2022年小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)后個人研修計劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)后個人研修計劃本人于_月_日至_月_日在廣東省第二師范學(xué)院(原廣東教育學(xué)院)參加了小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師的第一期培訓(xùn)。在第一階段培訓(xùn)過程中，我聆聽了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的講話，聽了專家、教授、主持人的專題講座，通過與主持人、指導(dǎo)老師、同學(xué)的深入交流、研討，我的教育使命感得到提升，本人的數(shù)學(xué)專業(yè)理論水平、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技巧、教育論文撰寫的能力有了很大程度的提高，為今后的研修與發(fā)展提供理論保證。我個人的個人研修和發(fā)展計劃如下。一、指導(dǎo)思想通過省級骨干教師培訓(xùn)，促進(jìn)我的師德水平和業(yè)務(wù)能力，對基礎(chǔ)教育課程教研向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，

2、充分發(fā)揮省級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我校數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)1、提升我的教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，形成健康的教師心理，培養(yǎng)團(tuán)隊合作、溝通、交流、與分享的意識與能力，提升自己的教師職業(yè)幸福感。2、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)教研活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實施及推廣的引領(lǐng)者，配合全市的基礎(chǔ)教育課程改革活動，逐步提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量及水平。3、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。4、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己“骨干教師”的示范引領(lǐng)作用，迅速提高新任教師和青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研

3、究水平。5、迅速解決教師在實際教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗，探索教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)我校課改工作向縱深發(fā)展。三、研修要求:以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)

4、展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及老師們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的高素質(zhì)的教師。四、研修形式:第一階段理論培訓(xùn)。集中在廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，理論更新和專業(yè)技能訓(xùn)練。第二階段跟崗學(xué)習(xí)。進(jìn)入小學(xué)數(shù)學(xué)“教師工作室”跟崗學(xué)習(xí)，采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫、帶。與主持人一同備課、上課、評課，一同開展課題研究。第三階段崗位實踐和行動研究?；厝温殕挝贿M(jìn)行崗位實踐，進(jìn)行教學(xué)改革，提煉個人教學(xué)風(fēng)格，結(jié)合個人教學(xué)風(fēng)格完成教學(xué)課題的研究。第四階段成果展示與培訓(xùn)總結(jié)。到廣東第二師范學(xué)院進(jìn)行成果展示，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的理論水平及業(yè)務(wù)能力。我將在本計劃的指引下，深入開展教研活動

5、。這是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的需要，也是推進(jìn)課程改革實驗的需要，更是課程改革順利開展的制度保障。只有積極開展以教學(xué)研究，才能促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面實施，才能把創(chuàng)造還給教師，讓教師在教研中充分發(fā)揮自己的聰明才智，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有能力。2022年小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)后個人研修計劃（二）一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實黨的教育方針和上級文件有關(guān)精神，以音樂體育為載體，審美教育為核心，結(jié)合我校實際情況，對學(xué)生實施美育教育，文體教育，有效地豐富學(xué)生的精神生活和課余生活，培養(yǎng)學(xué)生感知、鑒賞、創(chuàng)造、意志等諸多方面的能力，鍛煉體能，陶冶學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)。根據(jù)我校近期發(fā)

6、展規(guī)劃的要求，制定我校文體計劃。二、工作目標(biāo)、學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組思想上高度重視，組織落實學(xué)校各項文體活動的開展，全面提高我校文體工作的質(zhì)量。、營造優(yōu)化的藝術(shù)育人環(huán)境，為學(xué)生個性特長的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的教育影響，充分發(fā)揮藝術(shù)活動的育人作用。3、實施雙軌工程，提高教師的特色操作能力。學(xué)校文體教育的發(fā)展離不開高素質(zhì)的老師，為提高文體教師的教育水平，實施“外請內(nèi)培，雙軌提高”的師資建設(shè)工程。4、繼續(xù)發(fā)展我?！翱鞓沸∮螒蚬?jié)”等特色，發(fā)揮美術(shù)、體育教育的中介作用，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量。5、積極地將學(xué)校文體教育工作同學(xué)校的節(jié)日文化教育活動有機結(jié)合，開展各項豐富多彩的文體活動。6、加

