小學(xué)三年級(jí)北師大下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)必考題型

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18小學(xué)三年級(jí)北師大下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）繽紛 （_）林（_）染糊（_）糊（_）（_）（_）耳赤 （_）嚼（_）咽爭(zhēng)（_）恐（_）2. 補(bǔ)充詞語(yǔ)，完成練習(xí)。 _高氣爽 成群_隊(duì) 天高云_ 面紅_赤金桂飄_ 層林_染 五谷_登 _實(shí)累累上面的詞語(yǔ)中，可以用來(lái)描寫秋天的有：_。（填序號(hào)）選詞填空：小明和小剛為一點(diǎn)小事，爭(zhēng)得_。3. 先把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）腳亂 搖（_）晃（_） 鴉雀（_）（_）（_）（_）耳赤 糊（_）糊（_） 眼疾（_）（_）（

2、1）為了這個(gè)問(wèn)題，我和同桌爭(zhēng)得（_）。（2）我們只有在平時(shí)努力學(xué)習(xí)，考試時(shí)才不會(huì)（_）。（3）考場(chǎng)上（_），同學(xué)們都在認(rèn)真地做著試卷。4. 完成下列詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。搖（_）晃（_） 披（_）散（_） 糊（_）糊（_）張（_）舞（_） 提（_）吊（_） 絢（_）多（_）（1）這一問(wèn)，把正在（_）高聲念書的同學(xué)們嚇呆了。（2）獅子（_）的樣子看起來(lái)非?？膳隆＃?）鄰居王大嫂整天（_），從不注意自己的形象。（4）老師通知媽媽去一趟學(xué)校，張明在家（_），不知是福是禍。（5）孫中山想：這樣（_）地背，有什么用呢？（6）（_）的花朵在微風(fēng)的吹拂下，變得更好看了。拼音詞組5. 看拼音寫詞語(yǔ)。q

3、qi n jng shu b nng gu d sh bi yng h xing su y 6. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。bi zh jng mi yn chn xn shng do yng ji zh gung ji nu ru qin x jio o 7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。 gng ci d bn h xing l zh li y pio ling jng l pi li 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。lng d l ba l zh zhn bi h lng no dai yn zu jing sh 形近字詞9. 比一比，再組詞。壯（_）飄（_）訪（_）飽（_）辮（_）狀（_）漂（_）仿（_）抱（_）瓣（

4、_）10. 比一比，再組詞。服（_） 偷（_） 推（_） 楊（_）報(bào)（_） 愉（_） 準(zhǔn)（_） 揚(yáng)（_）11. 加偏旁組成不同新字，再組詞。辟_（_） _（_） _（_） 包_（_） _（_） _（_） 欠_（_） _（_） _（_） 西_（_） _（_） _（_） 12. 比一比， 再組詞。捕（_） 載（_） 難（_） 料（_） 鋪（_） 栽（_） 堆（_） 抖（_） 聰明小判官13. 判斷題。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1“周俊當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)后，就處心積慮地想把工作搞好?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（_）2“人人都知道隨地吐痰是不文明的行為。”這個(gè)句子改為雙重否定句是“并非人人都不知道隨地吐痰是不文明的行為

5、?！保╛）3他的鼻子長(zhǎng)得像他爸爸，挺挺地，看著很精神。這句話不是比喻句。（_）4文學(xué)史上有名的“三曹”指的是曹操、曹丕和曹植。（_）5王昌齡被稱為“七絕圣手”；王維則被稱為“詩(shī)魔”。（_）14. 判斷題，下列說(shuō)法對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。1燕子一文主要描寫了燕子小巧靈活、活潑可愛(ài)的特點(diǎn)。（_）2蜜蜂的作者法布爾是英國(guó)著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。（_）3河豚是人間的美味，與蔞蒿和蘆芽等一起烹煮最適宜。詩(shī)人的聯(lián)想是有根據(jù)的，這時(shí)正是河豚肥美上市的時(shí)節(jié)。（_）4有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。（_）5趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。（_）15. 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”

6、。1“冷”和“憐”的部首相同。（_）2“等”是上下結(jié)構(gòu)，部首是“”。（_）3“幾”是多音字，在“幾乎”這個(gè)詞中讀j。（_）4“齒”的讀音是c，音序是C。（_）16. 判斷正誤。（正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”）1三衢道中的作者是唐代的曾幾。（_）2燕子一文主要描寫了燕子小巧靈活、伶俐可愛(ài)的特點(diǎn)。 （_）3“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法。 （_）4“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)”中的“冒”字寫出了白荷花的艷麗奪目。 （_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫句子。 1它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（換種說(shuō)法，意思不變。）_2艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉。（仿寫）_3這些小

