高考語文名著試題（含答案）

1、高考語文名著試題附解析1紅樓夢第三十二回“情中情因情感妹妹，錯(cuò)里錯(cuò)以錯(cuò)勸哥哥”中黛玉為什么要選擇在黃昏時(shí)候去探望寶玉，而且還是悄悄的來悄悄的走？這表現(xiàn)出黛玉怎樣的性格特征？2下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.孔子讓他的學(xué)生談?wù)劯髯缘闹鞠?，子路搶著發(fā)言，接著冉有、公西華、曾皙是在老師點(diǎn)名后才發(fā)言的。最后，子路的發(fā)言得到了老師的贊許。（論語）B.葉公詢問孔子是個(gè)怎樣的人，孔子學(xué)生不知怎么回答?？鬃诱f，你應(yīng)該告訴他，孔子是個(gè)“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”的人。（論語）C.大衛(wèi)成了名作家，但朵拉離開了人世。大衛(wèi)在極度悲痛之中決定出門旅行。他在國外漂泊了數(shù)年。這數(shù)年里他一邊旅行，一邊埋頭

2、寫作。（大衛(wèi)科波菲爾）D.漁民佩葛蒂、海姆等人，盡管家貧如洗，沒有受過教育，卻很誠樸、善良，與富有的史蒂爾福斯及其所作所為形成了鮮明的對比。（大衛(wèi)科波菲爾）3下面所列名著與信息，正確的一項(xiàng)是（ ）4下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.紅樓夢中，賈寶玉在經(jīng)歷了黛玉之死、誤娶寶釵、抄家等一系列人生變故后，以及遭遇科舉考試失敗的打擊，終于心灰意冷，斬?cái)鄩m緣出家做了和尚。B.邊城中爺爺在聽歌的第二天，找到天保，鼓勵(lì)他繼續(xù)唱歌，回來后又委婉勸翠翠要“懂歌中的意思”，表明他為有人向翠翠求愛而高興。C.魯迅寫小說善于通過富有典型意義的細(xì)節(jié)反映時(shí)代氣氛。如阿Q正傳中用阿Q盤辮子、秀才載“銀桃子”、魯

3、四老爺家半脫落的對聯(lián)等細(xì)節(jié)寫革命后來未莊的變化。D.白光中，白光一直在誘惑著陳士成的思維和行動(dòng)，直到他出城門，投水而死；白光象征升官發(fā)財(cái)?shù)恼T惑，暗示了文章的主旨。E.老人與海以直觀、淺白的故事，向讀者實(shí)實(shí)在在地展示了何謂生命的壯美。故事也啟示人們：即使失敗也要不失生命的尊嚴(yán)和價(jià)值。5下列對有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.覺民向高老太爺告狀說，五叔克定騙妻子的首飾拿去賣，在外娶私娼做姨太太等，過著荒淫無恥的生活。高老太爺氣極而責(zé)罰克定。（家）B.鴨的喜劇是一篇帶有紀(jì)實(shí)性色彩的小說，通過愛羅先珂君想有蛙鳴合奏曲而養(yǎng)了蝌蚪和鴨子，最后鴨子吃了蝌蚪的故事。揭示了一個(gè)弱肉強(qiáng)食的道理，也是當(dāng)時(shí)

4、中國社會(huì)的一個(gè)寫照。C.為了得到葛朗臺(tái)的家產(chǎn)，克羅旭一家和德格拉桑一家，經(jīng)常出入葛朗臺(tái)家門?？肆_旭想讓歐也妮嫁給自己的侄子，德格拉桑想讓歐也妮嫁給自己的兒子。（歐也妮葛朗臺(tái)）D.邊城中翠翠謝絕了船總讓她住進(jìn)家中的好意，選擇等待儺送歸來，面對命運(yùn)的磨難，表現(xiàn)出一種比她母親更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。E.茶館把從清末到解放前的社會(huì)巨大變遷和跌宕的個(gè)人命運(yùn)都聚合在了京城一個(gè)小小的裕泰茶館之中，用最簡省的場景講述最豐富的故事。6下列有關(guān)名著的說明，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.大衛(wèi)科波菲爾幼年喪母，不久父親娶了后母摩德斯通小姐。后來父親又去世了，摩德斯通小姐把年僅10歲的大衛(wèi)送到摩德斯通格林伯公司做了苦力。（大衛(wèi)

5、科波菲爾）B.覺新和梅本是青梅竹馬、真誠相愛的一對戀人，只因雙方母親在牌桌上有了摩擦，就兒戲般地拆散了這對情侶，使梅在痛苦的折磨中悲哀寂寞地離開了人間。（家）C.一天，寶玉偶然說了一句話惹怒了黛玉，二人便“生分”了。第二天傍晚，黛玉去找寶玉，晴雯的心情不好，沒有開門，黛玉以為是寶玉有意指派的，便更加生氣了。（紅樓夢）D.高老頭很早就給兩個(gè)女兒良好的教育；出嫁時(shí)又各給她們每人80萬法郎的陪嫁，大女兒嫁給了雷斯多伯爵，做了貴婦人；小女兒嫁給銀行家紐沁根，當(dāng)了闊太太。（高老頭）7下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.初秋季節(jié)，賈探春寫信給寶玉提議結(jié)社作詩。恰好賈蕓為孝敬寶玉送來兩盆珍貴的白海棠

