2022年嚴(yán)格遵守設(shè)備管理制度

1、第PAGE16頁(yè)共NUMPAGES16頁(yè)2022年嚴(yán)格遵守設(shè)備管理制度一.范圍本制度用于規(guī)范配電室的管理，保證配送電設(shè)備的正常運(yùn)行，本制度適用與配電室。1、嚴(yán)格遵守國(guó)家、公司和廠部制定的各類相關(guān)電氣管理制度和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行停送電工作票制度。2、啟停_千瓦以上(包括_千瓦)的設(shè)備，必須和二廠_萬(wàn)_千伏負(fù)責(zé)人進(jìn)行電話聯(lián)系并得到允許后方可操作，同時(shí)做好啟停記錄。3、不得隨意修改綜保、軟起、保護(hù)器、變頻器等儀器儀表的參數(shù)，高壓柜和變壓器綜保的定值只能由二廠_萬(wàn)_千伏變電站指派人員(或工段長(zhǎng)以上人員在指派人員的授權(quán)下)設(shè)定、修改、記錄且簽字確認(rèn)，并經(jīng)由裝備處批準(zhǔn)后檔案室備案;其它參數(shù)的設(shè)置由工段長(zhǎng)以上人

2、員批準(zhǔn)，主修以上人員修改并做好記錄。4、非電氣工作人員禁止隨便進(jìn)入配電室，實(shí)習(xí)人員和臨時(shí)參加勞動(dòng)的人員須經(jīng)安監(jiān)科安全教育后，在生產(chǎn)部或電氣工作人員負(fù)責(zé)人指導(dǎo)下，方可進(jìn)入，對(duì)外單位派來(lái)支援和配合工作的電氣工作人員，工作前應(yīng)由現(xiàn)場(chǎng)工作負(fù)責(zé)人介紹現(xiàn)場(chǎng)電氣設(shè)備運(yùn)行情況以及有關(guān)安全措施。5、帶有計(jì)量裝置的配電柜，其計(jì)量裝置要滿足要求，計(jì)量裝置的試驗(yàn)、校驗(yàn)應(yīng)由有資質(zhì)的電業(yè)部門負(fù)責(zé)。6、變配電室內(nèi)應(yīng)備有下列用具器材和備品:(1)各種安全用具，臨時(shí)接地線，各種標(biāo)示牌及其它常用工具。(2)絕緣靴等安全防護(hù)品。(3)手電筒。(4)有效的消防器材。(5)熔絲管、熔絲、瓷瓶瓷套管、常用開關(guān)、隔離開關(guān)及負(fù)荷開關(guān)等常用備

3、品。(6)照明及信號(hào)指示用的各種燈泡及其它附件。7、工作人員應(yīng)每天對(duì)設(shè)備巡視，發(fā)現(xiàn)異?，F(xiàn)象要及時(shí)處理，并做好記錄，對(duì)重大異?，F(xiàn)象要及時(shí)報(bào)告。8、巡視工作可一人進(jìn)行，但不準(zhǔn)做與巡視無(wú)關(guān)的其它工作。9、配電室配電柜的信號(hào)回路信號(hào)燈、光字牌、電鈴及電鐘應(yīng)顯示準(zhǔn)確、工作可靠。10、配電室、配電裝置及其它要求接地的電器，外殼要可靠接地，接地電阻要求5。11、禁止在本配電室所不能控制的電氣設(shè)備上進(jìn)行工作及掛臨時(shí)地線。12、工作前應(yīng)做好準(zhǔn)備，停電、放電、裝設(shè)地線、裝設(shè)或懸掛標(biāo)示牌。工作完畢后清掃現(xiàn)場(chǎng)，核查人員檢查無(wú)誤后方可拆除臨時(shí)地線，撤離人員后才可試運(yùn)行(試運(yùn)行時(shí)間_小時(shí))。13、配電裝置至少每季度應(yīng)停電

