夏天語言-幼兒園季節(jié)夏天教案_第1頁
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夏天語言-幼兒園季節(jié)夏天教案_第3頁
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1、Word - 3 -夏天語言-幼兒園季節(jié)夏天教案幼兒園大班夏天教案夏天語言幼兒園大班語言活動設計教案：夏天一、活動目標1觀賞兒童化的散文詩，培養(yǎng)幼兒對文學的愛好和興趣。2利用總結、對照，感觸散文詩的柔美意境和含義，并學習有感情地朗誦。3培養(yǎng)幼兒制造性和發(fā)散性的思維能力。二、活動預備(一)學問閱歷預備：帶領幼兒觀看過夏天的風景，并對夏天的天氣特征有所了解。(二)物質(zhì)預備：有關夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片(人手一份)、實物投影機、字卡、散文詩錄音帶。三、活動辦法：觀看分析法、直觀表述法、激活法、分辨法。四、活動過程1了解夏天的景象及天氣特征。讓幼兒自由表達夏天的特征。老師指導語：現(xiàn)在是什么時節(jié)

2、?你有什么感覺?小動物、植物和天氣又會是什么樣子?2幼兒按照圖片自編詩歌。老師指導語：還記得前幾天我們?nèi)フ蚁奶靻?現(xiàn)在你們每個人都有一些圖片，請你們用好聽的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關夏天的圖片。打開實物投影機，請部分幼兒編排敘述。3觀賞散文詩并舉行比較。絕對幼兒的創(chuàng)編成績。請幼兒對照和觀賞散文詩夏天并提出問題：這首散文詩和你們編的有什么不一樣的感覺?它是怎樣說夏天的?與錄像帶結合再次觀賞。4活動延長學習有感情地朗誦散文詩，展示字卡，舉行識字教導，用圖片制成小書夏天，舉行創(chuàng)編活動。五、各領域滲透1科學：云、閃電、雷、雨的形成；科學試驗：缺水的花草等。2藝術：畫夏天、歌曲夏天的雷雨。3健康：夏天到了應當怎樣庇護自己，學游泳。六、生活中滲透：戶外漫步時讓幼兒感觸和敘述夏天的氣息。七、環(huán)境中滲透：環(huán)境布置：夏天到了。八、活動評價附：散文詩 夏天柳葉打著卷兒，小花低著頭，湖水冒著熱氣，小魚該不會煮熟了吧?啊!別急別急，蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面轉圈，它報告：好消息，就要下雨，就要下雨。風來了，云黑了，打閃了，雷公公跑來啦!嘩!嘩!嘩!嘩!大雨快活地下起來了。下了一陣兒，風去了，云散了，閃電停了，雷公公回家了。天涯掛起晚霞。柳葉、小花滴著水珠，像剛洗完澡，多整潔，多精神

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