2022年小學(xué)上半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃

1、第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年小學(xué)上半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、規(guī)劃中的目標(biāo)：1.完善隨堂聽(tīng)課制度。2.深入研究，探索符合本校實(shí)情的提高質(zhì)量的策略。3.常態(tài)課優(yōu)秀率達(dá)_%。4.學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)標(biāo)率達(dá)_%。5.開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，提升教師理論素養(yǎng)；6.探索建立校本課題管理辦法；7.按計(jì)劃開(kāi)展課題研究工作；8.重視骨干教師、青年教師素養(yǎng)。二、本學(xué)期目標(biāo)：1.常規(guī)管理更精細(xì)。2.校本教研更有效。3.教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定。4.綜合評(píng)價(jià)更科學(xué)。5.師生素質(zhì)更全面。三、主要工作措施：(一)落實(shí)常規(guī)，管理更精細(xì)、更科學(xué)。1.按課表上課。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定“開(kāi)齊、上足、教好”各類課程，自覺(jué)遵守請(qǐng)假制度，

2、不得隨意調(diào)課、代課或擠占課時(shí)，按時(shí)到崗，上課不得中途離開(kāi)教室等教育現(xiàn)場(chǎng)，不得接打手機(jī)。2.繼續(xù)推進(jìn)規(guī)范定時(shí)、定點(diǎn)、定人員集體備課模式。集體備課已成為我校常態(tài)化活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)實(shí)際的安排，確定每周二下午為語(yǔ)文集備活動(dòng)，周三下午為數(shù)學(xué)組集備活動(dòng)，每周四下午一、二兩節(jié)為英語(yǔ)組活動(dòng)，綜合每周一上午一二兩節(jié)課。要求各備課組定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，各分管落實(shí)參與整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，每位教師出勤率須達(dá)到_%以上(各備課組詳實(shí)材料、做好考勤記錄，此項(xiàng)納入教學(xué)過(guò)程績(jī)效考核)。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處也深入到各備課組，督促、指導(dǎo)教研活動(dòng)科學(xué)、規(guī)范地開(kāi)展。為了確?；顒?dòng)的實(shí)效性，校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員每周隨機(jī)參與一、兩個(gè)組的活動(dòng)，起到一定

3、的督促、指導(dǎo)作用。3.加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。各行政采取點(diǎn)課制度，加強(qiáng)對(duì)教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理，聽(tīng)課采取隨機(jī)點(diǎn)課的方式進(jìn)行，同時(shí)兼顧全體。行政人員聽(tīng)課數(shù)一學(xué)期_節(jié)以上，備課組長(zhǎng)_節(jié)以上，其他教師不少于_節(jié)。4.有效課堂教學(xué)相幫扶。要全面的實(shí)施有效課堂教學(xué)改革，校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)就必須身先士卒，從自我做起，領(lǐng)導(dǎo)吃透了理論，研究清楚了策略，才能推開(kāi)下去。校教學(xué)教導(dǎo)先上示范課，再到骨干教師、教研組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)各帶兩位老師，以點(diǎn)帶面，相互幫帶，相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互進(jìn)步，形成一個(gè)好的教研氛圍，使每個(gè)人都能上好一節(jié)有效課堂，形成有自己的獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。5.堅(jiān)持飛檢制度的落實(shí)。每學(xué)期組織各備課組長(zhǎng)期初、期中二次全面教

4、學(xué)工作視導(dǎo)，平時(shí)不定期的重點(diǎn)檢查教師教學(xué)案、課后反思、作業(yè)批改等教學(xué)工作，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)提出整改措施。必要時(shí)對(duì)某個(gè)年級(jí)、某個(gè)學(xué)科的部分教師進(jìn)行跟蹤督查。6.嚴(yán)格作業(yè)管理。我們老師在布置作業(yè)常常“齊步走”、“一刀切”，沒(méi)有不同層次的要求，容易使“優(yōu)秀生吃不飽，后困生吃不消”。為了讓每位孩子都所進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，我們老師就要根據(jù)本班孩子的基礎(chǔ)差異有針對(duì)、有層次、有意圖的設(shè)計(jì)作業(yè)。7.要進(jìn)一步研究質(zhì)量監(jiān)控工作，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控工作在質(zhì)量提升中的重要作用?！白寯?shù)據(jù)說(shuō)話，用數(shù)據(jù)說(shuō)話”必須成為教研工作的常態(tài)。各備課組結(jié)合學(xué)校月檢制度開(kāi)展月調(diào)研檢測(cè)活動(dòng)，活動(dòng)有方案、有規(guī)范的試卷命制過(guò)程(需上交分管主任審核