6、，于是他們以此成立了海棠詩社，大家公推李紈掌壇任社長，并各取別名。首次活動(dòng)便是詠白海棠，以薛寶釵的詩為魁。B.黛玉咳病加重，初秋雨夜中寶釵來看望她，關(guān)心備至，黛玉懊悔自己的多心猜忌造成了與寶釵、寶玉的疏遠(yuǎn)，繼而哀傷寶黛姻緣前途迷茫，兼窗外雨打竹搖異常凄涼，便悲從心生，擬張若虛春江花月夜之格作了一首秋窗風(fēng)雨夕。C.黛玉不放心湘云到來，悄察二人，聽寶玉在湘云面前說：“林妹妹不說這樣混帳話?！毙挠兴?；后來寶玉向黛玉傾吐了肺腑之言，黛玉走了，寶玉出神誤把前來送扇的晴雯認(rèn)作黛玉，拉住晴雯說：“睡里夢里也忘不了你！”晴雯聽后大驚。D.晴雯給寶玉換衣時(shí)失手把他扇子跌折，寶玉訓(xùn)了她幾句，晴雯還擊了一通，把寶

7、玉“氣得渾身亂顫”。晚上寶玉喝酒回來，婉言向晴雯賠不是，為博一笑，任她撕扇，最后晴雯將寶玉手中的扇子和麝月的扇子也撕了，主仆冰釋前嫌。E.“勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶侯門女，獨(dú)臥青燈古佛旁”是惜春的判詞。惜春因母親早逝，父親賈敬一味好道煉丹不管事，故而缺少憐愛，性格孤僻冷漠。后因見家族衰敗，諸芳不幸，遂厭棄俗世，入庵修行。8名著導(dǎo)讀（1）紅樓夢中第四十八回“慕雅女雅集苦吟詩”詩中的“慕雅女”指的是誰？請簡述其學(xué)詩過程。（2）三國演義中郭嘉是曹操的重要謀臣，請列舉其為曹操謀劃的兩件大事，并簡析其形象特點(diǎn)。9狂人日記第八則日記中塑造了一個(gè)二十歲左右的青年形象，這可以作為那個(gè)時(shí)代絕大多

8、數(shù)青年人的象征，請結(jié)合“我”在夢中與他爭論的具體情節(jié)，概括這種人的突出特點(diǎn)。10徐晃解陳宮至。（曹）操日：“公臺(tái)別來無恙！”宮曰：“汝心術(shù)不正，吾故棄汝！”陳宮被俘前輔佐的是準(zhǔn)？陳宮所說的“汝心術(shù)不正，吾故棄汝”，指的是什么事？請簡述相關(guān)情節(jié)。11根據(jù)下列關(guān)于名著的一些內(nèi)容回答相關(guān)的問題。（1）紅樓夢中有一位被作者刻畫得栩栩如生的小人物村嫗劉姥姥，書中寫到她三次進(jìn)榮國府，作者為什么不惜筆墨刻畫這樣一個(gè)與周圍環(huán)境、人物極不協(xié)調(diào)的劉姥姥？（2）在子夜中，馮云卿為了挽回?cái)【侄┯谩懊廊擞?jì)”，把唯一的女兒馮眉卿送給了趙伯韜，只為了打探消息。那么，馮眉卿為什么會(huì)答應(yīng)她父親的“美人計(jì)”？12名著導(dǎo)讀（1）

9、閱讀紅樓夢中的一段文字，回答問題。又聽A嘆道：“姊妹們和氣，也有個(gè)分寸禮節(jié)，也沒個(gè)黑家白日鬧的！憑人怎么勸，都是耳旁風(fēng)?！盉聽了，心中暗忖道：“倒別看錯(cuò)了這個(gè)丫頭，聽他說話，倒有些識(shí)見?！盉便在炕上坐了，慢慢的閑言中套問他年紀(jì)家鄉(xiāng)等語，留神窺察，其言語志量深可敬愛。選文中A，B分別是誰？“憑人怎么勸，都是耳旁風(fēng)?！闭f的是何人何事？從A和B的談話中可以看出二人怎樣的性格特點(diǎn)？（2）歐也妮葛朗臺(tái)第六章中，歐也妮接到查理背叛的信后，“人家用哀怨的眼神和感傷的言語對她表示關(guān)切，她居然能報(bào)以笑容。”請說明歐也妮為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)。13下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.諸葛亮死前，囑咐姜維不

