初一勞技課全冊教案

1、勞動技術(shù)訓(xùn)練課教案ZX2038 型三用門鈴學(xué)科：電工電子 授課對象：中學(xué)同學(xué) 第一節(jié)熟悉元器件（2 課時）錄像 本門課是針對中學(xué)同學(xué)開設(shè)的勞動技術(shù)訓(xùn)練課,主要向同學(xué)講授電學(xué)的初步學(xué)問及趣味小制作；培育同學(xué)對電學(xué)學(xué)問的喜愛,提高同學(xué)的動手操作才能；教學(xué)目標：學(xué)問目標：明白電子技術(shù)中常用的元器件名稱；才能目標：能正確識別各種元器件；德育目標：培育同學(xué)的動手操作才能和團結(jié)協(xié)作才能 教學(xué)重點：元器件名稱 教學(xué)難點：元器件的識別 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)用具：各種元器件、多媒體 教學(xué)過程：先發(fā)給同學(xué)一些元器件,然后在進行授課；1電阻 老師講授：金屬導(dǎo)體中自由電子在定向運動中要跟金屬正離子頻繁碰撞,

2、這種碰撞 阻礙了自由電子的定向移動,表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻；（1）分類：按外形結(jié)構(gòu)可分為：固定電阻（主要用于阻值不需要變動的電路）、可變電阻（即電位器,主要用于阻值需要常常變動的電路）、半可變電阻（通常稱為微調(diào)電 位器可微調(diào)電阻,主要用于了阻值有時需要變動但不必常常變動的電路）按電阻器制造材料可分為：膜式（包括碳膜和金屬膜等；膜式電阻的阻值范疇較大,可從零點幾歐到幾十兆歐,但功率不大,一般為幾瓦）、金屬線繞式（阻值范 圍較小但功率較大）兩類 按電阻器的特性分：高精度、高穩(wěn)固性、高阻、高頻、敏銳型電阻（常見的敏銳型 電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻）（2）電阻的主要參數(shù) 標稱阻值：是

3、指電阻器表面所標的阻值 答應(yīng)誤差：實際值并不完全與標稱阻值相等,存在誤差；額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下,電阻器長期工作時所答應(yīng)承擔的最大電功 率；同學(xué)活動：同學(xué)看錄像,利用多媒體向同學(xué)演示各種電阻的外形及電阻的符號,要 求同學(xué)熟悉電阻,并在已有的各種元器件中找出電阻元件2電容 老師講授：任何兩個彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體,都可以看作是一個電容器；例如：兩根導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地之間都存在著電容；（1）分類：按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容 按介質(zhì)分：紙介電容、云母電容、油質(zhì)電容、陶瓷電容、有機薄膜電容、金屬化紙 介電容、極性電容（2）額定值標稱容量和答應(yīng)誤差 額定工作電壓同學(xué)活動：同

4、學(xué)看錄像；利用多媒體向同學(xué)演示各種電容器的外形及符號,重點讓 同學(xué)熟悉瓷片電容；讓同學(xué)找出電容器；3三極管 老師講授：三極管是一種由半導(dǎo)材料（硅或鍺）制成的具有放大作用的元件；它有 三個極,分別叫做基極、集電極、發(fā)射極；按材料分：硅管、鍺管 按結(jié)構(gòu)分： NPN型、 PNP型 同學(xué)活動：同學(xué)看錄像；利用多媒體向同學(xué)演示三極管的外形及符號,重點 讓同學(xué)把握三極管具有放大作用；三個極和名稱可以不用重點；讓同學(xué)找出三 極管；4揚聲器 老師講授：揚聲器的作用是把電信號仍原為聲音信號；向同學(xué)介紹幾種規(guī)格的揚聲器,并簡潔介紹揚聲器的構(gòu)造；（1） 分類：舌簧式、晶體式、動圈式（2） 動圈式揚聲器構(gòu)造：永久磁鐵

