童年讀書心得的格式5篇

1、童年讀書心得的格式5篇 童年是高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。下面我給大家?guī)硗曜x書心得的格式，希望大家喜歡! 童年讀書心得的格式篇1 在春節(jié)這樣一個(gè)全家團(tuán)聚、非常快樂的時(shí)刻，我讀了高爾基的童年這部著作。這本書是高爾基真實(shí)的生活寫照。他根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了沙皇統(tǒng)治下的一個(gè)典型的俄羅斯家庭生活。 書中的阿廖沙是一個(gè)可憐的小孩。他自幼喪父，住在外祖父家。外祖父貪欲吝嗇，脾氣急躁，常常由于一件小事毒打阿廖沙。兩個(gè)舅舅也殘酷無情，毫無人性，非常厭煩阿廖沙，只有外祖母疼愛他。在這樣惡劣的環(huán)境下，阿廖沙竟然勇敢的走了出來。這讓我深深體會(huì)到了當(dāng)時(shí)

2、人心的丑陋。 在這本書中，令我印象最深刻的一章是“小茨岡之死”。小茨岡是一個(gè)樂觀樂觀，和善熱忱的雇工。他給予了阿廖沙足夠的平坦，也是阿廖沙的伴侶，還常常替他挨外祖父的藤條。在傷痕累累的情況下，還在勸慰阿廖沙。小茨岡常常受到欺侮，卻從不埋怨。小茨岡的死是由于兩個(gè)舅舅和他一起抬十字架，小茨岡腳下絆了一下，兩個(gè)舅舅放開了十字架，把小茨岡壓在了十字架下面。但當(dāng)外祖父問起這件事時(shí)，兩位舅舅對(duì)害死小茨岡的事供認(rèn)不諱，也體現(xiàn)出了他們對(duì)生命的蔑視。我非常替小茨岡感到惋惜，心都被揪起來了。阿廖沙失去了為數(shù)不多的好伴侶之一。他那時(shí)還小，以為小茨岡會(huì)像以前一樣從地上坐起來，但是，再也不行能了。 阿廖沙是一個(gè)擅長觀察

3、，心地和善的好孩子。他能夠辨別是非，有著不屈不撓的意志，雖然他生活在一個(gè)非常不好的環(huán)境里，但這反而讓他成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢的人。這讓他有足夠的信心和能力去面對(duì)以后的生活。 童年這本書讓我了解到了當(dāng)時(shí)黑暗統(tǒng)治時(shí)期的艱苦生活，讓我知道了現(xiàn)在這種美妙生活的來之不易。我們要努力學(xué)習(xí)，更加珍惜幸福生活。我們現(xiàn)在多幸福啊，每日可以坐在寬敞光明的教室里聽課不會(huì)有人欺侮你想要什么就有什么。在高爾基那個(gè)年月呢?他應(yīng)該很少有安寧的日子吧，幾乎每天有人欺侮他，辱罵他，跟現(xiàn)在簡(jiǎn)直是天差地別。我們千萬不能身在福中不知福，一定要努力學(xué)習(xí)。我們?cè)俨慌W(xué)習(xí)，就太對(duì)不起這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境和這樣美妙的童年生活了。 阿廖沙

4、在這種環(huán)境下熬煉出的鋼鐵般的意志才成就了偉大的作家高爾基。我想起了海燕中的一句話“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。”“這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!” 童年讀書心得的格式篇2 讀了高爾基寫的這本童年之后，我的心情久久不能平靜。原本，我還以為大名鼎鼎的高爾基的童年一定是很幸福、美滿、快樂的，可是直到我讀完了這本書，我才知道了高爾基的童年非常艱辛。不過，還是有一些人感動(dòng)了我，其中最令我感動(dòng)的是茨岡和外祖母。 在節(jié)日的時(shí)候，茨岡會(huì)變得異?；钴S。在跳舞時(shí)，他總是像火焰般地跳動(dòng)起來：兩只手高高揚(yáng)起，腳步快得讓人難以分辨，像燃燒一般散發(fā)出

5、燦爛的光輝，他放縱地舞著仿佛打開門讓他出去，他就能跳遍全城!除此之外，茨岡也是小高爾基最好的伙伴，在高爾基受到外祖父的毒打時(shí)，他總是還沖上前，用胳膊去檔外祖父的樹條子，使他的胳膊長出了又紅又腫的大包。外祖母呢?她則無私地用自己的愛去關(guān)愛高爾基，雖然她像一個(gè)氣球，還弓著腰，但她簡(jiǎn)直靈敏得像一只貓。因此，她也是一個(gè)跳舞的好手：跳舞時(shí)，外祖母時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，時(shí)而飛旋，青春瞬間回到了她的身上，令她呈現(xiàn)出一種鮮花綻放般的美麗。每個(gè)人都被她吸引住了。讀到這里，我被茨岡舍己為人的精神和外祖母無私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)了。 有令人感動(dòng)的，就會(huì)有令人厭惡的。在這本書中，我最厭煩的是高爾基的兩個(gè)非常自私的舅舅，他們

