二年級下冊音樂教案 （簡譜） （歌表演）螃蟹歌(6) 湘藝版

1、 湘教版二年級下冊音樂螃蟹歌教學設(shè)計牟定縣思源實驗學校 李曉利教材分析：螃蜜歌是湘教版小學音樂二年級下冊第9課歌表演，歌曲為2/4拍，降E調(diào)，微調(diào)式，由上下兩個樂句組成。這是一首流傳于西南地區(qū)的童謠，歌曲旋律風趣、活潑，表現(xiàn)了孩子在觀察螃蟹時卻被螃蟹夾住了腳的有趣故事。歌曲用方言演唱，更添加了歌曲的地方色彩和情趣。學情分析：二年級學生以形象思維為主，他們富于想象力，好玩好動模仿能力強。老師應(yīng)該調(diào)動學生的全身感官，引導他們積極主動的參與到課堂教學，將無目的的“動”變成有樂律的“動”。教學目標：1、能用活潑、歡快的情緒來演唱歌曲（螃蟹歌。2、通過角色扮演、合唱等形式，培養(yǎng)學生的綜合能力及合作能力。

2、3、學習運用四川方言來演唱歌曲感受音樂中的幽默感和樂觀態(tài)度。教學重點：通過對歌曲的唱與演，能用自己的歌聲表達出歌曲中該諧風趣的風格特色。 教學難點：能隨音樂進行歌表演能用輕松愉快、有感情的聲音演唱歌曲數(shù)蛤蟆。課前準備：琴、多媒體課件、圖片、頭飾。課 時：一課時教學過程：一、組織教學師生問好，發(fā)生練習。二、課堂導入1、師: 同學們的歌聲真好聽，有一個可愛的小動物都被大家吸引來了，你們猜猜它是誰？（猜謎：八只腳，拍面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里常愛吐泡泡。）師：是螃蟹（板書螃蟹）2、螃蟹有八只腳，兩只大夾夾，一個硬殼殼，會橫著走，還喜歡吐泡泡。你聽它是怎樣吐泡泡的呢？ 節(jié)奏練習： 2/

3、4 X x x x x x x x x x 吐 泡泡 吐 泡泡 吐 泡泡 吐 （1）教師用蛙鳴筒示范兩遍，學生聽。（第二遍時學生可小聲跟念）。（2）師生一塊劃小勾讀。 （3）教師一邊拍手一邊讀節(jié)奏，學生跟著學習。（4）學生整齊拍節(jié)奏。（5）和歌曲中的第一句歌詞連起來讀。（板書 哥guo）3、揭示課題。三、學唱歌曲螃蟹歌1、學歌詞（1）初聽歌曲螃蟹歌。（課件出示歌詞，同時播放歌曲范唱）a、聽一聽 歌曲的情緒是什么？（板書生動 有趣地）b、你還聽出了那些方言音？（腳 juo 殼 kuo ）2、學唱歌曲。（2）教師結(jié)合歌譜，按節(jié)奏朗讀歌詞。（3）教師用琴教唱簡譜。（4）學生學唱歌詞。（5）小組輪唱（6）全班齊唱歌曲，教師帶領(lǐng)學生邊打節(jié)奏邊唱歌 3、創(chuàng)編活動(1)請學生為歌曲創(chuàng)編動作。a.小組合作為歌曲創(chuàng)編動作。b.小組展示。(2)創(chuàng)編二聲部a.第1段二聲部加入方言讀“螃呀么螃蟹 哥八呀么八只 腳。兩只 喲大夾夾， 一個硬 殼 殼?！眀. 第2段二聲部加入“咔 嚓嚓 咔擦 嚓 ” c. 第3段二聲