5、、音圈架、音圈、紙盆架、紙盆 同學(xué)活動：同學(xué)看錄像；利用多媒體向同學(xué)演示揚聲器的外形并讓同學(xué)在已有的元件中找出揚聲器；5導(dǎo)線 老師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導(dǎo)線；導(dǎo)線的規(guī)格、種類繁多；通常情 況下,曖色線代表火線；冷色線代表零線；同學(xué)活動：同學(xué)看錄像,熟悉幾種常用導(dǎo)線；6電源 老師講授：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫電源；常用的電源有干電池、蓄電 池、發(fā)電機等；發(fā)電廠常用的能源有：水力、火力、風力、核能、太陽能、沼 氣等幾種；同學(xué)活動：同學(xué)看錄像,熟悉幾種規(guī)格的電池；電池的號越小,體積越大；7萬用表 老師講授：可以測量交直流電壓、交直流電流、電阻等；萬用表分為指針式和數(shù)字 式兩類,以

6、指針式萬用表為例,簡潔介紹萬用表測電阻的方法；（1） 挑選量程 先估測一下電阻的阻值（如無法估測可選較大量程）,然后挑選適當?shù)牧砍蹋唬?） 調(diào)零 把萬用表兩根表筆短接,調(diào)劑歐姆調(diào)整電位器使指針在歐姆檔的零位上；每換一次量程要重新調(diào)一次零；（3） 讀數(shù) 把被測電阻接在兩根表筆之間,此時指針所指刻度數(shù)乘以量程即為被測電阻的阻值；指針在全刻度的 20%-80%之間的讀數(shù)為精確讀數(shù)；同學(xué)活動：同學(xué)測量電阻板書設(shè)計1、阻第一節(jié)熟悉元器件 5 、導(dǎo)線電2、容電 6 、電源3、管三極 7 、萬用表4、揚聲器其次節(jié)模擬試驗（2 課時）教學(xué)目標：學(xué)問目標：明白安全用電常識；才能目標：能正確連接電路；德育目標：培

7、育同學(xué)的動手操作才能和團結(jié)協(xié)作才能教學(xué)重點：安全用電常識 教學(xué)難點：電路的連接教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)用具：各種元器件、多媒體教學(xué)過程：一、安全用電常識我們的試驗也會用到電；只有懂得安全用電常識,老師講授我們?nèi)粘Ｉ铍x不開電,才能主動靈活地駕馭電,防止發(fā)生觸電事故,危及人身安全；體而承擔過大1. 觸電：人體因觸及高壓的帶電的電流以致引起死亡或局部受傷的現(xiàn)象叫觸電；（讓同學(xué)觀看教學(xué)錄像,演示人體 觸電的幾種情 況）2. 電流對人體的作用：觸電對人體的損害程度,與流過人體電流的頻率、大小、通電時間的 長短、電流流過人體的途徑、以及觸電本人的情形有關(guān)；頻率為 50HZ-100HZ 的電流 最危

8、急； 3安全電壓： 36V 以下為安全電壓 的線叫端線或4三相四線制：火線：從發(fā)電機三個繞組的始端引出相線,俗稱火線；零線：發(fā)電機三個繞組的末端連在一起引出一根線叫中性線或零 線； 通過多 媒體向同學(xué)介紹三相四線制供電系統(tǒng),著重指出火線與零線） 5 常見觸電方式：單相觸電、兩 相觸電（利用多媒體演示兩種觸電方式,并引導(dǎo)同學(xué)指出兩種觸電方式的區(qū)分）6、常用的安全措施：（演示說明）1）正確安裝用電設(shè)備（2）電氣設(shè)備的愛護接地3 ）電氣設(shè)備的愛護接零（ 4）使用漏電愛護裝置 二、同學(xué)試驗 簡潔直流電路的連接方式有串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)；老師先向同學(xué)介紹幾種電路的連接 方式,然后再依據(jù)小制作的電路圖,老師先