7、強學(xué)校文體教育活動的對外交流。為學(xué)生提供文體藝術(shù)學(xué)習(xí)與交流的舞臺，展示學(xué)校文體教育的發(fā)展與成果。三、具體工作、加強學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的思想建設(shè)，規(guī)范管理，認(rèn)真組織落實各項具體工作。、加強教師培訓(xùn)，實施雙軌工程，提高教師的特色操作能力。(_)高素質(zhì)的師資是文體教育活動的保障。我校實施“派出去，請進(jìn)來”的方案對有關(guān)老師進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師提高藝術(shù)修養(yǎng)，掌握教學(xué)藝術(shù)。(_)加強教師的自我培訓(xùn)。要求教師自學(xué)自練，積極主動選擇第三專業(yè)的進(jìn)修，使其能成為一專多能型的教師。3、充分發(fā)揮學(xué)校文體骨干教師的作用，挖掘?qū)W校文體教育資源，為我校的文體工作的積極有效的開展提供有力的保障。4、結(jié)合我校多彩兒童教育的主題，積

8、極開展各項文體活動。(_)組織開展為迎接縣藝術(shù)節(jié)活動選拔人才和作品。(_)組織開展“快樂小游戲”游戲節(jié)活動。(4)組織開展慶祝教師節(jié)文藝匯演活動。(5)組織開展“美術(shù)”“剪紙”等各類興趣小組活動。(6)組織開展慶祝國慶節(jié)文藝比賽活動。5、根據(jù)教育局實施方案精神，實施本校學(xué)生課外文體活動。在體現(xiàn)本校文體特色的同時，確保每個學(xué)生不少于一個小時的活動時間，做到時間、場地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實”。(_)具體安排分三塊時間一是大課間活動_分鐘，安排在上午第二節(jié)課后，主要內(nèi)容是做操；二是娛樂時間_分鐘，安排在下午第一節(jié)后大課間，、自由活動；三是下午第三節(jié)，各種興趣小組組織活動。(_)大課間活動具體

9、做如下安排一(_)迎面接力，一(_)投圈，一(3)數(shù)字抱團(tuán)，一(4)小小銀球飛呀飛，二(_)滾鐵環(huán)、游戲，二(_)跳房子、跳繩，二(3)跳繩、呼拉圈二(4)踢毽子、運籃球，三(_)帶動跳三(_)勇于認(rèn)錯三(3)將游戲進(jìn)行到底三(4)拍手歌四(_)抱團(tuán)游戲、鴨子趕路四(_)跳繩8字形接龍四(3)愚公移山、同心協(xié)力四(4)跳皮筋、翻跟斗五(_)跳長繩五(_)“過山洞”游戲五(3)踢毽子、跳橡皮筋五(4)“貼膏藥”游戲、踢毽子六(_)乒乓球六(_)羽毛球六(3)陽光競賽六(4)我是捕魚小能手6、重視發(fā)展我校乒乓球運動。7、積極參加縣鄉(xiāng)舉辦的各項文體比賽活動，并力爭取得優(yōu)異的成績四、保障措施、成立農(nóng)場

10、小學(xué)課外文體活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長李邦勇成員王鋒、李邦勝、王玲、王日明、明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門職責(zé)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全面負(fù)責(zé)，組織、協(xié)調(diào)課外文體活動的開展，落實相應(yīng)政策措施，分管領(lǐng)導(dǎo)向負(fù)其責(zé)，推動課外文體活動的開展。前勤業(yè)務(wù)加強對各班課外文體活動實施過程的實施和指導(dǎo)；按時上報教育部學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)。加強對讀廣衛(wèi)的管理和資料的整理；加強對學(xué)校課外文體活動課題研究的管理和指導(dǎo)。后勤加強對學(xué)校體育場地、音美教室設(shè)施的安全檢查和防范；加強對學(xué)校體育器材和班級活動器材的管理和指導(dǎo)。體育組對全校各班課外體育活動，各類競賽活動進(jìn)行指導(dǎo)；每年舉辦一屆小學(xué)生田徑運動會；每月組織一次小型體育單項活動和競賽；認(rèn)真落實田徑

11、隊和其他體育隊伍的日常訓(xùn)練和參賽工作；加強對大課間活動資料的整理。藝術(shù)組對全校各班的文化、藝術(shù)活動和各類競賽活動進(jìn)行指導(dǎo)；協(xié)助學(xué)校開展每年一次的藝術(shù)節(jié)活動或各類文藝單項活動和競賽；開展好日常訓(xùn)練；積極組隊參加上級舉辦的各類競賽。做好興趣小組輔導(dǎo)工作。圖書室管好、用好學(xué)校圖書，向?qū)W生推薦好書并協(xié)助開展讀書活動；定期開放閱覽室，組織學(xué)生借閱圖書。四、活動安排周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周起止時間9、-9、59、69、9、3-9、99、09、69、7-0、30、4-0、00、-0、0、8-0、40、5-0、3、8、4、5-、8、9、5、6-、3、9、0-、6、7-、3、9、0、6活動內(nèi)容組織者學(xué)校、老師學(xué)校學(xué)校學(xué)校、