10、要發(fā)喪，若司馬懿來追，就將載有自己尸身的車子推至軍前。司馬懿引兵前來，見到端坐車上的孔明，大驚失色，急令退兵。B.王利發(fā)既有生意人的精明圓滑、勞動(dòng)者的勤勞本分，同時(shí)也有對局勢的不滿。在報(bào)童向他兜售報(bào)紙時(shí)，他借問報(bào)童“有不打仗的新聞沒有”，發(fā)泄了這種不滿。C.單四嫂子和九斤老太都是生活在社會(huì)最底層的婦女。作者“哀其不幸”，充滿了同情；同時(shí)，作者也批判了她們的“不爭”，即缺乏對封建禮教的反抗。D.馮樂山趁高老太爺生日時(shí)向其提親，將侄孫女許配給覺民。覺民求救于覺新，但覺新勸他聽從安排，覺民憤而指責(zé)其為“無抵抗主義”與“作揖主義”。E.公證人以利害關(guān)系勸葛朗臺(tái)和女兒講和，因?yàn)槿绻鹄逝_(tái)的妻子死了，歐也

11、妮可以憑女兒的身份繼承母親遺產(chǎn)。葛朗臺(tái)害怕了，這才把女兒放出來。14下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.三國演義中關(guān)羽聽說劉備的消息后，欲追尋兄長，曹操知道后贈(zèng)金贈(zèng)袍贈(zèng)過關(guān)文憑，親自送行，但曹操部下不服，于是關(guān)羽過五關(guān)斬六將，找到劉備。B.茶館中常四爺給正因關(guān)城門還沒買菜而發(fā)愁的王利發(fā)送去了雞和腌蘿卜，后來又為松二爺化緣買了四塊板的棺材，可最后卻窮困潦倒，只能揀別人撒下的紙錢為自己祭奠。C.老人與海中老人獨(dú)自出海捕魚時(shí)，總是說“要是那孩子在就好了”?！澳呛⒆印敝格R諾林，他是老人的精神傳人，同時(shí)又不時(shí)地給老人以希望。D.邊城中天保大老和儺送二老同時(shí)愛上了撐渡船老人的外孫女，當(dāng)?shù)厝硕己荏@

12、奇，更何況是有錢的船總的兒子愛上了弄渡船的窮人家的女兒，更是稀罕的新聞。E.吶喊中塑造了許多女性形象，各具特點(diǎn)。例如故鄉(xiāng)中的楊二嫂，明天中的單四嫂子，阿Q正傳中的鄒七嫂，風(fēng)波中的九斤老太。15下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.紅樓夢中，賈赦將迎春許給孫家，賈母不十分稱意，只說“知道了”；賈政深惡孫家，勸諫過兩次，賈赦不聽；寶玉見邢夫人將迎春接出大觀園，越發(fā)掃了興。B.三國演義第四十回“蔡夫人議獻(xiàn)荊州，諸葛亮火燒新野”中，劉表本欲立劉琮為荊州之主，他死后蔡夫人和蔡瑁、張?jiān)矢膶戇z囑，立劉琦為荊州之主。C.邊城中穿插了對歌、提親、賽龍舟、舞獅子、燃煙火、捉鴨子等諸多民俗風(fēng)情的描寫，創(chuàng)造了

13、一個(gè)田園牧歌式的、超越世俗的詩化世界。D.阿Q正傳中，阿Q從城里回到未莊，向村民廉價(jià)推銷他的贓物。趙太爺雖然懷疑這些東西來路不正，但出于貪便宜的心理，托吳媽即刻去找阿Q。E.明天中，為解決棺材問題，單四嫂子將一副銀耳環(huán)和一支裹金的銀簪都交給了咸亨的掌柜，托他作一個(gè)保，半現(xiàn)半賒的買一具棺材。16名著導(dǎo)讀“在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢見_（動(dòng)物）。”（選自老人與海）“我在地上只有一個(gè)行將廢失的家園。在天上我沒有自己的一磚一瓦。我注定要四處漂流的魂魄只有你_（村莊名），這唯一的去處與歸宿?！保ㄟx自一個(gè)人的村莊）17古典名著三國演義中，有許多

14、和數(shù)字“三”有關(guān)的情節(jié)，如“宴桃園豪杰三結(jié)義”、“陶恭祖三讓徐州”等。你還能再寫出兩個(gè)嗎？18下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.狂人日記中狂人從每頁都是“仁義道德”的歷史書中反復(fù)搜尋，半夜從字縫里看出滿本都是“吃人”二字，可見封建制度的偽善。B.邊城中第三次端午節(jié)時(shí)，翠翠在回去的路上忽然問爺爺?shù)拇遣皇钦谙虑嗬藶@是因?yàn)槎系拇谇嗬藶?，但翠翠牽掛二老的心思爺爺并不知道。C.子夜中屠維岳暗中收買了工廠鬧事者姚金鳳，瓦解了工潮。然而一女工告密，工潮復(fù)起。屠維岳開除姚金鳳，提拔告密女工，最終平息了罷工。D.歐也妮葛朗臺(tái)中查理到了印度后，販賣人口，放高利貸，走私漏稅，瘋狂逐利、冷酷

