二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案 （簡(jiǎn)譜） 2.1 小烏龜飛上天 湘藝版

1、小烏龜飛上天教學(xué)設(shè)計(jì)山西省陽(yáng)泉市礦區(qū)小南坑小學(xué) 鞏秀珍【教學(xué)內(nèi)容】湘版音樂(lè)教材二年級(jí)下冊(cè)第二課小烏龜飛上天【教材分析】小烏龜飛上天是一首歡快活潑而又詼諧幽默的少兒敘事歌曲，它用直白的語(yǔ)言、歡快的情緒、活潑的形式講述了一個(gè)生動(dòng)有趣的童話(huà)故事。全曲為五聲徵調(diào)式，四二拍子，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)質(zhì)樸流暢，朗朗上口，采用領(lǐng)唱與齊唱結(jié)合的方式，敘事靈活，氣氛熱烈，表演性強(qiáng)?！驹O(shè)計(jì)理念】音樂(lè)教學(xué)是以音樂(lè)為本，以審美為核心的教育，這一課的教學(xué)設(shè)計(jì)以小烏龜想飛上天為主線(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的注意力和興趣點(diǎn)，將故事和音樂(lè)完美融合，貫穿整個(gè)學(xué)唱表演的過(guò)程，符合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，在學(xué)唱的過(guò)程中，堅(jiān)持分段教學(xué)，由扶到放，能將音樂(lè)

2、知識(shí)巧妙地融入于教學(xué)情境中學(xué)習(xí)，唱準(zhǔn)唱好的同時(shí)結(jié)合表演感受到歌曲的趣味性，學(xué)生能夠在輕松愉快的課堂氛圍中達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。【課前準(zhǔn)備】 HYPERLINK /mycourse/teachercourse?moocId=203785188&clazzid=7567285&edit=true 課前在陽(yáng)泉教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上搭建網(wǎng)絡(luò)課程指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、希沃白板課件、微視頻?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1.會(huì)講故事內(nèi)容，能歡快風(fēng)趣地演唱歌曲。2.能用夸張和幽默的表情與動(dòng)作，與他人合作表演歌曲。過(guò)程與方法：在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、唱唱、演演的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生感知和理解音樂(lè)故事內(nèi)容，感受歌曲歡快的演唱和詼諧的情趣。情

3、感態(tài)度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生正確地面對(duì)成功和失敗，知道失敗也是寶貴的財(cái)富。因?yàn)榕L試過(guò)，下次就一定能夠成功！【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生掌握切分節(jié)奏、裝飾音、換氣記號(hào)在旋律中的唱法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)表演唱的快樂(lè)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、故事導(dǎo)入，情境激趣師：美麗的小河邊，龜兔賽跑結(jié)束了，大森林的清晨又恢復(fù)了往日的平靜。生：從白板課件中聆聽(tīng)小鳥(niǎo)、兔子、烏龜?shù)囊魳?lè)，做一做小烏龜爬行的動(dòng)作。師：這幾天烏龜突然異想天開(kāi)，總想著要飛到天上去，森林里的小動(dòng)物們急匆匆地趕到了小河邊，大森林這下又熱鬧起來(lái)了！【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)大森林演唱表演的情境，符合二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！慷Ⅰ?/p>

4、聽(tīng)感受，學(xué)唱歌曲（一）聆聽(tīng)感受1.初聽(tīng)歌曲師：請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，這首歌曲講了一個(gè)什么故事？生：請(qǐng)一名學(xué)生講故事，其它學(xué)生補(bǔ)充。2.復(fù)聽(tīng)歌曲師：歌曲是用什么樣的情緒來(lái)演唱的？生：歡快、活潑、詼諧，富有情趣?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲內(nèi)容和演唱情緒，建立初聽(tīng)感受?！浚ǘW(xué)唱歌曲1.學(xué)唱第一段（1）聆聽(tīng)第一段，學(xué)做前奏動(dòng)作。師：小動(dòng)物們聽(tīng)到烏龜傷心的哭泣，都急急忙忙從四面八方趕來(lái)了！生：向前奔跑拍手，轉(zhuǎn)圈拍手。（2）教師逐句教唱，學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)唱和齊唱部分。（3）解決難點(diǎn)：“附點(diǎn)”和“下滑音”的演唱指導(dǎo)。師：第三句的襯詞“呦啰喂”有2個(gè)小節(jié)一共有4拍，在演唱的時(shí)候我們除了要注意附點(diǎn)的演唱，而且還要注意唱準(zhǔn)

