度，規(guī)范開展，舉行 校級活動，積極參加上級活動，爭取在縣內(nèi)有一定知名度。2019年 鞏固成果，形成特色，加強理論學(xué)習(xí)，掌握多種運動技能，讓師生好 運動、會運動，身體健康、充滿活力，力爭有三個項目是縣級強項。 2020年拓展提升，成為品牌，全體師生陽光、健康，校園充滿活力， 力爭成就兩名縣級名師?！白灾髅馈保航柚麕煿こ痰耐七M、教師業(yè) 務(wù)能力的提升、課堂教學(xué)的改革、學(xué)

10、生學(xué)習(xí)方式的改進，通過校內(nèi)展 示課、校際交流、國培、學(xué)生活動、教師活動、師生參賽活動等時段 節(jié)點，圍繞“自主、高效、完美”等方面制定規(guī)劃、計劃，如期開展 活動、總結(jié)反思、拓展提升等工作。2018年創(chuàng)建完美教室、打造至 美辦公室，完善制度，規(guī)范開展活動，開展黨員示范課，舉行教學(xué)研 討周，積極參加上級活動，爭取在縣內(nèi)有一定知名度。2019年鞏固 成果，形成特色，加強理論學(xué)習(xí)，使教師帶著“成人之美”的心態(tài)組 織教學(xué)，讓學(xué)生本著“盡善盡美”的態(tài)度來學(xué)習(xí)，構(gòu)建“以美動人” 的課堂，形成名師梯隊，力爭成就五名縣級名師。2020年拓展提升， 成為品牌，力爭成就五名市級名師，使全體教師在教學(xué)中享受快樂, 收獲

11、成就，幸福工作，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、自主、至美。“閱讀美”： 借助語文課、閱讀課、晨會、國旗下講話、課外、假期等時段節(jié)點, 圍繞“讀國學(xué)、誦經(jīng)典、提氣質(zhì)、撰美文”等方面制定規(guī)劃、計劃, 如期開展活動、總結(jié)反思、拓展提升等工作。2018年改善場所環(huán)境， 添置圖書和設(shè)備，完善制度，規(guī)范開展活動，舉行誦讀、作文等比賽， 組織讀書筆記、讀書達人評比，積極參加上級活動，爭取在縣內(nèi)有一 定知名度。2019年鞏固成果，形成特色，加強理論學(xué)習(xí)，開展系列 比賽，使師生講、寫能力進一步提高，積極參加上級活動，成效顯著。2020年拓展提升，成為品牌，形成班班有特色，人人有精品，整體 氣質(zhì)大提升，師生作品獲獎面廣層次高

12、。六、創(chuàng)辦步驟（一）啟動階段（2018年6月-8月）1、以黨建，塑造師德。在黨建活動中塑造美好師德，增強凝聚 力，樹立了美好的整體形象。2、中心校制定“以黨建引路，創(chuàng)辦“四美”學(xué)?！惫ぷ鞣桨浮?、調(diào)研各校的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備情況。4、因地制宜改造完善基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備。5、各校做好人員分工，分項制定三年規(guī)劃、學(xué)年計劃、學(xué)期活 動安排表。（二）實現(xiàn)“保開展、促規(guī)范”目標（2018年9T2月）1、召開動員會。2、“四美”按計劃和安排表規(guī)范開展活動。3、完善活動的計劃、開展、宣傳等工作。4、“四美”各項活動總結(jié)反思。（三）實現(xiàn)“強提升、形特色”目標（2019年1-12月）1、“四美”按計劃和安排表規(guī)范開展活動。

13、2、“四美”展示匯報。3、“四美”各項活動總結(jié)反思。4、拓展豐富活動內(nèi)容和方法。（四）實現(xiàn)“求拓展、立品牌”目標（2020年12月）1、“四美”按計劃和安排表規(guī)范開展活動。2、拓展豐富“四美”內(nèi)容和方法。3、展示“四美”教育成果。4、“四美”各項活動總結(jié)反思。七、創(chuàng)建保障1、加強學(xué)習(xí)，解放思想，崇尚奉獻。學(xué)校黨員干部要加強學(xué)習(xí)， 引導(dǎo)全體教師開展政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強化全局意識、責(zé)任意識、質(zhì)量 意識、反思意識、發(fā)展意識，以身作則，崇尚奉獻，開拓進取，主動 作為。2、加強團結(jié)合作，扎實穩(wěn)步推進。黨支部要充分發(fā)揮作用，營 造氛圍，引領(lǐng)同志們相互尊重，理解、溝通、支持，行政管理人員、 各組之間、各校之間

