2022年小學第二學期教科室工作計劃范本

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年小學第二學期教科室工作計劃范本一、指導思想：圍繞區(qū)教師培訓與科研中心_年上半年的工作要求，結(jié)合我校教育工作實際，以教師素養(yǎng)提升工程”為核心，認真落實“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點工作，發(fā)揮校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量。二、工作目標：1.加強教研組建設(shè)，提高教科研人員和教研組長理論素養(yǎng)、組織能力、創(chuàng)新意識和教研水平，以評選優(yōu)秀教研組為契機，努力打造校級先進教研組。2.加強教師隊伍建設(shè)，鼓勵和支持教師的專業(yè)成長，使更多的教師成為區(qū)、校級骨干教師和名師。3.以課題研究為抓手，努力促進教師教學理念、教學方法適應(yīng)新課程

2、改革要求，讓課題研究真正成為解決教學問題的科研方法。4.探索推進校本研究的多樣化活動機制，努力創(chuàng)建“校本教研示范?！?。三、工作重點：(一)加強教研組的建設(shè)，抓好常規(guī)教研活動；在結(jié)合本校實際情況的基礎(chǔ)上，借鑒它校教科室、教研組的建設(shè)。與中心教科室聯(lián)系，規(guī)范教科室的工作，建立教科室工作手冊。與校長室、教導處聯(lián)合做好優(yōu)秀教研組評選的量化表。以評選優(yōu)秀教研組為契機，規(guī)范教研組活動的規(guī)章制度，發(fā)揮教研組長的帶頭作用。為了更有效地落實集體教研活動。實行領(lǐng)導蹲點教研組制度語文大組：史素平鄭秀益；數(shù)學大組：陳碎媛鮑建利；技能學科大組：金純靜陳方白繼續(xù)加強有效校本教研活動管理，提高教研活動質(zhì)量。各個教研組保證每

3、學期至少三次集體備課，語文、數(shù)學各教研組再分年級備課組開展集體備課活動，推薦組內(nèi)教師認真上好一節(jié)研討課，要求上課老師要有詳案、要有教學反思，組長要安排好人員做好活動記錄。對在組內(nèi)上研討課的老師，按校級研究課發(fā)放證書。(二)加強教師隊伍建設(shè)，做好教師專業(yè)成長分層引領(lǐng)；教師隊伍建設(shè)分三個層次：新教師適應(yīng)期；成長期；成熟期；1.對新教師的培養(yǎng)；新教師的頭三年成長是關(guān)鍵的三年，也是為他們的教學生涯奠定良好基礎(chǔ)的寶貴三年，學校有責任和義務(wù)要做好新教師的專業(yè)成長的引領(lǐng)。對新教師的培養(yǎng)主要是將“青藍工程”與“語、數(shù)骨干培養(yǎng)中心”結(jié)合起來，在去年放寒假前，已經(jīng)召集新教師和語文、數(shù)學學科組的成員開過會議，布置了

4、寒假的任務(wù)。今年開學初要求他們將材料上交，教科室做好存檔，也為評選優(yōu)秀學員做憑證之一。開學初做好青年教師課題立項方案撰寫的指導，申報的課題若成功立項，則要做到三個“一”：一個照相機；一個記錄手冊；一個材料袋；將課題研究與日常工作結(jié)合起來，及時做好素材的收集和整理。做到有計劃、過程和小結(jié)，有階段研究報告，并要建立完善的研究檔案。讓課題研究成為真正解決教育教學中問題的一個舉措，立項的課題研究實踐要取得針對性和實效性的成果。2.對成長期教師的培養(yǎng)成長期教師，也可稱為合格教師，指教齡在三年以上，暫時還沒有取得一定的學術(shù)稱號，努力奮斗在教學第一線的廣大教師。他們的發(fā)展目標是努力成長為骨干教師。成長期的教

5、師已經(jīng)具備了一定的課堂管理能力和教學能力，但是如果停滯不前則會有不進則退的危險。在認真完成教師成長檔案待的基礎(chǔ)上結(jié)合今年評選區(qū)教壇新秀與教師素養(yǎng)提升工程的契機,開展評選校級教壇新秀。競賽內(nèi)容包括現(xiàn)場教學設(shè)計后的上課，基本功比賽3.對成熟期教師的培養(yǎng)成熟期教師是指已經(jīng)擁有一定學術(shù)榮譽的教師，如區(qū)教壇新秀、區(qū)骨干教師、教研組長，也指已經(jīng)評上小學高級，需要更進一步發(fā)展的教師。成熟期教師的發(fā)展目標是學術(shù)上要有所成就，學術(shù)榮譽在原有基礎(chǔ)上向更高的目標前進，并能指導和帶動其他教師的發(fā)展。在認真完成教師成長檔案的基礎(chǔ)上，還有做好幫扶工作。(三)深化教師學科素養(yǎng)提升行動，做好校本教研；積極開展以“教學目標落實