6、為了得到別人的財(cái)產(chǎn)而不惜一切手段害死了茨岡，逼走了高爾基的媽媽，最后，他們竟然想殺死自己的親爸爸高爾基的外祖父。 童年讀后感馬克西姆.高爾基的童年舉世有名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親和慈愛的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢信任竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母全家人的精神支柱。阿

7、廖沙也還熟悉很多其他的人：搬進(jìn)新居子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。其實(shí)，阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年月的人的丑陋面目。他的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太凄慘了!我放下了書本，心情是那樣復(fù)雜，為什么一個(gè)可憐的孩子，他的童年那么悲哀?為什么他的童年沒有一絲歡笑，只是布滿了仇恨的悲憤?和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，由于我們從沒有經(jīng)歷過被人拿鞭子抽的味道。那也許是一種無法想象的痛苦吧。童年這本書給

8、了我很大的啟發(fā)，讓我明白了一個(gè)道理：我們不能奢求太多，要學(xué)會(huì)滿足。比起高爾基的童年，我們已經(jīng)很幸福了。 讀了高爾基寫的這本童年之后，我的心情久久不能平靜。原本，我還以為大名鼎鼎的高爾基的童年一定是很幸福、美滿、快樂的，可是直到我讀完了這本書，我才知道了高爾基的童年非常艱辛。不過，還是有一些人感動(dòng)了我，其中最令我感動(dòng)的是茨岡和外祖母。 有令人感動(dòng)的，就會(huì)有令人厭惡的。在這本書中，我最厭煩的是高爾基的兩個(gè)非常自私的舅舅，他們?yōu)榱说玫絼e人的財(cái)產(chǎn)而不惜一切手段害死了茨岡，逼走了高爾基的媽媽，最后，他們竟然想殺死自己的親爸爸高爾基的外祖父。 讀了童年我深刻的感受到了高爾基生活的年月的痛苦、壓抑。也感覺到

9、了人們的冷酷無情、相互敵對(duì)-與他相比，我們生活在一個(gè)美妙的時(shí)代，有著快樂的童年，我們應(yīng)該珍惜這美妙的一切。 童年讀書心得的格式篇3 這本書的主人公阿廖沙的生活讓人憐憫，他三歲時(shí)，父親就因病逝世，他跟著媽媽和外婆來到外公家。外公是一個(gè)殘暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也和外祖父一樣是一個(gè)殘暴、自私的人，甚至兩個(gè)舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著。外祖父常常痛打外婆以及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場(chǎng)，在如此黑暗的環(huán)境下，誰又能不害怕和懼怕呢? 然而，就在這樣的環(huán)境下，也不乏平坦與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈愛和善、

10、聰慧能干、熱愛生活，他如一盞明燈，照亮阿廖沙敏感而又孤獨(dú)的心，他還常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外，正直的老工人、現(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子，都給過阿廖沙以力氣和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著生活的士氣和信心，并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和布滿愛心的人，當(dāng)然那個(gè)和善、樂觀、富有憐憫心的“小茨岡”也同時(shí)教會(huì)阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死。 阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下，在無盡的苦難及與惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中，在接受和熟悉現(xiàn)實(shí)中全部美妙事物的過程中，逐漸地形成并進(jìn)展起來的。 所以，我們要向童年中的主人公學(xué)習(xí)。只要我們能保持不滅的信心，不

11、管你眼前是光明的還是黑暗的，是幸福的還是悲傷的，只要你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)和善、樂觀、富有憐憫心的人。那么，你一定能迎來生命的輝煌! 童年讀書心得的格式篇4 每個(gè)人生命中都有幾個(gè)意義非凡的伴侶，“好事兒”就是阿列克謝的好伴侶之一。為什么呢?由于，他曾對(duì)阿列克謝的人生產(chǎn)生了重大的影響。 首先，他教阿列克謝保護(hù)自己。他說：“真正的力氣，在于動(dòng)作迅速。動(dòng)作越迅速，力氣就越大。懂嗎?”很快，他又教阿列克謝把握機(jī)會(huì)：“任何事情都要擅長把握懂嗎?”他還教給阿列克謝一定要學(xué)會(huì)寫字他的諄諄教育都讓阿列克謝受益終生。 不但如此，“好事兒”獨(dú)特的氣質(zhì)也讓“我”著迷。雖然大家都對(duì)他不甚了解，但“我”總覺得與他心息相通。