4、清掃檢查一次，并做好記錄。14、工作人員進(jìn)出配電室時(shí)，應(yīng)隨手關(guān)門，以防止小動(dòng)物進(jìn)入室內(nèi)造成事故。15、應(yīng)保證配電室內(nèi)的門窗完整，開閉靈活，普通和事故照明應(yīng)完整齊全，房屋不漏雨水，電纜溝無(wú)進(jìn)水等。16、配電室內(nèi)，不堆放易燃，易爆物品及其它與工作無(wú)關(guān)的雜物，保持良好的衛(wèi)生狀況。17、配電室配置的電話等其它設(shè)備不得移作它用。18、配電室工作人員應(yīng)恪盡職守，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，同心同德地維護(hù)好配電室的一切設(shè)備和設(shè)施。19、配電室有權(quán)對(duì)違反用電規(guī)則的單位及個(gè)人進(jìn)行處理，并報(bào)上級(jí)備案。2022年嚴(yán)格遵守設(shè)備管理制度（二）1、嚴(yán)格執(zhí)行工廠規(guī)定的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。2、每天提前十分鐘點(diǎn)名，八點(diǎn)不到者按

5、遲到處理，八點(diǎn)半不到者按曠工處理，有事提前請(qǐng)假，沒(méi)批準(zhǔn)假不來(lái)按曠工處理。3、為了確保電儀設(shè)備的安全正常運(yùn)行，使我廠電儀人員完全熟悉現(xiàn)場(chǎng)的電氣、儀表設(shè)備，了解我廠生產(chǎn)工藝和安全防護(hù)措施，確保人員健康、生產(chǎn)安全順利進(jìn)行，特按片劃分責(zé)任區(qū)。(1)劃分：、負(fù)責(zé)控制室DCS系統(tǒng)、辦公樓一樓配電室、閉路監(jiān)控系統(tǒng)、消防和危險(xiǎn)氣體報(bào)警系統(tǒng)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)范圍內(nèi)所有設(shè)備的維護(hù)。、負(fù)責(zé)壓縮配電室、合成車間所有電儀設(shè)備和自動(dòng)化設(shè)備，包括所轄范圍內(nèi)的PLC系統(tǒng)、監(jiān)控探頭、消防和危險(xiǎn)氣體探頭、通訊設(shè)備以及合成轄區(qū)內(nèi)其他公共設(shè)備所配電儀設(shè)備。、負(fù)責(zé)空分配電室、空分車間所有電儀設(shè)備和自動(dòng)化設(shè)備，包括所轄范圍內(nèi)的D

6、CS、PLC系統(tǒng)、監(jiān)控探頭、消防和危險(xiǎn)氣體探頭、通訊設(shè)備以及空分轄區(qū)內(nèi)其他公共設(shè)備所配電儀設(shè)備。、負(fù)責(zé)203變電所、凈化車間所有電儀設(shè)備，包括所轄范圍內(nèi)的監(jiān)控探頭、通訊設(shè)備以及凈化轄區(qū)內(nèi)其他公共設(shè)備所配電儀設(shè)備。(2)責(zé)任A.、為各責(zé)任區(qū)的主要負(fù)責(zé)人。B.各責(zé)任區(qū)人員必須保證所轄范圍內(nèi)所有電儀設(shè)備的安全可靠運(yùn)行。C.各責(zé)任區(qū)人員必須熟悉所轄責(zé)任區(qū)內(nèi)工藝流程、存在危險(xiǎn)源類別、存在危險(xiǎn)源性質(zhì)和所需安全防護(hù)用品，熟悉所分責(zé)任區(qū)電氣、儀表設(shè)備的工作原理，提高自我保護(hù)和現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題的能力。D.各責(zé)任區(qū)人員必須完善所轄范圍內(nèi)的內(nèi)業(yè)資料，資料必須與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相符，包括(配電系統(tǒng)圖、電氣控制原理圖、儀表數(shù)據(jù)表、

