小學(xué)三年級(jí)部編版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 20小學(xué)三年級(jí)部編版下學(xué)期語文期末綜合復(fù)習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。bn lng nu ru j x m gu（_） （_） （_） （_）lu t xn s f z chu li（_） （_） （_） （_）2. 看拼音，寫詞語。（會(huì)寫字）ci gn l sh wn z fng bin xu wn chng fng x hn dng hn sh p 3. 看拼音，寫漢字。f zhung shung b gu z zng s yn lio l zh hu chi yu pio qing b zh zh 4.

2、讀拼音，寫詞語。xng g hu w t q ji o ku jing f w chn shn f z xi q shu y 形近字詞5. 形近字組詞。淌（_） 密（_） 凍（_） 緒（_）領(lǐng)（_） 尚（_） 蜜（_） 棟（_） 著（_）鈴（_） 6. 比一比，組成詞語。葫（_）撥（_）蘑（_）染（_）浪（_）胡（_）潑（_）磨（_）雜（_）狼（_）7. 比一比，再組詞。灼（_）密（_）辨（_）括（_）較（_）燒（_）蜜（_）辯（_）刮（_）校（_）8. 比一比，組詞。融（_） 短（_） 梅（_） 湊（_） 隔（_） 知（_） 海（_） 奏（_） 補(bǔ)全詞語9. 我能把下面詞語補(bǔ)充完整。（_）頭

3、（_）腦 五（_）繽（_） 橙（_）橘（_）淡（_）濃（_） 凝（_）靜（_） 瑰麗（_）（_）10. 詞語巧填空。(1)把下列詞語補(bǔ)充完整。自相（_）（_）（_）（_）盜鈴 杞（_）憂（_）邯鄲（_）（_） 畫（_）添（_） （_）（_）蛇影(2)照樣子，寫詞語。源源不斷(AABC式)_ _ _無憂無慮(ABAC式)_ _ _11. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面的句子中。（_）日當(dāng)（_） 連（_）起（_）（_）（_）瓊樓 （_）（_）圖強(qiáng)孜孜（_）（_） 意（_）深（_）興風(fēng)（_）（_） （_）不及（_） 爸爸（_）地對(duì)我說：“做任何事情都不能驕傲呀！”遠(yuǎn)處，那（_）的群山上臥著

4、一條長龍，那就是長城。全村人在李伯伯的帶領(lǐng)下，（_），勤勞致富，我們村也成了遠(yuǎn)近聞名的富裕村。剛吃完年夜飯，我就（_）地跑出去看煙花了。12. 補(bǔ)充詞語，再填空。A（_）累累 （_）豐登 天高（_）B四面（_） 七嘴（_） 百發(fā)（_）（1）A組的詞語都是_的，我還能再寫一個(gè)這樣的詞語：_。（2）B組的詞語都是_的，我還能再寫一個(gè)這樣的詞語：_。句子訓(xùn)練營13. 按要求完成句子。1照樣子，寫句子。例：秋天的雨，是一把鑰匙。_，是_。2這些對(duì)我有什么用呢？（給句子換個(gè)說法，意思不變）_3“小螞蟻越過太平洋啦！”我高興地說。（改為提示語在前，句子意思不變）_4賣火柴的小女孩的作者是安徒生寫的。（用修

5、改符號(hào)修改病句）_14. 按要求寫句子。1.李老師推開門走進(jìn)教室。（用上兩個(gè)表示動(dòng)作的詞寫句子)_2.秋天的雨是一把鑰匙。（用加點(diǎn)詞語寫比喻句）_3.喂，把作業(yè)本遞給我。（改為禮貌用語）_4.還有比這更好聽的叫聲嗎？（改為陳述句）_5.班長小麗是我十分最好的朋友。（修改病句）_15. 按要求寫句子。(1)一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。(用加點(diǎn)字造句)_(2)魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去。(縮句)_(3)露水把鳥的翅膀打濕了。(改成“被”字句)_16. 按要求寫句子。1_沙灘上有_貝殼。（擴(kuò)句）2金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。（縮句）_3小興安嶺是一座美麗的大花園。小興安嶺是一座巨大