15、無情的性格與葛朗臺(tái)并無二致，“家族的血統(tǒng)”沒有失傳。E.哈姆雷特中，鬼魂兩次提醒哈姆雷特，不要傷害他的母親喬特魯?shù)?，可見喬特魯?shù)聦τ诤λ览蠂醯氖虑椴⒉恢?，老國王原諒了妻子的軟弱?9下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A.程昱是曹操手下的謀士，多次為曹操獻(xiàn)出奇策。他曾獻(xiàn)出在官渡之戰(zhàn)后摧毀袁紹的十面埋伏之計(jì)，還有土山擒關(guān)羽之計(jì)、賺徐庶進(jìn)曹營之計(jì)、抹書間韓遂之計(jì)等，實(shí)屬難得之奇才。B.兔和貓鴨的喜劇這兩篇小說在藝術(shù)上具有明顯的散文化傾向，魯迅先生的這兩篇小說以動(dòng)物為題材，思索“如何去愛”這一個(gè)一以貫之的主題，即對愛的態(tài)度和方式的思考。C.茶館中秦仲義對清王朝的統(tǒng)治存在著階級(jí)本能上的對立，

16、在與龐太監(jiān)的對話中，軟中有硬，綿里藏針，表現(xiàn)了新興階級(jí)的一種挑戰(zhàn)和銳氣，從而真實(shí)地揭示了資產(chǎn)階級(jí)的本質(zhì)特征。D.子夜中吳蓀甫利用父親的喪事，跟孫吉人、王和甫、唐云山商議聯(lián)合起來建立一個(gè)銀行，打倒“沒見識(shí)，沒手段，沒膽量”“半死不活的所謂企業(yè)家”，“把企業(yè)拿到他的鐵碗里來”。E.老人與海中，老人與馬林魚較量的逐步弱化，老人的內(nèi)心獨(dú)白，加上同大魚的“對話”，說明老人雖然內(nèi)心強(qiáng)大無比，但是一個(gè)人在海上，那些單調(diào)與孤獨(dú)的感覺實(shí)在是難以擺脫的。20下列有關(guān)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）A.邊城圍繞翠翠的愛情故事這一中心安排了明暗兩條線索：明線是翠翠與儺送兄弟的愛情糾葛，暗線是翠翠父母的愛情悲劇。B.吶喊

17、是魯迅1918年至1922年所作的短篇小說的結(jié)集，當(dāng)時(shí)正值“五四”革命精神高揚(yáng)時(shí)期。作者創(chuàng)作小說意在描寫“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們”，“揭出病苦，引起療救的注意”，并為新文化運(yùn)動(dòng)“吶喊”助威。C.紅樓夢中寫王熙鳳出場時(shí)“未見其人，先聞其聲”，與其他人的出場形成對比，突現(xiàn)她鮮明的個(gè)性、張揚(yáng)的風(fēng)格。D.晴雯、翠翠、祥林嫂分別是曹雪芹的紅樓夢、沈從文的邊城、魯迅的吶喊中的女性人物?！緟⒖即鸢浮?第一問：避開大家。第二問：小心謹(jǐn)慎，對賈寶玉的愛之深?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}要求分析黛玉選擇在黃昏時(shí)候去探望寶玉的原因，而且還是悄悄的來悄悄的走以及此舉表現(xiàn)的黛玉的性格特征。首先分析行為特征，是“在黃昏時(shí)候去探望寶

18、玉，而且還是悄悄的來悄悄的走”，結(jié)合前文“已哭了大半天廣眼睛腫得桃兒一般”，可知黛玉是想避開大家。悄悄的來，悄悄的走，體現(xiàn)出黛玉的小心謹(jǐn)慎，怕賈寶玉受到外界的影響，其實(shí)也是自己想跟賈寶玉說些悄悄話，從而突出對賈寶玉的愛意之深切。故答案為：第一問：避開大家。第二問：小心謹(jǐn)慎，對賈寶玉的愛之深?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。文學(xué)名著閱讀的考查，主要是考查課外閱讀的積累，只要求了解名著的故事情節(jié)和人物形象?；卮鸨绢}時(shí)，先要根據(jù)題目的提示在記憶倉庫中搜索，敘述時(shí)既要注意合乎原著的有關(guān)內(nèi)容、語言要通順，還應(yīng)注意須分點(diǎn)陳述。2A【解析】【分析】是“曾皙”的發(fā)言得到了老師的贊許。【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)正誤的