14、要有大局意識、看齊意識，相互配合，力求思想 同心，目標同向，工作同步。3、激勵機制。以創(chuàng)建“四美”學(xué)校為載體，極力發(fā)展、鍛煉教 師和學(xué)生，著力把非黨員優(yōu)秀教師發(fā)展成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成名 師；優(yōu)先安排參與教師參加上級相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，優(yōu)先推薦優(yōu)秀學(xué)生參 與上級活動;每學(xué)期按比例分項目表彰優(yōu)秀師生。4、加強宣傳，“四美”活動開展情況及時通過創(chuàng)建專欄、網(wǎng)絡(luò) 媒體、辦公平臺等渠道進行宣傳報道。5、經(jīng)費保障。（1）結(jié)合實際，優(yōu)先保障創(chuàng)建經(jīng)費；（2）向上級和社 會爭取支援。中小學(xué)校開展“一校一品”活動實施方案2為了加強“一校一品”工作的實施，保障學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰惫ぷ?的順利開展,按照市教育局推進學(xué)校特色品

15、牌化建設(shè),加快我市教育 現(xiàn)代化的建設(shè)步伐的文件精神,努力提升學(xué)校品位，促進學(xué)校特色發(fā) 展,結(jié)合我校實際，特制定我校“一校一品”工作實施方案.一、實施我校“一校一品”工程的指導(dǎo)思想學(xué)校以“平等、關(guān)愛、融合、發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“讓智障人 生活的更有質(zhì)量”為服務(wù)宗旨，以“建立人性、融入社會“為教學(xué)目 標，以社會、家長廣泛認可為追求,深入開展培養(yǎng)智障學(xué)生生活自理能 力,社會適應(yīng)能力教育研究,不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),努力把學(xué)校辦成 精神文明建設(shè)和福利事業(yè)發(fā)展的示范窗口.二、實施我?！耙恍Ｒ黄贰钡谋尘胺治鰮?jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，目前,在全球人口中,有嚴重智力殘疾的比 例為4%。,而輕中度智力殘疾的也占30%。

16、，因此,如何根據(jù)智力殘疾兒 童的生理、心理特點,進行早期智力干預(yù),培養(yǎng)他們初步具有基本的生 活自理能力、認知能力、交往能力及社會適應(yīng)能力，盡最大可能挖掘 其智力潛能,補償身心缺陷,是擺在特殊教育工作者面前的重要任務(wù).培養(yǎng)智障兒童的生活自理能力是培智教育的重要組成部分,培養(yǎng) 智障兒童的生活自理能力,不但能減輕家庭的負擔(dān),還能減輕社會的 負擔(dān),通過一定的強化訓(xùn)練，使智障兒童掌握飲食、衣著、大小便、睡 眠、個人衛(wèi)生、安全、思想品德和勞動等方面的基本知識，從而提高 智障兒童的生活質(zhì)量,是培智學(xué)校教育的重大任務(wù).開辦以來,我們致 力于建設(shè)良好的工作流程,有品位的文化氛圍,用偉大的愛、科學(xué)的方 法為智障學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),努力實現(xiàn)黨和政府交付的“變社會負擔(dān) 為社會有用之人”的歷史使命.目前學(xué)校有一個市級課題,成立了青年 特教專業(yè)教師工作室和為智障學(xué)生服務(wù)義工隊伍，智障學(xué)生通過幾年 來的教育、培訓(xùn)、康復(fù)訓(xùn)練，生活自理能力、社會交往能力和社會適 應(yīng)能力正在不斷提高.三、實施我?！耙恍Ｒ黄贰惫こ痰木唧w措施（一）準備階段1、成立以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組.2、廣泛調(diào)研,確定學(xué)校的品牌建設(shè)項目.3、聽取意見與建議，邀請專家論證.4、制定實施方案.（二）實施階段1、組織學(xué)習(xí)，依托學(xué)?！疤亟糖嗄?/p>