6、的寶庫。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）_4大家一起朗讀課文，那聲音真好聽?。ǜ臑榉磫柧洌5每天早上去公園鍛煉身體。（修改病句）_課內(nèi)填空17. 回憶課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺一文按照_的順序?qū)懗隽诵∨d安嶺_的景色，最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的_，也是一座巨大的_。2海濱小城一文寫了海濱小城的海邊、庭院、公園和街道等場(chǎng)景，發(fā)出了“這座海濱小城真是又_又_”的感嘆。3祖國處處是美景，從李白的“兩岸青山相對(duì)出，_”及“兩岸猿聲啼不住，_”我們可以欣賞到天門山和白帝城的美景；從蘇軾的“水光瀲滟晴方好，_”我們可以領(lǐng)略到西湖的風(fēng)光；從劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，_”我們可以體會(huì)到洞庭湖的秀美。18. 根

7、據(jù)課文內(nèi)容填空。1.絕句這首詩用一個(gè)“_”字點(diǎn)染“江山”，描寫了一幅清風(fēng)拂面、_ 、_ 、鴛鴦慵睡的明麗春景圖。2.三衢道中是一首紀(jì)行詩，首句寫_ ，即_ ；次句寫_ ，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山路；第三句寫“_ ”，游山歸來的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時(shí)的濃郁；第四句寫_ ，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機(jī)和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。3.燕子一文描繪了充滿生機(jī)的春天景色，贊美了_ 的小燕子，表達(dá)了作者對(duì)光彩奪目的春天的_之情。19. 積累與運(yùn)用。1秋天的雨，有一盒_。看，它把黃色給了_，黃黃的葉子像_，用哪扇哪，

8、扇走了_。詩人杜牧則贊美道：“_，霜葉紅于二月花”2學(xué)習(xí)了前四個(gè)單元的課文，我知道了不懂就要問中，我們要學(xué)習(xí)孫中山_的精神。 賣火柴的小女孩讓我懂得了_。在_。我看到了青頭和紅頭之間_?？傄驳共涣说睦衔葜校艺J(rèn)識(shí)了_的老屋。3為了明白一些道理，老師經(jīng)賞讓我們開展辯論比賽，并告訴我們：“_，_?！蔽液湍愀鐓⒓与p人跳繩比賽，媽媽鼓勵(lì)我倆：“_，_。”最后，我們?nèi)〉昧藙倮?0. 按照課文內(nèi)容填空。1_，千里江陵一日還。2_，霜葉紅于二月花。3燈不撥不亮，_。4兩岸青山相對(duì)出，_。5仁者愛人，_。6大自然有許多美妙的聲音。不一樣的樹葉，有_；不一樣的季節(jié)，有_。7我在這學(xué)期讀過（學(xué)過）的童話故事是_

9、，這個(gè)故事的主人公是_。21. 根據(jù)課文內(nèi)容1.富饒的西沙群島這篇課文告訴我們西沙群島_，_，是個(gè)可愛的地方。那里的魚很多，所以人們說西沙群島的海里_，_。從而表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。2.美麗的小興安嶺這篇課文講述了我國東北小興安嶺_的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)_的感情。小興安嶺的春天，樹木抽出_，長出_；夏天，樹木長得_，_的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；秋天，森林向人們獻(xiàn)出了_的山葡萄；冬天，雪花在_，樹上積滿了_。3.海濱小城按_的順序，抓住海濱小城_的特點(diǎn)，寫了小城的_、_和_三個(gè)地方。作者通過對(duì)家鄉(xiāng)的景物描寫，突出了家鄉(xiāng)_的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者_(dá)、_的思想感情。閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。

10、荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。1選文描寫了_和_。2下列關(guān)于加點(diǎn)的“冒”字的說法中，有誤的一項(xiàng)是（ ）A“冒”是不顧的意思，用在這里不恰當(dāng)，應(yīng)該換成“探”。B“冒”表明荷花不是自然長出，也不是偷偷鉆出，寫出了荷花掙脫束縛伸展的動(dòng)態(tài)美。C“冒”寫出了白荷花不停生長、卓爾不群的樣子。3運(yùn)用修辭手法會(huì)讓文章更加生動(dòng)活潑，讀畫線的句子，回答問題。（1）畫“”的句子中“_”一詞寫出了荷葉的多而密。這個(gè)句子運(yùn)用了_的修辭手法，寫

