八年級(jí)語文獻(xiàn)給母親的歌教案

1、獻(xiàn)給母親的歌課型：綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目的：1通過對(duì)有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛。2每個(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過不同的方式展示出來，與大家共享。3愛是至高無上的。尊重母親的愛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人。4.培養(yǎng)用多種表達(dá)方式口語交流或書面寫作等來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在課堂的濃烈氛圍中，能暢所欲言，表達(dá)出自己的觀點(diǎn)及想法。真正的從正確的角度去理解母親。在與人交往中學(xué)會(huì)說話簡潔，在交際過程中注意說話的方式。教學(xué)難點(diǎn)：. 學(xué)習(xí)綜合歸納使用資料的方法。.在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)互相合作。.培養(yǎng)用多種表達(dá)方式來表達(dá)自己真情實(shí)感的能力。教學(xué)方法：合作探究、

2、搜集資料課前準(zhǔn)備1請(qǐng)全班同學(xué)分成四個(gè)小組查找有關(guān)資料，注重搜集描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)刻畫母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品；新聞媒體報(bào)道過的有關(guān)母親的感人事跡；以小組的形式，合作搜集、整理，在老師的指導(dǎo)下，用不同的形式展示成果。2事先跟家長聯(lián)系，請(qǐng)家長和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來。3學(xué)生準(zhǔn)備一份送給母親的小禮物，要求必須是自己親手做的。4準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂作品，作為背景音樂貫穿整個(gè)活動(dòng)。教師準(zhǔn)備1 活動(dòng)前，老師要涉獵有關(guān)“母愛”的材料，最好準(zhǔn)備一些聲像資料，以便給活動(dòng)營造一種情境或提供一點(diǎn)背景；2教師在了解學(xué)生家庭背景和興趣特長的基礎(chǔ)上，給學(xué)

3、生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組組長，明確學(xué)習(xí)小組長的職責(zé)；在本次活動(dòng)開展之前，明確任務(wù)，提出要求，讓學(xué)生提前做好準(zhǔn)備；設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃表，以便讓學(xué)生做好活動(dòng)記錄，使之成為過程評(píng)價(jià)的依據(jù)?；顒?dòng)指導(dǎo)本次綜合性學(xué)習(xí)，主要任務(wù)有二，一是開展四項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，二是在開展學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，寫一篇作文。四項(xiàng)活動(dòng)各包括假設(shè)干小項(xiàng)，可讓學(xué)習(xí)小組各有側(cè)重地開展活動(dòng)。關(guān)于“道不盡的母愛” 。 “母愛”的主題，在各種文學(xué)藝術(shù)作品中都有表現(xiàn)。開展本項(xiàng)活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生圍繞“母愛”這一主題把目光投注到各類文學(xué)藝術(shù)的題材和體裁中去，通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生獲得“母愛”情感的浸潤，同時(shí)培養(yǎng)諸如編輯、概括、交際等語文能力。教材中列舉的五個(gè)

4、方面，其目的就是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同的視角體裁、題材去探尋、感受“母愛” 。 “母愛”幾乎是一切文學(xué)藝術(shù)作品的永恒“話題” ，學(xué)生深入其中，將會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)博大精深的感情世界。關(guān)于“剪不斷的臍帶” 。開展這項(xiàng)活動(dòng)，是促使學(xué)生主動(dòng)了解屬于自己的那份“母愛” ，通過與母親聊天，向母親采訪，進(jìn)一步了解母愛，體會(huì)母愛。教材中列舉了四個(gè)方面的內(nèi)容，既不是要求面面俱到，也不是僅此而已。只是舉例，旨在提示。實(shí)際上，這四個(gè)方面中， 3、 4 小項(xiàng)可以合二為一，當(dāng)然，也可以從所列舉的四個(gè)方面伸展開去， 這將根據(jù)學(xué)生家庭的特點(diǎn)和母親的實(shí)際情況而有所取舍或自主設(shè)計(jì)。關(guān)于“多角度看母愛”。如果說，前兩項(xiàng)活動(dòng)側(cè)重于了解

