20072008學(xué)年第一學(xué)期宜興市丁蜀學(xué)區(qū)十校聯(lián)考初三語文期中試卷(江蘇省無錫市宜興市)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20072008學(xué)年第一學(xué)期宜興市丁蜀學(xué)區(qū)十校聯(lián)考初三語文期中試卷(江蘇省無錫市宜興市)20072008學(xué)年第一學(xué)期丁蜀學(xué)區(qū)期中考試 初三語文（試題卷）出卷人：宜興市新莊中學(xué) 周澤華 2007年11月注意事項(xiàng)：1答題前，考生務(wù)必將自己所在學(xué)校、姓名和準(zhǔn)考證號寫在密封線內(nèi)規(guī)定的空格中。 2本試卷分試題和答題卷兩部分，所有答案一律寫在答題卷上，試題序號不要搞錯。 3全卷答案書寫要工整，不要隨便涂改。 4本學(xué)科考試時間為150分鐘，滿分為130分。 一基礎(chǔ)知識及運(yùn)用（23）1 根據(jù)拼音寫漢字。（3）ru w k（ ）智 旁（ ） （ ）盡職守2 根據(jù)課文默寫。（10）

2、過盡千帆皆不是，_。_，西北望，射天狼。濁酒一杯家萬里，_。_，只有香如故。酒困路長惟欲睡，_。了卻君王天下事，_。在出師表中，諸葛亮用西漢“興隆“的歷史經(jīng)驗(yàn)告訴后人只有“_，_” 國家才能政治清明，興旺發(fā)達(dá)。武陵春（李清照）一詞中“_，_”兩句暗示自己丈夫已死，詞人有難以抑制的滿腹憂愁和傷痛，具有感人心弦的藝術(shù)魅力。3 解釋下列文段中加點(diǎn)的詞。（3）秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！睋蟔 謝_ 諭_4.據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（ 2 ）_ ，你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流激湍；_

3、，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；_ ，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；_， 你盡可品評自娛，把玩深嘗。文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園； 文學(xué)是一杯回味無窮的香茗。文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫； 文學(xué)是一首清脆圓潤的古曲。A、 B、 C、 D、5名著閱讀（5）水滸生動地描寫了_全過程，特別是通過寫眾多的英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“_”的主題。（2）林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，最后也被迫投奔梁山。請你用簡潔的語言概述林沖被迫上梁山的經(jīng)過。（3）_。二閱讀分析(共39)（一）（3）6對下列一首詩理解和欣賞不正確的一項(xiàng)是（ ）(3)商山早

4、行 溫庭筠晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。A首聯(lián)敘述了詩人啟程的時間和心情，“悲故鄉(xiāng)”三字則點(diǎn)出了詩人早行的原因，表現(xiàn)了其寢不安眠、倍受思鄉(xiāng)之情折磨的內(nèi)心痛楚。B次聯(lián)歷來膾炙人口，是全詩最精彩的部分。經(jīng)過詩人一詞一景致的層疊皴染，一幅可觸可感的的霜晨圖躍然紙上，從中流露出行旅的人心中悠閑隨意輕快的感情。C尾聯(lián)詩人寫夢境中看到鳧雁歡騰嬉戲，落滿美麗曲折的池塘，避直就曲，以“鳧雁”之“滿”塘的形象畫面?zhèn)鬟_(dá)出自己希冀早日與家人歡聚一堂的言外之意。D本詩緊扣“早行”，用平常語，描繪出一幅早行圖，抒發(fā)了行人旅途中的辛苦孤獨(dú)和對故鄉(xiāng)的懷念之情

5、。（二）(10)周處年少時，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫惟余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶。始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎，終無所成。”清河日：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪 ”處遂改勵，終為忠臣孝子。(選自世說新語自新)解釋 三橫；三個禍害。 冀：希望。 更：一再。 里人：本鄉(xiāng)的人。 平原：陸機(jī)，曾任平原內(nèi)史，文學(xué)家。(

