八年級初二語文上冊故宮博物院第二課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)

1、PAGE7PAGE7八年級語文上冊故宮博物院第二課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)人教版八年級語文上冊故宮博物院第二課時(shí)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.整體感知課文內(nèi)容，在示意圖上標(biāo)出故宮的主要建筑；2.把握文章的說明順序、說明方法；3.學(xué)會(huì)介紹復(fù)雜景觀重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记桑?.了解故宮博物院建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格和偉大成就，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)1.把握文章大意，了解故宮布局特點(diǎn)。2.把握文章的說明順序、結(jié)構(gòu)和說明方法。教學(xué)難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)方位詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用，找準(zhǔn)作者的立足點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)介紹復(fù)雜景觀重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽骷记?。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：第二課時(shí)一、導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)故宮博物院。

2、首先我們來回顧上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容：1.PPT展示旅游路線圖，總結(jié)說明順序。（由南到北的空間順序）2.故宮的總體特點(diǎn)是規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一。列數(shù)字。二、課文研讀（一）第三四段1.這兩段文字主要寫了什么內(nèi)容？2.說說下面各句分別表現(xiàn)了故宮的什么特點(diǎn)彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西三座大殿矗立在七米多高的白石臺(tái)基上一千多個(gè)圓雕鰲頭明確：午門內(nèi)外的建筑和三大殿的概況建筑精美宏大壯麗宏大壯麗三、重點(diǎn)研討5-8自然段，學(xué)習(xí)方位詞的運(yùn)用，體會(huì)課文重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)?shù)膶懽魈厣?。（一）請大家齊讀第5段并思考以下問題。太和殿的外觀顏色有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)的詞語。本段用了什么說明順序？這一段主要用了什么說明

3、方法？請從文中找到具體的語句。明確：1.以紅黃為主，紅色代表著吉祥、喜慶，黃色代表雍容富貴，是皇權(quán)的體現(xiàn)；詞語有湛藍(lán)、金黃色、青藍(lán)點(diǎn)金、貼金彩畫、紅色大柱、金鎖窗、朱漆門2.從屋頂?shù)铋茴~枋梁柱到門窗，從上到下的空間順序。3.列數(shù)字：“高28米，面積2380多平方米?！保ǘ┑?段參觀了太和殿色彩明媚的外觀，接下來，作者的腳步正式踏入了太和殿中。1.本段說明由外到內(nèi)，外觀著重描繪色彩，內(nèi)景著重描繪什么呢？2.作者的立足點(diǎn)在哪里？本段運(yùn)用了很多方位詞，請找出來。3.本段采用的說明順序是什么？4.這段運(yùn)用了哪些說明方法作用是什么明確：1.著重描繪內(nèi)部裝飾，突出的特點(diǎn)是用“龍”做裝飾?；实圩悦罢纨?zhí)?/p>

4、子”，認(rèn)為自己是龍的化身，龍是皇權(quán)的象征，也突出皇權(quán)的威嚴(yán)。2.介紹建筑物的特點(diǎn)，適合用空間順序介紹，還要找準(zhǔn)立足點(diǎn)，離開立足點(diǎn)，就無法確立方位，在不同的立足點(diǎn)，看到的景物也不同。本段有兩個(gè)立足點(diǎn)，第一個(gè)是朱漆方臺(tái)，方位詞有正中、上面、背后、兩旁、中央；第二個(gè)立足點(diǎn)是雕金蟠龍，方位詞有周圍、下面。3.作者是按空間順序介紹各種各樣的龍的造型的，具體來說是由外到內(nèi)、由中間到兩旁、由上到下。如果沒有這些方位詞，這些景物的布置就會(huì)顯得混亂，如果調(diào)換方位詞順序，那么展現(xiàn)在讀者眼前的就是另一番光景。因此，我們在介紹景觀時(shí)也要學(xué)會(huì)正確使用方位詞。4.運(yùn)用了舉例子、摹狀貌的說明方法。列舉了朱漆方臺(tái)上雕龍寶座、

5、雕龍屏、盤龍金柱，中央藻井上雕金盤龍的例子，具體準(zhǔn)確地表現(xiàn)出太和殿內(nèi)飾的莊嚴(yán)富麗，更容易理解；本段的摹狀貌描寫殿內(nèi)龍的各種各樣的造型姿態(tài)，顯得更加直觀形象。（三）第七八段1.太和殿位置在哪里用途是什么2.第八段提到銅龜、銅鶴、松柏等，有什么寓意嗎？3.作者為什么要把太和殿作為解說的重點(diǎn)？明確：1.位置：中軸線上；用途：舉行重大典禮2.龜、鶴是長壽的象征，松柏表示長青，它們寓含著皇權(quán)鞏固、皇帝長壽的意思。3.太和殿是前朝以至整個(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)利和舉行重大典禮的場所，另外它在整個(gè)建筑群中最具代表性。（四）瀏覽9、10段，欣賞圖片（PPT展示），了解中和殿和保和殿的用途。明確

6、：中和殿舉行大典時(shí)，皇帝休息；保和殿殿試。（五）第12-15段1.作者介紹了內(nèi)廷的哪些建筑，各有什么用途？2.與前三殿相比，后三宮有什么不同這幾段運(yùn)用了什么說明方法3.仿佛進(jìn)入蘇州園林的是故宮的哪處建筑運(yùn)用了什么說明方法明確：1.乾清宮處理日常政務(wù)，批奏章，見外國使節(jié)；交泰殿存放玉璽的地方；坤寧宮皇帝結(jié)婚的地方。此三大宮合稱為“后三宮”。2.布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加，出現(xiàn)了雙鳳朝陽、龍鳳呈祥的彩畫，還有飛鳳、舞鳳、鳳凰牡丹等圖案。主要運(yùn)用了作比較的說明方法。3.御花園；打比方。（六）第15段文章最后一段為全文

7、作總結(jié)，找找看：寫從景山回望故宮全貌的句子在哪里？齊讀站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。課堂小結(jié)：課文的賞析在這里就結(jié)束了，相信大家心中對故宮應(yīng)該都有了個(gè)整體把握，以后有機(jī)會(huì)和親朋好友去游覽故宮的話，你就可以很自豪地說“我來當(dāng)導(dǎo)游吧”！三、知識(shí)鞏固1.說明對象、類型、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、順序、說明方法及作用明確：說明對象故宮博物院說明類型事物說明文說明特點(diǎn)規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一說明結(jié)構(gòu)總分總說明順序有南往北的空間順序2.說明方法：分類別：如介紹三大殿及后三宮使文章層次分明。列數(shù)字：如“御花園面積不大，有大小建筑二十座”。說明御花園建筑之多。作比較：如“這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分迥然不同?！蓖怀鍪挛锏奶攸c(diǎn)。打比方：如“仿佛進(jìn)入蘇州園林。”形象、直觀地說明御花園的園林特色。舉例子、摹狀貌：如“有雙龍戲珠，單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多姿多態(tài)，龍身周圍還襯托著流云火焰?！毙蜗笊鷦?dòng)地說明了騰龍的姿態(tài)。說明語言：準(zhǔn)確，周密，簡明四、文本延伸寫介紹建