《書籍裝幀設(shè)計課程實踐》課程教學大綱（本科）

1、書籍裝幀設(shè)計課程實踐The Practical Teaching of Book Design課程代碼：18460069學 分：2周 數(shù)：2周（其中：講課 學時；設(shè)計10天；上機 學時；答辯 學時）先修課程：書籍裝幀設(shè)計適用專業(yè)：視覺傳達教 材：一、課程性質(zhì)與目標（一）課程性質(zhì)書籍裝幀設(shè)計課程實踐是視覺傳達專業(yè)的一門重要實踐課程，該課程的目的是進一步加深學生 對所學書籍裝幀策劃、創(chuàng)意和設(shè)計等知識的理解和掌握，培養(yǎng)學生對圖像處理、文本信息轉(zhuǎn)化和版 面編排的設(shè)計能力，增強學生分析問題、解決問題的能力及溝通交流能力。（二）課程目標課程目標1:進一步加深學生對圖像處理、文本信息轉(zhuǎn)化和版面編排的理解和掌

2、握；課程目標2：針對書籍設(shè)計策劃、制作流程，培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力；課程目標3：在進行有關(guān)書籍資料的搜集和分析的過程中，培養(yǎng)學生的溝通交流能力;課程目標4：在設(shè)計表現(xiàn)過程中，提升學生的電腦繪圖表現(xiàn)能力；課程目標5：能規(guī)范撰寫設(shè)計說明書及繪制系列設(shè)計方案，培養(yǎng)實踐能力。（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應(yīng)關(guān)系課程目標畢業(yè)要求指標課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4課程目標54、具有不斷追求創(chuàng)新的態(tài) 度、意識以及較強的創(chuàng)新思 考能力，能夠使設(shè)計對象的 產(chǎn)品特征、經(jīng)營理念、管理 特色和營銷準則與策略形成 連貫的具有一定創(chuàng)新性的整 體形象；V5、具備設(shè)計方案執(zhí)行所需的 展示、印刷、網(wǎng)絡(luò)發(fā)

3、布等方 面的實踐能力，能夠解決從 設(shè)計到執(zhí)行的主要環(huán)節(jié)問 題；VV7、能夠應(yīng)用多種表現(xiàn)手法進 行方案表達，掌握行業(yè)內(nèi)的 主流專業(yè)軟件的應(yīng)用知識，7能夠熟練地運用計算機進行 輔助設(shè)計；8、能夠基于科學原理和方法 對視覺傳達設(shè)計方面的問題 展開研究，具備設(shè)計策劃、 概念設(shè)定，具有較強的邏輯 思維能力和初步的科學研究 能力；V9、掌握文獻檢索、資料查詢 及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相 關(guān)專業(yè)信息的基本方法，具 備持續(xù)學習和適應(yīng)社會發(fā)展 的能力；V二、內(nèi)容與進度安排1、內(nèi)容及要求(1)內(nèi)容：對某一圖書或系列圖書進行創(chuàng)意開發(fā)和與設(shè)計表現(xiàn)。根據(jù)已知條件和要求，設(shè)計該 圖書或系列圖書的封面、版面和插圖，也包括選擇

4、合適的紙本、開本和裝訂形式，并完成基本的工 藝制作。(2)要求：設(shè)計草圖35份。設(shè)計草圖可以是整體性的創(chuàng)意方案，也可以是插圖、文字設(shè)計的相關(guān)細節(jié)。設(shè)計成品1組。學生在計算機上使用設(shè)計軟件完成正稿(印刷稿)，在市場上選購適用的輔助材.料，聯(lián)系打印, 最后對所設(shè)計的印件和購買的輔助材料進行裁切、整理、加工并裝訂成書。2、進度安排序號設(shè)計內(nèi)容時間支撐課程目標1收集并閱讀相關(guān)文獻資料，初步確定設(shè)計方案2天課程目標22進行同類書籍調(diào)研、分析書籍文本2天課程目標2課程目標33繪制設(shè)計草圖1天課程目標1 課程目標54制作電腦稿3天課程目標4課程目標55設(shè)計稿打印、加工和裝訂成書2天課程目標5三、考核與成績評定1、考核材料考核材料主要有設(shè)計草圖、設(shè)計方案電子稿、設(shè)計成品的照片。2、考核要求及權(quán)重Ui考核內(nèi)容考核要求考核權(quán)重設(shè)計草圖設(shè)計草圖可以是整體性的創(chuàng)意方案，也可以是插圖、文字 設(shè)計的相關(guān)表現(xiàn)，能夠體現(xiàn)造型細節(jié)。20%設(shè)計電子稿提交所有電子圖稿，所有圖稿制作完整、帶有圖層，文件 鏈接完整。40%成品完成打印、裁切和裝訂的成書一本（套），可視實際情況， 提交周邊設(shè)計12件。30%平時表現(xiàn)不缺勤，態(tài)度認真，積極主動。10%、大綱說明在書籍裝幀設(shè)計課程的學