11、出了_。（2）畫“_”的句子運(yùn)用了_的修辭手法，寫的是_，讀著第句，我仿佛看到了這樣的場(chǎng)景：_。4讀了選文我知道了：第句描寫了荷花_的形態(tài)，第句描寫了荷花_的形態(tài)，第句描寫了荷花_的形態(tài)。（填序號(hào)）A含苞待放 B蓓蕾初綻 C欣然怒放5荷花還有怎樣的形態(tài)？請(qǐng)你想一想，寫在下面吧。有的_。23. 閱讀短文。冬天的田野我喜歡冬天，更喜歡冬天的田野。冬天的田野很干凈。冬天的風(fēng)多，田野被風(fēng)掃過以后，我們所能看到的就只剩下大塊大塊干凈的土地了，干凈得讓人有一種想流淚的沖動(dòng)。冬天，晴朗的日子里，田野上的天空是青碧的，好像用水洗過的藍(lán)寶石，潔凈得耀眼。陽光溫柔地從天空中傾瀉下來，照在原野里，大塊大塊的，整個(gè)田

12、野就閃動(dòng)了起來，仿佛一泓泓清泉。那些怕冷的鳥兒都飛走了，田野的上空少了往日的喧囂，但是喜鵲、麻雀仍然在陽光下飛翔。它們是冬日家園的留守者，在田野的空地里，短暫飛行后又落下，然后昂首挺胸地走來走去。它們一直堅(jiān)忍地等待著，等待著春暖花開時(shí)，那些曾經(jīng)在一起的鳥兒飛回來。只是，來年它們還會(huì)相識(shí)嗎？田野里的草都枯萎了，顯然它們不想就這樣離去，仍然成片成片地站立著，在風(fēng)中搖曳。它們把自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，然后用一冬的力量來孕育新的生命，那需要何等的勇氣和堅(jiān)韌??！在田野里行走，有時(shí)候，會(huì)突然碰到一棵樹，沒有別的景物，只有一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里。這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹

13、皮，枝條舒展著伸向遙遠(yuǎn)的天空，毫無畏懼，天空只好為它讓步。對(duì)于這樣一棵樹，我們竟然沒有絲毫突兀的感覺，仿佛它本來就應(yīng)該生長在那兒，一直在那兒等待著我們，等待著我們來觀賞，來感嘆。有時(shí)，樹上會(huì)有一個(gè)鳥巢，（）恰巧有只展翅欲飛的喜鵲立在鳥巢上，整個(gè)畫面（）會(huì)因此而生動(dòng)起來，并且有了虎虎的生氣。冬天，陽光明媚的日子里，我喜歡到田野里去。走在阡陌縱橫的田野里，心情也跟著明媚起來。1田野被風(fēng)掃過以后，我們能看到什么？（）A一泓泓清泉 B水洗過的藍(lán)寶石C大塊大塊干凈的土地 D怕冷的鳥兒2本文第段中“突?！钡囊馑际牵ǎ〢高聳的樣子 B突然，出乎意外C驚喜 D難受3第段中的括號(hào)里應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是（）A雖然但

14、是 B即使也C既然就 D如果就4第段中的“一泓泓清泉”指的是（）A青碧的天空 B水洗過的藍(lán)寶石C溫柔的陽光 D陽光下的田野5第段中畫“”的句子運(yùn)用了（）的修辭手法。A比喻 B擬人 C排比 D夸張6根據(jù)本文內(nèi)容判斷，下列說法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A晴朗的日子里，田野上的天空是灰白的，潔凈得耀眼。B喜鵲、麻雀都是冬日家園的留守者。C草的勇氣與堅(jiān)韌，主要表現(xiàn)在它們把自己的根深深地扎進(jìn)泥土里，然后用一冬的力量來孕育新的生命。D刺槐是一種極易生長的樹。7“我”為什么喜歡冬天的田野？根據(jù)文章內(nèi)容，說說原因。_8除了喜鵲、麻雀，你覺得文中所描述的景物中還有哪些是冬日家園的留守者？為什么？_24. 閱讀短文,回答

