軍考物理教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載力的專題復(fù)習(xí)專題一 力的概念 、重力和彈力1力的本質(zhì)（重點(diǎn)） 1力的物質(zhì)性：力是物體對(duì)物體的作用；提到力必定涉及到兩個(gè)物體一施力物體和受力物體, 力不能離開物體而獨(dú)立存在； 有力時(shí)物體不肯定接觸 （比 如磁鐵）；2 力的相互性： 力是成對(duì)顯現(xiàn)的 ,作用力和反作用力 同時(shí) 存在（題目可能 會(huì) 說 先 出 現(xiàn) 這 個(gè) 力 后 出 現(xiàn) 那 個(gè) 力 , 錯(cuò) ）； 作 用 力 和 反 作 用 力 總是 , , ,屬同性質(zhì)的力 、分別作用在個(gè)物體上, 作用成效不能抵消 . 3 力的矢量性：力有大小、方向,對(duì)于同始終線上的矢量運(yùn)算,用正負(fù)號(hào) 表示同始終線上的兩個(gè)方向, 使矢量運(yùn)算簡(jiǎn)化為代數(shù)

2、運(yùn)算； 這時(shí)符號(hào)只表示力的 方向,不代表力的大?。?力的作用成效（重懂得）力對(duì)物體作用有兩種成效：一是使物體發(fā)生形變 _,二是轉(zhuǎn)變物體的運(yùn)動(dòng)狀 態(tài)；這兩種成效可各自獨(dú)立產(chǎn)生,也可能同時(shí)產(chǎn)生； 通過力的成效可檢驗(yàn)力的存 在；3力的三要素： , , . （重點(diǎn)）6. 以下說法中正確選項(xiàng) A 甲用力把乙推倒,說明只是甲對(duì)乙有力的作用,乙對(duì)甲沒有力的作用 B 只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力,無生命或無動(dòng)力的物體只會(huì)受到力, C 任何一個(gè)物體,肯定既是受力物體,也是施力物體 D 在力的圖示法中,線段長(zhǎng)短與對(duì)應(yīng)力的大小成正比6重力（1）重力的產(chǎn)生：重力是由于地球的吸取而產(chǎn)生的, 重力的施力物體是；（2）

3、重力的大?。好? 由運(yùn)算, g 為重力加速度,通常在地球表面鄰近,g 取 9.8 米2,表示質(zhì)量是 1 千克的物體受到的重力是9.8 牛頓；2 由彈簧秤測(cè)量：物體靜止時(shí)彈簧秤的示數(shù)為重力大?。唬?）重力的方向：重力的方向總是豎直向下的,即與水平面垂直,不肯定指向地心（由于地球原來就不是球體,質(zhì)量也不勻稱,所以不肯定指向地心）；（4）重力的作用點(diǎn) 重心1 物體的各部分都受重力作用, 成效上 , 認(rèn)為各部分受到的重力作用都集中于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)就是重力的作用點(diǎn),叫做物體的重心；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 1 頁(yè),共 12 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載2 重心跟物體的質(zhì)量分布、 物體的外形

4、有關(guān), 重心不肯定在物體上 我上課有提到過,環(huán)）；質(zhì)量分布 勻稱（這個(gè)是前提,肯定要看準(zhǔn)了） 、外形規(guī)章的物體其重心在物體的幾何中心上；（5）重力和萬(wàn)有引力重力只是萬(wàn)有引力的一個(gè)分力, 重力的本質(zhì)是萬(wàn)有引力； 要是有題目說重力就是萬(wàn)有引力,錯(cuò)；【】關(guān)于物體的重心,以下說法正確選項(xiàng)（） A物體的重心肯定在該物體上 B外形規(guī)章的物體,重心就在其中心處 C用一根懸線掛起的物體靜止時(shí),細(xì)線方向肯定通過物體的重心D重心是物體上最重的一點(diǎn)【】 5. 以下關(guān)于重力的說法中正確選項(xiàng) . A 只有靜止在地面上的物體才會(huì)受到重力 B重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的,它的方向指向地心 C在同一個(gè)地方質(zhì)量大的物體受到的重

