伊犁河的月夜

1、【課 題】 聲樂教學(xué)伊犁河的月夜【授 課 人】 郭 龍【指導(dǎo)教師】 任應(yīng)清【課 時】 一課時【授課班級】 12級學(xué)前2班【教 具】 音樂教室 鋼 琴【學(xué)情分析】 本課是學(xué)前二年級學(xué)生所學(xué)習(xí)之內(nèi)容，通過之前一年的專業(yè)學(xué)習(xí)，具有簡譜旋律的歌唱能力；對歌曲的節(jié)奏、連音線、休止符等音樂符號掌握較好。但在歌曲的情緒理解能力上較欠缺，要做到有表情的歌唱較困難?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 一、知識與技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能用自然圓潤的聲音演唱歌曲；通過聲音技巧練習(xí)，能夠輕松的唱出高音。 二、過程與方法目標(biāo)：通過練聲曲的練習(xí)，老師范唱，分組演唱，個別抽唱，去感受、理解聲音技巧在歌曲中的運用。 三、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過歌

2、曲的學(xué)唱，老師講解，樹立熱愛祖國大好河山，熱愛家鄉(xiāng)的感情?！窘虒W(xué)重難點】一、重點：聲音技巧在作品的運用；有感情的演唱整首歌曲。 二、難點：長音的保持；連續(xù)附點節(jié)奏的把握；高音“唻”的處理與技巧的運用?！窘滩姆治觥空鬃髌肥菐г佻F(xiàn)的復(fù)三段體結(jié)構(gòu)。全曲共21小節(jié)，1-4小節(jié)應(yīng)景，4-8小節(jié)入情，9-12小節(jié)以舒展的旋律配以嘆聲詞“唻”宣敘感情，13-16小節(jié)是入情的再現(xiàn)，17-21小節(jié)是歌曲的最后補(bǔ)充結(jié)束句，不但是主題的在現(xiàn)，同時將情緒推向全曲的高潮結(jié)束。作品為4/4拍，四拍子的歌曲大多在演唱上較為舒緩，此曲為e小調(diào)，在演唱作品時要用較為暗淡的聲音色彩來演唱；作品中出現(xiàn)較多連續(xù)附點節(jié)奏，使用較多連

3、音線記號，這就要求在演唱中注重聲音的連貫、圓潤?！窘虒W(xué)過程】組織教學(xué):師生問好！ 呼吸練習(xí)：1、放松練習(xí)（肌肉放松練習(xí)；“哎”、“啊”、“哦”嘆氣練習(xí)）。2、開口練習(xí)（口腔打開，抬眉，瞪眼，鼻腔打開）。3、胸腹式呼吸（身體直立，胸腔成自然打開狀；口鼻同時吸氣擠壓橫膈膜，腹部向外擴(kuò)張）。三、聲音練習(xí)：1、開口音 2/4 5 4 | 3 2 | 1 | | La la la la la 2、元音轉(zhuǎn)換 2/4 5 5 | 5 5 | 5 4 3 2|1 | Ma mei mi mo mu u u u u 3、大跨度練習(xí) 2/4 5 1 | 5 3 | 1 | Lai ai ai ai ai 4、哼鳴

4、 2/4 5 4 | 3 2 | 1 | | En en en en en 四、歌曲學(xué)習(xí)：問：一說起新疆大家的腦海里能夠想起什么？答:葡萄、哈密瓜、羊肉串、新疆舞蹈、新疆民歌、維吾爾族等等。 一說起新疆我們腦海里浮現(xiàn)的都是她的特產(chǎn)和她的民族歌舞特色，那么我們新疆也是一個自然風(fēng)光非常漂亮的地方，今天老師將和大家一起用一首歌曲去感受新疆美麗的伊犁河風(fēng)光和伊犁兒女熱愛家鄉(xiāng)的熾熱情感。1、教師范唱；問：同學(xué)們想不想學(xué)這首好聽的歌曲呢？2、旋律學(xué)習(xí)：a、第一遍唱旋律，解決典型節(jié)奏型（附點節(jié)奏）；長音的保持。b、第二遍唱旋律，鞏固練習(xí)。3、歌詞學(xué)習(xí)：a、第一遍唱歌詞，解決聲音技巧在高音歌唱時的運用；b、第

5、二遍唱歌詞，解決結(jié)束句的演唱。（從歌詞的層面上理解歌曲表達(dá)的感情）。五、演唱：1、分小組演唱；2、請同學(xué)單獨演唱。（歌唱狀態(tài)、聲音色彩、氣息支持、情緒）注：分小組演唱加深理解和掌握歌曲；單獨演唱，從少數(shù)同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)普遍問題。六、小結(jié)：表達(dá)情感有很多種方式，例如用文學(xué)的方式、用繪畫的方式、用舞蹈的方式等等。今天我們用歌聲來體會伊犁兒女對家鄉(xiāng)的熾熱情感，家是我們離得再遠(yuǎn)卻始終牽掛的地方；家是我們親情血脈的始源。當(dāng)然家有大家也有小家，大家為國，小家為梓，我們熱愛我們的小家更應(yīng)熱愛大家。七、下課?！景鍟O(shè)計】課題伊犁河的月夜 練聲曲【教學(xué)反思】 課前反思：放松運動與呼吸運動結(jié)合，充分放松呼吸通道，使全身肌肉達(dá)到適合歌唱的狀態(tài)。練聲過程中要及時糾正音準(zhǔn)問題。學(xué)習(xí)歌曲過程中將充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，真正的參與到教學(xué)