7、控制系統(tǒng)接線或原理圖、配電柜臺(tái)帳、強(qiáng)檢設(shè)備臺(tái)帳、聯(lián)鎖設(shè)備臺(tái)帳、交接班記錄、安全教育記錄、停送電工作票、外來(lái)人員記錄等)E.各責(zé)任區(qū)衛(wèi)生，包括(配電室、責(zé)任區(qū)、氣體分析小屋、值班室、保溫保護(hù)箱內(nèi)、變配電箱內(nèi)、變配電柜內(nèi)、DCS控制系統(tǒng)柜內(nèi)、PLC控制系統(tǒng)柜內(nèi)、操作箱柜內(nèi)、接線盒內(nèi)、分線盒內(nèi)、橋架內(nèi)等)F.力保所轄防爆責(zé)任區(qū)內(nèi)電儀設(shè)備失爆率為零G.負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)備的月度計(jì)劃、技改和其它有關(guān)工作。注：負(fù)責(zé)電儀人員管理、全廠高低壓電氣設(shè)備的管理、電氣計(jì)劃審核、電氣協(xié)調(diào)、電氣技術(shù)改造和電氣疑難問(wèn)題的處理。梁君負(fù)責(zé)全廠DCS、PLC系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、通訊和儀表設(shè)備的管理、儀表計(jì)劃審核、儀表協(xié)調(diào)、儀表技術(shù)改造和儀

8、表疑難問(wèn)題的處理。4、車間每月將按照電儀人員管理和責(zé)任區(qū)劃分管理制度和電儀人員考核細(xì)則對(duì)電儀人員進(jìn)行月度考核，同時(shí)考核結(jié)果將作為年底評(píng)比先進(jìn)和管理崗位選拔的依據(jù)。2022年嚴(yán)格遵守設(shè)備管理制度（三）防爆電氣設(shè)備工程的設(shè)計(jì)應(yīng)符合現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范要求。一、防爆電氣設(shè)備的選型原則是安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理。防爆型防爆電氣設(shè)備的明顯部位應(yīng)有清晰的防爆標(biāo)志。二、根據(jù)爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所區(qū)域等級(jí)對(duì)電氣設(shè)備防爆結(jié)構(gòu)的要求選擇相應(yīng)的電氣設(shè)備。三、選用防爆電氣設(shè)備的級(jí)別和組別，不應(yīng)低于該區(qū)域內(nèi)爆炸性物質(zhì)的級(jí)別和組別。當(dāng)存在兩種以上爆炸性物質(zhì)時(shí)，應(yīng)按危險(xiǎn)程度較高的級(jí)別和組別來(lái)選用。四、爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)內(nèi)的電氣設(shè)備，應(yīng)同時(shí)符合周圍

9、環(huán)境內(nèi)化學(xué)的、機(jī)械的、熱的、霉菌以及風(fēng)沙等不同環(huán)境條件對(duì)電氣設(shè)備的要。五、防爆電氣設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)應(yīng)按中華人民共和國(guó)爆炸危險(xiǎn)場(chǎng)所電氣安全規(guī)程(試行)規(guī)定執(zhí)行，并定期檢查執(zhí)行情況。六、防爆電氣設(shè)備的檢修按爆炸性環(huán)境用電氣設(shè)備的檢修和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，防爆電氣設(shè)備的檢修人應(yīng)經(jīng)過(guò)防爆電氣設(shè)備知識(shí)的培訓(xùn)。防爆型儀表管理應(yīng)符合下列要求：一、危險(xiǎn)場(chǎng)所使用的儀表必須符合防爆類型及等級(jí)要求。防爆型儀表的明顯部位應(yīng)有清晰的防爆標(biāo)志。危險(xiǎn)場(chǎng)所儀表的安裝，配線必須符合防爆類型及等級(jí)的技術(shù)要求。二、防爆型儀表檢修時(shí)不準(zhǔn)更改零部件的結(jié)構(gòu)，材質(zhì)。三、在危險(xiǎn)場(chǎng)所對(duì)原有的防爆型儀表進(jìn)行更新、改造時(shí)，必須審定儀表的防爆性能，不得隨