5、力肯定比質(zhì)量小的物體受到的重力大 D 物體對(duì)支持面的壓力必定等于物體的重力7彈力1產(chǎn)生條件： 1 2 2 彈力的方向： 彈力的方向與物體形變的方向相反,詳細(xì)情形如下： 1輕繩只能產(chǎn)生拉力,方向沿繩指向繩收縮的方向. 2彈簧產(chǎn)生的壓力或拉力方向沿彈簧的軸線；3 輕桿既可產(chǎn)生壓力,又可產(chǎn)生拉力,且方向沿桿；3彈力的大小彈力的大小跟形變量的大小有關(guān)；1 彈簧的彈力,由 胡克定律,k 為,由本身的材料、長(zhǎng)度、截面積等打算, x 為,即彈簧伸縮后的長(zhǎng)度 L 與原長(zhǎng) Lo 的差：x=|L-L 0| ,不能將 x 當(dāng)作彈簧的長(zhǎng)度 L（這個(gè)在初學(xué)的時(shí)候常犯,我也犯過這樣的錯(cuò)誤）【】 2. 關(guān)于彈力,以下說法中

6、正確選項(xiàng) . A 物體只要相互接觸就有彈力作用 B 彈力產(chǎn)生在直接接觸而又發(fā)生彈性形變的兩物體之間 C 壓力或支持力的方向總是垂直于支持面并指向被壓或被支持的物體 D 彈力的大小與物體受到的重力成正比以下關(guān)于力的說法中,正確選項(xiàng) A只有相互接觸的兩物體之間才會(huì)產(chǎn)生力的作用 B力是不能離開物體而獨(dú)立存在的,一個(gè)力既有施力物體,又有受力物體 C一個(gè)物體先對(duì)別的物體施加力后,才能受到反作用力 D物體的施力和受力是同時(shí)的名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 2 頁(yè),共 12 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載4. 摩擦力1產(chǎn)生的條件：1 相互接觸的物體間存在壓力（有摩擦力必有彈力,有彈力不肯定有摩擦 力

7、）； 2 接觸面不光滑（現(xiàn)實(shí)生活中不存在完全光滑的物體,完全光滑的物體只 顯現(xiàn)在物理題目中 ,摩擦力主要考 1,3 點(diǎn)）； 3 接觸的物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng) 滑動(dòng)摩擦力 或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì) 靜摩擦力 （我拿礦泉水瓶舉過例子） ；2摩擦力的方向：沿接觸面的切線方向 即與引起該摩擦力的彈力的方向垂直 ,與物體相對(duì)運(yùn) 動(dòng) 或相對(duì)：運(yùn)動(dòng)趨勢(shì) 的方向相反 （留意是相對(duì), 等會(huì)我們講運(yùn)動(dòng)學(xué)的時(shí)候我再 給你說明什么叫相對(duì),現(xiàn)在只需記住摩擦力方向不肯定與運(yùn)動(dòng)方向相反）；3摩擦力的大?。? 靜摩擦大小跟物體所受的外力及物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),只能依據(jù)物體所處 的狀態(tài) 平穩(wěn)或加速 由平穩(wěn)條件或牛頓定律求解； 靜摩擦力的變化存

8、在一個(gè)最大值-最大靜摩擦力,即物體將要開頭相對(duì)滑動(dòng)時(shí)摩擦力的大小 最大靜摩擦力,與接觸面與正壓力成正比 ；2 滑動(dòng)摩擦力與正壓力成正比,公式 , 為材料和粗糙程度有關(guān)； N指接觸面的壓力,并不總等于重力；【】 6. 如下列圖,木塊放在粗糙的水平桌面上,外力F1、F2 沿水平方向作用在木塊上,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中 F1=10N,F2=2N. 如撤去力 F1,就木塊受到的摩擦力是 . A 8N,方向向右 B 8N,方向向左 C 2N,方向向右 D 2N,方向向左【這題不做,等我們學(xué)完受力分析再說】在一粗糙水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為 m1 和 m2的木塊 1 和 2,中間用一原長(zhǎng)為 、勁度系數(shù)為 k

