成才的關(guān)鍵是自身能力(反方攻辯問題)

1、1、請對方回答我方提出的問題，奧運(yùn)會對運(yùn)動員來說，是不是機(jī)遇，關(guān)鍵不關(guān)鍵？2、請問：你們被推選到這個(gè)辯論臺上來，被你們的同學(xué)和朋友寄以厚望，在你們平時(shí)辛勤努力的同時(shí)，難道你們不認(rèn)為是學(xué)校、老師、同學(xué)們和在座的各位支持你們的人，為你們提供了一個(gè)展示才華的機(jī)遇嗎？3、“機(jī)遇屬于每一個(gè)有準(zhǔn)備的人”這句話正是說明了在埋頭奮斗的同時(shí)要時(shí)刻注意掌握機(jī)遇。難道你們不認(rèn)為，只顧低頭努力，不會抬頭看路，你們會浪費(fèi)更多的機(jī)遇嗎？4、在我們正在進(jìn)行的這場針鋒相對的辯論中，你們不正是在努力地尋找我們的漏洞，尋找最佳的時(shí)機(jī)，試圖反唇相譏嗎？5、培根人生論中論時(shí)機(jī)。他在篇中說到“當(dāng)危險(xiǎn)逼近時(shí)，善于抓住時(shí)機(jī)迎頭邀擊它要比猶

2、豫躲閃更有利。因?yàn)楠q豫的結(jié)果恰恰是錯(cuò)過了克服它的機(jī)會。6、如果李嘉誠沒有看到塑料花的潛力，就沒有長江實(shí)業(yè)；如果霍英東沒有看到軍事物資的航運(yùn)市場，就沒有今天的霍英東集團(tuán)；如果楊致遠(yuǎn)沒有看到網(wǎng)絡(luò)市場的潛力，就不會有今天的雅虎7“艱難困苦，玉汝于成”意思是要成大器，必須經(jīng)過艱難困苦的磨練，不就是機(jī)遇起關(guān)鍵作用嗎？攻辯：1、阿寶、朱之文，他們來自農(nóng)村，歌聲嘹亮，如果沒有星光大道這樣展示自己的平臺，這樣難得的機(jī)遇，也許我們永遠(yuǎn)聽不到他們的聲音，這不正是說明了外部機(jī)遇是他們成才的關(guān)鍵嗎？2、“世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。對于千里馬來說伯樂不正是它成才的關(guān)鍵因素嗎？對方辯友怎么看呢？3

3、、屈原感慨“約黃昏以為期兮，羌中道而改路”的生不逢時(shí)，李白大唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的懷才不遇。歷史上很多才華出眾，胸有經(jīng)綸的人都郁郁而終,難道這些不是在說明，機(jī)遇才是成才的關(guān)鍵嗎？4、古語說，機(jī)不可失，時(shí)不再來，謀事在人，成事在天。對方辯友怎么看呢？5、古往今來很多富于成就的人無不是在機(jī)遇到來的那一刻才開始他們的成功之旅的，沒有劉備的三顧茅廬，諸葛亮不過是南陽一介耕夫，與成才毫不相干？6、能人千千萬，為什么說時(shí)勢造英雄！對方辯友作何解釋？7、亞里士多德說：人如果不是生活在社會中，那他不是神就是野獸。當(dāng)代青年人成才中經(jīng)驗(yàn)的積累、目標(biāo)的確定和才華的施展以及社會的評價(jià)無不依賴于環(huán)境的給

4、予啊。8、我們看到我們的政府和社會在搞希望工程，如果環(huán)境不重要，那么我們搞希望工程，不就成了浪費(fèi)工程，應(yīng)該搞的是奮斗工程對不對？對方辯友怎么看？9、親愛的對方辯友，在選拔人才時(shí)，我們承認(rèn)“競聘”和“推薦”都是一種有效的形式，那么請問，難道這樣的“競聘”和“推薦”的機(jī)遇不是我們青年成才的關(guān)鍵因素嗎？10、春運(yùn)的時(shí)候可謂是“一票難求”，那么如果鐵道部不給我們一個(gè)售票平臺上午機(jī)遇，我們還能新年團(tuán)圓嗎？11、“鷹擊長空，魚翔潛底”，但沒有空氣，鷹擊什么？沒有水，魚又在哪里游呢？可見，成才的關(guān)鍵還是外部機(jī)遇啊，對方辯友怎么看？12、曹雪芹出身于一個(gè)“百年望族”的大官僚地主家庭,因家庭的衰敗飽嘗人世辛酸而