19、判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。3A【解析】【分析】B項(xiàng)，“莊周道家學(xué)派創(chuàng)始人”錯(cuò)誤，道家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子。C項(xiàng)，“歸去來兮辭王羲之死生亦大矣”錯(cuò)誤，歸去來兮辭的作者是陶淵明，“死生亦大矣”出自王羲之的蘭亭集序。D項(xiàng)，“馬嵬七言古體詩在天愿作比翼鳥”錯(cuò)誤，馬嵬應(yīng)是七言律詩，“律詩”屬于近體詩，“在天愿作比翼鳥”源自白居易的長恨歌。故選A。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對

20、刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。4A,C【解析】【分析】A寶玉沒有“遭遇科舉考試失敗的打擊”。B正確。C“魯四老爺家的對聯(lián)”是祝福中的細(xì)節(jié)。D正確。E正確。故答案為：AC。【點(diǎn)評(píng)】名著閱讀應(yīng)熟讀，理解、分析，全面把握內(nèi)容，力求吃透所讀小說的內(nèi)容。5A,E【解析】【分析】A項(xiàng)告狀的是克定的妻子。E項(xiàng)應(yīng)為清末到民國。故答案為：AE?！军c(diǎn)評(píng)】考查名著閱讀，要廣泛深入閱讀原作，掌握作品中的故事情節(jié)、人物形象、藝術(shù)特色，加強(qiáng)記憶。6A【解析】【分析】正確情節(jié)應(yīng)是：大衛(wèi)科波菲爾幼年喪父，不久母親與后父摩德斯通先生結(jié)婚。母親去世后，摩德斯通姐弟倆把年僅10歲的大衛(wèi)送到摩德斯通格林伯公司

21、做了苦力?！军c(diǎn)評(píng)】“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野,加深對那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查:（1）識(shí)記中國重要作家的時(shí)代及代表作;（2）識(shí)記外國重要作家的國別與代表作;（3）識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。7A,C【解析】【分析】A項(xiàng)，“大家公推李紈掌壇任社長”錯(cuò)誤。李紈是自薦掌壇。C項(xiàng)，“寶玉出神誤把前來送扇的晴雯認(rèn)作黛玉，拉住晴雯說：睡里夢里也忘不了你！晴雯聽后大驚”中“晴雯”應(yīng)為“襲人”。故選AC。故答案為：AC【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能

22、分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。8（1）慕雅女指香菱。香菱先通讀黛玉圈畫出的名人詩篇，然后與黛玉品味古詩中名句的妙處；再讓黛玉出題，自己試著作詩，前兩首詩都沒有得到老師的贊賞；最后苦心學(xué)詩，精血誠聚，夢中得詩八句，受到眾人的贊賞。（2）事件：收劉備，滅呂布，擊劉備，戰(zhàn)袁紹，征烏桓。形象特點(diǎn)：才識(shí)超群，足智多謀，膽大心細(xì)，不拘小節(jié)，敏銳深刻，遇事沉穩(wěn)冷靜?！窘馕觥俊痉治觥浚?）香菱，原籍姑蘇，為甄士隱獨(dú)女，眉心中有一米粒大小的一點(diǎn)胭脂記。五歲那年元宵，在看社火花燈時(shí)被家奴霍啟（禍起）看護(hù)不當(dāng)而被騙子拐走，在人販子手中先是賣給馮淵，后來呆霸王薛蟠打死了馮淵，把香

23、菱強(qiáng)買去做妾，改名香菱。后隨薛家進(jìn)京，一直住在榮府的梨香院，曾在大觀園中向黛玉學(xué)習(xí)寫詩（香菱學(xué)詩）。她生得裊娜纖巧，做人行事又溫柔安靜。后來薛蟠娶了夏金桂。夏金桂極為嫉妒她，不僅名字被改為秋菱，還使香菱備受折磨。（2）本題考查學(xué)生對三國演義中人物事件的識(shí)記能力。郭嘉，字奉孝，東漢末潁川陽翟人，原為袁紹部下，后轉(zhuǎn)投曹操，為曹操統(tǒng)一中國北方立下了功勛，官至軍師祭酒，封洧陽亭侯，在曹操征伐烏丸時(shí)病逝，年僅三十八歲，謚曰貞侯，史書上稱他“才策謀略，世之奇士”，曹操稱贊他見識(shí)過人，是自己的“奇佐”。赤壁之戰(zhàn)后，曹操痛哭道：“若奉孝在，決不使吾有此大失也！”意思是“如果郭嘉在，絕不會(huì)讓我出現(xiàn)這么大的過失”