5、下滑音，要唱出高音向低音滑落的感覺(jué)（教師手勢(shì)演唱指導(dǎo)），聽(tīng)老師唱一唱，你來(lái)學(xué)一學(xué)，做一做（左右快速挪步的動(dòng)作，感受小烏龜和小動(dòng)物們著急的心情！）（4）解決難點(diǎn)：“切分節(jié)奏”的演唱指導(dǎo)。師：第一小節(jié)的前后2個(gè)音短唱半拍，中間的音長(zhǎng)唱1拍，而且是重音，這個(gè)節(jié)奏在音樂(lè)中我們叫它(X X X）切分節(jié)奏，我們一起來(lái)讀一讀、唱一唱，它的演唱更能表現(xiàn)出小烏龜要實(shí)現(xiàn)的愿望是往天上飛，換氣記號(hào)要唱出小動(dòng)物們的無(wú)能為力和想要幫助小烏龜?shù)男那椋。?）跟琴完整演唱，第一段“傷心的小烏龜”。學(xué)生加入前奏情境進(jìn)場(chǎng)動(dòng)作，學(xué)做傷心的動(dòng)作“仰著腦袋掉眼淚”。【設(shè)計(jì)意圖：利用希沃白板的蒙層功能，對(duì)重點(diǎn)樂(lè)句音樂(lè)記號(hào)進(jìn)行演唱指導(dǎo)，逐

6、步解決演唱難點(diǎn)；并同步指導(dǎo)樂(lè)段中的重點(diǎn)動(dòng)作，為完整表演做準(zhǔn)備?！?.學(xué)唱第二段（1）教師范唱，學(xué)生學(xué)唱“會(huì)飛的小烏龜”。師：小烏龜太傷心了，它究竟飛上天了嗎？是誰(shuí)幫助了它？生：學(xué)生學(xué)做大雁姐妹尋找花蘆葦?shù)膭?dòng)作。（2）教師教唱，引導(dǎo)學(xué)生演唱情緒。師：小烏龜現(xiàn)在的心情怎樣？傷心變成了開(kāi)心，我們一起用歌聲表達(dá)出來(lái)吧?。◤?qiáng)調(diào)附點(diǎn)、裝飾音、切分節(jié)奏的演唱），再用動(dòng)作感受小烏龜飛上天的心情吧?。▽W(xué)生演唱“呦啰喂”，起跳步、高抬手、做動(dòng)作）（3）學(xué)生跟著伴奏音樂(lè)，演唱歌曲第一段第二段?！驹O(shè)計(jì)意圖：第二段演唱重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受小烏龜心情的變化，表現(xiàn)歌曲情緒；對(duì)樂(lè)段中的重點(diǎn)動(dòng)作，進(jìn)行同步指導(dǎo)，為樂(lè)曲的完整表演做準(zhǔn)

7、備?！?.學(xué)唱第三段（1）教師范唱，學(xué)生看PPT中的圖片，感受小烏龜看到的美景。師：小烏龜飛上天呀，看到了碧綠的田野、清清的小河、成熟的莊稼、盛開(kāi)的鮮花，真是太美了！剛張開(kāi)嘴巴唱歌，“撲通”一聲就掉到河里了 !（指導(dǎo)學(xué)生做落水的“撲通”動(dòng)作，感受下滑音的作用）（2）指導(dǎo)兩個(gè)連續(xù)切分節(jié)奏的演唱。師：我們來(lái)拍一拍，再唱一唱，感受小動(dòng)物們替烏龜惋惜的心情！（3）完整演唱歌曲的第三段。【設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)重點(diǎn)樂(lè)句，在情境創(chuàng)設(shè)中學(xué)會(huì)演唱歌曲?！咳?、歌曲演唱，律動(dòng)表演師：播放微視頻，學(xué)生學(xué)習(xí)視頻中整首歌曲完整的表演。（教師重點(diǎn)指導(dǎo)的動(dòng)作有：進(jìn)場(chǎng)前奏動(dòng)作、“呦啰喂” 、“仰著腦袋掉眼淚”、“找來(lái)一根花蘆葦”、“ 撲通” 等）【設(shè)計(jì)意圖：歌表演是學(xué)生對(duì)音樂(lè)理解后情感自然地流露，二年級(jí)同學(xué)好奇好動(dòng)，模仿力強(qiáng)，將歌曲演唱與律動(dòng)表演相結(jié)合，讓學(xué)生扮演音樂(lè)中的人物形象，可以使學(xué)生更好地了解音樂(lè)，學(xué)習(xí)音樂(lè)，學(xué)生沉浸在這樣的氛圍中，不僅培養(yǎng)了他們參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得了審美體驗(yàn)！】四、歌曲創(chuàng)編，拓展提升1.創(chuàng)編歌詞，幫助小烏龜飛上天，還有什么好辦法呢？（學(xué)生展開(kāi)想象） 師生唱：小烏龜呀上了天，（呦啰呦啰喂），搖頭擺尾心里美，（呦啰呦啰喂），不敢張嘴來(lái)唱歌呀，小小烏龜咬緊它，（呦啰喂），