5、寫出了紅樓夢而沒有寫出三國演義，對方辯友怎么看13、在想想在文革期間，沒有高校的，即使你想讀書也不能，更別說什么成才了，因?yàn)槟銢]有碰到一個(gè)良好的外部機(jī)遇？14、大樹已經(jīng)成材了，但是此時(shí)飛來橫禍，一場臺風(fēng)刮倒它,如果你沒有去救它，必定成為人們的負(fù)擔(dān)呢！你的看法？我就想說明成才的關(guān)鍵更在于外部，如果沒有好的環(huán)境，沒有良好的機(jī)遇，可能永遠(yuǎn)只能孤芳自賞，碌碌無為一輩子。15、俞敏洪老師當(dāng)年為了離開農(nóng)村，拼命學(xué)習(xí)，最終考上北大,在北大學(xué)習(xí)過程中他與比他強(qiáng)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，向有獨(dú)特思想的老師請教，正是由于俞敏洪抓住上北大的機(jī)遇，助他成就今日新東方集團(tuán)的偉業(yè),難道你能否認(rèn)正是抓住北大的機(jī)遇，讓他一步步走向成功

6、的嗎？16、舟舟從小到大受音樂熏陶，由白癡變天才指揮家，關(guān)鍵是靠環(huán)境造成的，對方怎么看？17、馬加爵從小刻苦學(xué)習(xí)，通過個(gè)人努力成為了一名大學(xué)生，難道對方辯友認(rèn)為他成才了？攻擊問題1、青年人，能力的來源是什么？外部環(huán)境也就是機(jī)遇，給了他受教育的機(jī)會，才讓他有了能力，這是前提。2、橘生淮南為橘淮北為枳？3、孟母不三遷，孟子還能成為孟子嗎？4、著名作家高爾基也曾說過：生活就好比打仗，它的規(guī)律很簡單，不要坐失良機(jī)。5、仲永年少才高，泯然眾人之傷不就是源于其父沒有給他好的環(huán)境？6、天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的，甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。-愛迪生7、人才

7、必須滿足社會需求，不滿足社會需求就不能創(chuàng)造社會價(jià)值，這樣的人才當(dāng)然不能成為人才，對社會環(huán)境不能進(jìn)行正確的評判就無法判斷社會需要怎樣的人才，請問青年人找到正確的發(fā)展方向能否無視現(xiàn)實(shí)的社會客觀環(huán)境呢？8、個(gè)人為什么會奮斗呢？原因在于他有一個(gè)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀這些都是社會環(huán)境影響的結(jié)果啊。剛才對方提到師傅領(lǐng)進(jìn)門修行靠個(gè)人沒有師傅的領(lǐng)進(jìn)門怎么能成才??？這不是環(huán)境的作用嗎？9、我方從未否認(rèn)個(gè)人奮斗在成才中的重要性啊，我方強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗和良好環(huán)境都是成才的重要因素。不過良好環(huán)境起到關(guān)鍵作用。對方辯手為何不回答我們剛才提到的有智力缺陷的指揮家舟舟。為什么他會從障礙者變?yōu)樘觳牛?0、如果成才的關(guān)鍵真的

8、在于自我奮斗，為什么我們的口號是“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子”？11、良好環(huán)境對青年成才所起到的關(guān)鍵作用。文革之后，百廢待興，剛剛復(fù)出的小平同志就立即拍板，決定恢復(fù)廢棄多年的高考制度，這一舉措，讓多少青年人重新看到了成才的希望，又讓多少青年人重新樹立了成才的信心？防守問題1、請問現(xiàn)在有很多大學(xué)生所學(xué)非所用，但是他們在新的崗位上取得了一次又一次的成功。為什么？2、千里馬常有而伯樂不常有？3、如果牛頓沒有蘋果，牛頓還是牛頓嗎？4、李白沒有成為政治家是因?yàn)闆]有才嗎？5、王安石的變法為什么失敗？6、一只爆竹能夠爆炸我們能夠說爆炸的關(guān)鍵是點(diǎn)火，難道我們能說爆炸的關(guān)鍵是里面有火藥么？7、富蘭克林通過實(shí)驗(yàn)論證了閃電的本質(zhì)是大氣的放電，我們也知道同樣因