15、問題。秋之神韻我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,也不只愛它奉獻(xiàn)一生的落葉,我最愛它令人神往的神韻。沒有春的纏綿、夏的狂熱、冬的冷漠,猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍,時(shí)而戛然而止的駿馬：猶如飽經(jīng)滄桑、豁達(dá)開朗的將軍：猶如從容飄逸、劃過夜空中的流星秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍(lán)藍(lán)的,不摻雜一絲云彩：腳下是平坦的大地,處處是成熟的金黃,恬靜的小街道。風(fēng)中飄蕩著黃葉的颯颯聲,與清澈見底、歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學(xué)生們又滿懷信心地開始了新的學(xué)年：年輕人也興高采烈地于重陽遠(yuǎn)眺,一個(gè)個(gè)步履輕快,神采飛揚(yáng),他們又有了新的期待。秋天是

16、真誠的。一陣秋風(fēng),吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待。在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里,又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢?清爽、熱情與真誠,不加雕琢地自然流露,行云流水般抒發(fā)自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。哦,秋之高潔,我欽佩你：秋之瀟灑,我欣賞你。1“韻”字按音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母_：按部首查字法查字典，應(yīng)查部首_。“韻”在字典中的解釋有:語音名詞：有節(jié)奏的聲音：風(fēng)致，情趣?！吧耥崱敝小绊崱钡囊馑际莀。2結(jié)合下面的解釋，找出文中相對(duì)應(yīng)的詞語。興致高，情緒熱烈。（_）指呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適?，F(xiàn)也用來形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以

17、清新、爽朗的感覺。（_）3在作者的眼中，春天是_的，夏天是_的，冬天是_的，而秋天是_的、_的、_的。4第自然段中，作者把秋天分別比作了_、_、_。5下列說法不正確的一項(xiàng)是（）。A“因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來了?！本渲小拔D”一詞的意思是很有精神。B“在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？”此句改為陳述句是:在這自自然然、爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。C“這就是秋的高潔與瀟灑的神韻”中“這”指的是清爽、熱情與真誠。25. 課外閱讀。燕子一對(duì)黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對(duì)小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天我在窗口等著,

18、等待這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風(fēng)的嫩葉,在枝頭上無窮地眺望。燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一個(gè)小小的房子。一會(huì)兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛它們?cè)谶@新地方發(fā)現(xiàn)了工場(chǎng),找到了工作,在向我(報(bào)抱)告它們的快樂接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,飽飽地吃了一頓吃完了,它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌,又到它們的工廠去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹枝燕子,燕子,我知道你是在勞動(dòng)中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動(dòng)中,吸取了太陽的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇

19、,也是涂上了太陽的顏色,才變得如此艷麗的!啊,你是春天的使者,勞動(dòng)的使者!1寫出下面詞語的近義詞。矯健_ 艷麗 _2第2自然段中，“春天的使者”指的是（ ）A春風(fēng)B桃花C燕子D泥草3燕子忙忙碌碌飛來飛去的原因是（ ）A燕子在忙碌地建窩B燕子受到驚嚇C燕子開心春天的到來D燕子喜歡在窗外唱歌4下列哪一項(xiàng)不是燕子銜回來建窩的材料？（ ）A泥草B蟲子C泥沙D樹枝5最后一個(gè)自然段表達(dá)了作者什么樣的感情？_26. 閱讀下文，回答問題。天山美景七月間，新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時(shí)最理想的是騎馬上天山了。進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎熱就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的是雪山寒氣，立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立

20、著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀著銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上，有一條條清澈見底的小溪，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，也顯得格外精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到你最心愛的滿懷鮮花。雖然這時(shí)并不是春天，但是，有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？1在文中找出下面詞語的近義詞。聳立()

21、 特別() 酷熱() 閃爍()2找出文中的比喻句，畫波浪線。3根據(jù)文章內(nèi)容填空。(1)騎馬走在花海中，覺得人_，馬_。(2)文中作者具體描寫了_、_、_等景物。4讀文中劃線的句子后，判斷對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。(1)這是一個(gè)反問句。()(2)春天的花園比得過天山的美麗。()(3)這句話起到了總結(jié)全文的作用。()寫作27. 習(xí)作小練筆。學(xué)期快結(jié)束了，班級(jí)要評(píng)選“班級(jí)之星”，有“助人之星”“學(xué)習(xí)之星”“創(chuàng)造之星”“勞動(dòng)之星”你最想推選誰？他有什么先進(jìn)事跡？請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，寫一篇250字左右的作文，要求寫出具體的事例，有段落的劃分。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。如果你推選的是男生，請(qǐng)稱他“王小明”