6、薊清河：陸云，曾任清河內(nèi)史，文學(xué)家。) 令名：好的名聲。7解釋加點(diǎn)的詞。(4)并皆暴犯百姓 竟殺蛟而出蛟或浮或沒，行數(shù)十里 且人患志之不立8下列加點(diǎn)的“而”字，用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ）(2)A義興人謂為三橫，而處尤劇 B竟殺蛟而出欲自修改而年已蹉跎 D溫故而如新9翻譯下列句子：(2)古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。_。10讀了這則故事，你得到什么啟示 (2)_。（三）（10）懷疑不僅是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E，也是從積極方面建設(shè)新學(xué)說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，不經(jīng)過思索，都不打折扣的承認(rèn)，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠(yuǎn)是被動的，永遠(yuǎn)不能治學(xué)。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有

7、問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學(xué)問才會起來。許多大學(xué)問家、大哲學(xué)家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學(xué)問家戴震，幼時讀朱子的大學(xué)章句，便問大學(xué)是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他大學(xué)是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學(xué)問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學(xué)者的學(xué)說也常常抱（A）的態(tài)度，常常和書中的學(xué)說（B），常常（C）書中的學(xué)說，常常（D）書中的學(xué)說：要這樣才能有更新是善的學(xué)說產(chǎn)生。古往今來科學(xué)上新的發(fā)明，哲學(xué)上新的理論，美術(shù)上新的作風(fēng)，都是這樣產(chǎn)生的。若使后之學(xué)者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學(xué)術(shù)也就停

8、滯，人類的文化也就不會進(jìn)步了。11.這一段論述的論點(diǎn)是_（2）。12. 選段主要運(yùn)用的論證方法有：_（2）13. “辯論”、“修正”、“評判”、“懷疑”是文中A、B、C、D四處的詞語，結(jié)合上下文，你覺得它們的正確位置應(yīng)該是：A_ B_ C_ D_（4）14. 哥白尼對“天動學(xué)說”產(chǎn)生懷疑，于是有了“地動學(xué)說”的誕生；中國人民對計(jì)劃經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了懷疑，于是有了市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展像這樣能支撐選段論點(diǎn)的論據(jù)還有很多，請你再舉出這樣的事例。（2）_（四）(11)老鼠將成為營救地震遇難者的高手 顏 京中國有句俗語：老鼠過街，人人喊打?！笨墒?，不少科學(xué)家卻對老鼠情有獨(dú)鐘，常常把它們用作實(shí)驗(yàn)動物。最近，美國科學(xué)家還

9、企圖在老鼠身上裝上無線電設(shè)備，并訓(xùn)練老鼠來搜救地震中被掩埋的遇難者。在搜尋營救地震中被掩埋的遇難者時，老鼠背上的設(shè)備發(fā)射出的無線電波將有助于人們確定遇難者在坍塌的建筑物中的位置。此前，不少國家的研究人員也在研究如何尋找被困在坍塌的建筑物、煤礦或者山體下面的遇難者。他們設(shè)計(jì)了各種各樣的機(jī)器人，有輪式的、履帶式的甚至蛇形的，讓它們鉆到坍塌的廢墟下面去營救。但是，相比之下老鼠尋找遇難者的優(yōu)勢更多。當(dāng)周圍的氣味太多時，機(jī)器人的人造鼻子就失靈了，而老鼠的嗅覺要靈敏得多，它能分辨各種氣味之間的細(xì)微差別。此外，老鼠還能到達(dá)救援人員、狗或者機(jī)器人不能到達(dá)的地方。老鼠在聞到它們喜歡的氣味時，神經(jīng)中樞會發(fā)出信號，