12、“他說很孤獨(dú)的時(shí)候的表情深深打動(dòng)了我，那是一種我能理解的觸動(dòng)心靈的東西?！边@大概就是好伴侶之間相互吸引的原因所在吧! 可是，大家卻都越來越不喜歡“外人”“好事兒”，作為孩子的阿列克謝無法理解大人們的世界，雖然他極力想要留住“好事兒”，卻無能為力，最終，“好事兒”還是離開了。“晚上，他走了，和大家親切地道了別，還緊緊擁抱了我。我走出大門，觀察他坐在馬車上，車輪碾壓著冰凍的泥巴疙瘩，一路顛簸。” 此時(shí)，“我”的心也像一個(gè)冰凍的泥巴疙瘩，由于“我”人生中重要的伴侶離開了?！拔液藓薜匕焉鬃优獢嗔耍职ち艘活D揍。我和我們祖國中的很多優(yōu)秀人物的第一個(gè)的友誼，就這么結(jié)束了?！边@是怎樣的心如刀割! 在“好事兒

13、”的影響下，“我”不但學(xué)會(huì)了寫字，還學(xué)會(huì)了記錄，假如沒有“好事兒”的教誨，唯恐這本經(jīng)典的童年也不會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，供一代又一代的讀者閱讀了。如此想來，“好事兒”是多么偉大啊! 云舒媽碎碎念： 常說，我們永久不知道下一秒會(huì)與誰相遇，也永久不會(huì)知道每個(gè)相遇會(huì)給我們帶來什么樣的緣分和影響?！耙灰婄娗椤笔蔷壏?，“相見恨晚”是緣分，“恰逢其時(shí)”也是緣分。而那些相遇，有時(shí)候因一件事、一段時(shí)間甚至一句話，就會(huì)給我們帶來或好或壞的記憶。 我們還常說，感恩一切遇見，一切都是最好的安排。我們感恩那些好的，讓我們成為更好我們感恩那些壞的，讓我們變得更強(qiáng)。世間之事，皆是歷練。本無好壞，一念之間。時(shí)時(shí)感恩，感恩一切。世

14、界無時(shí)不在發(fā)生著各種各樣的事情和各種各樣的變化。有新生兒來到這個(gè)世界，也有人在離開。就像早晨突聞馬拉多納的驟然離去，給我們帶來極大的震動(dòng)與感慨。 童年中，“我”對(duì)“好事兒”無疑是心懷感恩的，由于在那個(gè)冰冷的家中，“好事兒”的出現(xiàn)不但給“我”帶來了心靈上的撫慰與平坦，還教會(huì)了“我”很多有用的知識(shí)，對(duì)“我”的成長，起到了很重要的引導(dǎo)意義。 人之一生，太多遇見。我們走過的每一步，都有人相伴我們生活的每一天，都存在轉(zhuǎn)變。天地寬廣，全部的遇見都會(huì)讓我們內(nèi)心更強(qiáng)。心存感恩，是人生的哲學(xué)與才智。愿你我都有。 童年讀書心得的格式篇5 每個(gè)人都是屬于自己的童年，無論是憂傷的，令人厭煩，或快樂的，都使咱們一生難忘

15、。童年的喜怒哀樂都深深印在了咱們純潔的心靈。 但童年里的阿廖沙他的童年是多么的令人記憶猶新。 童年記敘的是：阿廖沙幼年喪父跟隨母親到布滿了仇恨的外祖父家里，常常遭受他的毒打，舅舅的明爭(zhēng)暗斗是阿廖沙早早經(jīng)歷了人間嫉惡，但在外祖母的庇護(hù)下逐漸成長成一個(gè)樂觀、用勇敢、正直的人。 翻開童年：“母親氣憤地說我沒用。奇怪，我在心里念的時(shí)候一點(diǎn)錯(cuò)都沒有，一出口就變形了。我恨這些莫名其妙的詩句，一生氣，就故意念錯(cuò)，吧音節(jié)相像的詞胡亂排在一起，我很喜歡這種施了魔法的詩句。”讀到這時(shí)我的嘴角不由自覺的揚(yáng)了起來，五彩繽紛的童年，奇異的思想，豐富的想象力，這正是童年的特征它勾起了我腦海中深深地回憶“那時(shí)愛玩的我把詩歌

16、，古詩胡亂改編使?fàn)敔斈棠绦χf“不正經(jīng)”，讓親戚們哈哈不停，一邊笑一邊說”你這小孩，真好玩，哈哈”就連我自己也跟著放聲大笑。那段時(shí)間真的很令人懷念啊!那是我最快樂的時(shí)刻，我多么希望我能一直停留在那一時(shí)間中，細(xì)細(xì)品嘗從中的樂趣。 “你為什么故意把詩念成那樣?”我解釋了半天，說這些詩在我心里是如何如何的，可念出口就走了樣兒?！澳阊b蒜嗎?”“不不，不過，也許是?！蔽也换挪幻Φ啬鞘自娔盍艘槐?，一點(diǎn)也沒錯(cuò)!我害臊地站在那兒，眼淚流了下來。“你人不大可倒挺難應(yīng)付的，走吧!”她低下頭，不說話了”我的臉忽然感到冰冰的，用手一摸，原來是淚，我始終不能忘記那一件事“老師布置作業(yè)到家長那背書，當(dāng)我背好后去爸爸那背，卻想不到，我全都背錯(cuò)了，爸爸說了很多個(gè)錯(cuò)，我一次次地重背，一