5、和感受，那么這項(xiàng)活動(dòng)則側(cè)重于對(duì)母愛的理性思考，也就是說，前兩項(xiàng)活動(dòng)是較感性的，而這項(xiàng)活動(dòng)則是較理性的了。在這一活動(dòng)中有三個(gè)問題可以任選其一。 1 從生活中舉出幾件傾注著母親無盡關(guān)心的尋常小事， 再說說你的感受。 在這項(xiàng)活動(dòng)中， 既有對(duì)母愛的回憶和追敘，也有對(duì)母愛的再體驗(yàn)和反思。母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺?；厥淄拢覀儾裴θ恍盐?，母親那尋常的小事卻富含著深愛。因此，開展這項(xiàng)活動(dòng)，就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)反思，從而培養(yǎng)美好的人格情操。 2 狐貍的母親在自己的孩子長大后會(huì)把它趕出巢穴，強(qiáng)迫它開始獨(dú)立生活。你怎樣看待狐貍母親的這種行為？你認(rèn)為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？開展這項(xiàng)活動(dòng)

6、，是讓學(xué)生從動(dòng)物世界的母愛中得到啟示，進(jìn)而對(duì)人類的母愛進(jìn)行理性思考。母愛，是偉大的，忘我的，但有時(shí)是狹隘的，短視的，溺愛便是如此。對(duì)孩子的溺愛是有害的，愛，就是對(duì)成長負(fù)責(zé)，對(duì)未來負(fù)責(zé)，因此，開展這項(xiàng)活動(dòng)，要引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待母親的嚴(yán)厲，像胡適的母親那樣，但更要注意母親的溺愛，防止溺愛對(duì)意志的侵蝕，防止溺愛對(duì)壞習(xí)慣、壞脾氣的縱容和袒護(hù)。 3 我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。人們常說：母親是孩子的第一任老師，請(qǐng)你對(duì)自己的“第一任老師”做一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。這一問題是對(duì)前兩個(gè)問題的深化，是促使學(xué)生從做人處世的方面去思考母親對(duì)自己的影響。要求做一個(gè)客觀評(píng)價(jià)，就含有對(duì)嚴(yán)愛與

7、溺愛等不同的愛的方式和內(nèi)涵的辨析。關(guān)于“報(bào)得三春暉” 。這項(xiàng)活動(dòng)是對(duì)前面幾項(xiàng)活動(dòng)的升華和總結(jié)，既是對(duì)母親感念之情的表達(dá)，又是對(duì)母親熱愛之情的深化，同時(shí)也是要求把孝敬母親的感情化為實(shí)際行動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)形式多樣，有朗誦、唱歌；有講故事、演講；亦有看電影、圖片展示。可從教材列舉的多個(gè)項(xiàng)目中選擇，因地制宜地開展活動(dòng)。四、活動(dòng)建議要認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有選擇地開展活動(dòng)，不求面面俱到，但要講求實(shí)效。要特別關(guān)注那些特殊家庭的學(xué)生，如單親家庭，努力防止觸動(dòng)學(xué)生的心靈創(chuàng)傷，如有必要，可讓一部分學(xué)生圍繞“親情”自主設(shè)計(jì)和開展綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。3本次活動(dòng)主要在家庭和學(xué)校之間展開，其中有相當(dāng)一部分活動(dòng)要圍繞家庭

8、開展，因此，教師應(yīng)事先與學(xué)生家長取得聯(lián)系，比方，先給學(xué)生家長寫一封公開信，說明本次活動(dòng)的內(nèi)容、程序和目的，以爭取家長的理解和支持，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的整合。在活動(dòng)過程中，指導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)記錄和材料整理，以便作為后期寫作的素材，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。適當(dāng)組織學(xué)生進(jìn)行階段性小結(jié)，及時(shí)檢查前期活動(dòng)，以幫助深入有效地開展下一步活動(dòng)。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)分為四項(xiàng)，根據(jù)四項(xiàng)活動(dòng)形式的不同，采取不同的評(píng)價(jià)方式。1 對(duì)“感受母愛”活動(dòng)的評(píng)價(jià)。這項(xiàng)活動(dòng)的主要方式是分小組開展，在班上交流， “小組合作學(xué)習(xí)”和同學(xué)之間相互交流是這一活動(dòng)的主要特點(diǎn)。因此，活動(dòng)評(píng)價(jià)應(yīng)以同學(xué)相互評(píng)價(jià)為主。同學(xué)相互評(píng)價(jià)主要從兩個(gè)方面進(jìn)行：一

