2021語文部編版六年級上冊六單元綜合測試卷精選含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021語文部編版六年級上冊六單元綜合測試卷精選含答案中小學教育資源及組卷應用平臺2020六年級十一冊語文第六單元綜合測試題班級姓名成績一、選擇題。（16分）1、下列加點字注音錯誤最多的一組是（）A、朝廷cho寺廟sh綠蔓mn霎時ch簸箕b睚眥必報yzhB、痕跡hn松散sn散開sn剎車sh逮捕di微波粼粼lnC、蕩漾yn肆虐sl引擎qn記載zi下載zi載歌載舞ziD、資源z晶瑩yn例如li倡議chn氣氛fn稱職chn2、下列詞語沒有錯別字的一組是（）A、金壁輝煌受益匪淺病入膏肓溘然長逝B、華而不實濫竽充數(shù)墨守陳規(guī)波滔洶涌C、英雄倍出微不足道別出心裁斷張取義D、世

2、外桃源走投無路嘔心瀝血黃粱美夢3、依次填入下列句子橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┻@伙歹徒竟敢在這樣的鬧市區(qū)公開作案，簡直讓人覺得。培養(yǎng)一種風格，學習某種打法是需要時間的，不能。他倆在那樣艱難的條件下，依然，獻身于人民的教育事業(yè)。別人都很難過，有的低著頭，有的抹著淚，唯獨他，端坐在那里，。A、不可思議操之過急鞠躬盡瘁神情自若A、不可思議一蹴而就嘔心瀝血神情自若A、義憤填膺操之過急鞠躬盡瘁無動于衷A、義憤填膺一蹴而就嘔心瀝血無動于衷4、下列句子加點成語使用正確的一項是（）A、要在打基礎、固根本的工作上多動腦筋，花氣力，堅決擯棄急功近利，做表面文章的不實做法。A、小張五年來資助貧困大學生的事本來秘

3、而不宣，但近日還是東窗事發(fā)，他的事跡被一位記者作了報道。A、拖拉車司機急于趕路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控出了車禍。A、經過處心積慮的計劃、安排，振興民族經濟的新政策終于出臺。4、下列句子中沒有語病的一項是（）A、晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回想在我耳邊。A、臨近期末考試，同學們的學習態(tài)度和學習成績都有很大的提高。A、我們正在為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國而努力。A、減輕學生的課業(yè)負擔，是目前中小學教學工作的當務之急。4、下列詩句默寫正確的一項是（）A、流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。B、茅檐常掃凈無苔，花木成畦手自栽。C、九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天崖。D、千里鶯啼

4、綠映紅，水村山郭酒旗風。7、把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┟總€人都有自己控制意義的不同能力和不同程度也表明每個人都擁有一個屬于自己的世界人類之所以有今天的成就，是因為人類創(chuàng)走了一個有意義的世界這不僅構成了世界的多樣性實際上卻是由古往今來的每個人分別構成的而這個有意義的世界，表面上看是人類共有的A、B、C、D、8、下列句子中，標點符號運用有誤的一項是（）A、楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰。B、去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機，他還有宏偉設想，還要栽樹，直到爬不起來為止。C、我不禁鼻子一酸也許老人進去后就再也出不來了。D、我們這個地球太可愛了

5、，同時又太容易破碎了！二、看拼音寫詞語。(6分）knkifnlndnynti?qiocucnnc()()()()()()dinblintdnppnjkjihi()()()()()()可親三、主題探究。（8分）1、判斷對錯，對的打“”，錯的打“”。（4分）（1）只有一個地球，意思是說地球是我們人類唯一的家園，我們別無去處。（）（2）三黑和土地是蘇金傘寫的一首現(xiàn)代詩，表現(xiàn)了農民對土地深深的熱愛。（）（3）青山不老描寫了一位山野老農，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代的故事。（）（4）書湖陰先生壁是南宋杰出的政治家、思想家、文學家所作，表達了詩人對湖陰先生

