三年級上冊美術(shù)教案-第17課 剪花邊丨贛美版

1、剪花邊教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過尋找和欣賞生活中的花邊，來了解花邊的用途和特點(diǎn)。2、能力目標(biāo)：通過用折、剪的方法剪幾條漂亮的花邊，并能將它們美化、裝點(diǎn)衣服，從而鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，提高了欣賞水平。3、情感目標(biāo)：通過欣賞和學(xué)剪花邊體驗(yàn)剪紙的樂趣，體現(xiàn)了學(xué)生美化生活的愿望和熱愛生活的情操。4、發(fā)展目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、樂于創(chuàng)造、敢于表現(xiàn)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解花邊在生活中的地位和掌握剪花邊的基本方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：解決花邊的連接問題及圖式變化問題.四、課前準(zhǔn)備：課件、剪好的花邊、獎(jiǎng)?wù)率占谢ㄟ叺纳钣闷?、彩色紙條、剪刀、透明膠五、教學(xué)過程：（一）、欣賞，導(dǎo)入新課 1、出示生活中

2、所見的物品花邊紋樣圖片。2、小組合作找花邊，請幾位同學(xué)上來展示自己找到的各種有花邊的生活用品，并作簡單介紹。從衣服上找。從手帕、杯子、 碗等上找。3、說說花邊在日常生活中的作用。（起到了裝飾、美化生活的作用。） HYPERLINK http:/1/resource/resource/SdResIdCase/viewOneStep1s1k.jspx?sdResIdCaseId=ff8080814c9e843d014ca42250265ad6 l # 修改 （ HYPERLINK 取消 HYPERLINK 刪除 HYPERLINK 上移 HYPERLINK 下移 HYPERLINK 上方添加 HY

3、PERLINK 下方添加 二）、觀察，講解步驟 1、欣賞圖片激發(fā)學(xué)生想創(chuàng)造的愿望（提問：欣賞了這么多的花邊圖案，你想知道花邊的什么？）2、思考：為什么會(huì)出現(xiàn)連續(xù)的紋樣花邊。（講解二方連續(xù)和四方連續(xù)。）3、探討花邊有哪些圖案，教師及時(shí)歸納板示。 基本圖形 植物圖形 動(dòng)物圖形 人形4、觀察老師的示范要點(diǎn)（折（多層折疊）畫（設(shè)計(jì)花紋）剪（剪出花紋）展（展開花邊）A、設(shè)計(jì)單位紋樣，注意要對稱；B、將長條型紙對折幾次，每次一定要對整齊；C、將設(shè)計(jì)出的一半畫好在對折的紙上，剪去部分涂成灰色；D、剪紙，剪的時(shí)候要膽大心細(xì)，將邊剪整齊；注意不要把連續(xù)的地方剪斷；從連接失敗的作品中找出失敗的原因：要注意花邊左右

4、或上下的連接點(diǎn)不能剪斷。 HYPERLINK 修改 HYPERLINK 取消 HYPERLINK 刪除 （三） HYPERLINK 上移 HYPERLINK 下移 HYPERLINK 上方添加 HYPERLINK 下方添加 、動(dòng)手，激發(fā)興趣 1，按照教師示范的步驟，學(xué)生可分小組自己動(dòng)手做一做，啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。2，你們可以想象出比范圖更美麗的花邊來嗎？激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 HYPERLINK 修改 HYPERLINK 取消 HYPERLINK 刪除 HYPERLINK 上移 HYPERLINK 下移 HYPERLINK 上方添加 HYPERLINK 下方添加 （四）、創(chuàng)新，發(fā)揮想象 1、作業(yè)要求：用彩紙剪漂亮的花邊；分小組完成用花邊對一個(gè)物體的裝飾打扮。2、輔導(dǎo)要點(diǎn)：折得是否平整，單獨(dú)紋樣的設(shè)計(jì)是否飽滿、有無創(chuàng)新，連接點(diǎn)是否會(huì)剪斷。（ HYPERLINK 修改 HYPERLINK 取消 HYPERLINK 刪除 HYPERLINK 上移 HYPERLINK 下移 HYPERLINK 上方添加 HYPERLINK 下方添加 五）、評比，比比賽賽 1、由學(xué)生評比出好的作品供大家欣賞。2、師評、生評相結(jié)合。3、以鼓勵(lì)性的語言激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)美術(shù)的熱愛