9、是同學(xué)參與的態(tài)度、程度以及合作意識(shí)與能力；二是同學(xué)在搜集資料、編輯成冊(cè)方面的實(shí)際水平與交流的效果。2對(duì)“了解母親”活動(dòng)的評(píng)價(jià)。這項(xiàng)活動(dòng)主要是在家庭中開展，是在母子之間進(jìn)行，因此，有必要讓家長特別是母親參與評(píng)價(jià)，家長評(píng)價(jià)與學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，是這一活動(dòng)評(píng)價(jià)的重要特點(diǎn)，家長評(píng)價(jià)應(yīng)成為本項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。教師可以設(shè)計(jì)相應(yīng)的表格，以便家長對(duì)活動(dòng)進(jìn)行記錄和評(píng)價(jià)。3對(duì)“說說母親”活動(dòng)的評(píng)價(jià)。這項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容主要是對(duì)三個(gè)問題的探討，活動(dòng)的形式主要是同學(xué)之間相互交流。因此，本項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)的側(cè)重點(diǎn)是評(píng)價(jià)該同學(xué)對(duì)問題思考的深度對(duì)問題思考的深度，實(shí)際就是參與的程度和在班上“交流”的效果?？梢宰屚瑢W(xué)們自主地用評(píng)議或評(píng)

10、比的形式進(jìn)行。4 對(duì)“溫暖母親”活動(dòng)的評(píng)價(jià)。這項(xiàng)活動(dòng)可以用不同形式來開展，因而，評(píng)價(jià)也可綜合運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方式，可以讓同學(xué)相互評(píng)價(jià)，可以同學(xué)自我評(píng)價(jià)，也可以讓家長參與評(píng)價(jià)，亦可以由老師進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)等。對(duì)四項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，都要關(guān)注學(xué)生的參與過程、情感投入以及情感的變化發(fā)展，注意把語文能力口語表達(dá)能力、交際能力、文字表達(dá)能力的提高與學(xué)生情感態(tài)度對(duì)母愛的體驗(yàn)和理解，對(duì)母親的熱愛和孝敬的養(yǎng)成結(jié)合起來考查活動(dòng)背景：新課標(biāo)教材人教版語文八年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合性學(xué)習(xí) “獻(xiàn)給母親的歌”是在學(xué)習(xí)了課文我的母親 胡適之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛。我校是一所農(nóng)村

11、初中，學(xué)生家長經(jīng)常勞作在田間地頭，日出而作，日落而息。百分之八十的學(xué)生是寄宿生，每月回家一次，很少有時(shí)機(jī)與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學(xué)習(xí)是消除兩代人之間的隔膜、增進(jìn)感情的契機(jī)?；顒?dòng)目的：母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。通過本次活動(dòng)多側(cè)面的認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母愛的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛；培養(yǎng)用多種方式實(shí)踐、口語表達(dá)、寫作表達(dá)情感的能力?；顒?dòng)組織與計(jì)劃：全班分為六個(gè)小組，每八人一組，活動(dòng)過程中組長適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周一次組內(nèi)交流。本活動(dòng)擬用三周，分三個(gè)階段

12、：第一階段：.唱歌曲只要媽媽露笑臉?gòu)寢尩奈?懂你等。2利用圖書館、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集資料：1描寫母愛的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。2新聞媒體報(bào)道過的與母親有關(guān)的感人事跡。3描寫動(dòng)物世界母子之情的作品。4展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等。第二階段：1利用周日與母親聊天，了解母親童年到青年時(shí)期的生活，她曾經(jīng)有過的夢想和追求。了解母親在撫養(yǎng)自己過程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。2給母親唱一首歌，做一件有意義的事情。3針對(duì)以上內(nèi)容，寫一則日記，談?wù)勛约簩?duì)母愛的思考與認(rèn)識(shí)。第三階段：各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)成果展示交流設(shè)計(jì)： 邀請(qǐng)部分家長參加一、導(dǎo)入：黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫說過：

13、 “人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是 媽媽 。 ”近一段時(shí)間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說出來，把想對(duì)媽媽說的話寫下來。齊唱歌曲媽媽的吻 。二、感受母愛分小組進(jìn)行，每小組一個(gè)專題.關(guān)于母親節(jié)。母親節(jié)是由一個(gè)名叫賈維斯的婦女倡導(dǎo)， 并由她的女兒安娜.賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。 賈維斯夫人是一個(gè)有著 10 個(gè)子女的母親，是當(dāng)時(shí)美國格拉夫頓城教會(huì)主日學(xué)校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，她在學(xué)校里負(fù)責(zé)述美國國殤紀(jì)念日的課程。賈維斯是一位心地善良，極富同情心的女人。她講述著戰(zhàn)爭中那一個(gè)個(gè)為正義捐軀的英雄的故事，望著臺(tái)下一張張充滿稚氣的孩子們的臉，一個(gè)想法猛