10、意降低防爆等級(jí)。四、在危險(xiǎn)場(chǎng)所新增儀表測(cè)控回路及其他回路，其防爆等級(jí)不得低于區(qū)域內(nèi)其它儀表防爆等級(jí)。五、防爆型儀表設(shè)備的操作及維護(hù)保養(yǎng)人員應(yīng)經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后才能上崗。2022年嚴(yán)格遵守設(shè)備管理制度（四）為加強(qiáng)儀器、儀表的管理，控制和優(yōu)化工藝條件，降低物料消耗，提高產(chǎn)品質(zhì)量，達(dá)到安全穩(wěn)定運(yùn)行的目的，特制定本制度。一.生產(chǎn)部應(yīng)根據(jù)計(jì)量?jī)x器檢測(cè)，控制與聯(lián)鎖、報(bào)警要求的實(shí)際情況，建立健全相應(yīng)的儀器、儀表計(jì)量管理和維修機(jī)構(gòu)，明確各級(jí)職責(zé)，加強(qiáng)儀器、儀表的維護(hù)與管理。二.生產(chǎn)部必須嚴(yán)格制定與實(shí)施儀器、儀表保管與使用規(guī)程、維護(hù)檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程等。三.生產(chǎn)部必須建立帶有工藝控制點(diǎn)的模擬流程圖、儀表安

11、裝施工竣工圖和調(diào)校記錄，儀表工作電源系統(tǒng)圖，儀表空氣管道系統(tǒng)圖等基礎(chǔ)技術(shù)資料。四.儀器、儀表日常管理工作(1)要做到：崗位有責(zé)任制、巡回檢查有規(guī)定，使用維護(hù)有要求，檢修調(diào)校有周期、有計(jì)劃，以保證儀器、儀表測(cè)量精度，不斷提高儀器、儀表的完好率、控制率和信號(hào)聯(lián)鎖的投運(yùn)率。(2)儀器、儀表使用人員，應(yīng)對(duì)在用儀器進(jìn)行妥善保管、正確使用，經(jīng)常保持儀器、儀表的完整和清潔。(3)儀器、儀表的報(bào)廢和更新，由生產(chǎn)部提出申請(qǐng)，報(bào)廠分管領(lǐng)導(dǎo)部門組織經(jīng)濟(jì)技術(shù)論證。認(rèn)為技術(shù)先進(jìn)，性能良好，經(jīng)濟(jì)合理，經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)后，辦理報(bào)廢更新手續(xù)。(5)工藝控制的儀表整定參數(shù)或繼電保護(hù)整定值的變更，均應(yīng)由廠生產(chǎn)技術(shù)部門提出申請(qǐng)，

12、經(jīng)副廠長(zhǎng)或總工以上領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，貫徹執(zhí)行。五.儀器、儀表安全運(yùn)行(1)儀表空氣、電源、管線保溫蒸汽的供給系統(tǒng)，要經(jīng)常維護(hù)檢查，消除缺陷、保持完好，保證正常供給、安全運(yùn)行。(2)儀器、儀表保護(hù)器件，聯(lián)鎖和報(bào)警設(shè)施的解除與停用，均應(yīng)向生產(chǎn)部門提出，報(bào)副廠長(zhǎng)或總工以上領(lǐng)導(dǎo)或其它授權(quán)人批準(zhǔn)后，方可執(zhí)行。(3)生產(chǎn)部應(yīng)組織定期或季節(jié)性儀器、儀表大檢查，作好事故防范工作，以保證安全可靠運(yùn)行。六、基礎(chǔ)資料(1)儀表專業(yè)管理制度、檢維修規(guī)程等(2)DCS、PLC等控制系統(tǒng)臺(tái)帳、系統(tǒng)驗(yàn)收記錄、系統(tǒng)點(diǎn)檢及故障處理記錄、系統(tǒng)修改記錄;系統(tǒng)設(shè)計(jì)資料、說(shuō)明書、系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、系統(tǒng)備份盤等。(3)儀表聯(lián)鎖保護(hù)系統(tǒng)臺(tái)帳、