9、在試驗臺上演示電路的連接方法,然后再讓同學(xué)在實 驗臺上模擬安 裝電路；老師加以指導(dǎo)；板 書 設(shè) 計 其次節(jié) 模擬試驗 一、安全用電常識 二、同學(xué)試驗 1觸電 2電流對人體 的作用 3安全電壓 4三 相四線制 5常見觸電方式 6 常用安全措施第三節(jié)常用工具簡介（2 課時）教學(xué)目標：學(xué)問目標：明白常用工作的使用方法；才能目標：能正確使用工具；德育目標：培育同學(xué)的動手操作才能和團結(jié)協(xié)作才能 教學(xué)重點：電烙鐵的使用方法 教學(xué)難點：電烙鐵的使用方法 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)用具：各種工具、多媒體 教學(xué)過程：老師講授讓同學(xué)觀看教學(xué)錄像,邊向同學(xué)演示各種工具,邊講授各種工具的用途；一、電烙鐵（一）分類

10、 按加熱方式分：直熱式、感應(yīng)式、氣體燃燒式 按功率大小分：15W、20W、30W、45W、100W、300W等 按結(jié)構(gòu)分：直把式、槍把式 按功能分：吸錫型、恒溫型、快速加熱型、低壓安全型等（二）使用留意事項：1電烙鐵初次使用前應(yīng)用砂紙或銼刀將其刃口打磨潔凈,露出銅的金屬光澤,然后通電,對刃口作鍍錫處理；2用久的電烙鐵頭刃口中心凹下成坑狀,長時間空燒不用的電烙鐵頭也會燒結(jié)出氧化層而不能沾錫；此時應(yīng)用銼刀對刃口打磨成 原始狀,鍍錫后再行使用；二、鉗子 1尖嘴鉗：頭部較細,使用于夾小型金屬零件或彎曲元器件引線,不宜用于敲打物 體或夾持螺母； 2平嘴鉗： 小平嘴鉗口平直, 可用于夾彎曲元器件管腳與導(dǎo)線

11、；因它鉗口無紋路,所以對導(dǎo)線拉直,整形比尖嘴鉗適用；但因鉗口較薄,不易夾持螺母或需施力較大部位；3斜嘴鉗：用于剪焊后的線頭,也可與尖嘴鉗和用剝導(dǎo)線的絕緣皮；4剝線鉗：專用于剝有包皮的導(dǎo)線；使用時留意將需剝皮的導(dǎo)線入合適的遭口,剝皮時不能剪斷導(dǎo)線；剪口的槽并攏后應(yīng)為圓形；5平頭鉗（克絲鉗）：其頭部較平寬,適用于螺母、緊固件的裝配操作；一般適用緊固 M5螺母,但不能代替錘子敲打零件；三、鑷子：有尖嘴鑷子和圓嘴鑷子兩種；尖嘴鑷子用于夾持較細的導(dǎo)線,以便于裝配焊接；圓嘴鑷子用于彎曲元器件引線和夾持元器件焊接等,用鑷子夾持元器件焊接仍起散熱作用；四、鏍絲刀：又稱起子、改錐；有“ 一” 字形和“ 十” 字

12、形兩種,專用于 擰螺釘；依據(jù)螺釘大小可選用不同規(guī)格的螺絲刀；但在擰時,不要用力太猛,以免螺釘滑口；五、銼刀：有三角銼和平銼 六、烙鐵架：放置烙鐵、焊錫、助焊劑 七、焊錫絲：八、助焊劑：1助焊劑的作用：除去氧化膜、防止氧化、減小表面張力、使焊點美觀 2對助焊劑的要求：熔點應(yīng)低于焊料；表面張力、粘度、比重就小于焊料；殘渣應(yīng)簡潔清除；不能腐蝕 母板；不能產(chǎn) 生有害氣體和臭味；同學(xué)活動：同學(xué)練習使用各種工具；板書設(shè)計第四節(jié)焊接學(xué)問簡介（五、銼刀第三節(jié)常用工具簡介一、電烙鐵二、鉗子六、烙鐵架三、鑷子七、焊錫絲四、螺絲刀八、助焊劑2 課時）錄像教學(xué)目標：學(xué)問目標：明白焊接方法 才能目標：能正確焊接元器件