14、然涌上心頭；為祖國奉獻(xiàn)了這么多英勇戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)爭勝利的，不就是那一個(gè)個(gè)含辛茹苦地?fù)嵊优哪赣H們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的痛苦和犧牲的，不也是這些默默無聞的母親嗎？因此，她提出應(yīng)該設(shè)立一個(gè)紀(jì)念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些慰藉，表達(dá)兒女們對(duì)母親的孝思。可惜的是， 這個(gè)良好的愿望還沒有實(shí)現(xiàn)， 賈維斯夫人便與世長辭了。 她的女兒安娜.賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛勞，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發(fā)給美國國會(huì)、地方州長和婦女組織等，提議領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會(huì)上的廣泛照應(yīng)和支持。 1914 處，美國總統(tǒng)威爾遜鄭重宣布，

15、把每年 5 月的第二個(gè)星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定，母親節(jié)這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對(duì)母親的尊敬。由于賈維斯夫人生前喜愛康乃馨花，這種花也就成了母親世的象征。母親節(jié)是個(gè)充滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務(wù)活包下來，兒女們每人都要做一件讓母親高興的事，以盡孝道。即使遠(yuǎn)在異地的孩子，也要打 向母親表示祝賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花，母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達(dá)哀思。母親節(jié)創(chuàng)立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜 .賈維斯在世時(shí)，設(shè)立母親節(jié)的國家已達(dá)43 個(gè)。時(shí)至今日，歡慶這個(gè)節(jié)日的國家就更多了

16、。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個(gè)名副其實(shí)的國際性節(jié)日。.小組搜集資料專題。請(qǐng)同學(xué)們分為幾個(gè)小組，從以下幾個(gè)方面搜集資料并編輯成冊(cè)，再為它起一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿郑诎嗌辖涣鳌? 、寫母親的詩歌、小說、散文等文學(xué)作品。2、聞媒體報(bào)道過的與母親有關(guān)的感人事跡。3、描寫動(dòng)物世界母子之情的作品。4、展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品。與母親有關(guān)的格言、俗語。3每組出一份關(guān)于母親節(jié)的手抄報(bào)。三、了解母親. 母親的生活經(jīng)歷，喜怒哀樂，她對(duì)事業(yè)和生活的夢想和追求；.母親十月懷胎和一朝分娩的甘苦；.母親在養(yǎng)育子女過程中的甜酸苦辣；母親對(duì)孩子的希望和要求。采訪時(shí)可以找出母親往日的照片，請(qǐng)她講一講照片背后的故事；還可

17、以為生活中的母親拍照，爭取為她拍出最能表現(xiàn)她的特點(diǎn)的照片，并根據(jù)自己對(duì)母親的了解，為每張照片題寫標(biāo)題。采訪結(jié)束后，整理好采訪記錄，為寫作做準(zhǔn)備。母愛如水，母親是源，無論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。請(qǐng)學(xué)生展示刻畫母親形象的繪畫、攝影等作品。也可出示自己給母親畫的像、拍的照片。并根據(jù)自己對(duì)母親的了解，為圖畫、照片題寫標(biāo)題?！笆澜缟嫌幸环N最美的聲音，那便是母親的呼喚。 ” 但丁“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽” 。紀(jì)伯倫四、說說母親母愛的表現(xiàn)形式不盡相同。請(qǐng)你根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和體會(huì)，從下面三個(gè)問題中選擇一個(gè)，在班上與同學(xué)交流。舉出幾件傾注著母親

18、無盡關(guān)心的生活小事，再說說你個(gè)感受。狐貍的母親在自己的孩子長大后會(huì)把它趕出巢穴， 強(qiáng)逼它開始獨(dú)立生活。 你怎樣看待狐貍母親的這種行為？你認(rèn)為理智的母愛應(yīng)該是怎樣的？我們從母親那里得到的不只是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。人們常說：母親是孩子的第一任老師，對(duì)你對(duì)自己的“第一任老師”作一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。慈母情，是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。慈母情，是“三春暉” ，是任何“寸草心”也難以回報(bào)的恩情，是人間最圣潔、最偉大、最