13、聯(lián)鎖原理圖/邏輯圖、聯(lián)鎖工作票等。(4)可燃、毒性氣體報(bào)警器臺(tái)帳、檢測(cè)點(diǎn)分布圖、儀表說(shuō)明書、回路圖、校驗(yàn)及檢定記錄等資料。(5)所有儀表的設(shè)計(jì)資料、圖紙，選型資料、說(shuō)明書、隨機(jī)資料、配套儀表及其它設(shè)備資料和相關(guān)圖紙，安裝調(diào)試記錄、驗(yàn)收記錄、檢修校驗(yàn)記錄等。(6)儀表設(shè)備故障及缺陷記錄等。七、檢查與考核(1)公司設(shè)備管理部每季度對(duì)各使用單位的儀表設(shè)備進(jìn)行檢查。各使用單位設(shè)備管理部門應(yīng)組織本單位的定期檢查或日常檢查。(2)對(duì)儀表設(shè)備，按以下技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢查、考核：(一)儀表完好率_%;使用率_%;控制率_%;泄漏率_;(二)分析儀表完好率、使用率_%。(三)聯(lián)鎖系統(tǒng)投用率為_%;(四)可燃、有毒氣

14、體檢測(cè)報(bào)警儀的安裝率、完好率和使用率為_%;2022年嚴(yán)格遵守設(shè)備管理制度（五）孩子是祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)生是國(guó)家的希望，為使學(xué)生在義務(wù)教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。一、依據(jù)_義務(wù)教育法、未成年保_、教育法等法律、法規(guī)及教育心理學(xué)原理制定本制度。二、教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)禁打罵、諷刺、挖苦學(xué)生，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要批評(píng)教育，正確引導(dǎo)，使其心理健康成長(zhǎng)。三、教師對(duì)任何學(xué)生不許體罰和變相體罰，如罰站、驅(qū)逐出課堂等。四、教師給學(xué)生留的作業(yè)量要適中，不許機(jī)械重復(fù)，帶有懲罰性的作業(yè)。五、對(duì)全體學(xué)生要一視同仁，不偏愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，也不歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。六、對(duì)有體罰和變相體罰教師，學(xué)校要

15、嚴(yán)肅處理，決不姑息。情節(jié)嚴(yán)重的，要給予處分，造成嚴(yán)重后果和惡劣影響的，要追究其責(zé)任。七、對(duì)關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，事跡突出的，學(xué)校要給予表彰，并報(bào)請(qǐng)上級(jí)教育行政部門嘉獎(jiǎng)。胡家河小學(xué)_.32022年嚴(yán)格遵守設(shè)備管理制度（六）近段時(shí)間以來(lái)，我校出現(xiàn)個(gè)別教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，甚至造成一定的傷害，對(duì)學(xué)生的身心造成了不良的影響。為深入貫徹落實(shí)義務(wù)教育法、教師法和未成年人保_等法律法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，防范和杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生，今天利用學(xué)習(xí)時(shí)間再次強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。首先，教師

16、體罰學(xué)生是違法行為。我國(guó)義務(wù)教育法、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則、未成年人保_等法律法規(guī)規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。”其次教師體罰學(xué)生是侵權(quán)行為。它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰會(huì)影響學(xué)生身心健康。它不僅會(huì)造成學(xué)生身體上的傷害，影響學(xué)生心智發(fā)育，而且可能造成一系列的心理行為問(wèn)題，如：孤僻、怯懦、畏縮、悲觀，并且缺乏熱情，也缺乏對(duì)熱情的感召力；還會(huì)引起痛苦的情緒反應(yīng)、自尊心水平嚴(yán)重下降及對(duì)心靈和人格的嚴(yán)重摧殘。無(wú)端的懲罰不但不能使學(xué)生改正不良行為，反而會(huì)使他們產(chǎn)生逆反心理，千方百計(jì)與教師對(duì)抗，導(dǎo)致師生