7、蝦，有的通體透明，像玻璃似的。（仿寫）_4一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。（改成被字句）_5媽媽給我買了鋼筆一支。（改錯(cuò)）_18. 按要求做句子。 （1）他_：“你可回來(lái)了！”（補(bǔ)充句子）（2）除夕的晚上真熱鬧！（圍繞一個(gè)句子，把一段話寫清楚） _（3）向我舉起那大鉗子剪刀似的。（修改病句）_（4）冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？（改陳述句）_19. 按要求寫句子。1.森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。（改成被字句）_2.螞蟻吃了一條大蟲。（改成被字句）_3.一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。（句子改變?nèi)朔Q）_4.小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷

8、鋒日記。（句子改變?nèi)朔Q）_5.藺相如說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓我指給您看。”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述）_20. 按照要求完成句子練習(xí)。1這位顧客歪著頭想了想，不得不承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。（改為肯定句）_2讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服吧。（改為疑問(wèn)句）_3顧客的棉襖被裁縫改成夾襖了。（改成“把”字句）_4只要能讓我早些在春天穿上，其他的您就別管了。（用加點(diǎn)字造句）_21. 按要求完成句子練習(xí)。（1）她今天穿著一件白色的裙子和一頂小紅帽。（修改病句）_（2）一群一群的花在綠草上跳舞、狂歡。（仿寫擬人句）_（3）跳水金牌被中國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪走了。（改“把”字句）_（4）樹(shù)葉飄落下來(lái)。（改為比喻句）_閱讀理

9、解22. 課內(nèi)閱讀。這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。1從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。美麗一（_） 結(jié)實(shí)一（_）2文中畫橫線的句子，所起的作用是( ) A點(diǎn)明中心 B引出下文 C承上啟下3這段話主要是圍繞趙州橋的_這一特點(diǎn)來(lái)寫的。4本段描寫了 種形態(tài)的龍。在文中用“”畫出來(lái)。5我能用“有的有的還有的”仿寫一句話。 _23. 快樂(lè)閱讀。春雨剛下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨。這場(chǎng)春雨，就像春姑娘派來(lái)的使者，帶著春天，來(lái)到了人間。 春雨

10、落在了麥田里，綠油油的麥苗經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的休養(yǎng)，它們?nèi)嚅_(kāi)了惺松的睡眼，在微風(fēng)中，細(xì)雨中，盡情的舒展著自己矮小的身軀。 春雨落在了池塘里，池塘里的冰已經(jīng)融化了，魚兒在池塘里自由地翻轉(zhuǎn)著自己的身體，它們紛紛游到水面上，跳躍著，享受著春雨的沐浴。池塘里面的青蛙，從水里一跳一跳的蹦上岸來(lái)，讓春雨淋在自己的身子上。它們一會(huì)兒從岸上跳進(jìn)水里，一會(huì)兒又從水里跳到岸上。不時(shí)還高興地叫著：“咕兒呱、咕兒呱”。春雨為池塘增添了不少的生機(jī)。 春雨落在了樹(shù)林里。經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的樹(shù)林里蕩滿了黃色的土，樹(shù)木也光禿禿的。一場(chǎng)春過(guò)后，它好像一支染色劑。樹(shù)林好像脫去冬天的寒衣，換上了春姑娘為它們制作的春裝。??！春雨，你是春姑娘派

11、來(lái)的使者，為我們的大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)！1“惺”這個(gè)字我們不認(rèn)識(shí)，應(yīng)該使用_查字法，先查_(kāi)，再查_(kāi)。如果試讀的話，你會(huì)讀作_。2找出文中表示青蛙叫聲的詞語(yǔ)，并仿寫一個(gè)。摘抄：_ 仿寫：_3短文運(yùn)用了_的構(gòu)篇方式，先總寫_，再詳細(xì)描寫_，最后總結(jié)_。24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。錫林郭勒大草原內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩筒黄降牟轂┥?，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太?yáng)的七彩光芒，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅的牽牛

12、花，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。草原不僅美麗，還是個(gè)歡騰的世界。矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上，還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上，神氣地?fù)]舞著鞭子，放聲歌唱：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”1前兩個(gè)自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫的。2從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子，用“ ”畫出來(lái)。3短文第2自然段著重描寫的景物有_、_、_，突出了草原_的特點(diǎn)。4短文第4自然段主要描寫了_、_、_等動(dòng)物，突出了草原_的特點(diǎn)。25

13、. 閱讀下面的文段，然后完成練習(xí)。 這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說(shuō)：“沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)?！绷袑幷f(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！蹦莻€(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，_又不敢講。列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了。”男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！绷袑巻?wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，_又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。 列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說(shuō)：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它

