2023年最新的青春飛揚(yáng)集體舞視頻

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2023年最新的青春飛揚(yáng)集體舞視頻 青春飛揚(yáng)教案 青春飛揚(yáng)教案設(shè) 知識與能力 青春含義的理解;青春的意義。 過程與方法 運(yùn)用多媒體、學(xué)生小組活動，讓學(xué)生發(fā)揮課堂的主體作用，探究合作的解決問題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過生活實(shí)例,學(xué)生體驗(yàn)擁有青春的快樂，在體驗(yàn)中感悟青春的意義。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：青春的意義 教學(xué)難點(diǎn)：青春含義的理解 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 (多媒體顯示) 有人說，青春是淚水;有人說，青春是任性;有人說，青春是無悔 想一想： 你認(rèn)為什么是青春你會用哪些詞語描述青春 提示：糾結(jié)、夢想、莽撞、遺憾、美好、勇氣 教師總結(jié)：有人說，青春是

2、淚水;有人說，青春是任性;有人說，青春是無悔 這一節(jié)課就讓我們來探討青春飛揚(yáng)的話題。 二、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：成長的渴望 活動一：描述青春 (多媒體展示活動要求)大家描述青春的詞語。在青春的詞典里，獨(dú)立、自由、理想、信念 這些詞語具有特別的意義。 想一想： 你對青春有什么渴望 提示：翱翔、夢想飛揚(yáng)、浪漫愛情、激蕩情感 教師強(qiáng)調(diào)：面對青春，每個(gè)人會有不同的憧憬，形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過青春之路。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：飛翔的力量 (多媒體顯示) 活動二：展開想象 假如想象你是一只振翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔 提示：根據(jù)自己的想法寫在自己愿望 教師講述：大家寫了很多

3、詞語，比如自信、自尊、自強(qiáng)等。我們現(xiàn)在看看能不能是我們展開翅膀翱翔于藍(lán)天。 (多媒體顯示) 有些人從小就失去了自信，常常有大人們的訓(xùn)斥： 這孩子太笨了，將來沒有什么出息。 久而久之，他就會自己認(rèn)可了，碰到小失敗就會自我安慰： 反正我很笨，我是不會完成的。 這樣他的青春年華就少了一份快樂，多了幾分悲傷。但有些人就具備了自信，無論是別人的貶低，還是碰釘子，他總會保持一種自信的心態(tài)，相信自己，所以他歷盡千辛去攻克，拼盡全力去改變，終于他的努力，造就了成功，也嘗到了自信的甜頭，后來，自信便一直陪伴著他。 活動三：你選擇誰 你會向他們誰學(xué)習(xí)說說理由。 提示：生活中，我們因?yàn)橛凶孕挪拍苡職?，才能?jiān)持，創(chuàng)造

4、奇跡。 教師講述： 青春為什么需要自信 自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能。 (多媒體顯示) 輪椅姑娘 李玉川 11歲時(shí)充滿陽光與快樂的李玉川因一次事故導(dǎo)致全身23出骨折，高位截癱。只能與病床與輪椅相伴 畫畫是我從小的愛好，雖然身體殘疾了，但我不甘心就這么放棄。所以，即使再苦再累，我都必須堅(jiān)持下去。 李玉川告訴記者，為了畫畫，她堅(jiān)持積極治療。只要有時(shí)間，她就會練畫畫，因?yàn)槟鞘撬膲粝搿?由于身體的緣故，李玉川沒法天天去學(xué)校，幾乎靠自學(xué)，但她

5、的成績一直優(yōu)秀。十多年來，她先后輾轉(zhuǎn)北京、江西、山西等地治療。其間，一直有很多熱心人士幫助和資助她。在求學(xué)的第四年，按照有關(guān)規(guī)定，李玉川取得了北京的學(xué)籍。 沒有向命運(yùn)低頭的李玉川，以常人難以想象的毅力自學(xué)完成了中學(xué)的課程，并考取了國內(nèi)繪畫藝術(shù)最頂尖的學(xué)府 中央美術(shù)學(xué)院。2023年，中央美術(shù)學(xué)院給了她一份寶貴的錄取通知書。2023年，玉川又考取了中央美術(shù)學(xué)院的公費(fèi)研究生。 思考：(1)輪椅姑娘李玉川給我們帶來什么震撼從她身上你學(xué)習(xí)到什么 提示：從李玉川小時(shí)候興趣，遭遇事故到高度截至，沒有放棄夢想，克服各種困難，考取了國內(nèi)繪畫藝術(shù)最頂尖的學(xué)府 中央美術(shù)學(xué)院又考取了中央美術(shù)學(xué)院的公費(fèi)研究生?？吹阶詮?qiáng)

6、不息的李玉川。 教師講述：通過李玉川故事讓看到自強(qiáng)不息的李玉川。使我們懂得要自強(qiáng)，不向命運(yùn)低頭。自信、自強(qiáng)使自己的青春無悔。 (2)青春為什么需要自強(qiáng) 教師講述：自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。讓我們的青春放光彩取得成功。 (多媒體出示材料) 我們的進(jìn)步，表現(xiàn)在時(shí)時(shí)、處處、事事: 主動學(xué)習(xí)，積極思考; 與同學(xué)有效溝通，順暢表達(dá); 學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒; (3)反思一下，這些進(jìn)步是否點(diǎn)給你自信與同學(xué)交流，找到能讓自己增強(qiáng)自信的方法，并在生活中嘗試。 提示：幫助朋友解決困難;把生活中不開心的事記錄

7、下來;做自己開心的事等等。 教師講述：自強(qiáng)可以讓我們更自信。 我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、地址誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來的自信。 (多媒體顯示材料) 今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。梁啟超 (4)思考：你對這段話的理解。 教師講述：青春期的我們要堅(jiān)持自信自強(qiáng)，勇于承擔(dān)歷史重任，肩負(fù)起祖國的希望。 歸納：對于青春期的我們，有很多夢想等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，美好的未來需要我們?nèi)?chuàng)造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。 三、課堂總結(jié) 本節(jié)課讓我們給青春扎上翅膀，去實(shí)現(xiàn)青春的夢想。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強(qiáng)的青春態(tài)度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長。我們要培養(yǎng)自信、自強(qiáng)使得青春更放光彩。 板書設(shè)計(jì) 成長的渴望 青春飛揚(yáng) 飛翔的力量 教學(xué)反思 1.利用分組抽題的方式，討論所抽題目加深對知識理解。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂的主題作用，教師作為引導(dǎo)者，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 2.結(jié)合一些情景設(shè)置