17、關(guān)系緊張，甚至可能造成學(xué)生終身殘疾、死亡等惡性事件的發(fā)生。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的，根據(jù)情節(jié)輕重，要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任：(1)行政法律責(zé)任，實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰；(2)民事法律責(zé)任，實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任，實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任，但有被追償?shù)牧x務(wù)；(3)刑事法律責(zé)任，實(shí)施體罰情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。各級(jí)部管理人員要切實(shí)教育和引教師充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生對(duì)學(xué)生可能造成的危害和自身可能承擔(dān)的嚴(yán)重后果，自覺(jué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。二、加強(qiáng)教育和管理，杜絕體罰現(xiàn)象的發(fā)生要以_提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦

18、鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”作為職業(yè)道德的標(biāo)桿，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，以言傳身教感染和教育學(xué)生。1、樹立正確教育觀念，轉(zhuǎn)變落后思想。在現(xiàn)時(shí)期，我國(guó)教育的培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。全面發(fā)展既包括生理的發(fā)展，也包括心理的發(fā)展。對(duì)學(xué)生實(shí)行體罰，危害直接作用于學(xué)生身體，必然影響著學(xué)生心理的發(fā)展。大家要充分認(rèn)識(shí)到企圖靠體罰學(xué)生身體取得暫時(shí)教育效果的做法是無(wú)效的錯(cuò)誤的，要樹立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育觀念，切實(shí)轉(zhuǎn)變落后的教育思想。2、努力提高教育藝術(shù)，轉(zhuǎn)變落后方法。作為教師要加強(qiáng)對(duì)教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，正確認(rèn)

19、識(shí)學(xué)生的所思、所想及行為表現(xiàn)特點(diǎn)，要了解和理解學(xué)生經(jīng)常表現(xiàn)出不良言行的心理原因，為采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǖ於ㄐ睦砘A(chǔ)；剖析學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡，明白不良懲罰并不能喚醒學(xué)生，只能讓學(xué)生在迷途中越去越遠(yuǎn)；剖析成功教育案例，認(rèn)識(shí)“愛(ài)”才是古今中外教育成功的真諦；通過(guò)學(xué)習(xí)、思考、討論剖析，提高認(rèn)識(shí)，形成觀點(diǎn)，從而獲得他律到自律的效果，自覺(jué)用“愛(ài)心”來(lái)教育學(xué)生，誨人不倦。我們要運(yùn)用多種途徑來(lái)提高自身的教育藝術(shù)素養(yǎng)，以便能依據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、行為特征采取行之有效的教育方法和教育手段；認(rèn)真鉆研教材，不斷探索新穎、獨(dú)特、有效的教育教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高教師的教育、教學(xué)效果；虛心向身邊

20、名師學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教育技藝和成功之處；向中外教育名家學(xué)，學(xué)習(xí)名家的藝術(shù)精華，逐步積累各種教育方法和手段。要隨著教育觀念、目標(biāo)、方法、環(huán)境的不斷變化，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)實(shí)踐探索與總結(jié)，獲得鮮活的經(jīng)驗(yàn)。3、不斷提高素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育態(tài)度。要在提高自己的威性和_力方面多下工夫，尊重學(xué)生受教育的權(quán)利和人格尊嚴(yán)，自覺(jué)杜絕體罰學(xué)生的行為，塑造良好的師表形象，適應(yīng)時(shí)代賦予教師的更高的要求。要耐心對(duì)待紀(jì)律較差、學(xué)習(xí)較懶的學(xué)生，用忍耐代替急躁，用愛(ài)心取代私心，用和顏悅色代替疾言厲色，以平心靜氣代替怒氣沖沖，用平等交流代替發(fā)號(hào)施令，以常常自我反思教育教學(xué)方法取代一味讓學(xué)生認(rèn)錯(cuò)低頭，用恒心取代急功近利，以巧妙的方法取代粗暴