10、其中有三個區(qū)域最為興奮，這三個區(qū)域分別是處理氣味信號的大腦嗅覺皮層、準(zhǔn)備進(jìn)行下一個動作的運(yùn)動神經(jīng)皮層、接受某種刺激時產(chǎn)生快感的快感中心。因此，研究人員在實(shí)驗(yàn)鼠大腦中的這三個區(qū)域中植入電極，以便收集到相關(guān)的信號。每根電極直徑僅為75微米，由32根合金導(dǎo)線組成。研究人員訓(xùn)練老鼠尋找人的氣味，每當(dāng)老鼠成功找到目標(biāo)的氣味時，就用電流刺激。長期訓(xùn)練后，老鼠對人的氣味會產(chǎn)生條件反射。因此，受過訓(xùn)練的老鼠以后再次聞到人的氣味時，不再需要電擊，它的快感中心就變得活躍起來。同時，電極不斷記錄下老鼠的神經(jīng)活動所產(chǎn)生的生物電流。營救人員根據(jù)老鼠腦電流的變化情況，可以判斷出老鼠是否找到遇難者。在尋找遇難者的過程中，老

11、鼠的腦電流信號將不斷傳輸?shù)浇壴谄浔成系奈⑿蜔o線電發(fā)射機(jī)中，發(fā)射機(jī)再把電流信號轉(zhuǎn)化為無線電信號發(fā)射到地面，營救人員將用定位系統(tǒng)追蹤這些無線電信號，以便找到老鼠的位置，同時確認(rèn)遇難者所在的位置。炸藥沒有爆炸時也會揮發(fā)出一些特殊的氣體，與爆炸后的氣味是不一樣的。因此，研究人員還用尋找遇難者的方法來訓(xùn)練老鼠嗅出尚未爆炸的炸藥的氣味。這是在被恐怖分子襲擊之后尋找遺留在建筑物內(nèi)的尚未爆炸的炸彈的關(guān)鍵方法。，。這兩大優(yōu)點(diǎn)使得它成為搜尋被掩埋的遇難者或者炸彈的理想的候選者。但是，老鼠比較難以訓(xùn)練成像狗那樣可以十分聽話的動物；此外，目前的技術(shù)還不能準(zhǔn)確地分析老鼠的腦電流在各種意外情況下的變化情況，發(fā)生誤判的概率

12、還較大。研究人員正在想辦法解決這些難題。15第段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法，說明了什么 (3)答：16認(rèn)真閱讀第段，概括利用老鼠搜尋遇難者的過程。(3)老鼠的腦電流傳輸信號_17根據(jù)說明文語言的特點(diǎn)，分析第段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。(3)答：18聯(lián)系全文內(nèi)容，在第段畫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥?。?）答：(五)(15)你遺失感動了嗎 何愛蘭上課時，跟學(xué)生們談起“感動”這個話題。我問：“感動是一種美好的情感，感動的本質(zhì)和內(nèi)核是善你們曾經(jīng)讓人感動嗎 ”他們就像回答明天有沒有勞動課一樣爽快，異口同聲地回答：“沒有!”“那么，被感動過嗎 比如讀到一篇文章，認(rèn)識一個人，或者聽一首歌?！蔽依^續(xù)啟發(fā)孩子們。他們交頭接

13、耳，竊竊私語，零零星星地再次回答：“沒有，老師!”這個答案，讓我的心情沉重起來?？粗⒆觽儫o邪的笑臉，我難以置信。真的沒有什么讓他們感動嗎“你們的父母為你們付出那么多，也不曾讓你們感動嗎 ”“天天讀書，周末補(bǔ)課，晚上自習(xí)，哪有時間被感動啊?！庇凶炜斓暮⒆踊卮?。還有的孩子在沉默。是這個世界變得冷漠，還是他們的年紀(jì)尚還稚嫩 或許是，我們一向都看重他們的學(xué)習(xí)成績，以致他們漸漸喪失掉感動的能力我們都不心驚 而成人的世界，又有多少人，已經(jīng)不會感動我的心，被什么敲打著。倘若，青春的回憶只剩下書本和試卷，那將多么乏味!而對值得感動的事件毫無記憶，又是多么遺憾。清晰記得，多年前的那個正月十五，我提著行囊走出家