14、去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，_他已經(jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。1在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）A因?yàn)?B但 C果然2品讀文中畫橫線的四個(gè)句子，想一想：列寧和小男孩在對(duì)話時(shí)，他們心里想的是什么？（填序號(hào)） 第句：男孩在想_。 第句：列寧在想_。第句：男孩在想_。 第句：列寧在想_。A我明天就把灰雀送回來(lái)B我不能說(shuō)我把灰雀捉走了C男孩已經(jīng)把灰雀送回來(lái)了，我不能問(wèn)男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心D灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀3讀文中畫線的句子，想一想，男孩為什么會(huì)“低著頭”？ _4為什么說(shuō)男孩是誠(chéng)實(shí)的？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 _26. 閱讀短文，并按要求作答。一路花香印

15、度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫（fng），另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。 一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)（ ）我想向你道歉（ ）挑水工問(wèn)（ ）為什么呢（ ）過(guò)去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)（ ）破水罐答道（ ）挑水工說(shuō)（ ）在我們回主人家的路上（ ）我希望你注意小路旁那些美麗的花兒（ ）當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水

16、罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃?。于是，它再一次向挑水工道歉。挑水工?）地說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”破水罐聽(tīng)了，心里感到很高興。1給文章第段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2文章第段的括號(hào)里填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)氖牵?）A漫不經(jīng)心 B無(wú)精打采 C吞吞吐吐 D語(yǔ)重心長(zhǎng)3文章第段，破水罐認(rèn)為的“應(yīng)

17、有的回報(bào)”指的是（ ）A澆灌了花朵 B運(yùn)回了半灌水 C運(yùn)回滿灌水 D欣賞到花朵4文中破水罐的情感是發(fā)生變化的，_快樂(lè)_。5這則故事中出現(xiàn)了破水罐、完好的水罐、挑水工，我最喜歡_，因?yàn)開(kāi)。寫作27. 按要求寫作。續(xù)寫作文我家又有喜事今天，我一回到家，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“丁丁，今天我們又有一件喜事?！蔽乙宦?tīng)，一蹦三尺高，問(wèn)媽媽到底什么事。媽媽用手一指：“在那里呢！要求：1以此為開(kāi)頭，展開(kāi)合理想象，續(xù)寫故事。2語(yǔ)句通順連貫，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_28. 快樂(lè)習(xí)作。我們周圍有許多美麗的地方：花園里，映入眼簾的大花壇中開(kāi)著千姿百態(tài)的花，廣場(chǎng)上的噴泉多么壯觀，校園的牡丹花、大白楊也是美不勝收羅丹說(shuō)過(guò)：世

18、界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)以“美麗的_”為題，圍繞一句話來(lái)寫你發(fā)現(xiàn)的美景。要求：題目自擬，書寫認(rèn)真。用上積累的有新鮮感的語(yǔ)句。字?jǐn)?shù)在250字以上。注意不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、學(xué)校名、姓名。_29. 習(xí)作大舞臺(tái)。親愛(ài)的小朋友，寒假快要到了，你是不是很開(kāi)心？回想一下以前度過(guò)的寒假、暑假，一定發(fā)生過(guò)許多令人愉快的事情，請(qǐng)選擇其中一件寫下來(lái)吧！注意：不要出現(xiàn)真實(shí)校名、班級(jí)名和姓名，句通順，書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。_答案1、五 彩 層 盡 里 涂 面 紅 細(xì) 慢 先 后 2、秋 結(jié) 淡 耳 香 盡 豐 果 3、手 忙 頭 腦 無(wú) 聲 面 紅 里 涂 手 快 面紅耳赤 手忙腳亂 鴉雀無(wú)聲 4

19、、頭 腦 頭 發(fā) 里 涂 牙 爪 心 膽 麗 彩 搖頭晃腦 張牙舞爪 披頭散發(fā) 提心吊膽 糊里糊涂 絢麗多彩 5、氣球 安靜 手臂 能夠 讀書 背影 互相 所以6、別致 精美 勻稱 欣賞 倒映 價(jià)值 光潔 懦弱 謙虛 驕傲7、剛才 打扮 互相 蠟燭 留意 漂亮 敬禮 排列8、朗讀 喇叭 蠟燭 準(zhǔn)備 合攏 腦袋 演奏 講述9、壯麗 飄落 訪問(wèn) 飽和 辮子 形狀 漂亮 仿佛 懷抱 花瓣 10、服裝 小偷 推動(dòng) 楊樹(shù) 報(bào)紙 愉快 準(zhǔn)備 揚(yáng)起 11、壁 墻壁 避 躲避 臂 手臂 抱 擁抱 飽 吃飽 胞 細(xì)胞 歌 唱歌 歡 歡樂(lè) 軟 柔軟 曬 防曬 犧 犧牲 棲 棲息12、捕捉 載重 困難 顏料 鋪路

