六年級下冊數(shù)學(xué)試題-比-140-人教版 含答案

1、六年級下冊數(shù)學(xué)試題-比-140-人教新課標(biāo)一、單選題（共1題；共2分）1.在比例尺是1：8的圖紙上，甲、乙兩個圓的直徑比是2：3，那么甲、乙兩個圓的實際的直徑比是（ ）。 A.1：8B.4：9C.2：3D.8：1【答案】 C 【考點】比例尺的認識 【解析】【解答】解：甲、乙兩個圓的實際的直徑比是2：3。 故答案為：C。 【分析】在圖紙上和實際中，兩個量表示的長度的比一樣。二、判斷題（共4題；共8分）2.一輛汽車從甲地到乙地所用的時間與速度成反比例。（ ） 【答案】 正確 【考點】成反比例的量及其意義 【解析】【解答】解：路程=速度時間，所以一輛汽車從甲地到乙地所用的時間與速度成反比例。 故答案

2、為：正確。 【分析】路程=速度時間；如果xy=k（k為常數(shù)，x，y0），那么x和y成反比例，據(jù)此作答即可。3.因為3a=4b，所以a：b=3：4。（ ） 【答案】 錯誤 【考點】比例的基本性質(zhì) 【解析】【解答】解：因為3a=4b，所以a：b=4：3。 故答案為：錯誤。 【分析】若ab=cd，所以a：c=d：b，據(jù)此作答即可。4.有一幅圖，用3厘米表示150米，它的比例尺是 。（ ） 【答案】 錯誤 【考點】比例尺的認識 【解析】【解答】解：150米=15000厘米，3：15000=1：5000，所以它的比例尺是1：5000。 故答案為：錯誤。 【分析】先將單位進行換算，即150米=15000厘

3、米，那么比例尺=圖上距離實際距離。5.圖上距離一定小于實際距離。（ ） 【答案】 錯誤 【考點】比例尺的認識 【解析】【解答】解：圖上距離不一定小于實際距離。 故答案為：錯誤。 【分析】圖上距離和實際距離之間與比例尺有關(guān)，當(dāng)比例尺中前項比后項大時，圖上距離大于實際距離。三、填空題（共3題；共5分）6.某校舍長150米，寬10米，在一張學(xué)校平面圖上用30厘米表示校舍長，該圖的比例尺是_，在平面圖上校舍的面積為_平方厘米。 【答案】 1：500；60 【考點】比例尺的認識，應(yīng)用比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離 【解析】【解答】解：150米=15000厘米，30：15000=1：500，所以比例尺是1：5

4、00；10米=1000厘米，1000=2厘米，302=60平方厘米，所以在平面圖上校舍的面積為60平方厘米。 故答案為：1：500；60。 【分析】先把單位進行換算，即150米=15000厘米，10米=1000厘米，那么比例尺=圖上校舍的長：實際校舍的長；圖上校舍的寬=實際校舍的寬比例尺，所以平面圖上校舍的面積=圖上校舍的長圖上校舍的寬。7.一個比例的兩個外項的積是72，一個內(nèi)項是12，另一個內(nèi)項是_。 【答案】 6 【考點】比例的基本性質(zhì) 【解析】【解答】解：7212=6，所以另一個內(nèi)項是6。 故答案為：6。 【分析】比例中，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，據(jù)此作答即可。8.0.8，2.5，1

5、6再配上一個數(shù)組成比例，你配上的數(shù)是_，組成的比例是_。 【答案】 0.125；2.5：16=0.125：0.8 【考點】比例的認識及組成比例的判斷 【解析】【解答】解：0.82.51.6=0.125，所以配上的數(shù)是0.125，組成的比例是2.5：16=0.125：0.8。 故答案為：0.125；2.5：16=0.125：0.8。 【分析】比例的基本性質(zhì)：兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，據(jù)此作答即可。四、計算題（共1題；共5分）9.解比例。 1： =x：1.4 0.3： = ：xx：18.4=5：4x：9.6=3：2 ：x=1：25【答案】 1：=x：1.4 解： x=1.4 x=1.6 解：0

6、.96x=4.8 x=5 0.3：=：x 解： 0.3x= x=1.5 x：18.4=5：4 解： 4x=92 x=23 x：9.6=3：2 解： 2x=28.8 x=14.4 ：x=1：25 解： x=25 x=10 【考點】應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例 【解析】【分析】解比例時，利用比例的基本性質(zhì)，即兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積，把含有x的項放在等號的左邊，把常數(shù)項放在等號的右邊，然后等號兩邊同時除以x前面的系數(shù)，就可以解得x的值。五、解答題（共1題；共10分）10.下表是同一時間，同一地點測得的樹高和它的影長。 樹高/m12345影長/m0.81.62.43.24（1）在圖中描出表示樹高和對

7、應(yīng)影長的點，然后把它們連起來。 （2）樹高和影長成比例嗎？成什么比例？你是怎樣判斷的？ 【答案】 （1）（2）0.81=0.8，1.62=0.8，所以樹高和影長成正比例； 因為樹高和影長的比值一定，所以樹高和影長成正比例。 【考點】成正比例的量及其意義，根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點、連線 【解析】【分析】（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)作圖即可； （2）如果=k（k是常數(shù)，x，y0），那么x和y成正比，據(jù)此作答即可。試卷分析部分1. 試卷總體分布分析總分：30分 分值分布客觀題（占比）13（43.3%）主觀題（占比）17（56.7%）題量分布客觀題（占比）7（70.0%）主觀題（占比）3（30.0%）2. 試卷題量分布分析大題題型題目量（占比） 分值（占比）單選題1（10.0%）2（6.7%）判斷題4（40.0%）8（26.7%）填空題3（30.0%）5（16.7%）計算題1（10.0%）5（16.7%）解答題1（10.0%）10（33.3%）3. 試卷難度結(jié)構(gòu)分析序號難易度占比1容易0%2普通100%3困難0%4. 試卷知識點分析序號知識點（認知水平）分值（占比）對應(yīng)題號1比例尺的認識8（19.0%）1,4,5,62成反比例的量及其意義2（4.8%）23比例的基本性質(zhì)3