24、，考生可以從郭嘉在曹操心中的地位、對眾謀士的作用以及推卸自己的責(zé)任這些方面去分析曹操痛哭的原因。故答案為：慕雅女指香菱。香菱先通讀黛玉圈畫出的名人詩篇，然后與黛玉品味古詩中名句的妙處；再讓黛玉出題，自己試著作詩，前兩首詩都沒有得到老師的贊賞；最后苦心學(xué)詩，精血誠聚，夢中得詩八句，受到眾人的贊賞。事件：收劉備，滅呂布，擊劉備，戰(zhàn)袁紹，征烏桓。形象特點(diǎn)：才識(shí)超群，足智多謀，膽大心細(xì)，不拘小節(jié)，敏銳深刻，遇事沉穩(wěn)冷靜?！军c(diǎn)評(píng)】該題考查課外閱讀的記憶能力。這就需要考生在課下多讀經(jīng)典著作，熟讀牢記。該題主要考查人物形象的分析、概括能力。完成這類題目，首先要求考生掌握人物塑造的方法：正面描寫（語言描寫、動(dòng)

25、作描寫、外貌描寫、心理描寫等）和側(cè)面描寫（他人反應(yīng)、環(huán)境烘托等），還要注意細(xì)節(jié)描寫。在文本中，分析這些方面的描寫，概括人物的形象特點(diǎn)，再合并相同之處，最后組織答案。9年紀(jì)輕輕就走入了吃人者的行列；從骨子里認(rèn)可“從來如此”就是對的；頑固不化，當(dāng)別人把他們駁得啞口無言的時(shí)候，他們不但不思悔改，而且振振有詞地說“你說便是你錯(cuò)”；他們已經(jīng)把從娘老子那里得到的“從來如此”的封建文化傳統(tǒng)原原本本地教給了自己的孩子了?！窘馕觥俊痉治觥吭诘诎藙t日記中小說塑造的這樣一個(gè)二十歲左右的青年，可以作為那個(gè)時(shí)代絕大多數(shù)青年人的象征。這位青年的有以下特點(diǎn)：從小就接受了封建文化的教育?！澳昙o(jì)輕輕就走入了吃人者的行列”；從骨

26、子里認(rèn)可封建文化就是對的；成為自覺維護(hù)封建文化的一類人?！邦B固不化”，當(dāng)別人把他們駁得啞口無言的時(shí)候，他們不但不思悔改，而且振振有詞地說“你說便是你錯(cuò)”；他們已經(jīng)把從娘老子那里得到的封建文化傳統(tǒng)原原本本地教給了自己的孩子了。故答案為：年紀(jì)輕輕就走入了吃人者的行列；從骨子里認(rèn)可“從來如此”就是對的；頑固不化，當(dāng)別人把他們駁得啞口無言的時(shí)候，他們不但不思悔改，而且振振有詞地說“你說便是你錯(cuò)”；他們已經(jīng)把從娘老子那里得到的“從來如此”的封建文化傳統(tǒng)原原本本地教給了自己的孩子了。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，

27、分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。本題根據(jù)狂人日記相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合“我”在夢中與他爭論的具體情節(jié)，概括這種人的突出特點(diǎn)即可。10呂布；曹操錯(cuò)殺呂伯奢一家：陳宮曾與曹操一起逃命，投宿呂伯奢家中誤殺了很多人；外逃時(shí)路遇呂伯奢；曹操為永絕后患便殺了呂伯奢；陳宮見曹操如此不義便棄他而去?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}中，根據(jù)題干敘述是陳宮與曹操的對話可知，本題選自三國演義第十九回“下邳城曹操鏖兵白門樓呂布?xì)屆?。曹操刺殺董卓未遂，改裝逃走，至中牟縣被擒。公堂上，曹用言語打動(dòng)縣令陳宮，使陳棄官一同逃走。行至成皋，遇曹父故友呂伯奢，盛邀曹、陳至莊

28、中，殺豬款待。曹聞得磨刀霍霍，誤以為呂欲加害，便殺死呂氏全家，焚莊逃走。陳見曹心毒手狠，枉殺無辜，十分懊悔；宿店時(shí)；趁曹熟睡時(shí)獨(dú)自離去。經(jīng)歷“捉放曹”一事后，陳宮往投陶謙，擔(dān)任東郡從事。第十回曹操以報(bào)父仇之名興兵攻打徐州，陳宮往見曹操要求其罷兵，卻遭到拒絕。陳宮游說不成，往投陳留太守張邈。二人結(jié)引呂布，起兵偷襲曹操根據(jù)地兗州，從此陳宮成為呂布謀士。陳宮表現(xiàn)足智多謀，慷慨重義，多番陷曹操于險(xiǎn)境?？上尾紕傘棺杂?，多次不接納陳宮的進(jìn)言，又沉迷酒色，誤信陳登父子，最后戰(zhàn)敗遭擒，陳宮亦于下邳城南門被曹操部將徐晃擒獲。白門樓前，曹操勸降陳宮，陳宮不肯屈降，曹操忍痛下令斬首處決陳宮。故答案為：呂布；曹操錯(cuò)