6、、疑難問題解決、有效作業(yè)設(shè)計”為主題的“教學規(guī)范達標”和“學科素養(yǎng)提升”等校本教研活動，努力實現(xiàn)備課從教案設(shè)計向教學設(shè)計改進，從備教材備教法向備學生備學法改進，從備文稿向備材料改進，將組織一次教師素養(yǎng)考核，不斷提高教師課堂教學水平，提高學科教學質(zhì)量。將校本教研和校本培訓有機結(jié)合起來，通過專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等多種形式促進教師專業(yè)成長。努力為教師的學習和教研提供機會，鼓勵教師業(yè)務(wù)冒尖。(四)加強學校心理健康建設(shè)，促進心理健康教育的普及和提高以心理健康輔導站建設(shè)為抓手，重點培養(yǎng)一位心育聯(lián)系人，成為學校開展心理健康教育的幫手和動力。以心理健康教育教師資格證(C證)培訓為契機，提高教師的心理輔

7、導意識和心理輔導技術(shù)水平，為學生的身心健康發(fā)展做好輔助支持。(五)注重師德師風建設(shè)1、本學期，我們將按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，進行自薦或他人推薦的形式，一學年進行一次優(yōu)秀教師與優(yōu)秀班主任評比，進行表彰和宣傳。2、與學校工會聯(lián)合開展豐富多彩的教工活動，增強教師的凝聚力和校園的和諧。2022年小學第二學期教科室工作計劃范本（二）一、指導思想我校教科研工作以_和全國教育科學“_”規(guī)劃要點為指導，以市教育局及校長室有關(guān)精神為準繩，營造以教育改革和學術(shù)研究為中心的學校文化，立足課堂開展有效的教學研究，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，不斷提高教科研水平，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。

8、二、工作目標1.以課題研究、教學論文、案例等的撰寫為抓手，促進教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮教科研在教育教學工作中的先導作用。2.聘請專家，開展多種形式的文學講座與交流會，推進文學社的建設(shè)，以寓言文學創(chuàng)作為主陣地，積極推薦學生參加各級各類文學大賽，加入各級文學組織，逐步發(fā)展文學，形成大語文格局。3.順利刊出紅旗實小報總第九、十期，將優(yōu)秀作品推薦到市級以上報刊發(fā)表，提高學生寫作積極性。4.努力在教師隊伍中發(fā)展一批文學愛好者，推薦加入市級以上各類文學組織，提高寫作能力和指導水平，為我校文學創(chuàng)作的可持續(xù)發(fā)展提供有利的人力資源保障。三、主要工作(一)以課題研究為抓手，深化課程改革1.加強教科研工作的規(guī)范化建

9、設(shè)，精細化管理課題組成員，積極撰寫階段性成果；努力聘請專家對課題研究的開題論證、過程研究和結(jié)題報告撰寫進行規(guī)劃化指導，及必要的教科研知識培訓，提高課題研究的實效性。2.以我校被中國教育學會語文教學專業(yè)委員會授牌確定為“全國語文學習策略研究課題實驗基地?！睘槠鯔C，努力進行國家“_”重點課題“語文學習策略研究”子課題小學作文教學生活化策略研究的實驗，積極探索，認真凝結(jié)階段性成果；深入開展瑞安市級立項課題的研究工作，其中，由許娜、鄭秀秀、林蓉、董秀波、吳曉峰、孫勝光老師負責的_年立項課題_個，由陳李靜老師負責的_年年立項課題_個及由曹啟福、林新芽老師負責延期結(jié)題的_年立項課題_個。3.倡導教師閱讀教

10、育教學專著，注重理論學習，積極撰寫教育教學論文、案例及隨筆發(fā)表在校園網(wǎng)，參加各級各類評比與投稿發(fā)表，尤其要做好瑞安市_年優(yōu)秀教學論文評比的推薦工作，藉次提升教師理論和實踐水平，打造教研共同體。(二)以文學社建設(shè)為契機，形成大語文格局1.為陶冶學生情操，提高文學素養(yǎng)，我們將加強對清水小禾文學社的建設(shè)，繼續(xù)聘請瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學學會、溫州市作家協(xié)會、溫州市兒童文學學會、中國寓言文學研究會領(lǐng)導及國內(nèi)著名作家來校指導文學工作，逐步提升作文教學質(zhì)量。2.以“瑞安市十佳校園文學(寓言文學)創(chuàng)作基地”的建設(shè)為契機，以寓言文學的創(chuàng)作為主陣地，推薦優(yōu)秀作品參加“童彤杯”張鶴鳴戲劇寓言獎評選、第_屆全國“乾有杯”校園文學大獎賽等市級以上各類文學大賽，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學生推薦加入中國寓言文學研究會等成為學生會員，調(diào)動學生寫作熱情，提高寫作水平，穩(wěn)步提升作文成效檔次。3.以文學社為主體，積極開展各種形式的講座、征文及外出采風活動，加強指導，拓寬學生生活體驗，夯實寫作基礎(chǔ)。4.努力在教師隊伍中發(fā)展一批文學愛好者，成立教師寫作團體，推薦加入瑞安市作家協(xié)會、瑞安市兒童文學學會、中國兒童文學研究會等各類先進文學組織，加強交流，提高寫作能力和指導水平，為我校文學創(chuàng)作的可持續(xù)發(fā)展提供有利的人力資源保障。5.以獲獎作文選萃、童話寓言等國內(nèi)知名刊物為