6、品格性情的欣賞之情。()2、讀文章，學會抓關鍵句，把握主要觀點。（4分）但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。（1）這一自然段主要寫的是。（1）這段話主要運用了、說明方法，其作用是。4、古詩詞與文學常識積累與運用。（11分）1、,多少樓臺煙雨中。2、一水護田將綠繞,。3、漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產生無限的感慨。站在黃河邊上，我們會想起，；站在高山之巔，我們會，。置身于美麗的江南，我們會想起，。與古詩同行，我們的旅途才不會單調和寂寞。4、古詩中很多詩句都運用了典故,比如“如今直上銀河去,同到牽?？椗?/p>

7、”.你還知道課外古詩中用典故的詩句嗎?，。5、日出日落，花開花謝，同樣，人生中的生老病死、失敗挫折也是再平常不過的了，與其暗自垂淚、一蹶不振，不如順應自然規(guī)律，以，的積極進取的態(tài)度來生活才是明智之舉。6、五行：五谷：五音：五官：4、名著閱讀。（3分）1、紅樓夢中“心比天高命比紙薄”的代表人物是，因吃酒醉臥怡紅院的人是，最潑辣狠毒的女子是，最具有管理才能，大膽改革的女子是。1、水滸傳中對林沖恩將仇報的人是，恩將恩報的人是。六、閱讀（1）非連續(xù)性文本（6分)材料：一李克強總理主持召開經濟座談會期間表示：“現(xiàn)在很多人，到什么地方先問有沒有Wifi，就是因為我們的流量費太高了！”他對有關部門負責人說，

8、可以研究如何把流量費降下來，“薄利多銷”，在網絡上引發(fā)了如潮點贊。在某種程度上，李克強總理是在代表千千萬萬的網民發(fā)聲，是在為面臨網絡服務質量不佳與資費過高的用戶“維權”。李克強總理敦促“提網速降網費”，不僅關系到普通用戶的體驗與感受，更可能影響“互聯(lián)網+”時代的發(fā)展進程與誰能搶得有關領域的制高點。材料二：如今，手機款式不斷翻新，功能不斷增多。中國城市學生幾乎人手一機。農村學生使用手機也逐漸多了起來，一年前只有10%，現(xiàn)在已達到40%以上。手機進校園，不僅浪費了學生許多學習的寶貴時間，影響聽課效率；容易滋生事端，學風渙散，還嚴重敗壞考風，各種事故防不勝防。目前美國大部分學校不允許學生使用手機；意

9、大利2007年起就在全國范圍內禁止學生在教室使用手機，芬蘭禁止無線通訊公司直接向青少年推銷手機入網等移動通信服務，否則將被處以10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學省要求禁止學生攜帶手機上學，并要求制定高中學生“禁止學生在校內使用手機”等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會要求中學將手機禁用范圍從教室擴展至整個校園；2009年10月9日，法國參院通過法案，在幼兒園、小學和中學，禁止學生使用手機。在中國，中學生能否帶手機進校園，目前還沒有明確的相關規(guī)定。材料三：中國中小學生網絡使用情況統(tǒng)計圖表1、根據對材料內容的理解，下列說法不正確的一項是（?）（2分）A材料一的主要內容是：總理敦促網絡提

10、速降費。B國內外都認為，手機進校園對學生的學習和生活都會帶來不利的影響。C手機的使用如此普遍，說明現(xiàn)代信息技術發(fā)展之快，國民經濟越來越活躍。D我國對中學生能否帶手機進校園，還沒有明確的規(guī)定。2、你從材料三的調查圖表中得出了什么結論？（2分）3、“中國城市學生幾乎人手一機”一句中“幾乎”一詞能否刪去?為什么？（2分）(2）文言文閱讀(6分）呂文穆公(蒙正)以寬厚為宰相，太宗尤所眷遇。有一朝士，家藏古鏡，自言能照二百里，欲因公弟獻以求職。其弟伺間從容言之，公笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百里？”其弟遂不復敢言。聞者嘆服，以為賢于李衛(wèi)公遠矣。蓋寡好而不為物累者，昔賢之所難也。（解釋：呂文穆公：呂蒙