21、的方法，以談心代替動(dòng)武，以正面的肯定、贊美代替負(fù)面的否定、指責(zé)。4、切實(shí)加強(qiáng)管理，嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。建立課堂巡查制度，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部值日巡查課堂，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決科任教師體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；建立“學(xué)校開放日”制度，接待學(xué)生家長(zhǎng)到校反映教師教育教學(xué)情況；同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生積極_教師體罰行為。對(duì)發(fā)生的體罰或變相體罰學(xué)生的行為，決不姑息，依法律和規(guī)章制度實(shí)行頂格嚴(yán)肅處理，同時(shí)在績(jī)效工資、年度考核、職稱評(píng)聘等方面給予懲罰，并不能參與當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。2022年嚴(yán)格遵守設(shè)備管理制度（七）嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰實(shí)施方案一、充分認(rèn)識(shí)體罰或變相體罰學(xué)生的嚴(yán)重性和危害性教師體罰學(xué)生，不僅有悖職業(yè)道德，違背教

22、育規(guī)律，而且是違法侵權(quán)行為。首先，教師體罰學(xué)生是違法行為。我國(guó)義務(wù)教育法、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則、未成年人保_等法律法規(guī)規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！逼浯谓處燇w罰學(xué)生是侵權(quán)行為，它侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、健康權(quán)和人格權(quán)。體罰學(xué)生要承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定，對(duì)體罰學(xué)生造成傷害的，根據(jù)情節(jié)輕重，要分別承擔(dān)三種法律責(zé)任：(1)行政法律責(zé)任，實(shí)施體罰者應(yīng)受到行政處分或行政處罰；(2)民事法律責(zé)任，實(shí)施體罰者所在單位承擔(dān)民事賠償責(zé)任，實(shí)施體罰者不直接承擔(dān)民事責(zé)任，但有被追償?shù)牧x務(wù)；(3)刑事法律責(zé)任，實(shí)施體罰情

23、節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)受到刑罰處罰。二、加強(qiáng)教育和管理，杜絕體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生教師要以_提出的“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”作為職業(yè)道德準(zhǔn)則，認(rèn)真學(xué)習(xí)_未成年人保_，針對(duì)體罰學(xué)生事件認(rèn)真進(jìn)行討論，增強(qiáng)教育工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高教師依法從教水平。學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，引導(dǎo)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，以言傳身教感染和教育學(xué)生。切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，嚴(yán)厲處理各種違規(guī)行為。要完善制度，加強(qiáng)管理，嚴(yán)肅獎(jiǎng)懲，把職業(yè)道德建設(shè)做為教師培訓(xùn)和考評(píng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，把教師職業(yè)道德表現(xiàn)同行政獎(jiǎng)懲、職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗等緊密掛鉤，實(shí)行“一票否決制”，對(duì)違反教師職業(yè)道德、

24、體罰和變相體罰學(xué)生的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，或_經(jīng)查實(shí)，將根據(jù)情節(jié)和后果輕重以及造成的影響對(duì)當(dāng)事人做出嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)的責(zé)任。對(duì)經(jīng)常違規(guī)教師，重點(diǎn)教育，必要時(shí)依法予以辭退。對(duì)于嚴(yán)重體罰學(xué)生、摧殘學(xué)生身心健康的，要依法提交司法機(jī)關(guān)給予追究法律責(zé)任。三、加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，防范教師違法違規(guī)行為的發(fā)生高度重視加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，防范和杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為工作，把它作為創(chuàng)建“和諧校園”、“文明學(xué)校”和“平安校園”的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓實(shí)抓好。要加強(qiáng)教職員工的職業(yè)道德教育，使師德規(guī)范成為教職員工普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照要求履行教師職責(zé)。要進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡和師德標(biāo)兵評(píng)比