9、 的輕彈簧連接起來,如圖甲所示木塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ,現(xiàn)用一水平力向右拉木塊 2,當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)兩木塊之間的距離是 【】 8. 在水平力 F 作用下,重為 G 的物體勻速沿墻壁下滑,如下列圖 : 如 物體與墻壁之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,就物體所受的摩擦力的大小為 . A F B F+G C G DF2G2專題三力的合成與分解1力的合成利用一個(gè)力 合力 產(chǎn)生的成效跟幾個(gè)力 分力 共同作用產(chǎn)生的成效相同, 而做的一種等效替代；力的合成必需遵循物體的同一性和力的同時(shí)性；（1）合力和分力 : 假如一個(gè)力產(chǎn)生的成效跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的成效相名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 3

10、頁(yè),共 12 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載同,這個(gè)力就叫那幾個(gè)力的合力,那幾個(gè)力就叫這個(gè)力的分力；合力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,即一個(gè)力如分解為兩個(gè)分力, 在分析和運(yùn)算時(shí),考慮了兩個(gè)分力的作用,就不行考慮這個(gè)力的作用成效了；反過來,如 考慮了合力的成效,也就不能再去重復(fù)考慮各個(gè)分力的成效；（2）共點(diǎn)力 物體同時(shí)受幾個(gè)力作用, 假如這些力的作用線交于一點(diǎn), 這幾個(gè)力叫共點(diǎn)力；如圖a 所示,為一金屬桿置于光滑的半球形碗中；桿受重力及 A、 B 兩點(diǎn)的支持力三個(gè)力的作用； N1 作用線過球心, N2 作用線垂直于桿,當(dāng)桿在作用線共面的三個(gè)非平行力作用下處于平穩(wěn)狀態(tài)時(shí),這三力的作用線必匯于一點(diǎn), 所以重力

11、G的作用線必過 N 1、N2的交點(diǎn) 0；圖 b 為豎直墻面上掛一光滑球,它受三個(gè)力：重力、墻面彈力和懸線拉力,由于球光滑,它們的作用線必過球心；（3）力的合成定就：1 平行四邊形定就：求共點(diǎn)力 F1、F2 的合力,可以把表示 F1、F2的線段為鄰邊作平行四邊形,它的對(duì)角線即表示合力的大小和方向,如圖 a；2 三角形定就：求 F1、F2的合力,可以把表示F1、F2 的有向線段首尾相接,從 F1的起點(diǎn)指向 F2的末端的有向線段就表示合力F 的大小和方向,如圖b；（這兩點(diǎn)其實(shí)是一個(gè)東西,記一個(gè)就好）2合力的運(yùn)算 正交分解！3力的分解【】 1. 兩個(gè)共點(diǎn)力 F1=10N、 F2=4N 的合力 F 的取

12、 值范疇為 _ F_.【】 . 三個(gè)大小分別為 6N、10N、14N 的力的合力 最大為多少牛,最小為多少牛 . 方法：【】在傾角為 的斜面上,放一質(zhì)量為m的光滑小球, 小球被豎直的木板攔住,就球?qū)π泵娴膲毫?【】12. 從正六邊形ABCDEF 的一個(gè)頂點(diǎn)A 向其余五個(gè)頂點(diǎn)作用著五個(gè)力F1、 F2、 F3、F4、F5 圖 ,已知F1=f,且各個(gè)力的大小跟對(duì)應(yīng)的邊長(zhǎng)成正比,這五個(gè)力的合力大小為 _,方向 _. 名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 4 頁(yè),共 12 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載力與運(yùn)動(dòng)牛頓第肯定律（慣性定律） ：一切物體總保持狀態(tài)或狀態(tài),直到有外力迫使它轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)為止；1

