2022年小學(xué)心理咨詢活動計劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年小學(xué)心理咨詢活動計劃(_春學(xué)期)當(dāng)前小學(xué)生的心理健康狀況正越來越受到全社會的_，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上遇到的困惑，如果無法自行解決，長期如此會產(chǎn)生心理上的障礙。此時，確實需要教師的及時引導(dǎo)，以幫助他們解除困惑，矯正不良心理傾向。學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進一步得到普及并更好地為學(xué)校實施全面素質(zhì)教育服務(wù)，特制訂如下活動計劃：一、指導(dǎo)思想以貫徹教育部頒發(fā)的中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，全面推進素質(zhì)教育，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展

2、，達到“助人自助”的教育效果。二、輔導(dǎo)目標(biāo)：1.通過心理主題黑板報、宣傳欄、“告家長書”以及與校園廣播站多種形式的宣傳，做到心理咨詢、心理咨詢室在全校范圍內(nèi)人人皆知，在家長中有良好的影響。2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。3.認真細致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個案上有所突破。4.采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。本學(xué)期，心理咨詢室將和廣播站共同_周三廣播站的內(nèi)容，在宣傳設(shè)計上多下工夫，發(fā)動學(xué)生去主動_自己的心理健康狀況，并吸引更多學(xué)生解除顧慮，大膽走進心理咨詢室，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。三、輔導(dǎo)宗旨：訴說你的煩惱，綻放你的微笑四、輔導(dǎo)

3、形式：個別輔導(dǎo)、團體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)五、輔導(dǎo)計劃：(一)常規(guī)工作：1、綜合運用多種輔導(dǎo)形式，以個別輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)為主，以點帶面。2、值班與預(yù)約相結(jié)合。輔導(dǎo)教師固定值班，主要安排與個別學(xué)生見面咨詢活動，其他時間的輔導(dǎo)，主要通過提前預(yù)約。3、開通咨詢室的固定信箱與_，對于學(xué)生的來信，要有不同方式的回復(fù)。4、利用各種宣傳手段，普及心理保健常識。可通過板報、廣播、講座等，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強心理健康意識。5、接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。6、建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。7、學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙

4、向反饋，必要時還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。(二)開放時間。每周二下午第二節(jié)課后(其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)。(三)咨詢室應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠面對學(xué)生，扎實開展工作，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴大，在輔導(dǎo)成效上有所突破。2022年小學(xué)心理咨詢活動計劃（二）(_秋學(xué)期)一、指導(dǎo)思想認真貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育

5、工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、主要工作和措施(一)、繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。繼續(xù)做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。(二)、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。本學(xué)年，邀請心理教育專家、行家到學(xué)校作專題講座；準備開六年級學(xué)生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助。(三)、培養(yǎng)和造就學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，具有堅韌不拔的意志品質(zhì)，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責(zé)

6、任感，會做人，會求知，會創(chuàng)新，能從容迎接未來挑戰(zhàn)的高素質(zhì)的人才。(四)、通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。(五)、通過心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生認請自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。低年級。幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的_、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識的樂趣；與老師、同學(xué)交往，在謙讓、友善的交往中體驗友情。中年級。培養(yǎng)_意識，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的

7、健康人格，培養(yǎng)自主自動參與活動的能力。高年級。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進取態(tài)度。(六)、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來的心理壓力。三、實施途徑1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學(xué)生有針對性地實施教育；2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高；3、_個別差異，尊重學(xué)生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的

8、心理健康水平；4、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合；5、面對全體學(xué)生與_個別差異相結(jié)合；6、預(yù)防和矯治相結(jié)合；7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合；8、助人與自助相結(jié)合9、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合四、咨詢時間安排：1、心理咨詢員每周星期二二節(jié)課下2、其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約。五、活動安排1、九、_月做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作。(開始籌備“知心姐姐”信箱的建設(shè)，及時做好信箱資料的反饋、整理與歸檔)。2、_月：認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨

9、詢途徑：學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?班主任老師推薦輔導(dǎo)老師訪談3、_月召開特殊學(xué)生會議，并進行個別心理咨詢。4、元月為了能掌握特殊學(xué)生的第一手資料，在上學(xué)期跟蹤的基礎(chǔ)上做好延續(xù)的工作，特別是與個案的個體的談心內(nèi)容的重新規(guī)劃(_月)、與家長的溝通(_月)、及需要配合的方面(_月)等，_周進行面對面的小結(jié)。、每月一次的“無憂學(xué)習(xí)”心理健康廣播，對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座，做到定時、定人、定內(nèi)容，形式要更活潑，增加學(xué)生間的互動。2022年小學(xué)心理咨詢活動計劃（三）心理咨詢工作計劃(_學(xué)年度第一學(xué)期)隨著社會的發(fā)展，_少年兒童的身心健康已成為社會的共識及注意的熱點。_少年兒童，尤其是小學(xué)生的心

10、理健康具有重大的歷史和現(xiàn)實意義，在小學(xué)生中開展以心理活動課為主的心理健康教育是兒童的內(nèi)在心理需要。_小學(xué)生心理健康是身為教育工作者的我們的重要工作之一。我校在這樣的時代背景下根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，運用心理學(xué)理論和方法，有目的、有計劃、有步驟的通過多種形式及途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，積極開展豐富多彩的促進學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動。一、具體目標(biāo)1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作。2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。3、做好班級保健的培訓(xùn)工作。4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平5、做好家長會_

11、學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康知識講座。8、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。二、主要工作(一)加強教師隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)1、_教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。2、繼續(xù)通過家長會_學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。(二)認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。1、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。心理輔導(dǎo)室開放時間定于每周每星期二中午13：0014：00(其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)。咨詢途徑：(1)學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?(2)班主任老師推薦(3)輔導(dǎo)老師訪談心理老師對待每一名前來尋求幫助的學(xué)生都耐心和他們一起討論問題，分析原因，探討解決的方法，增強他們的自信心，使每名學(xué)生都得到相應(yīng)的幫助。2、在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。3、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進行心理健康教育。4、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能