11、正，宋太宗時任宰相。文穆是他的謚號。孝衛(wèi)公：唐初功臣李靖，曾封為衛(wèi)國公。）1、選出與“其弟伺間從容言之”中的“之”字用法相同的一項：(?)A、昔賢之所難也B、今子欺之，是教子欺也C、其子患之，告其父曰D、丞相熟視久之，亦不自識2、下列句子中加點詞的意義與現(xiàn)代漢語不同的一項是：（?）A、其弟伺間從容言之?B、聞者嘆服C、魏王雅望非常?D、鄉(xiāng)人子失意，山綴榜末，先歸3、在看來，倡廉拒賄應該做到哪兩點？（1）記敘文閱讀（14分）帶套袖的孫犁先生我產生要當作家的妄想是在初中階段。為了驗證我成為作家的可能性，父親還領我拜會了小兵張嘎的徐光耀老師。記得有一次徐光耀老師對我說：“在中國作家里你應該讀一讀孫犁

12、?！蔽伊⒓创笱圆粦M地答曰：“孫犁的書我都讀過?！彼謫枺骸澳阕x過鐵木前傳嗎?”我說：“我差不多可以背誦。”一九七九年，我從插隊的鄉(xiāng)村回到城市，在一家雜志社作小說編輯，業(yè)余也寫小說。秋天，百花文藝出版社準備為我出版第一本小說集，我被李克明、顧傳箐二位編輯熱情請去天津面談出版的事。行前已故作家韓映山囑我?guī)Х庑沤o孫犁先生。一九七九年秋日的一個下午，由李克明同志陪同，終于走進了孫犁先生的“高墻大院”。這是一座早已失卻規(guī)矩和章法的大院，孫犁先生曾在文章里多次提及，并詳細描述過它的衰敗經過。如今各種凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏著，稍顯平整的一塊地，一戶人家還種了一小片黃豆。那天黃豆剛剛收過，一位老

13、人正蹲在拔了豆秸的地里聚精會神地撿豆子。我看到他的側面，已猜出那是誰。看見來人，他站起來，把手里的黃豆亮給我們，微笑著說：“別人收了豆子，剩下幾粒不要了。我撿起來，可以給花施肥。丟了怪可惜的?！彼聿暮芨?，面容溫厚，語調洪亮，夾雜著淡淡的鄉(xiāng)音。說話時眼睛很少朝你直視，你卻時時能感覺到他的關注或說觀察。他穿一身普通的灰色衣褲，當他騰出手來和我握手時，我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖。接著他引我們進屋，高聲詢問我的寫作、工作情況。我很快就如釋重負。我相信戴套袖的作家是不會不茍言笑的，戴著套袖的作家給了我一種親近感。其后不久，我寫了一篇名叫灶火的故事的短篇小說，篇幅卻不短，大約一萬五千字，自己挺看重，拿

14、給省內幾位老師看，不料有看過的長者好心勸我不要這樣寫了，說“路子”有問題。我心中偷偷地不服，又斗膽將它寄給孫犁先生，想不到他立即在天津日報的文藝增刊上發(fā)了出來，小說月報也很快作了轉載。我再次見到孫犁先生是次年初冬。那天很冷，刮著大風。他剛裁出一沓沓粉連紙，和保姆準備糊窗縫。見我進屋，孫犁先生迎過來第一句話就說：“鐵凝，你看我是不是很見老?我這兩年老得特別快?！碑敃r我說：“您是見老?！币苍S是門外的風、房間的清冷和那沓糊窗縫用的粉連紙加強了我這種印象，但我說完很后悔，我不該迎合老人去證實他的衰老感。接著我便發(fā)現(xiàn)，孫犁先生兩只襖袖上，仍舊套著一副干凈的青色套袖，看上去人就洋溢著一種干練的活力，一種不