13、要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)是物體的一種屬性,物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維護(hù)；它揭示了運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系：力是 轉(zhuǎn)變 物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的緣由,是使物體產(chǎn)生加速度的原因； 不是維護(hù)物體運(yùn)動(dòng)的緣由！2慣性： 物體保持原先的勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)叫做慣性；慣性是物體的固有屬性,與物體的受力情形及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)；質(zhì)量是物體慣性大小的量度；大小 比汽車難剎車） ：（一般來說質(zhì)量越大的物體慣性越大,所以火車慣性不是力！ ！,慣性是物體具有的保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)、力是物體 對(duì)物體的作用,慣性和力是兩個(gè)不同的概念；【】 4、一切物體都有慣性,但是（）A. 運(yùn)動(dòng)時(shí)的慣性比靜止時(shí)的慣性大 C.物體受力越大,慣性越大B.運(yùn)動(dòng)越

14、快,物體的慣性越大 D.物體的慣性在任何情形下都是不變的【】 關(guān)于慣性,以下說法正確選項(xiàng) A 慣性是一切物體的基本屬性 C物體運(yùn)動(dòng)快,慣性就大B物體的慣性與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān) D慣性大小用物體的質(zhì)量大小來量度【】火車在長(zhǎng)直水平軌道上勻速行駛,門窗緊閉的車廂內(nèi)有一個(gè)人向上跳起,發(fā)覺仍落回到車上原處,這是由于 A人跳起后,廂內(nèi)空氣給他以向前的力,帶著他伴同火車一起向前運(yùn)動(dòng) B人跳起的瞬時(shí),車廂的地板給他一個(gè)向前的力,推動(dòng)他伴同火車一起向前運(yùn)動(dòng) C人跳起后,車在連續(xù)向前運(yùn)動(dòng),所以人落下后必定偏后一些,只是由于時(shí)間很短,偏后距離太小,不明顯而已 D人跳起后直到落地,在水平方向上人和車具有相同的速度二、

15、牛頓其次定律（試驗(yàn)定律）1. 定律內(nèi)容PS：假如實(shí)在是看不懂,那我上課再說物體的加速度a 跟物體所受的合外力F合成正比,跟物體的質(zhì)量m 成反比；2. 公式：失；因果性： F合是產(chǎn)生加速度 a 的緣由,它們同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)變化,同時(shí)存在,同時(shí)消方向性： a 與 F合都是矢量 ,方向嚴(yán)格相同；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成 第 5 頁(yè),共 12 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載【例 2】如圖,自由下落的小球下落一段時(shí)間后,與彈簧接觸,從它接觸彈簧開始,到彈簧壓縮到最短的過程中,小球的速度、加速度、合外力的變化情形是怎樣的 . 【例 6】如圖 1 所示,在原先靜止的木箱內(nèi),放有A 物體, A 被一

16、伸長(zhǎng)的彈簧拉住且恰好靜止,現(xiàn)突然發(fā)覺A 被彈簧拉動(dòng),就木箱的運(yùn)動(dòng)情形可能是（）A. 加速下降B. 減速上升C. 勻速向右運(yùn)動(dòng)D. 加速向左運(yùn)動(dòng)專題三 . 其次定律應(yīng)用 ：【】如下列圖,光滑的水平桌面上放著一個(gè)長(zhǎng)為 L 的勻稱直棒,用水平向左的拉力 F 作用在棒的左端；就棒的各部分相互作用的力沿棒長(zhǎng)向左的變化規(guī)律是 _；【】 7. 如下列圖,兩個(gè)質(zhì)量相同的物體1 和 2,緊靠在一起放在光滑的水平面上,假如它們分別受到水平推力F1 和 F2的作用,而且F1F2,就 1 施于 2 的作用力的大小為（）AF1BF2F11 2 F2C（F1+F2）/2 D（F1-F2）/2 【】 3. 重物 A 和小車

17、 B 的重分別為GA和 GB,用跨過定滑輪的細(xì)線將它們連接起來,如圖所示；已知 GAGB,不計(jì)一切摩擦,就細(xì)線對(duì)小車B 的拉力 F 的大小是（）AFGA B BGAFGB CFGB DGA、GB的大小未知, F 不好確定【】2. 一支架固定于放于水平地面上的小車上,細(xì)線上一端系著質(zhì)量為 m的小球, 另一端系在支架上,當(dāng)小車向左做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線與豎直方向的夾角為 ,此時(shí)放在小車上質(zhì)量 M的 A 物體跟小車相對(duì)靜止,如下列圖,就 A 受到的摩擦力大小和方向是（）AMgsin ,向左BMgtan ,向右A v CMgcos ,向右DMgtan ,向左【】 如下列圖,在傾角 =37 的足夠長(zhǎng)的固定的