19、無私的親情。今天，我們之所以能健康地成長，母親有多大的功績啊。五、溫暖母親1. 在以上各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，從下面題目中任選一題。 . 為母親寫一篇小傳，力求全面反映母親的個(gè)性和人格特點(diǎn)?？梢愿缴夏赣H的照片及其他相關(guān)資料。 . 以“媽媽，您聽我說”或“母愛”為題寫一篇作文，文體、字?jǐn)?shù)不限。結(jié)合母親對(duì)自己的關(guān)愛和教育，寫出自己最想表達(dá)的心聲。【例文】母親節(jié)的禮物母親節(jié)那天，我騎上自行車，挎起菜籃子，哼著失憶周末 ，朝市場“馳去” 。路程并不遠(yuǎn)，幾分鐘便到了。放好車，我提著菜籃子鉆進(jìn)擁擠的人群。平時(shí)我常和媽媽一起來，今天單獨(dú)前來，是想送份母親節(jié)禮物給媽媽為她做一頓可口的飯菜。因?yàn)樵缬写蛩?，一?huì)兒便買得

20、差不多了，只剩下瓜菜未買。擺菜攤兒的很多，我東看看、西瞧瞧，拿不定主意?！懊妹?，買些菜吧!”一個(gè)沙啞的聲音在我耳邊響起。我循聲望去，角落里坐著一個(gè)矮小的阿婆。我看了看她的菜，真是“物似主人” ：又老又小。我打算走開，但她那哀求的眼神和無奈的笑容卻好似牽絆住了我的腳步。于是我蹲下身去，挑了一把最好的讓她稱。她是用桿秤稱的，我一眼就看出了她的手有殘疾：左手沒了兩根手指。右手只剩下手掌部分，手指全沒了。她居然能用右手的手掌部分提起桿秤前端的那根繩子，大概是天長日久練出來的吧!她發(fā)現(xiàn)了我的目光，幽幽地說： “小時(shí)頑皮弄傷的。 ”說完淡淡地笑了笑。她的手殘疾成這樣，怎么還出來賣菜?她的兒女呢?今天還是母

21、親節(jié)呢!是沒兒沒女還是兒女不盡贍養(yǎng)的責(zé)任?“一塊五。 ”她打斷了我不斷涌起的思緒。我麻利地從錢包中抽出一元五角。正要將錢遞給她時(shí)，我心二動(dòng)，把錢收了回來。我又挑了最差的一把菜。這次是一元。我付了兩元五角，把最好的和最差的兩把菜一同放進(jìn)籃子里，踏上了回家的路。路上，我有點(diǎn)兒不安，怕媽媽說我傻，竟買了這么差的一把菜；我又有點(diǎn)兒自豪：真的挨罵也值，就算是我送給婆婆的一份母親節(jié)禮物吧!風(fēng)很涼爽。我飛車回到家，盡我最大的努力做了頓不錯(cuò)的飯。媽媽欣然接受了這份禮物。而送給另一位母親的“禮物” ，更令媽媽感動(dòng)，她很欣慰我長大了，懂事了。這個(gè)母親節(jié)我心里特別愉快?！驹u(píng)語】這類題目，不易“出彩” ，寫不好就容易

22、平鋪直敘，無非是給母親買了什么禮物，缺少更多的內(nèi)涵。而作者構(gòu)思卻十分奇巧。明寫“我”去買菜，回家給母親做頓飯；暗寫在買菜的過程中，向殘疾人奉獻(xiàn)了一片愛心。于是就出現(xiàn)了“一石雙鳥”的效果同時(shí)為兩位母親獻(xiàn)愛心。這樣，一個(gè)很平淡的題目就寫得富有內(nèi)涵了。2.課下繼續(xù)開展 “我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”活動(dòng)。在歌曲懂你中結(jié)束本課。六、活動(dòng)小結(jié)：也許，我們的母親沒有領(lǐng)袖的豐功偉績，沒有明星的榮耀奪目，沒有科學(xué)家的淵識(shí)博學(xué)，沒有英雄的豪言壯語，沒有文學(xué)家的鴻篇巨著。但母愛如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖。我們永遠(yuǎn)愛著您媽媽。活動(dòng)反思：本次綜合性活動(dòng)容易實(shí)施，且是學(xué)生和家長

