幼兒園中班半日活動(dòng)方案（精選8篇）

1、 幼兒園中班半日活動(dòng)方案（精選8篇）幼兒園中班半日活動(dòng)方案（精選8篇）幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇1 教學(xué)目標(biāo)： 1初步熟悉紅和綠兩種顏色 2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè) 教學(xué)預(yù)備： 實(shí)物西瓜一只并裝扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋(píng)果胸飾各20只; 錄音機(jī)和錄有我是一只大蘋(píng)果旋律的磁帶. 教學(xué)過(guò)程： (一)出示西瓜娃娃，激起托兒愛(ài)好 1提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀?我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧! 西瓜娃娃是什么顏色的?它長(zhǎng)著什么? 依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃 2送西瓜娃娃回家 西瓜媽媽的寶寶不見(jiàn)了，她很焦急呀，請(qǐng)小伴侶幫個(gè)忙， 關(guān)心把西瓜娃娃送回家吧! (二)歌表演我是一只大蘋(píng)果 1音樂(lè)響起，老師邊唱邊表演我是一只

2、大蘋(píng)果 2提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀?蘋(píng)果是什么顏色的?和蘋(píng)果娃娃打個(gè)招呼 3托兒貼好蘋(píng)果胸飾和老師一起隨我是一只大蘋(píng)果的旋律唱唱跳跳 4把蘋(píng)果娃娃送回家 幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇2 一、生活活動(dòng)： 1、午睡起床后，依據(jù)天氣狀況適當(dāng)增減衣物。 2、戶(hù)外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。 二、嬉戲活動(dòng)：水果超市 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道購(gòu)買(mǎi)物品的相關(guān)學(xué)問(wèn)。 2、大膽與同伴交往，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。 3、體驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)水果嬉戲帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：各種水果圖片若干;娃娃錢(qián)幣若干; 2、閱歷預(yù)備：有與家人去購(gòu)買(mǎi)物品的閱歷;已會(huì)5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、嬉戲：水果超市 (1)交代嬉戲規(guī)章：幼兒取5個(gè)娃娃

3、錢(qián)幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢(qián)幣換購(gòu)一個(gè)水果，最終到“收銀臺(tái)”付錢(qián)。 (2)幼兒自由購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的水果。 2、小組共享活動(dòng)： 說(shuō)說(shuō)自己購(gòu)買(mǎi)了什么水果，買(mǎi)了幾個(gè)? 3、嬉戲：水果排排隊(duì) 請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)相同水果的幼兒排排隊(duì) 三、戶(hù)外嬉戲：運(yùn)西瓜 目標(biāo)：兩人近距離用雙手相互拋接球。 玩法： 1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。 2、老師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。 3、提示幼兒必需一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。 四、區(qū)域活動(dòng)： 1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。 2、老師指導(dǎo)： (1)重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家共享

4、水果。 (2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。 3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。 幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇3 活動(dòng)預(yù)備 1.錄像：母親與嬰兒。 2.材料：大型積木若干，長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。 3.人員：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。 4.家長(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。 活動(dòng)進(jìn)程 晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái) 目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得開(kāi)心的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做預(yù)備;進(jìn)展 幼兒的動(dòng)手力量、交往力量。 老師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶

5、來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，預(yù)備好“小時(shí)候的我” 的展覽;引導(dǎo)幼兒自由地溝通自己小時(shí)候的記憶。 集體教育活動(dòng) 目標(biāo)：使幼兒在觀看比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的涵義;能用連貫清楚的 語(yǔ) 言表達(dá)自己的思想;進(jìn)展幼兒的觀看力、記憶力和思維力量;增進(jìn)幼兒與父母的情感。 一、談?wù)勔郧暗奈?1.請(qǐng)幼兒觀看母親與嬰兒的錄像，通過(guò)觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、教說(shuō)話(huà)、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和培育下，漸漸長(zhǎng)大 。 2.引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。 3.讓幼兒依據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。 二、看看現(xiàn)在的我 1.請(qǐng)

6、一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)覺(jué)自己現(xiàn)在的變 化。 2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。 3.想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒(méi)有?(會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì)說(shuō) 話(huà)，還會(huì)幫媽媽做事等等。) 小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事多了，能干多了。 三、想想將來(lái)的我 1.老師和你們有什么不一樣?(高大一些，懂得許多學(xué)問(wèn)，會(huì)做許多事情，力氣很大等等。) 2.老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢(引導(dǎo)幼兒思索、爭(zhēng)論)?使幼兒知道自己將來(lái)還要長(zhǎng)大。只要好好地吃飯睡覺(jué)，仔細(xì)地學(xué)習(xí)熬煉，

