廣東廣播電視大學(xué)教育社會學(xué)-2022春形成性測驗四（權(quán)重25；需輔導(dǎo)老師評分）答案

1、試卷總分:100 得分:68運用系統(tǒng)論分析學(xué)校社會組織的是以帕森斯為代表的（ ）。文化心理學(xué)派社會心理學(xué)派結(jié)構(gòu)功能學(xué)派?文化學(xué)派?答案:C2.陶孟和所著的（? ）標志著中國的教育社會學(xué)的形成。教育社會學(xué)通論知識社會學(xué)社會與教育教育社會學(xué)原理答案:C3.（ ）是指其成員為了某種特定目標而專門建構(gòu)的功能群體是正式的社會群體。正式群體?次級群體首屬群體?初級群體?答案:B4.2000年北京市委托北京勺海市場調(diào)查有限公司所作的一項關(guān)于職業(yè)聲望的調(diào)查顯示：科學(xué)家是最受尊敬的人，其次是軍人和中小學(xué)教師，但在人們對職業(yè)的選擇等第上卻并不盡然。（ ）答案:錯誤5.前蘇聯(lián)的教育學(xué)家克魯普斯卡婭等人于（ ）提出的

2、班級集體理論，認為班級集體是群體的最高形式。20世紀30年代十九世紀末?20世紀20年代?20世紀40年代?答案:C6.初級群體是指由彼此熟悉的成為，以感情為基礎(chǔ)結(jié)成親密關(guān)系的社會群體，也成為次級群體。（ ）答案:錯誤7.班級的社會功能是（ ）最早提出來的，他在作為一種社會體系的班級：它在美國社會中的某些功能一文中明確地把中小學(xué)班級作為一種社會體系進行分析。帕森斯彼得森?華勒?歐文斯答案:A8.（? ）年在北京舉行“社會學(xué)座談會”，并成立了“中國社會學(xué)研究會”，這標志社會學(xué)與社會學(xué)有關(guān)的學(xué)科在中國內(nèi)地開始正式恢復(fù)和重建。19781980?19791981答案:C9.在對教學(xué)過程的社會學(xué)分析中，

3、隱蔽課程的概念被看成是分析教學(xué)關(guān)系以外的重要因素，這一概念是杰克遜于（ ）在其所著的班級生活一書中提出的。1968年?1948年?1978年?1958年?答案:A10.未來的社會是一個學(xué)習(xí)化的社會，在第（ ）屆國際教育大會上，德洛爾主席在主題發(fā)言中特別強調(diào)教師的四點責(zé)任之一就是教師自身的培訓(xùn)，教師必須終身學(xué)習(xí)并不斷地提升自己的專業(yè)水平。?四十三?四十六?四十五?四十四?答案:C11.如果將教師職業(yè)與國家公務(wù)員的其他職業(yè)相比較，可以發(fā)現(xiàn)大概有高于型、持平型、和低于型三種。（ ）答案:正確12.?從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學(xué)的研究主題。答案:正

4、確13.弗勞德在他的（ ）一文中認為兒童所處的社會環(huán)境發(fā)生巨大變化，教師道德權(quán)威影響力不斷削弱，同輩群體的作用在加強。教育社會學(xué)?教育社會學(xué)?現(xiàn)代社會的教學(xué)?教學(xué)社會學(xué)?答案:C14.受到蘇聯(lián)把社會學(xué)宣布為資產(chǎn)階級學(xué)說加以廢除的影響，我國在（? ）年的高等院校進行院系調(diào)整時教育社會學(xué)也被廢除。195019541960?1952?答案:D15.文化差異論認為，低階層子女的學(xué)業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪，主導(dǎo)文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學(xué)業(yè)成功答案:錯誤16.美國社會學(xué)家艾雪來等人參考其他的班級群體分類方法，將班級社會體系中師生互動模式分為哪幾種類型？答案: 教師中心互動模式、知識中心互動模式、學(xué)生中心互動模式 17.韋伯的科層制理論認為，合理合法組織是以個人魅力型權(quán)威為基礎(chǔ)的組織，也稱為科層組織。（ ）答案:錯誤18.在學(xué)校中的學(xué)生角色由家長、教師、同伴群體、學(xué)生已有的自我確認感等四個方面的因素決定，其中（ ）對學(xué)生的角色要求是起決定性作用的主導(dǎo)要素。家長教師?學(xué)生的自我確認教師?答案:B19.社會體系是指處于一定社會情境中的兩個或兩個以上個體或群體，在相對穩(wěn)定的交互關(guān)系基礎(chǔ)上形成的社會行動單位。答案:正確20.新中國成立后，我國教師屬于國家干部，但在文革中跌入低谷，這直接導(dǎo)致許多教師的積極性受到挫傷，也給教育事業(yè)造