20、栽樹(shù) 土堆 抖動(dòng) 13、 14、 15、 16、 17、它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。 小草偷偷探出了頭。 天上的白云像棉花糖。 一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，花圃被修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。 媽媽給我買了一支鋼筆。18、抓住那個(gè)女人的胳膊使勁搖晃，臉憋得通紅 除夕的晚上真熱鬧！家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒(méi)有什么人睡覺(jué)，都要守歲。 小蝦向我舉起那剪刀似的大鉗子。 冬天來(lái)了，春

21、天不會(huì)遠(yuǎn)了。19、妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。 一條大蟲被螞蟻吃了。 一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！?小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本雷鋒日記。” 藺相如說(shuō)，這塊璧有點(diǎn)兒小問(wèn)題，讓他指給您看。20、這位顧客歪著頭想了想，承認(rèn)裁縫說(shuō)得有道理。 能讓我提前在秋天就能穿上合適的新衣服嗎？ 裁縫把顧客的棉襖改成夾襖了。 只要把窗戶打開(kāi)，就能看到陽(yáng)光進(jìn)來(lái)。21、她今天穿著一件白色的裙子，戴著一頂小紅帽。 歡快的鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌。 中國(guó)運(yùn)動(dòng)員把跳水金牌奪走了。 樹(shù)葉像一只只蝴蝶從樹(shù)上飄落下來(lái)。 22、1美觀 堅(jiān)固 2C3美觀43 有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛

22、龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。 5天上的云彩變化多端，有的像大象，有的像獅子，還有的像孔雀。23、1 部首 忄 9畫 xng 2 咕兒呱 嗚兒哇 3 總分總 下了一場(chǎng)春雨 春雨帶來(lái)的變化 春雨給大地帶來(lái)生機(jī)24、1內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的2藍(lán)天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草，最深的地方可以沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍? 野草 湖水 野花 美麗 4 鳥(niǎo)兒 牛羊 小馬駒 歡騰 25、1B C A2B D A C 3他仍在為自己的錯(cuò)誤感到慚愧。4男孩承認(rèn)灰雀“還活著”，承諾它“一定會(huì)飛回來(lái)”，最終放鳥(niǎo)歸還，所以說(shuō)男孩

23、是誠(chéng)實(shí)的。26、：“ ?！?：“ ？”“ ?！?。 ：“ ， ?！?D3C4 慚愧 傷心 高興 5 挑水工 他很善于觀察，利用了破水罐的缺點(diǎn)來(lái)澆灌路邊的花朵，實(shí)現(xiàn)了破水罐存在的價(jià)值27、示例：我家又有喜事今天，我一回到家，媽媽就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“丁丁，今天我們又有一件喜事?！蔽乙宦?tīng)，一蹦三尺高，問(wèn)媽媽到底什么事。媽媽用手一指：“在那里呢！裝修房子“人逢喜事精神爽”，這話說(shuō)得真不假，看爸爸平時(shí)都不愛(ài)笑的嘴，今天不知怎么一直笑個(gè)不停。媽媽也興高采烈地一邊做飯，一邊哼著小曲看我竟然忘了告訴你我家的喜事裝修房子。不但要裝修房子，而且是裝修我的“小天地”。剛開(kāi)始爸爸井然有序地穿著一身工作服，然后戴上手套，只見(jiàn)他用滾刷蘸了蘸涂料，刷子在墻上忙碌地飛舞著，雖然干得很快，但爸爸絲毫沒(méi)有手忙腳亂。刷好了墻壁，爸爸又給窗戶穿上了一件漂亮的白色外套，然后又把那鑲嵌著紅色牡丹花的粉色窗簾夾上去，再把一張學(xué)習(xí)桌，一把椅子和一盞臺(tái)燈放在朝陽(yáng)的窗邊搞定，我的“小天地”終于被裝修好了，我一看，哇！白色的墻壁仿佛是一面白色的屏障，真如天堂般美麗。粉色帶紅得窗簾更是“點(diǎn)睛之筆”掛上之后，我仿佛置身在夢(mèng)幻的境界里，還有白色的窗戶、藍(lán)色的地毯真是妙不可言。我迫不及待想到我的“小天地”里玩一玩，可媽媽說(shuō)因?yàn)橛推崂镉性S多有害的物質(zhì)，會(huì)對(duì)身體有害，所以得過(guò)幾天才能住，我真期待在我