5、備案)、有分析過(guò)程及材料、有匯總統(tǒng)計(jì)。(此項(xiàng)作為學(xué)校平時(shí)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)發(fā)放的主要依據(jù))質(zhì)量監(jiān)控的過(guò)程中做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)。從方案開(kāi)始，到命題、審核、閱卷、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)，必須做到萬(wàn)無(wú)一失，各學(xué)段、學(xué)科要不斷反思整個(gè)質(zhì)量監(jiān)控的過(guò)程，確保質(zhì)量監(jiān)控工作順利達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。質(zhì)量監(jiān)控的分析工作要更加規(guī)范、細(xì)致、科學(xué)，教學(xué)管理人員對(duì)數(shù)據(jù)分析的能力要進(jìn)一步提高，學(xué)科分析要進(jìn)一步優(yōu)化，使分析工作言之有物、言之有據(jù)。8.重視學(xué)生身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)對(duì)音體美課堂的管理，努力提高體藝達(dá)標(biāo)的合格率和優(yōu)秀率。專職體藝教師要教好技巧和要領(lǐng)，兼職體藝教師要強(qiáng)化鞏固要領(lǐng)，不得出現(xiàn)“放野馬式”的體藝課堂現(xiàn)象。9.加強(qiáng)對(duì)各專用室

6、的管理，提高各室的使用率。規(guī)范使用電腦房、科技實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。10.做好復(fù)習(xí)研究。畢業(yè)年級(jí)各學(xué)科要針對(duì)區(qū)域復(fù)習(xí)的實(shí)際，在研究的基礎(chǔ)上，提出復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性意見(jiàn)，在此基礎(chǔ)上，對(duì)各校的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行把關(guān)，學(xué)校的復(fù)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化到每天，精確到每個(gè)時(shí)段。11.重視課題研究，提高科研能力。全體教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。注意收集和整理工作中的數(shù)據(jù)和資料，撰寫好研究反思和階段小結(jié)，注意總結(jié)實(shí)驗(yàn)工作中的好經(jīng)驗(yàn)，好方法，及時(shí)撰寫經(jīng)驗(yàn)或論文。(二)推行改革，積極開(kāi)展師生專項(xiàng)活動(dòng)1.課堂教學(xué)展示活動(dòng)(1)專題教研課。各備課組以本科組教學(xué)存在的問(wèn)題為重

7、點(diǎn)展開(kāi)教研活動(dòng)，如“低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)”、“高年級(jí)的閱讀教學(xué)”，做到“一課多磨”、“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。同組教師互相聽(tīng)課，利用集體備課時(shí)間對(duì)課堂教學(xué)中的精彩之處或存在問(wèn)題進(jìn)行討論和交流。(2)教學(xué)“開(kāi)放周”為加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，大力推行開(kāi)放式素質(zhì)教育，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)和管理情況，更好地服務(wù)家長(zhǎng)共同教育學(xué)生。為保證本次家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)取得實(shí)效，學(xué)校充分尊重家長(zhǎng)意愿，擬定下發(fā)了家長(zhǎng)邀請(qǐng)函及家長(zhǎng)聽(tīng)課反饋表。以此深入了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育情況的反饋意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)科學(xué)、高效發(fā)展。2.學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)積極開(kāi)展形式活潑多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐

8、活動(dòng)或競(jìng)賽活動(dòng)，努力打造讓孩子張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力，增強(qiáng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。開(kāi)展書法、朗誦、講故事、演講、口算、計(jì)算、英語(yǔ)會(huì)話等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選最佳單項(xiàng)能手，如“小小書法家”、“口算大王”等。四、具體工作安排：三月份：教導(dǎo)處：1.開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備。(1)課務(wù)、課表微調(diào)，分發(fā)教師課表、班級(jí)課表、課外活動(dòng)表，三表上墻。(2)師生報(bào)到情況統(tǒng)計(jì)，做好轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生登記工作。2.完善開(kāi)學(xué)“教學(xué)五認(rèn)真”各項(xiàng)檢查記錄，規(guī)范教師備課及作業(yè)批改，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，“教學(xué)五認(rèn)真”檢查，抽查教師備課筆記。3.召開(kāi)學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，學(xué)習(xí)教導(dǎo)處工作計(jì)劃，分發(fā)備課組各項(xiàng)記錄，

