八年級政治下冊《尊重和維護隱私權(quán)》課件-人教新課標版

1、小測題1、隱私具體包括： ； ； 。2、隱私是不愿為人所知、侵擾的 ；與 、 無關(guān)的純個人私事。3、隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活 和私人信息 的權(quán)利。私人信息個人私事 私人領(lǐng)域秘密公共利益 群體利益安寧 保密臥室可以隨意進入 日記到處被傳播 銀行賬戶不再有密碼假如沒有隱私我們的行蹤被人掌握 停尊重和維護隱私權(quán)第五課 第二框一、尊重隱私是道德的期盼你說我說：你的日記被父母偷看過嗎？你覺得父母擅自翻閱兒女的日記是天經(jīng)地義的事情嗎？為什么？怎樣避免這種事情的發(fā)生？日記 父母可以和孩子建立一種平等的關(guān)系，讓孩子在家里有說話和發(fā)表意見的地位，避免單純指責、教訓(xùn)、批評的教育方法。 偷看日記是不合法的。盡

2、管被偷看人是個未成年人，但自其出生時起即具有獨立的人格，他的個人隱私權(quán)也受保護。父母偷看孩子的日記，雖然動機是好的，但也在一定程度上侵犯了孩子的隱私權(quán)。1.每個人都是獨立的個體； 2.不干涉他人私人空間，不搬弄是非、揭人短處、擾人安寧； 3.不因好奇而熱衷于打聽別人私事、傳播別人的秘密； 4.我們要矯正不尊重他人隱私的陋習。案例反思，感悟一：尊重他人隱私，就要樹立隱私意識 1.尊重隱私是道德的期盼。 尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎樣做？ P51 尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。 P51圖 父母與孩子 破除人格依附的陳舊觀念，升華人格意識。 尊重他人隱私，就要矯正不尊重他人隱私的陋習。不尊重他人隱私的

3、陋習 干涉他人私人空間，搬弄是非、揭人短處、擾人安寧；熱衷于打聽別人的私事、傳播別人的秘密等。 隱私權(quán)是人格的組成部分，尊重隱私是尊重人格的具體表現(xiàn)。尊重人格是道德的要求 P51 閱讀教材52頁榮榮和肖肖的故事后，你如何評價肖肖的行為？ 肖肖公開好朋友榮榮的日記內(nèi)容，其行為侵犯了榮榮的隱私權(quán)，同時也是沒有責任和信譽的表現(xiàn)。肖肖擅自擴散榮榮的隱私是一種侵權(quán)行為，受害人有權(quán)要求侵害人承擔相應(yīng)的法律責任。情景再現(xiàn)：感悟二：尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。 1.尊重隱私是道德的期盼。 尊重他人隱私，我們應(yīng)該怎樣做？ P52 尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。 尊重他人隱私，就要承擔對他人的責

4、任，對他人講信譽。 承擔責任、講信譽是對他人隱私的尊重和保護，也是對自己隱私的保護。 P52 人與人之間要相互尊重彼此的隱私。這是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。你知道哪些是侵犯隱私權(quán)的行為？1.網(wǎng)站將其注冊會員的照片、電話號碼、家庭住址等信息整理成冊，賣給某信息公司。哪些是尊重他人隱私的行為，那些不是？為什么? 辯析與思考2、女大學生求職時，被詢問：你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？你多大了？你多重？你有男朋友了嗎？3、在銀行柜臺前設(shè)置一米線4、警方對犯罪嫌疑人的住宅電話進行了監(jiān)聽，發(fā)現(xiàn)了犯罪事實，法院對其進行了公開審理。 .進入他人的房間要敲門，這是尊重他人的表現(xiàn)，保證他人生活安

5、寧不受干擾。這樣不僅可以告知他人有人來訪，而且也做到了非經(jīng)他人允許不干擾他人的私人領(lǐng)域的要求。 .警方對于犯罪嫌疑人的住宅電話進行監(jiān)聽是合法行為。雖然犯罪嫌疑人的隱私也應(yīng)得到尊重和保護，但是公安機關(guān)出于偵查需要，經(jīng)過法定程序進行的監(jiān)聽是法律保護的行為。釋疑情景故事三P52 5、因為有人曾將廠里的產(chǎn)品藏在廁所里,所以工廠在廁所安裝監(jiān)視器.人與人之間要相互尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。結(jié)論：二、依法維護隱私權(quán)閱讀教材53頁小松和小旺的故事，思考：1、是什么原因?qū)е滦∷扇绱宋⑼纯?？小旺的想法有道理嗎?小旺的理由不合法。他的行為是侵犯他人隱私權(quán)的行