29、殺呂伯奢一家：陳宮曾與曹操一起逃命，投宿呂伯奢家中誤殺了很多人；外逃時(shí)路遇呂伯奢；曹操為永絕后患便殺了呂伯奢；陳宮見曹操如此不義便棄他而去?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。作為新考點(diǎn)，文學(xué)常識(shí)題一般出自課文內(nèi)容，又有所延伸，所以應(yīng)在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中結(jié)合文章內(nèi)容積累、識(shí)記。解答時(shí)要注意一些細(xì)節(jié)問題。11（1）劉姥姥三進(jìn)榮國府見證了賈府的繁榮、鼎盛和衰落，是貫穿紅樓夢的重要線索；從一個(gè)局外人的角度來看賈府變化，并且借助窮苦人的感受，顯示出封建社會(huì)的貧富懸殊。（2）第一看著父親破產(chǎn)的苦惱，馮眉卿也希望能夠?yàn)楦赣H分憂解愁；第二馮眉卿認(rèn)為只是通過劉玉英來套得趙伯韜的秘密；第三馮眉卿認(rèn)為這樣以后向父親

30、要零花錢會(huì)容易很多?！窘馕觥俊痉治觥浚?）該題考查學(xué)生對文學(xué)名著的掌握情況。該題考查的是紅樓夢，作者為什么不惜筆墨刻畫這樣一個(gè)與周圍環(huán)境、人物極不協(xié)調(diào)的劉姥姥？答題前先審題，本題問劉姥姥是小人物，為什么要寫她三進(jìn)榮國府？也就是回答寫劉姥姥的作用。全文著力寫賈府的繁榮、鼎盛和衰落，這些都是通過劉姥姥三進(jìn)榮國府見證的。另外劉姥姥是生活在底層的小人物，通過她的視角來感受賈府的變化也更具真實(shí)性。（2）該題考查學(xué)生對文學(xué)名著的掌握情況。該題考查的是子夜中的相關(guān)情節(jié)，答題時(shí)要注意從馮眉卿的角度來思考和回答，回答時(shí)要分點(diǎn)，語言表述清晰準(zhǔn)確完整。第一看著父親破產(chǎn)的苦惱，馮眉卿也希望能夠?yàn)楦赣H分憂解愁；第二馮眉

31、卿認(rèn)為只是通過劉玉英來套得趙伯韜的秘密；第三馮眉卿認(rèn)為這樣以后向父親要零花錢會(huì)容易很多?？忌綍r(shí)對名著要看到位，不能蜻蜓點(diǎn)水，應(yīng)付了事。故答案為：（1）劉姥姥三進(jìn)榮國府見證了賈府的繁榮、鼎盛和衰落，是貫穿紅樓夢的重要線索；從一個(gè)局外人的角度來看賈府變化，并且借助窮苦人的感受，顯示出封建社會(huì)的貧富懸殊。（2）第一看著父親破產(chǎn)的苦惱，馮眉卿也希望能夠?yàn)楦赣H分憂解愁；第二馮眉卿認(rèn)為只是通過劉玉英來套得趙伯韜的秘密；第三馮眉卿認(rèn)為這樣以后向父親要零花錢會(huì)容易很多。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生名著的把握，名著導(dǎo)讀著重考查考生對中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要

32、“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見解。課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。12（1）A是襲人，B是薛寶釵?！皯{人怎么勸，都是耳旁風(fēng)。”說的是寶玉終日在林黛玉、史湘云處廝混，和姐妹們沒有任何的避諱，甚至吃胭脂。襲人賢惠，對寶玉不守男女大防深感擔(dān)憂；寶釵有城府，待人不疏不親，不動(dòng)聲色。（2）這個(gè)神態(tài)描寫，意味著歐也妮的成熟，她已經(jīng)由一個(gè)遇事慌亂、沒有主見的柔弱女子，在家庭的變故、愛情的挫折中迅速成長為喜怒不形于色的成熟的人。【解析】【分析】（1）從“姊妹們和氣，也有個(gè)分寸禮節(jié)，也沒個(gè)黑家白日鬧的”、“

33、倒別看錯(cuò)了這個(gè)丫頭”可見A是寶玉的貼身丫頭，從她為寶玉擔(dān)憂話語可見其是襲人。從原文“B便在炕上坐了，慢慢的閑言中套問他年紀(jì)家鄉(xiāng)等語，留神窺察，其言語志量深可敬愛”，可見此人謹(jǐn)慎、不動(dòng)聲色，由此可知是寶釵?！皯{人怎么勸，都是耳旁風(fēng)”，指的是前文“姊妹們和氣，也有個(gè)分寸禮節(jié)，也沒個(gè)黑家白日鬧的”一事，即寶玉和姐妹們毫不避嫌。也由此可見，作為暴雨的貼身丫鬟，襲人對寶玉不守男女大防深感擔(dān)憂，這是她賢惠的一面；而寶釵“心中暗忖”、“留神窺察”，可見其有城府，待人不疏不親，不動(dòng)聲色。（2）“人家用哀怨的眼神和感傷的言語對她表示關(guān)切，她居然能報(bào)以笑容”，從人物描寫的角度看，這個(gè)屬于神態(tài)描寫，從人物形象來看，