14、門，對母親的絮叨保持抵制的沉默。外面正是鵝毛大雪，很冷。我坐上人力車，催促母親趕緊回家，她卻忽然記起了什么，讓我等等，立刻轉(zhuǎn)身走回巷口。半天，她氣喘吁吁地跑過來，塞給我一只熱乎乎的熱水袋：“剛灌的，焐好就不冷了?！避囎影l(fā)動了，我一直沒有回頭，抱著熱水袋，淚水流了一臉。那次，我第一次懂得感動，懂得了風(fēng)雪中的母愛。2歲時，我曾經(jīng)待業(yè)，想讀書，又沒錢交電大的學(xué)費(fèi)。一位好友來看我，不厭其煩地勸我振作，陪我一個下午。臨走時，她將一張50元(那時可不是小錢)擱到桌子上，看見我的驚愕，她微笑著說：“不要拒絕我，去買書吧，快樂地生活?！备袆泳瓦@樣悄悄延伸。剛參加工作，第一次走上講臺的我緊張慌亂，嗓子也莫名其妙

15、地啞了。后面聽課的是一位優(yōu)秀教師，卻一直微笑著，給我鼓勵的目光。下了課她走到我身旁，真誠地說：比我當(dāng)年強(qiáng)多了!即使一面之交，感動也會不期而至。不久前，又在“感動中國的晚會上看到徐本禹，一位放棄讀研、到貧困山區(qū)支教的大學(xué)生。他說：“有一次我給學(xué)生們布置作文，其中一位同學(xué)這樣寫道，2008年，如果他能到北京去看一看，住一住北京的平房，他就是最幸福的人看到這里我流淚了。很多次面對著孩子們我都流下了眼淚，不知道這是為什么”然而，我知道他的眼淚為何而流。 即使素不相識，我跟許多人一樣，也被徐本禹深深感動。如果沒有感動，我們的心靈將盛放些什么 我們的幸福如何延伸 肖復(fù)興曾在文章中寫道：“我們還能不能夠被哪

16、怕一絲微小的事物而感動得流淚，是檢驗(yàn)我們心靈品質(zhì)的一張PH試紙。”感動，其實(shí)是一種能力，也是一種檢測。如果你的心靈刀槍不入，堅(jiān)強(qiáng)無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。生活里難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點(diǎn)什么只有懂得感動，才會相信這個世界有干凈的奉獻(xiàn)，有純粹的溫暖，才會懂得世界萬象，何為表里。(選自中國青年，略有改動)19“如果你的心靈刀槍不入，堅(jiān)強(qiáng)無比，那就是一塊什么都不長的鹽堿地了。”聯(lián)系全文，揣摩句子中“鹽堿地”的含義。(1)_。20你認(rèn)為，文章中孩子們失落感動的原因有哪些 (2)_。21文中列舉了幾件讓

17、“我”感動的事，請用簡明的語言加以概括。(3)_。22請?jiān)诘诙蔚臋M線上補(bǔ)寫一句議論性的文字，來揭示徐本禹被感動進(jìn)而又感動他人的內(nèi)在精神品質(zhì)。(2)_ 。23文章用“你遺失感動了嗎”為題，好在哪里 (2分)寫作本文的意圖是什么 (2)_ 。24“生活里難免存在欺騙、背叛、誹謗和冷漠，但是，請讓自己依舊被感動，為某個人、某個故事、某個瞬間流淚，而且被這力量催促著去做點(diǎn)什么，想一想，生活中曾經(jīng)有讓你感動的人、事或某個瞬間嗎 請你選擇其中的一個，寫成50字左右的片段，并用一句話點(diǎn)出其感人之處。 (3)_ 。三、綜合性學(xué)習(xí)(共8)25仿照下面的句式，選擇一個具有中華民族象征性的事物，再造一個句子。（2）