13、德育目標：培育同學(xué)的動手操作才能和團結(jié)協(xié)作才能 教學(xué)重點：元器件的焊接方法 教學(xué)難點：元器件的焊接方法 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)用具：各種元器件、多媒體、電烙鐵 教學(xué)過程：老師講授（先讓同學(xué)看觀焊接學(xué)問教學(xué)錄像,然后由老師講授焊接學(xué)問并演示焊接 方法,同學(xué)練 習,老師加以指導(dǎo)；）一、錫焊的條件 金屬表面被熔融焊料潤濕的特點叫可焊性,由錫焊機理很簡潔懂得錫焊必需具備的條件； 1焊2焊件表面必需保持清潔3使用合適的焊劑4加熱到件必需具有充分的可焊性適當?shù)臏囟?在加熱過程中應(yīng)充分留意的是：不但要將焊錫加熱熔化,而且要將焊件加熱到熔化 焊錫的溫度；只有在足夠高的溫度下,焊料才能充分浸潤,并充分擴

14、散形成合金結(jié)合層；但過高 的溫度是有害 的；二、鍍錫1、鍍錫要點（ 1）待鍍面應(yīng)清潔（2）加熱溫度要足夠（3）要使用有效的焊劑2、多股導(dǎo)線鍍錫（1）剝導(dǎo)線頭的絕緣皮不要傷線（2）多股導(dǎo)線肯定要很好地絞合在一起（ 3）涂焊劑鍍錫要留有余地三、焊接過程電子電路的焊接過程主要有元器件預(yù)處理和焊接兩個步驟；細砂紙或小刀1、元器件的預(yù)處理：用清除掉元器件的引出腳,導(dǎo)線的焊接部位,線路板銅箔面等上面的金屬氧化層、油 污、絕緣漆等臟物；涂上少量焊劑,鍍上一層錫備用；鐵的姿式有兩2、焊接：電子電路錫焊焊接時,手持電烙種；（ 1） 直握式：直握式適用于功率大的電烙鐵（2） 握筆式：為焊接一般電子電路的常用姿勢

15、3、焊接時用錫的方法有兩種：帶錫焊接和點錫焊接（鐵頭刃口處沾1）帶錫焊接：是利用電烙帶的錫對焊接部位實施焊（2）點錫焊接：是將電烙鐵頭刃口放在焊接部位,同時將焊錫絲送到電烙鐵頭刃口與焊接部位接觸點上實施焊接；電路等元器件4、留意：焊接二極管、三極管、集成時必需用鑷子夾住器件腳以加強散熱,時間不得超過 3 秒；無論采納帶錫焊接仍是 點錫焊接,都 應(yīng)把握好電烙鐵的溫度,助焊劑冒煙的時間,焊點形成的火候；5、要求：多股導(dǎo)線 剝出線芯后,應(yīng)先擰成一股在鍍錫處理；在連線時,應(yīng)將導(dǎo)線芯穿過焊片孔打扣后再焊接等；1、預(yù)備施焊：左手拿焊絲,右手握烙鐵（烙鐵頭應(yīng)保持 四、焊接操作的基本步驟 潔凈,并吃上錫）,處