34、歐也妮不為外界所動(dòng)，已經(jīng)從一個(gè)柔弱女子成長為喜怒不形于色的成熟的人。故答案為：A是襲人，B是薛寶釵。“憑人怎么勸，都是耳旁風(fēng)。”說的是寶玉終日在林黛玉、史湘云處廝混，和姐妹們沒有任何的避諱，甚至吃胭脂。襲人賢惠，對寶玉不守男女大防深感擔(dān)憂；寶釵有城府，待人不疏不親，不動(dòng)聲色。這個(gè)神態(tài)描寫，意味著歐也妮的成熟，她已經(jīng)由一個(gè)遇事慌亂、沒有主見的柔弱女子，在家庭的變故、愛情的挫折中迅速成長為喜怒不形于色的成熟的人?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查對文學(xué)作品內(nèi)容的理解概括能力。解答此類題，學(xué)生應(yīng)擴(kuò)大閱讀面，掌握小說情節(jié)，了解其作者、國別、主要人物形象及其性格特征，了解名著的基本主題和藝術(shù)特色并能對其進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。閱

35、讀名著紅樓夢，根據(jù)對小說情節(jié)的了解，填寫即可本題考查對文學(xué)作品內(nèi)容的理解概括能力。解答此類題，學(xué)生應(yīng)擴(kuò)大閱讀面，掌握小說情節(jié)，了解其作者、國別、主要人物形象及其性格特征，了解名著的基本主題和藝術(shù)特色并能對其進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)。閱讀名著歐也妮葛朗臺(tái)，根據(jù)對小說情節(jié)的了解，填寫即可13A,C【解析】【分析】A項(xiàng)，“就將載有自己尸身的車子推至軍前”錯(cuò)。并非“尸身”，而是諸葛亮所雕木像。C項(xiàng)，“單四嫂子和九斤老太都是生活在社會(huì)最底層的婦女。作者“哀其不幸”，充滿了同情；同時(shí)，作者也批判了她們的“不爭”，即缺乏對封建禮教的反抗”錯(cuò)誤?！皢嗡纳┳印迸ι畈⒖?fàn)庍^；九斤老太，是老一代保守思想的代表人物，盲目留

36、戀過去的一切。是令人討厭的人物，而是要揭示出陳舊腐朽的保守觀念以及農(nóng)民的狹隘性。魯迅在九斤老太的身上，體現(xiàn)了對復(fù)古家、國粹家的強(qiáng)烈諷刺。故選AC。故答案為：AC【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著閱讀中的人物形象分析和積累的綜合能力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意閱讀和積累。名著閱讀積累是一個(gè)很寬泛的話題，從學(xué)生備考的實(shí)際出發(fā)，可以積累以下方面的內(nèi)容：1、作家作品常識(shí)，包括作家字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。2、作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)等。3、作品的主要人物及其性格特征。4、作品的大致主旨。14A,D【解析】【分析】A項(xiàng)，“贈(zèng)過關(guān)文憑”錯(cuò)，曹操親自贈(zèng)金贈(zèng)袍，過關(guān)文憑是后來

37、關(guān)羽過五關(guān)斬六將后，曹操令人送去的。D項(xiàng)，“當(dāng)?shù)厝硕己荏@奇”“更是稀罕的新聞”錯(cuò)。茶峒人認(rèn)為不稀奇。原文在11章：“這一對難兄難弟原來同時(shí)都愛上了那個(gè)撐渡船的孫女。這事情在本地人說來并不希奇，邊地俗話說：火是各處可燒的，水是各處可流的，日月是各處可照的，愛情是各處可到的。有錢船總兒子，愛上一個(gè)弄渡船的窮人家女兒，不能成為稀罕的新聞”。故答案為：AD【點(diǎn)評(píng)】本題考查把握作家作品的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)展知識(shí)面，提高文學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。15B,D【解析】【分析】B項(xiàng)，“劉表本欲立劉琮為荊州之主，他死后蔡夫人和蔡瑁、張?jiān)矢膶戇z囑，立劉琦為荊州之主”錯(cuò)誤，“劉琮”和“劉琦”互換；D項(xiàng)，“托吳媽即刻去找阿Q”錯(cuò)誤，趙家托鄒七嫂即刻去尋阿Q。故選BD。故答案為：BD【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。要完整地閱讀名著，了解名著主要內(nèi)容，把握名著脈絡(luò)，熟悉重要故事情節(jié)；能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié)，分析主要人物的性格特點(diǎn)，理解其形象；能分析環(huán)境描寫對刻畫人物，突出主題的作用；同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。16獅子；黃沙梁【解析】