2022年村級辦公室制度上墻摘要范本

1、第PAGE3頁共NUMPAGES3頁2022年村級辦公室制度上墻摘要范本_輕工業(yè)學(xué)院學(xué)生會辦公室規(guī)章制度為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會辦公室的管理，確保各項工作的順利開展，提高工作效率，并營造一個良好的辦公環(huán)境，特制訂以下辦公室制度：(一)辦公室工作人員要維護(hù)辦公室的清潔衛(wèi)生，保持辦公室清爽整潔，愛惜公物，桌椅、物品擺放有條不紊。(二)學(xué)生會辦公室鑰匙由主席、副秘書長、副主席掌管，任何人未經(jīng)允許不得私自配備鑰匙。(三)辦公室人員或值班人員要注意儀表，禁止在辦公室內(nèi)吸煙、喧嘩或進(jìn)行娛樂性活動，熱情接待因公來訪的同學(xué)、老師及外來人員。(四)學(xué)生會各部及學(xué)生會以外_、團(tuán)體如需借用辦公室物品，應(yīng)向主席團(tuán)提出書面

2、申請，經(jīng)批準(zhǔn)方可使用，并準(zhǔn)時完好歸還。(五)學(xué)生會每個部門開例會時，秘書處安排一名參會秘書，負(fù)責(zé)記錄會議內(nèi)容及人員出勤情況。秘書處應(yīng)及時對各部門例會情況進(jìn)行匯總。(六)各部門主管副主席應(yīng)主動參與該部例會，以便了解其主管部門的動態(tài)，并對該部門工作進(jìn)行指導(dǎo)。(七)各部門部員如不能參加例會，應(yīng)提前向部門負(fù)責(zé)人請假；如不能參加學(xué)生會全體大會，應(yīng)直接向副秘書長請假。沒有正當(dāng)理由，不可遲到、早退。(八)學(xué)生會公章由主席掌管使用，蓋章必須經(jīng)主席審閱、批準(zhǔn)。介紹信、證明、報告等須由蓋印人登記，做到有據(jù)可查，有證可考。(九)電腦只用于辦公、學(xué)習(xí)、查詢資料，嚴(yán)禁私人使用；發(fā)現(xiàn)電腦有異常情況出現(xiàn)，要采取果斷措施(關(guān)

3、機(jī)等)并及時上報辦公室。(十)注。學(xué)生會干部必須嚴(yán)格執(zhí)行此制度。學(xué)生會工作人員要注意用電、用水安全，并注意辦公室的防火、防盜。2022年村級辦公室制度上墻摘要范本（二）留守兒童工作包保責(zé)任制和責(zé)任追究制為貫徹落實(shí)省委、省政府_做好關(guān)愛農(nóng)村留守兒童工作_精神，按照教育廳_皖教基_號文第五條第(一)部分要求。“建立和執(zhí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制”和教育_文件，為此特制定包保責(zé)任制和責(zé)任追究制。一、堅持領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)對留守兒童之家工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、督查工作。包保責(zé)任人負(fù)責(zé)具體實(shí)施，各方聯(lián)合行動的原則，全面落實(shí)校內(nèi)留守兒童之家包保責(zé)任制，促進(jìn)我校留守兒童之家健康發(fā)展。二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與

4、包保責(zé)任人(任課老師)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與每個留守兒童代理監(jiān)護(hù)人分頭簽訂責(zé)任書；建立以學(xué)校為主體的留守兒童包保責(zé)任制。把包保的成效納入年終考核的內(nèi)容，確保每一位留守兒童都有人管。(一)包留守兒童家長培訓(xùn)學(xué)校要認(rèn)真舉辦好家長學(xué)校開班開課，要有針對性地對留守兒童監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn)，對留守兒童父母進(jìn)行家教函授，讓他們認(rèn)識到家庭教育的意義，樹立科學(xué)家教觀，掌握家教的方法。要每月向留守兒童家長匯報留守兒童在校表現(xiàn)，及時與學(xué)生家長溝通留守兒童的成長情況。(二)包留守兒童家訪重視留守兒童家訪工作，責(zé)任人要堅持對留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都走進(jìn)每一個留守兒童進(jìn)行家訪，每學(xué)期都要走進(jìn)每一個留守兒童家庭，了解他們在家生活情況，代理監(jiān)護(hù)人的教育管理情況，加強(qiáng)與代理監(jiān)護(hù)人聯(lián)系與溝通，共同關(guān)心留守兒童成長。(三)包留守兒童雙休日管理學(xué)校要根據(jù)留守兒童的年齡特點(diǎn)和愛好成立一批興趣小組；開設(shè)親情聯(lián)系電話或“親情網(wǎng)絡(luò)視頻”室，讓留守兒童與在外務(wù)工父母進(jìn)行通話或視頻對話；建好圖書閱覽室和心理咨詢室，扎實(shí)做好對留守兒童的心理健康疏導(dǎo)及教育工作，為留守兒童建設(shè)一個和諧溫馨的校園大家庭。(四)包留守兒童假日活動各班級充分利用節(jié)假日有計劃_留守兒童，開展快樂伙伴假日營活動，重點(diǎn)_開展留守兒童興趣小組、社會實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)文化、文化體育、手拉手等活動通過一系列活動的開展，豐富留守兒童假