25、等活動(dòng)，推廣典型，激勵(lì)教師全面提升師德水平，大力培育教師學(xué)術(shù)_力和人格_力，樹立教師隊(duì)伍嶄新風(fēng)貌。要根據(jù)教育法、義務(wù)教育法、教師法和未成年人保_等法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善體罰或變相體罰學(xué)生行為的處理制度，使體罰或變相體罰學(xué)生行為的處理規(guī)范化、制度化，用制度約束學(xué)校和每一位教職員工。嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生責(zé)任狀為落實(shí)教育法、義務(wù)教育法和未成年人保_，保護(hù)學(xué)生身心健康，加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)行為的管理，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生，學(xué)校(甲方)與各科任教師(乙方)鑒定禁止教師體罰和變相體罰學(xué)生責(zé)任狀。一、嚴(yán)禁推、拉、打?qū)W生；嚴(yán)禁摔學(xué)生的學(xué)習(xí)用品；嚴(yán)禁撕毀學(xué)生書本和作業(yè)本

26、等學(xué)習(xí)資料。二、嚴(yán)禁以站或做高難度運(yùn)動(dòng)體罰學(xué)生。學(xué)生因違紀(jì)需站立提醒的不得超過(guò)_分鐘，不得令其面壁而立或站在公共場(chǎng)所置之不理。請(qǐng)到辦公室的學(xué)生，必須有老師在場(chǎng)教育。三、嚴(yán)禁把學(xué)生趕出課堂。個(gè)別學(xué)生因影響上課不得不請(qǐng)出課堂的，必須交由其他老師幫助教育，或交政教處、校長(zhǎng)室，下課后必須妥善處理。嚴(yán)禁驅(qū)趕學(xué)生離校，學(xué)生到校上課后，不得以任何理由責(zé)令回家或拒之進(jìn)教室(個(gè)別因病需與家長(zhǎng)聯(lián)系后妥善處理)。四、嚴(yán)禁罰抄作業(yè)。學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)差錯(cuò)，原則上就錯(cuò)題或錯(cuò)誤部分進(jìn)行糾正。為強(qiáng)化記憶要求糾正的作業(yè)，錯(cuò)題量少的，最多不得超過(guò)三遍；錯(cuò)題量多的，酌情減少糾正的題量或遍數(shù)。五、嚴(yán)禁“封建家長(zhǎng)式”的訓(xùn)斥學(xué)生。不得使用歧

27、視、侮辱人格、威脅恐嚇學(xué)生等教育忌語(yǔ)。批評(píng)學(xué)生嚴(yán)禁影射、株連家長(zhǎng)，不得任意傳喚家長(zhǎng)到校。六、嚴(yán)禁以“留”體罰學(xué)生。放學(xué)后應(yīng)_學(xué)生按時(shí)離校，確定需要留下個(gè)別教育輔導(dǎo)的學(xué)生，必須有老師在場(chǎng)，不得影響學(xué)生身心健康。七、嚴(yán)禁以停止考試或拒批作業(yè)體罰學(xué)生。上述規(guī)定須認(rèn)真執(zhí)行，若有違反者，一經(jīng)查實(shí)，從嚴(yán)論處，考核、評(píng)優(yōu)一票否決。校長(zhǎng)：科任老師：清華萬(wàn)被實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)室嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒治理工作方案目前教師體罰幼兒現(xiàn)象，令人痛惜。在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。為切實(shí)維護(hù)廣大幼兒的切身利益，樹立良好的師德師風(fēng)，我園決定開展以嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒專項(xiàng)整治活動(dòng)。一、活動(dòng)時(shí)間從_月_日起，到_月_日止，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，學(xué)習(xí)討論階段。要_全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)及制度規(guī)定，開展好反面警示教育和專題大討論。第二階段，自查自糾階段。通過(guò)自己查，同志找，領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)的方式，開展好自查自糾。第三階段，檢查抽查階段。對(duì)幼兒園的專項(xiàng)整治活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，實(shí)行推門聽課，家長(zhǎng)訪談等多種形式對(duì)全園專項(xiàng)活動(dòng)開展情況進(jìn)行抽查驗(yàn)收。并將活動(dòng)開展情況作為年末行風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。二、活動(dòng)內(nèi)容1、認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)。本園積極_廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)_教師法、_義務(wù)教育法、_未成年人保_、永昌縣教育_加強(qiáng)全縣中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)_等相關(guān)法律法規(guī)和制度規(guī)定，提高廣