7、就能不斷地長(zhǎng)身體長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔 叔阿姨一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。 3.想一想，你們長(zhǎng)大以后想干什么? 四、畫(huà)畫(huà)“我的成長(zhǎng)” 1.給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫(huà)紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。 2.要求幼兒用彩筆畫(huà)出我的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的成長(zhǎng)圖。 3.將幼兒的畫(huà)集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。 戶(hù)外活動(dòng)：找伴侶 目標(biāo)：進(jìn)展幼兒的觀看力和跑跳力量。 玩法：小伴侶圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小伴侶小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好伴侶。嬉戲開(kāi)頭以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批查找者，在大家“找伴侶”的歌聲中開(kāi)頭

8、跑跳著找自己的伴侶，找對(duì)了方可與好伴侶交換位置，否則，將連續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者 要受罰。 連續(xù)活動(dòng) 1.要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。 2.全班幼兒合影一張。 3.和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告知幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開(kāi)，看看那時(shí)的我們又有什么變化。 幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇4 上午活動(dòng)： 活動(dòng)(一)晨間 1. 自由交往 目標(biāo)：1)鼓舞幼兒主動(dòng)查找新同伴玩，知道關(guān)懷、關(guān)心新小伴侶。 2)學(xué)習(xí)整理、整理玩具，并放到指定位置。 注：老師連續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小伴侶的心情，指導(dǎo)舊生與新伴侶溝通、交往。

9、2.早熬煉：走樓梯 目標(biāo)：1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)章意識(shí)。 2)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。 注：老師依據(jù)孩子的身體狀況掌握好活動(dòng)量。 活動(dòng)(二)生活活動(dòng) 注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的熟悉。 活動(dòng)(三)集中活動(dòng)： 語(yǔ)言?xún)焊琛拔疑邪嗔恕?目標(biāo)：1)知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹(shù)立關(guān)懷弟弟妹妹的責(zé)任感，增加長(zhǎng)大的意識(shí)。 2)依據(jù)敘述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。 過(guò)程：(一)談話(huà)引出課題 1. 請(qǐng)幼兒看看教室及四周環(huán)境，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化? 2. 講講你喜愛(ài)哪里?為什么喜愛(ài)?升中班了，有什么感受? (二)編兒歌 1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn) 2.老師和幼兒

10、一起編 (三)老師朗誦兒歌 1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小伴侶說(shuō)的話(huà)? 2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌 活動(dòng)(四)生活活動(dòng)、課間操 活動(dòng)(五)集中活動(dòng) 美術(shù)圖畫(huà)“我升中班了” 目標(biāo)： 1.鼓舞幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫(huà)出正面人的基本特征，進(jìn)一步增加自己升中班的意識(shí)。 3. 能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾，培育幼兒初淺的審美力量。 預(yù)備：油畫(huà)棒、白紙、鏡子 過(guò)程：(一)談話(huà)引出課題 1. 你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化? 2. 出示鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)? (二)說(shuō)一說(shuō)自己 1.你覺(jué)得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫(huà)? 2.老師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解 (三)幼兒練習(xí)

11、 1.鼓舞幼兒把自己畫(huà)得大些并給自己添畫(huà)上美麗的衣服 2.提示幼兒可以邊畫(huà)邊照照鏡子，看看五官的位置 (四)作品展現(xiàn) 將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的? 活動(dòng)(六)嬉戲 1. 戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)嬉戲“小孩小孩真愛(ài)玩” 目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 2. 嬉戲“金鎖銀鎖” 目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩嬉戲，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。 注：老師關(guān)注個(gè)別力量較差的幼兒與同伴的合作狀況 下午活動(dòng)： 活動(dòng)(一)生活活動(dòng) 活動(dòng)(二)嬉戲 1.戶(hù)外嬉戲：小兔種蘿卜 目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 3. 復(fù)習(xí)音樂(lè)嬉戲“找伴侶

12、” 目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新伴侶嬉戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴嬉戲的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒參加嬉戲的樂(lè)觀性。 活動(dòng)(三)離園 幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇5 一、生活活動(dòng)： 1、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。 2、在吃食物和水果前肯定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。 二、教學(xué)活動(dòng)：分果果 活動(dòng)目標(biāo)： 1、加深對(duì)水果的熟悉，會(huì)用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)描述水果的特征。 2、觀看點(diǎn)數(shù)每種水果，會(huì)按數(shù)取水果。 3、體驗(yàn)與水果做嬉戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：幾種常見(jiàn)的水果、幼兒用書(shū)、粘貼等。 2、閱歷預(yù)備：對(duì)常見(jiàn)的水果有所了解。 活動(dòng)過(guò)程： 1、找一找 活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小伴侶找出來(lái)。 2、說(shuō)一說(shuō) 你找的是什么水果?都是什么顏色的?