23、樂意接受的內(nèi)容，所以效果較好。同時(shí)我對(duì)新課程教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。新課標(biāo)提出 “語文教師應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)利用。 ”課程資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，活動(dòng)中我引導(dǎo)學(xué)生從課堂走向了家庭，學(xué)生通過與家長交流，認(rèn)識(shí)到了父母生活的艱辛，了解了他們的生活狀況。語文學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，是合理開發(fā)課外學(xué)習(xí)資源的一次有益嘗試。學(xué)生在活動(dòng)中得到了健康成長。很多同學(xué)以前在家過著衣來伸手飯來張口的 “小皇帝 ”生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)開始洗碗、鋪床、提水等做一些力所能及的事。有的同學(xué)在日記中寫著： “以前我以為父母掙錢供我上學(xué)是天經(jīng)地義的，所以不順心時(shí)我就發(fā)脾氣，不上學(xué)，現(xiàn)在我真正認(rèn)識(shí)到了他們生活的艱辛，我應(yīng)自

24、己做事，好好學(xué)習(xí)，不讓他們?cè)贋槲也傩摹?”可以看出同學(xué)們從生活上到思想上都受到了教育。有的父母在學(xué)生日記本上也寫了幾句話：感謝老師采用這種方式讓孩子體諒我們”孩子在家比以前懂事多了”更可喜的是開學(xué)初打算輟學(xué)的郡宗禎同學(xué)的母親親自到學(xué)校為他交上了書錢，并且說為了孩子將來，無論如何也要讓他讀書。一次綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的語文能力，教育了學(xué)生，感化了家長，真是一舉多得。參考資料 1 ：母愛的力量湯治平曾聽一位朋友講過一個(gè)悲壯感人的“鹿跳峽”的故事：一只老鹿和小鹿被一群兇猛的獵豹追逐到了一個(gè)峽谷前，那峽谷的寬度太大，超越了鹿的跳躍極限，但老鹿毫不畏懼地跳了。結(jié)果大峽谷前出現(xiàn)了這樣一幅壯烈場面：老鹿起

25、跳后小鹿也飛身起跳了，到了峽谷中間，就在老鹿即將墜落谷底的剎那間，小鹿落在了老鹿的背上，并以老鹿的背為支點(diǎn)，成功地實(shí)現(xiàn)了第二次起跳老鹿?fàn)奚?，小鹿學(xué)習(xí)文檔 僅供參考躍上了峽谷此岸，存活下來。動(dòng)物的母愛尚且如此感人，人類母愛的力量就更是感天地泣鬼神。這里有一個(gè)耳熟能詳?shù)墓适拢涸谀呈∫粋€(gè)旅游景區(qū)，一部滿載游客的纜車突然從高空墜落，就在轉(zhuǎn)瞬即至的生死關(guān)頭， 年輕的母親和父親一起，奇跡般地將不滿周歲的孩子高高舉起，結(jié)果，纜車內(nèi)三十余名游客全部遇難，惟有這個(gè)小孩存活了下來最近還讀到另外一個(gè)關(guān)于母愛的故事： 一天深夜， 一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。 次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開泥土，掀開屋頂，發(fā)

26、現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來：“媽 ！”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)半身赤裸的女人，呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)發(fā)動(dòng)的雕塑女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人 ！ 女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場泥石流中惟一的幸存者 ！動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。當(dāng)初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫

27、無疑問都會(huì)成為獵豹們的戰(zhàn)利品。關(guān)鍵時(shí)刻，老鹿選擇了作小鹿的跳板，用自己的生命換取小鹿的生命。而年輕父母和盲人父母舍己救子女的壯舉更是愛的力量的最好詮釋。世間最偉大、最無私的愛是母愛。奉獻(xiàn)和犧牲是母愛這兩個(gè)字眼豐富內(nèi)涵中最動(dòng)情和閃光的部分。正是這種博大深厚的愛的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會(huì)和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。漫漫人生旅程，正是無私奉獻(xiàn)的母愛，教會(huì)我們用心去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會(huì)，關(guān)愛世界；也正是這種母愛驚天動(dòng)地的力量， 激勵(lì)我們摒棄自私和怯懦， 用愛心擁抱真善美的生活， 一步步走向成熟和成功。選自 2002 年 12 月 29 日生活時(shí)報(bào) 參考資料 2 ：名人談母愛世界上的一切榮耀和驕傲，都來自母親。 高爾基母愛是一種巨大的火焰。 羅曼羅蘭世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚但丁人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見拙。 日本媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方英國慈母的胳膊是慈祥構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是 “媽