6、為，因為小松的病史是個人隱私，受法律保護。任何人都負有不得侵害他人隱私權(quán)的義務(wù)，即未經(jīng)他人同意不得傳播、擴散其隱私。小旺在班上傳播小松隱私的行為盡管不是出于故意，但有過失，是侵害小松隱私權(quán)的行為。2、你希望老師如何處理這件事情？ 應(yīng)當支持小松的請求。因為小旺傳播小松曾患過肝炎，給小松精神上造成很大的刺激，身心受到侵害，所以小旺應(yīng)當承擔其行為造成損害的責任，即賠禮道歉，消除影響并支付精神損害賠償金。法官觀點：公民個人隱私受法律保護。侵擾他人私生活、公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為。侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)（行為） 監(jiān)視、窺視他人私生活; 以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人

7、的秘密; 道聽途說傳播他人的隱私; 非法利用他人的個人信息等。 P53 你來當法官你認為教室里應(yīng)不應(yīng)該安裝監(jiān)視器？你如何看待銀行和超市安裝監(jiān)視器的現(xiàn)象？ 在教室安裝監(jiān)視器有其弊病，比如反映出對學生的不信任，易挫傷學生的自尊心，使學生無安全感、有壓力等。因此，在教室安裝應(yīng)慎重，即使安裝了，也必須依法使用監(jiān)控系統(tǒng)中的信息。 銀行、超市屬于公共活動空間，從行業(yè)特點出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。 為了公共利益和當事人的利益，在銀行、超市安裝監(jiān)視器不構(gòu)成侵害隱私權(quán)。 因為銀行、超市屬于公共活動空間，從行業(yè)特點出發(fā)安裝監(jiān)視器合理合法。 同時在銀行、超市安裝監(jiān)視器有利于防范和打擊違法犯罪，保障公共財產(chǎn)安全。P54

8、2、保護隱私權(quán)的方法（1）運用法律保護隱私權(quán)。 當隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。當隱私權(quán)受到侵害時，應(yīng)該學會維護自己的權(quán)益。與侵權(quán)人協(xié)商請求司法保護要求停止侵害賠禮道歉精神損害賠償（2）增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。面對熟人敞開心扉時： 要認真選擇傾訴對象。上網(wǎng)時： 要掌握網(wǎng)上安全運行的知識，以免個人信息被瀏覽和擴散。自己的信件、日記等要妥善保管好； 去銀行存取款: 友善的提醒他人站在一米線以外。上網(wǎng)保護隱私九法：（1）了解網(wǎng)頁的隱私政策；（2）為個人使用

9、的電郵登記另一個郵址；（3）不要在網(wǎng)上將個人資料傳給陌生人；（4）瀏覽網(wǎng)頁后把相關(guān)記憶清除；（5）確定與網(wǎng)站連線時資料不會外泄；（6）拒絕接收任何不必要的信息；（7）把電郵加密后才傳送；（8）瀏覽網(wǎng)頁時使用保密器；（9）拒絕與第三者共用資料。維護隱私 自我封閉、與世隔絕感悟隱私出現(xiàn)煩惱時，要與值得信任的人溝通和交流（3）要正確處理保護隱私與溝通交流的關(guān)系本框小結(jié)尊重和維護隱私權(quán)2.如何依法維護隱私權(quán)？個人隱私受法律保護。隱私侵權(quán)要承擔法律責任。增強保護個人隱私的意識。保護隱私不等于自我封閉。1.如何尊重他人隱私？樹立隱私意識。強化責任與信譽意識。尊重隱私，是道德呼喚。P5152P5355過程與