13、摸一摸、壓一壓有什么感覺(jué)?聞一聞?dòng)惺裁次兜? 3、數(shù)一數(shù) 將水果分類(lèi)，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。 4、貼一貼 請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫(huà)貼到相應(yīng)數(shù)量的盤(pán)子或籃子里。 三、嬉戲活動(dòng)：水果串 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試與同伴共做水果串。 2、知道水果有多種做法。 3、愿意與人共享食物。 活動(dòng)預(yù)備： 1、物質(zhì)預(yù)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤(pán)子若干、菜板、小刀等。 2、閱歷預(yù)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、爭(zhēng)論水果的吃法。 2、猜猜水果串是怎么做的? 3、幼兒洗手，自己做水果串。 4、品嘗自己做的水果串，說(shuō)一說(shuō)是什么味道。 四、戶(hù)外活動(dòng)：一物多玩 1、做一物多玩操節(jié)。 2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。

14、3、幼兒自由組合玩物：如連線(xiàn)跳;地面滾動(dòng);向上拋;網(wǎng)小魚(yú);壘高;利用圈、棍等幫助材料玩物等。 4、幼兒整理物品。 五、區(qū)域活動(dòng)： 1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。 2、老師指導(dǎo)： (1)重點(diǎn)指導(dǎo)“靈活的小手”：用彩泥通過(guò)捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。 (2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。 3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)下午活動(dòng) 幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇6 一、教育活動(dòng) 活動(dòng)名稱(chēng)：自主性繪畫(huà)海底世界 【活動(dòng)預(yù)備】 海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫(huà)、背景畫(huà)、卡紙、宣紙、大小外形不一的蠟光紙、油畫(huà)棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過(guò)海底總動(dòng)員。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學(xué)

15、習(xí)用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。 2、為家長(zhǎng)和孩子們供應(yīng)更為廣泛的互動(dòng)空間，增進(jìn)情感溝通。 【活動(dòng)重點(diǎn)】 學(xué)習(xí)用多種技能表現(xiàn)自己觀看到的事物，培育制造力。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入海底世界。觀賞后提問(wèn)：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?海底世界是怎樣的? 2、引導(dǎo)幼兒觀看范畫(huà)老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎? 3、用魔術(shù)表演的形式，分別演示幾種做畫(huà)方法。宣紙印染、油水分別、折紙?zhí)懋?huà)、線(xiàn)條畫(huà)、裝飾畫(huà) 4、家長(zhǎng)和幼兒了解做畫(huà)的類(lèi)型后自主選擇材料。 5、組織指導(dǎo)親子分組活動(dòng)的過(guò)程。 6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃

16、蟹等。 7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互溝通，相互觀賞評(píng)價(jià)。 二、親子嬉戲 活動(dòng)背景： 水池中自由拘束游動(dòng)的小魚(yú)始終是幼兒的好伙伴，好伴侶擁有自己喜愛(ài)的東西是一件多么滿(mǎn)意的事呀!釣魚(yú)嬉戲圓了孩子的夢(mèng)。聽(tīng)!他們說(shuō)：瞧!我多棒!魚(yú)上鉤了!友愛(ài)的小魚(yú)，你別難過(guò)，我會(huì)好好喂養(yǎng)你的。 活動(dòng)名稱(chēng)：釣魚(yú) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、親子共同協(xié)作，感受釣魚(yú)的樂(lè)趣，體驗(yàn)獲得勝利的喜悅，培育自信念和愛(ài)心。 2、為家長(zhǎng)和孩子們供應(yīng)更為廣泛的互動(dòng)空間，加深親子間的感情，培育合作意識(shí)。 活動(dòng)預(yù)備：魚(yú)鉤、魚(yú)餌、塑料大魚(yú)盆、透亮的小魚(yú)盒、小魚(yú)數(shù)條、標(biāo)簽、膠布。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、帶領(lǐng)幼兒把自己當(dāng)做小魚(yú)，一起仿照魚(yú)游。 2、引導(dǎo)幼