18、例：漢語，已不僅僅是一種語言了，她是我們的母親，是我們的根源，又是一條滔滔大河，生生不息，源遠(yuǎn)流長。仿句：_。26根據(jù)木蘭詩改編的卡通片花木蘭在世界各地上演，為美國迪斯尼公司贏得了7億美元的利潤。這件事給了我們多方面的啟迪，對此，請你談?wù)効捶?。（不少于三點(diǎn)）（6）_。四、作文(60)門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風(fēng)景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進(jìn)入廚房，電腦也擠進(jìn)我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風(fēng)吹遍城市和鄉(xiāng)村的每一個角落只要細(xì)心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感

19、悟和思考？請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地(校)名和人名。20072008學(xué)年第一學(xué)期丁蜀學(xué)區(qū)期中考試 初三年級語文（答題卷）成績 _1 基礎(chǔ)知識（23）1 _ _ _2_ _ _ _ ，_ 。_ ，_ 。3_ _ _4 （ ）5_ ，_。_。2 閱讀分析（39）6 （ ）7_ _ _ _8 （ ）9_。10_。11_。12_。13A_ B_ C_ D_14_。15_。16_ _ _17_。18_。19_。20_。21_。22_。23_ 。24_。三綜合性學(xué)習(xí)（8）25_。26_。20072008學(xué)年第一學(xué)期丁蜀學(xué)區(qū)期中考試 初三年級語文（

20、參考答案）一基礎(chǔ)知識。（23）1略2.略。親賢臣，遠(yuǎn)小人。物是人非事事休，欲語淚先流。3略。4 C。5 梁山好漢們從起義到興盛再到最終失?。ㄒ馑紝纯桑?） 官逼民反（1）高衙內(nèi)見林沖妻子美貌，頓生歹意。他通過干爹高俅設(shè)計(jì)陷害林沖，使林沖誤入白虎堂，以持刀行刺的罪名發(fā)配滄州。押解途中，兩名公差對林沖百般折磨，又要在野豬林暗下毒手。魯智深及時趕到，救了林沖。林沖到滄州后看守草料場，高俅父子又派人前來追殺，火燒草料場。林沖殺死了兩個兇手，于是，被迫上梁山。（酌情給分，共3分）二閱讀分析。（39）（一）6 B(流露出行旅的辛苦和行旅的人心中凄涼冷落的感情。) (2分)（二）7(4分)(一題1分)一

21、起，都 最終 有時 擔(dān)憂8(2分)C(其他三項(xiàng)都是表順接關(guān)系的連詞，而C為轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。)9(2分)古人看重的是“如果早上明白了道理，哪怕晚上就死去”(的品質(zhì))，何況你的前途還有希望。(關(guān)鍵詞“貴”“況”的意思要翻譯正確。)10(2分)一個人犯錯誤并不可怕，能改正就能成為有用之才。（知錯就改）（三）11.懷疑是從積極方面建設(shè)新學(xué)說，啟迪新發(fā)明的基本條件。（2分）12. 道理論證、事實(shí)論證(舉例論證)、對比論證 （答到兩個即可給2分）13. A. 懷疑 B. 辯論 C. 評判 D. 修正（4）14. 言之成理，言之有據(jù)即可。（2）（四）15(3分)作比較，說明老鼠嗅覺靈敏。16(3分)發(fā)射機(jī)轉(zhuǎn)化信號 用定位系統(tǒng)追蹤信號 營救人員確認(rèn)位置17(3分)“目前”限制時間，說明現(xiàn)在的技術(shù)還不能準(zhǔn)確地分析，但將來應(yīng)該可以做到。語言表達(dá)準(zhǔn)確、周密。 18(2分)老鼠的嗅覺極其敏銳，身材特別小巧。(只要能點(diǎn)出“嗅覺靈敏