10、方法樹立隱私意識強化責任與信譽意識侵害隱私權(quán)的行為尊重隱私是道德的期盼尋求維權(quán)途徑依法維護隱私權(quán)課堂感悟尊重和維護隱私權(quán)增強自我保護，給自己的隱私上把鎖保護隱私不等于自我封閉、與世隔絕我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮穗[私？ 尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。 尊重他人隱私，需要強化責任與信譽意識。 人與人之間需要尊重彼此的隱私。保護公民的隱私權(quán)，是道德的呼喚，有助于樹立良好的社會道德風尚。 P5152 知識歸我們?nèi)绾巫龅骄S護個人隱私權(quán)？ P5355 個人隱私受法律保護。 隱私侵權(quán)要承擔法律責任。 增強法制觀念，增強保護個人隱私的意識。 保護隱私不等于自我封閉。知識歸 1.尊重他人隱私，就要樹立隱私觀念，需要

11、擯棄的觀念和陋習是（ ） 每個人都是獨立的個體 “父為子綱、夫為妻綱” 搬弄是非、揭人短處、擾人安寧 因好奇而熱衷于打聽別人的私事 A. B. C. D. C單選訓(xùn)練： 2.在同學交往中，私拆他人的信件，屬于（ ） A.好奇心強的表現(xiàn)，是青少年的正?，F(xiàn)象 B.違法行為 C.僅是不道德行為 D.同學之間的小事，對方不應(yīng)斤斤計較 B單選訓(xùn)練： 3.當隱私權(quán)受到侵害時，我們正確的做法是（ ） A.勇敢地拿起法律的武器，通過合法途徑要求侵害人停止侵害、賠禮道歉 B.若造成較大傷害，有權(quán)要求精神損失賠償 C.忍氣吞聲，多一事不如少一事 D.以牙還牙，以其人之道，還治其人之身多選 AB訓(xùn)練：尊重和維護隱私

12、權(quán)尊重隱私是道德的期盼樹立隱私意識強化責任和信譽意識依法維護隱私權(quán)侵害隱私權(quán)的表現(xiàn)法律保護的方式其他的保護方法練習反饋1、下列關(guān)于隱私權(quán)的說法，正確的是（ ）A.個人不愿公開的私事任何人都不能揭露B.公民生理上的缺陷和學習上的體會都屬于公民隱私C.經(jīng)本人同意公開的內(nèi)容都屬于個人隱私D.尊重他人隱私，既是道德上的要求，又是法律上的義務(wù)。D2、父母為了了解子女的思想狀況，私自偷看子女的日記。這種做法從法律上看（ ）A.侵犯了子女的人身自由權(quán)B.侵犯了子女的榮譽權(quán)C.侵犯了子女的隱私權(quán)D.侵犯了子女的名譽權(quán)C3、當我們的隱私權(quán)受到侵犯時，應(yīng)該采取的維護方式有 （ ）自行與侵權(quán)人協(xié)商 請求司法保護要求

13、侵權(quán)人停止侵害，賠禮道歉對造成較大的精神痛苦的，還有權(quán)要求精神損害賠償 A. B. C. D. A4、小陳和小王是一對好朋友，小陳將自己的日記給小王看，并要求為其保守秘密，但小王卻公開了小陳日記的內(nèi)容，小陳對此非常苦惱。 請運用所學知識談?wù)勀銓Υ耸碌目捶?。答：?）朋友、同學之間常常會分享一些個人秘密，這是基于彼此的信任。我們要承擔起這份責任和信譽，這是對他人隱私的保護和尊重。 （2）我們要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖，要選擇好傾訴的對象，因為并非所有的人都具有保守秘密的能力。（3）個人隱私受法律保護，公開他人隱私的行為，既是違反社會道德的行為，也是違法行為，要受到道德的譴責，要受到法

14、律的追究?；顒优c探究 小孫和小林是同班同學，兩人由于性格不合發(fā)生爭吵。小孫在日記中寫下了很多侮辱小林的，與實際不符合的語言。一天小孫不小心將日記放在教室的課桌上，被小王看到，小王便把日記的內(nèi)容泄露出去，給小林在精神上造成了極大的傷害。小林一氣之下，將小孫打了一頓。吵到老師處還都認為自己有理。班主任老師耐心地進行教育，作了有說服力的分析。結(jié)果三人都認錯并言歸于好。 假設(shè)你是班主任，你會作出怎樣的分析？小孫的行為：小王的行為：小林的行為：小孫的行為不違法。因為日記是個人的隱私，盡管小孫在日記中有對小林的侮辱，不實之詞，但由于日記不具有公開性，而且小孫也沒有將日記的內(nèi)容公開，所以不構(gòu)成侵權(quán)行為。小王的行為是