17、兒觀看魚(yú)盆中玩耍的金魚(yú)，回答問(wèn)題：水里有什么呀?小魚(yú)在水里做什么呢?這些魚(yú)怎么都長(zhǎng)的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚(yú)? 3、父母關(guān)心指導(dǎo)孩子釣魚(yú)。 4、釣到的魚(yú)裝到小魚(yú)缸里。 5、魚(yú)缸上貼上標(biāo)簽，寫(xiě)上給小魚(yú)起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(留意標(biāo)簽要貼在魚(yú)缸的上面這個(gè)環(huán)節(jié)肯定要父母幫助，離園時(shí)共同把寵物帶回家)。 幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇7 一、活動(dòng)目的 1、為了增加幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與進(jìn)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地協(xié)作幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。 2、立足學(xué)校，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面

18、對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)我園素養(yǎng)教育向縱深進(jìn)展。 二、活動(dòng)主題 把握今日，制造明天 三、活動(dòng)及班級(jí)支配 1、周三前各班做好活動(dòng)前的預(yù)備工作，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。 2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng); 3、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記，發(fā)放家長(zhǎng)看法反饋表。 第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講 其次節(jié)集體活動(dòng)：配班主講 第三節(jié)集嬉戲活動(dòng)：班主任主講 最終回收家長(zhǎng)看法反饋表。 四、老師留意事項(xiàng) 1、請(qǐng)各班老師仔細(xì)備課,仔細(xì)選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。(10分) 2、半日活動(dòng)方案具體仔細(xì)，能充分指導(dǎo)教學(xué)。(10分) 3

19、、老師活動(dòng)前預(yù)備充分，教具學(xué)具充分且全有用，操作性強(qiáng)。(10)分 4、老師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。(10分) 5、教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。 (10分) 五、家長(zhǎng)看法反饋表 六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函 幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇8 一、晨間接待： 1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問(wèn)好。 二、晨間活動(dòng) 三、早操： 1、主動(dòng)開(kāi)心地參與早操活動(dòng)。 2、精神飽滿(mǎn)，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。 四、晨間談話(huà)： 1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提示幼兒關(guān)心老師整理活動(dòng)器具。 2、提示幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。 3、點(diǎn)名。 4、選小組長(zhǎng)。 五、集體教育： 活動(dòng)一：香蕉宮殿語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo)： 1.傾聽(tīng)故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探

20、究的愛(ài)好。 2.為螞蟻建筑一個(gè)漂亮的家，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1.故事磁帶。 2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)1719頁(yè)香蕉宮殿。 3.剪刀，膠水，透亮膠，雙面膠，紙盤(pán)，紙杯，紙盒，貝殼，可樂(lè)瓶，樹(shù)葉等。 活動(dòng)過(guò)程： 一、漂亮的香蕉宮殿 1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第1718頁(yè)，敘述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。 2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么? 3、在鼓舞幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，敘述故事后面部分。 4、螞蟻是怎么裝扮香蕉宮殿的?(找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花裝扮香蕉宮殿 5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在漂亮的宮殿里會(huì)做什么呢? 6、幼兒完整觀賞故事一遍。 二、給螞蟻造家

21、 在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁孢m又安全. 1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作? 2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。 3.老師觀看、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。 三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?1.幼兒相互觀賞各自建筑的新家，老師鼓舞幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能. 2.小螞蟻的家最終造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧. 四、戶(hù)外活動(dòng)： 活動(dòng)名稱(chēng)：玩圈 (一)活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜愛(ài)參與戶(hù)外體育活動(dòng)，體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣。 2、學(xué)習(xí)全的多種玩法;進(jìn)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)力量，激發(fā)幼兒制造的愛(ài)好。 3、有簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法中班半日活動(dòng)方案中

22、班半日活動(dòng)方案。 (二)活動(dòng)預(yù)備： 塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè) (三、活動(dòng)過(guò)程： 1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤(pán)，開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。 2、玩圈活動(dòng) 幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。(如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。 3、組合玩圈、跳圈 a、把圈擺成一條直線(xiàn)，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳。 b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。 c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。 d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。 4、嬉戲：換圈行進(jìn) 幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到(跳到前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、 5、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)，結(jié)束。 五、入廁、洗手、喝水： 六、活動(dòng)二：昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)音樂(lè) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用樂(lè)器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂(lè)器的樂(lè)趣。 2、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲(chóng)鳴叫聲的愛(ài)好 活動(dòng)預(yù)備： 1、音樂(lè)cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。 3、部分節(jié)奏卡片，木魚(yú)、碰鈴、串鈴等樂(lè)器。 活動(dòng)過(guò)程： (