9、備課組根據(jù)本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃制定好備課組工作計(jì)劃。4.教師擬定本期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，備課組內(nèi)進(jìn)行教材分析并開(kāi)始分單元備課，每位教師做好二次備課，教導(dǎo)處、備課組做好開(kāi)學(xué)檢查工作收齊匯總并歸檔。5.推門聽(tīng)課及課堂巡視，加大課堂教學(xué)常規(guī)檢查力度。6.籌備上報(bào)“教研組匯報(bào)展示課”活動(dòng)安排表。四月份：教導(dǎo)處：1.召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議，制定畢業(yè)班工作意見(jiàn)。2.舉行“教研組展示匯報(bào)課”活動(dòng)。進(jìn)行有效課堂教學(xué)研究。(各組四月下旬結(jié)束)3.學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)籌備并開(kāi)展。五月份：教導(dǎo)處：1.學(xué)生各學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)開(kāi)展。2.畢業(yè)班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。(五月中旬)六月份：教導(dǎo)處：1.迎接市畢業(yè)班檢測(cè)調(diào)研。2.備課組交流總結(jié)，資

10、料歸檔。3.討論制定復(fù)習(xí)計(jì)劃_月檢反饋七月份：教導(dǎo)處：1.期末檢測(cè)。2.期末質(zhì)量分析。3.資料歸檔，工作總結(jié)。2022年小學(xué)上半年教導(dǎo)處工作計(jì)劃（二）以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以課題研究為抓手，把教學(xué)研究引向深入，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。一、教育科研以_為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)“科研興校、科研促教、科研強(qiáng)師、科研育人”的教育科研戰(zhàn)略方針，以“觀念引領(lǐng)、課題帶動(dòng)、行動(dòng)研究、問(wèn)題解決”為思路，開(kāi)展校本教科研工作。1、進(jìn)一步推進(jìn)課題的研究工作。組織課題組人員或邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)_年新立項(xiàng)課題再進(jìn)行一次論證，對(duì)課題進(jìn)行梳理，細(xì)化課題研究的方向，進(jìn)一步明確研究的目標(biāo)、重點(diǎn)、路徑和研究的分工，確保每一位教師或者團(tuán)隊(duì)都

11、有自己的研究方向和重點(diǎn)，使課題的研究活動(dòng)常態(tài)化、正?；?。建立起動(dòng)態(tài)的電子管理檔案，并逐步上傳有關(guān)研究資料和活動(dòng)信息。2、認(rèn)真做好臺(tái)州市教研系統(tǒng)課題的結(jié)題工作。_月中旬完成結(jié)題工作并在_月底上報(bào)相關(guān)材料，材料包括結(jié)題申請(qǐng)表、研究成果報(bào)告和其他相關(guān)附件。3、夯實(shí)教科陣地，做好教育科研成果的展示和推廣工作。大力提倡教師參與教育科學(xué)研究工作，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索，善于反思，不斷總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，定期選送上報(bào)優(yōu)秀論文，在為學(xué)校爭(zhēng)光的同時(shí)，讓的老師享受成功的喜悅。二、教師培訓(xùn)以_為指導(dǎo)，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以校本研訓(xùn)為基礎(chǔ)，以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，增強(qiáng)培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，全面提高教師隊(duì)

12、伍的專業(yè)化水平及整體素質(zhì)。(一)培訓(xùn)對(duì)象。1.教師全員大培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)和溫嶺市中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作實(shí)施細(xì)則，學(xué)校教師通過(guò)參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，積極接收最前沿的教育信息，拓寬視野，豐富教育知識(shí)儲(chǔ)備，優(yōu)化教師專業(yè)思想。2.新教師培訓(xùn)。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、培訓(xùn)與自練相結(jié)合的原則，保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)效性。使新教師盡快鞏固專業(yè)思想，具備良好的道德素養(yǎng)，熱愛(ài)教育工作，熱愛(ài)學(xué)生；熟悉有關(guān)教育法規(guī)和教育教學(xué)環(huán)境；重點(diǎn)理解所任學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系；幫助新教師成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。3.骨干教師培訓(xùn)。堅(jiān)持“以師帶徒”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話、“跟蹤聽(tīng)課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。結(jié)合“_”教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)骨干教師實(shí)行“國(guó)培計(jì)劃”和“省培計(jì)劃”，著力提高骨干教師專業(yè)能力和教育教學(xué)水平，推動(dòng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。(二)培訓(xùn)形式。1.校本集中培訓(xùn)。組織全市中小學(xué)教師開(kāi)展全員性校本研訓(xùn)。通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助、實(shí)踐反思，為教師提供一個(gè)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究、反思的平臺(tái)，使培