16、于隨時可施焊狀態(tài)；2、加熱焊件：應(yīng)留意加熱整個焊件全體；3、送入焊絲：加熱焊件 達到肯定溫度后,焊絲從烙鐵對面接觸焊件（而不是烙鐵）；4、移開焊絲：當焊絲 熔化肯定量后,立刻移開焊絲；5、移開烙鐵：焊錫浸潤焊盤或焊件的施焊部位后,移開烙鐵；同學(xué)活動：同學(xué)練習焊接板書設(shè)計第四節(jié)焊接學(xué)問簡介一、錫焊的條件三、焊接過程二、鍍錫四、焊接的基本操作第五節(jié)焊接練習（2 課時）教學(xué)目標：學(xué)問目標：練習錫焊工具的使用 才能目標：能嫻熟焊接電子元器件；德育目標：培育同學(xué)的動手操作才能和團結(jié)協(xié)作才能 教學(xué)重點：電烙鐵的使用方法 教學(xué)難點：電子元件的焊接方法 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)用具：各種元器件、多媒體、

17、電烙鐵 教學(xué)過程：老師講授發(fā)給同學(xué)每人三十個電阻,進行焊接練習；打磨元件的引腳、給元件引腳 鍍錫、處理引 腳上余外的焊錫、連接；下課前展現(xiàn)同學(xué)的作品,并讓同學(xué)相互點評自檢焊點質(zhì)量；評判標準：焊點大小適中、堅固、光亮；板書設(shè)計2 課時）錄像第五節(jié)焊接練習一、焊接過程二焊點評判標準第六節(jié)按鈕的制作（教學(xué)目標：學(xué)問目標：明白音樂門鈴按鈕的工件原理；才能目標：能正確按裝按鈕；德育目標：培育同學(xué)的動手操作才能和團結(jié)協(xié)作才能 教學(xué)重點：按鈕的工作原理 教學(xué)難點：按鈕的安裝 教學(xué)方法：講授法、演示法 教學(xué)用具：多媒體、組裝按鈕的元器件 教學(xué)過程：老師講授：先把音樂門鈴的套件發(fā)給同學(xué),并讓同學(xué)把按鈕的組件找出

18、來：雙芯白 線、按鈕芯、底 座、后蓋、扁擔、螺絲、黑色圓柱形彈簧及五個螺絲等；（利用多媒演示按鈕的制 作過程,讓學(xué) 生觀看,老師講授制作時的要點和留意事項；然后再讓同學(xué)獨立操作）1、把按鈕雙 芯線從兩個端 點處分開 10CM2、其中一端的兩根線要用剝線鉗子剝?nèi)?dǎo)線絕緣皮 2CM,暴露出導(dǎo)線 中的銅絲（至 少在六股以上）然后將這多股的銅絲擰成一股,按鈕雙芯線的另一端也作相同的處 理；但是只剝 0；3-0 ；5CM,在擰成一股,沾焊錫膏,給這一端的兩根導(dǎo)線分別鍍錫；3、第一用 2CM 一個直徑為 的小螺絲擰在按鈕芯中間的圓孔中,留意,螺絲只擰一半,然后用雙芯線一端露有 10CM的銅絲的 一股纏到只擰一半的那個小螺絲上,最終在擰緊螺絲,壓緊銅絲,防止扯斷；并把 按鈕的外殼里 面； 4、把扁擔（長鐵片）放在按鈕外殼里面對應(yīng)的位置,它的位置是在按鈕芯的上 面,然后用兩 個直徑 2；5CM螺絲擰在扁擔對應(yīng)的螺絲孔中,使它穩(wěn)固,其中一個螺絲只擰一半,在用雙芯線一端的另一根2CM的一股銅絲纏在螺絲上,最終再擰緊；5、將白導(dǎo)線打一個結(jié),從按鈕座的豁口處 順出來； 6、將兩個圓柱型的黑色小彈簧放在按鈕芯邊上突出的兩個小立柱上,蓋上 按鈕的后蓋,在用兩個直徑 2；5CM的螺絲擰在后蓋的對應(yīng)位置（是里面的兩個螺絲孔）；同學(xué)活動：