22、；是女生，就稱她“李小紅”。題目：“我心中的 之星”。_28. 習(xí)作展示。題目：我的 要求：1把題目補(bǔ)充完整，要求寫自己最熟悉的一個(gè)人。2選材時(shí)，要從他（她）讓你印象深刻的特點(diǎn)中選擇一兩點(diǎn)，通過事例來敘述。3語句通順，段落分明，不少于300字。_29. 按要求寫作。結(jié)合平時(shí)的觀察，以“我喜歡 ”為題目，寫一篇作文?？梢詫懩阆矚g的一種植物，如向日葵、木棉花；也可以寫你喜歡的一處景物，如公園、花園、校園；還可以寫你喜歡的一個(gè)小動(dòng)物等。要求：寫的時(shí)候，要注意把你的觀察寫下來，并用上有新鮮感的句子；內(nèi)容清楚，語句通順；書寫工整，不寫錯(cuò)別字；不少于200個(gè)字。_答案1、本領(lǐng) 懦弱 繼續(xù) 蘑菇 樓梯 迅速

23、 負(fù)責(zé) 垂柳 2、才干歷史文字 方便學(xué)問盛放 西漢東漢樹皮3、服裝 雙臂 規(guī)則 棕色 顏料 蠟燭 火柴 郵票 墻壁 蜘蛛4、性格 貨物 提取 夾襖 夸獎(jiǎng) 服務(wù) 襯衫 負(fù)責(zé) 泄氣 手藝5、流淌 秘密 速凍 思緒 領(lǐng)帶 尚未 蜂蜜 棟梁 著名 鈴鐺6、葫蘆 撥開 蘑菇 染色 波浪 二胡 潑水 磨米 雜物 灰狼 7、灼傷 密切 辨認(rèn) 括號(hào) 比較 燒火 蜜蜂 爭辯 刮風(fēng) 學(xué)校 8、融合 短處 梅花 湊巧 隔離 知識(shí) 大海 奏樂 9、搖 晃 彩 紛 黃 綠 妝 抹 神 氣 無 比 10、矛 盾 掩 耳 人 天 學(xué) 步 蛇 足 杯 弓 念念不忘 依依不舍 栩栩如生 不慌不忙 各種各樣 自言自語 11、烈

24、空 綿 伏 玉 宇 發(fā) 奮 不 倦 味 長 作 浪 迫 待 意味深長 連綿起伏 發(fā)奮圖強(qiáng) 迫不及待 12、果實(shí) 五谷 云淡 八方 八舌 百中 關(guān)于秋天 金桂飄香 含有數(shù)字 四通八達(dá) 13、二月的風(fēng) 一把剪刀 這些對(duì)我沒有什么用。 我高興地說：“小螞蟻越過太平洋啦！” 賣火柴的小女孩的作者是安徒生。14、李老師拿起筆批改作業(yè)。 彎彎的月亮是小船。 你好，請(qǐng)把作業(yè)本遞給我。 沒有比這更好聽的叫聲。 班長小麗是我最好的朋友。15、水面上的樹葉像綠色的小船。 魚穿來穿去。 鳥的翅膀被露水打濕了。16、金色的 各種各樣的 太陽升起。 小興安嶺既是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。 大家一起朗讀課文，

25、那聲音難道不好聽嗎？ 我每天早上去公園鍛煉身體。17、季節(jié) 一年四季 大花園 寶庫 美麗 整潔 孤帆一片日邊來 輕舟已過萬重山 山色空蒙雨亦奇 白銀盤里一青螺18、麗 花草芳香 燕子銜泥 出行時(shí)間 梅子黃時(shí) 出行路線 綠陰 黃鶯聲 伶俐可愛 喜愛19、五彩繽紛的顏料 銀杏樹 一把把小扇子 夏天的炎熱 停車坐愛楓林晚 不懂就問 作者寫當(dāng)時(shí)人民的冷漠 牛肚子里旅行 友誼 樂于助人 燈不拔不亮 理不辨不明 二人同心 齊力斷金20、朝辭白帝彩云間 停車坐愛楓林晚 理不辯不明 孤帆一片日邊來 有禮者敬人 不一樣的聲音 不一樣的音樂 賣火柴的小女孩 賣火柴的小女孩21、風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 一半是水 一半是