18、斜面上,有一質(zhì)量 m=1 kg 的物體,物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù) =0.2,物體受到沿平行于斜面對(duì)上的輕細(xì)線的拉力F=9.6 N 的作用,從靜止開頭運(yùn)動(dòng),經(jīng) 2 s 繩子突然斷了,求繩斷后多長(zhǎng)時(shí)間物體速度大小達(dá)到名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 6 頁(yè),共 12 頁(yè)22 m/s.（sin37 =0.6,g 取 10 m/s2）學(xué)習(xí)必備歡迎下載【】例 1：如下列圖, 質(zhì)量為 2m 的物塊 A 與水平地面的摩擦可忽視不計(jì),質(zhì)量為 m 的物塊B 與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ；在已知水平推力 F 作用下, A 、B 作加速運(yùn)動(dòng), A 對(duì) B 的作用力為多少？【】 . 一個(gè)木塊沿傾角為 的斜面剛

19、好能勻速下滑,如這個(gè)斜面傾角增大到 （ 90 ）,就木塊下滑加速度大小為（）Agsin B gsin （ - ） C gsin -tan cos Dgsin -tan 【】如圖, A 物體放在 B 上,A 和 B 之間摩擦系數(shù) u,B 和地面之間沒有摩擦,在 B 上作用一個(gè)水平向右的力 F,現(xiàn)在要使 A 和 B一起運(yùn)動(dòng)不產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng),就：F 的最大值為多少？改：如力 F 是作用在 A 上,就力 F 的最大值為多少？1. 牛頓第三定律1. 作用力和反作用力肯定是同種性質(zhì)的力,而平穩(wěn)力不肯定；2 作用力和反作用力作用在兩個(gè)物體上,而一對(duì)平穩(wěn)力作用在一個(gè)物體上3 作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)變化、

20、同時(shí)消逝；而對(duì)于一對(duì)平穩(wěn)力,其中一個(gè)力變化不肯定引起另外一個(gè)力變化兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反, 作用在一條直線上,公式可寫為 FF ；作用力與反作用力的二力平穩(wěn)的區(qū)分內(nèi)容作用力和反作用力二力平穩(wěn)受力物體作用在兩個(gè)相互作用的物體上作用在同一物體上依靠關(guān)系同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消逝相互依存,不行無依靠關(guān)系,撤除一個(gè)、另一個(gè)可依疊加性單獨(dú)存在然存在,只是不再平穩(wěn)兩力作用成效不行抵消,不行疊加,兩力運(yùn)動(dòng)成效可相互抵消,可疊加,不行求合力可求合力,合力為零；形變成效不能抵消力的性質(zhì)肯定是同性質(zhì)的力可以是同性質(zhì)的力也可以不是同性質(zhì)的力【】物體靜止在一固定的斜面上,以下說法正確選項(xiàng)（）A物

21、體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平穩(wěn)力B物體對(duì)斜面的摩擦力和斜面對(duì)物體的摩擦力是一對(duì)作用力與反作用力C物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)作用力和反作用力D物體所受重力可以分解為沿斜面的力和對(duì)斜面的壓力專題四受力分析及其共力點(diǎn)作用下的物體的平穩(wěn)4受力分析的常用方法：隔離法和整體法（ 1）隔離法名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 7 頁(yè),共 12 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（ 2）整體法【】 13. 如下列圖, C 是水平地面, A、B 是兩塊長(zhǎng)方形物塊,F 是作用在物塊 B 上沿水平方向的力,物體 A 和 B 以相同的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng) . 由此可知, A、 B 間的摩擦力和