15、愿停下手、時刻準備工作的情緒。這樣的狀態(tài)，是不能被稱作衰老的。我第三次見到孫犁先生，是和幾位同行一道。那天他沒撿豆粒，也沒糊窗縫，他坐在寫字臺前，桌面攤開著紙和筆，大約是在寫作。看見我們，他立刻停下工作，招呼客人就坐。我特別注意了一下他的袖子，又看見了那副套袖。記得那天他很高興，隨便地和大家聊著天，并沒有摘去套袖的意思。這時我才意識到，戴套袖并不是孫犁先生的臨時“武裝”。我相信他對紙張有著和對棉布、對衣服同樣的珍惜之情。他更加珍重的是勞動的尊嚴與德行、人生的質樸和美麗。1、請聯(lián)系上下文解釋詞語。（2分）大言不慚：_如釋重負：_1、請簡述“我”三次見到孫犁先生時，他分別在干什么?(3分)。_3、

16、本文的線索是，這個線索表現(xiàn)的是孫犁先生。（用原文語句回答）（3分）4、第段為什么用“妄想”“大言不慚”這兩個詞?(2分)_5、第自然段，使用了省略號作為一個自然段，想表達怎樣的意思？（2分）_6、請評價一下本文的題目是否恰當？為什么？（2分）_七、習作（30分）如果一個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信；生活在真誠中，那么他就學會平靜幸福地生活；生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮；生活在諷刺中，那么他就學會了自卑同學們，你生活在哪一種境遇當中呢？請以“我生活在之中”為題，寫一篇不少于800字左右的記敘文。參考答案一、選擇題。1、（B）2、（D）3、（A）4、（A）5、（C）6、（D）7、（D）

17、8、（B）二、看拼音寫詞語。(慷慨)(泛濫)(蕩漾)(鐵鍬)(璀璨)(恩賜)(顛簸)(連闥)(釘耙)(盤踞)(枯竭)(和藹)可親三、主題探究。1、（1）（）（2）（）（3）（）（4）()2、讀文章，學會抓關鍵句，把握主要觀點。（1）這一自然段主要寫的是地球的渺小。（2）這段話運用了列數(shù)字、做比較說明方法，其作用是形象具體地說明了地球的渺小，人類的活動范圍是有限的，告訴我們要珍惜和保護地球。四、古詩詞與文學常識積累與運用。1、南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。2、一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。3、漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產生無限的感慨。站在黃河邊上，我們會想起九曲黃河萬里沙，浪淘風

18、簸自天涯；站在高山之巔，我們會會當凌絕頂，一覽眾山小。置身于美麗的江南，我們會想起千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。與古詩同行，我們的旅途才不會單調和寂寞。4、古詩中很多詩句都運用了典故,比如“如今直上銀河去,同到牽?？椗摇?你還知道課外古詩中用典故的詩句嗎?示例：至今思項羽，不肯過江東。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。5、日出日落，花開花謝，同樣，人生中的生老病死、失敗挫折也是再平常不過的了，與其暗自垂淚、一蹶不振，不如順應自然規(guī)律，以沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春的積極進取的態(tài)度來生活才是明智之舉。6、五行：金、木、水、火、土五谷稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五官眼、舌、口、鼻、耳4、名著閱讀。1、紅樓夢中“心比天高命比紙薄”的代表人物是晴雯，因吃酒醉臥怡紅院的人是史湘云，最潑辣狠毒的女子是王熙鳳，最具有管理才能，大膽改革的女子是賈探春。2、水滸傳中對林沖恩將仇報的人是陸謙，恩將恩報的人是魯智深。六、閱讀（一）非連續(xù)性文本（6分)1、（C?）2、中國大多數(shù)中小學生幾乎每天都上網，且接觸網絡的年齡偏小；上網主要是看動漫、電影，下載音樂和玩游戲為主。3、不能?！皫缀酢北硎境潭龋?/p>