26、魚 熱愛祖國山河 美麗整潔 熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國 新的枝條 嫩綠的葉子 蔥蔥蘢蘢 密密層層 酸甜可口 空中飛舞 白雪 地點(diǎn) 美麗、整潔 庭院 公園 街道 一年四季 熱愛家鄉(xiāng) 熱愛祖國山河22、1 荷葉 荷花 2A3 挨挨擠擠 比喻 荷葉的顏色和樣子 排比 荷花的姿態(tài) 荷花才剛剛展開幾片花瓣兒，中間的花苞看上去也迫不及待要開放了，那花瓣兒半開半合的樣子像個(gè)害羞的小姑娘 4 B C A 5示例：花苞剛剛從荷葉間鉆出來，頭只露出一點(diǎn)點(diǎn)，像個(gè)調(diào)皮的孩子在跟你捉迷藏23、1C2B3D4D5B6A7因?yàn)槎斓奶镆案蓛?、美麗，有留守的喜鵲和麻雀，有頑強(qiáng)的枯草和刺槐。在陽光明媚的日子里，走在田野里，“我”的心情

27、也跟著明媚起來。8我覺得野草和刺槐也是冬日家園的留守者。因?yàn)榭菸囊安莅迅钌畹卦M(jìn)泥土里，用一冬的力量孕育新的生命；刺槐孤零零地挺立在冬日空曠的田野里，和喜鵲、麻雀一樣，沒有離開這片土地。24、1Y 音 2興高采烈 沁人心脾 3纏綿 狂熱 冷漠 清爽 熱情 真誠 4駿馬 將軍 流星 5A25、1 敏捷 鮮艷 2C3A4B5對(duì)燕子的贊美之情26、1.矗立格外炎暑閃耀2.幾塊白云在雪峰間投下云影，就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰的暗花。密密的塔松像無數(shù)撐天的巨傘。3.(1)顯得格外精神顯得格外矯健(2)雪峰原始森林小溪4.(1)(2)(3)27、范文：我心中的運(yùn)動(dòng)之星生命在于運(yùn)動(dòng)，愛運(yùn)動(dòng)的人往往體

28、格強(qiáng)健、肌肉發(fā)達(dá)，我們班的“運(yùn)動(dòng)之星”也不例外。天生熱愛運(yùn)動(dòng)的他，身體好，再加上平時(shí)熱愛學(xué)習(xí)，因此成了我班男生、女生崇拜的偶像。他的個(gè)子適中，留著平頭發(fā)，有著雖瘦而不弱的身材，愛笑的小眼，會(huì)說話的小嘴，還有那嘴巴左下角的小“記號(hào)”。他就是我們班的班長王小明。他非常熱愛運(yùn)動(dòng)。上學(xué)期，我們學(xué)校內(nèi)部舉行了一次足球賽。我們班大部分同學(xué)都積極參加了，當(dāng)然也少不了他。在足球場(chǎng)上，他搶球如猛虎，踢球時(shí)的一個(gè)個(gè)漂亮動(dòng)作，讓臺(tái)下同學(xué)贊不絕口，連體育老師都說他是國家運(yùn)動(dòng)員的料子！他不僅愛踢足球，還愛賽跑。他那兩條腿邁出去是那樣輕松有力，急速穩(wěn)定，就像一只瘋狂的野兔瞬間飛躍而去。他因體育名列前茅而聞名校園。28、范文：我的媽媽當(dāng)同學(xué)們問我最喜歡誰，我會(huì)回答說是媽媽。我的媽媽高高的個(gè)子。身材很均勻，圓圓的臉蛋上掛著一雙水靈靈的眼睛。一張大大的嘴巴，笑起來兩個(gè)酒窩就出來了，也露出了潔白的牙齒。媽媽很勤勞。每天家務(wù)事都是媽媽做，媽媽雙手敏捷，不一會(huì)就把家里打掃的干干凈凈。媽媽每天很早起來做早飯時(shí)，一股香噴噴的味道飄