22、 B、C間的摩擦力可能是 【】如下列圖,質(zhì)量為 m,橫截面為直角三角形的物塊 ABC , ABC,B AB 邊靠在豎直墻面上,F 是垂直于斜面 BC 的推力,現(xiàn)物塊靜止不動(dòng),就摩擦 F 力的大小為 _；C A 【】 如圖,兩物塊疊放在水平面上,水平力 F 作用在 B 物體上, A B 兩物體一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),試分析兩物體的受力情形；A CA A B B FB F C A【】如下列圖, A、B、C三物塊疊放在水平面上,水平力 勻速直線運(yùn)動(dòng),試分析三物體的受力情形；F 作用在 B 上,三物體一起向右做【】 2. 如圖 3-8-5 所示 , 物體 m在沿斜面對(duì)上的拉力 F 作用下沿斜面勻速下滑

23、 , 此過程中斜面仍靜止 , 斜面質(zhì)量為 M,就水平面對(duì)斜面 A.無摩擦力 , B. 有水平向左的摩擦力C.支持力為 M+mg D.支持力小于 M+mg 56,平穩(wěn)狀態(tài)： 對(duì)質(zhì)點(diǎn)是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)的物體是指靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)； 1 二力平穩(wěn)時(shí),兩個(gè)力必等大、反向、共線； 2 三力平穩(wěn)時(shí),如是非平行力,就三力作用線必交于一點(diǎn),三力的矢量圖必為一閉合三角形； 3 多個(gè)力共同作用處于平穩(wěn)狀態(tài)時(shí),這些力在任一方向上的合力必為零； 4 多個(gè)力作用平穩(wěn)時(shí),其中任一力必與其它力的合力是平穩(wěn)力； 5 如物體有加速度,就在垂直加速度的方向上的合力為零；3平穩(wěn)力與作用力、反作用力一個(gè)力可以

24、沒有平穩(wěn)力,但一個(gè)力必有其反作用力；作用力和反作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消逝； 對(duì)于一對(duì)平穩(wěn)力,其中一個(gè)力存在與否并不肯定影響另一個(gè)力的存在；4正交分解法解平穩(wěn)問題名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 8 頁(yè),共 12 頁(yè)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載正交分解方向的確定：1, 運(yùn)運(yùn)動(dòng)方向及其垂直方向 2, 受力最多的方向 3, 水平和豎直方向 5,牛頓定律下受力分析的結(jié)論：【】 2如下列圖,物體質(zhì)量為m,靠在粗糙的豎直墻上,物體與墻間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,要使物體沿著墻勻速滑動(dòng),就外力 F 的大小可能是 【】 11. 如下列圖,質(zhì)量為 m的人站在自動(dòng)扶梯上,扶梯正以加速度a 向上減速運(yùn)動(dòng),a 與水平方向a

25、 的夾角為 ,求人受的支持力和摩擦力；受力分析思路：1.判定物體所處狀態(tài),是否平穩(wěn)；2.判定物體受什么力,一重二彈三摩擦,最終看其他；3.判定各個(gè)力的方向；4.檢驗(yàn)所畫的力是否能是物體處于題設(shè)狀態(tài)；專題分析1.分析滿意以下條件的各個(gè)物體所受的力,并指出各個(gè)力的施力物體 . F V （ 1）沿水平草地滾動(dòng)的足球（ 2）在力 F 作用下靜止水（ 3）在光滑水平面上向右運(yùn)動(dòng)的物體球 平面上的物體球名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 9 頁(yè),共 12 頁(yè)V 學(xué)習(xí)必備歡迎下載A F A A V （ 4）在力 F 作用下行使在F （ 3）靜止在斜面上的物體 F （ 5）靜止在豎直墻面（6）沿粗糙的天花板向右路面上小車運(yùn)動(dòng)的物體 FG 輕上的物體A V A A A （ 1）沿斜面下滾的小球,（ 2）沿斜面上滑的物體接觸面不光滑 . F （接觸面光滑）（ 6）沿傳送帶勻速上滑A （ 4）在力 F 作用下靜止（ 5）各接觸面均光滑在 斜 面 上 的 物 體的物塊 A . A F F （6）向上爬