2022年小學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃

1、第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年小學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：深入學(xué)習(xí)貫徹_精神，全面貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為具體行動(dòng)，以質(zhì)量效率為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，切實(shí)改進(jìn)教育理念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加大教研教改的力度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開展基礎(chǔ)教育課程改革，打造一所“政府信任、社會(huì)認(rèn)可、師生滿意、家長(zhǎng)放心”的美好學(xué)校。二、工作思路：以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實(shí)效、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，教師的業(yè)務(wù)能

2、力培訓(xùn)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障。三、重點(diǎn)工作1、繼續(xù)開展流程式教學(xué)課題研究，加強(qiáng)教師間的協(xié)作與交流，全面提高課堂教學(xué)效率，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。2、完善教學(xué)常規(guī)，落實(shí)過(guò)程管理，嚴(yán)格考核。3、組織好學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。4、改革業(yè)余培訓(xùn)工作。5、改革月考試卷梯度結(jié)構(gòu)。四、具體措施1、抓好教研課的指導(dǎo)工作。繼續(xù)開展好觀摩課、公開課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。觀摩課是學(xué)習(xí)課，公開課是督促課，聽(tīng)評(píng)課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就

3、是評(píng)課。通過(guò)互評(píng)找到閃光點(diǎn)，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新。互相啟發(fā)，互相提高。因此，教務(wù)處要與各教研組緊密配合，狠抓聽(tīng)課評(píng)課，在如何聽(tīng)課上做文章，在如何評(píng)課上做文章，制定出聽(tīng)課評(píng)課的計(jì)劃、方法和措施，在教學(xué)方法的探索上闖出一條新路子。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問(wèn)題解決到平時(shí)。結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅(jiān)持天天清，周周清，段段清，月月清。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行

4、檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時(shí)記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課，重點(diǎn)是上課，落實(shí)是輔導(dǎo)。3、加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)賽管理。教務(wù)處將督促各組認(rèn)真選拔人選，科學(xué)安排輔導(dǎo)，精心組織參賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)，并對(duì)取得名次的師生及時(shí)進(jìn)行表彰。4、改革業(yè)余培訓(xùn)工作。在業(yè)余時(shí)間上進(jìn)行調(diào)整，將藝術(shù)類培訓(xùn)集中到星期六下午。對(duì)文化類培訓(xùn)教師提出新的要求，培訓(xùn)必須有計(jì)劃，有備課，有效果。教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)的督查與用時(shí)交流。5、為適應(yīng)新的教學(xué)質(zhì)量要求，教務(wù)處將對(duì)學(xué)校組織的月檢測(cè)試卷的命題梯度結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整

5、，力爭(zhēng)體現(xiàn)學(xué)生能力的培養(yǎng)。6、提高教師學(xué)習(xí)、勤奮、責(zé)任、團(tuán)結(jié)意識(shí)：要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。一要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其面對(duì)新課改，新問(wèn)題，新內(nèi)容，更有重新學(xué)習(xí)的必要。在學(xué)習(xí)中樹立課堂觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，要上得講臺(tái)進(jìn)得會(huì)堂，善于與他人溝通，加強(qiáng)與外部交流。二要學(xué)習(xí)時(shí)政，有所追求。因?yàn)檎嗡刭|(zhì)的高低決定了業(yè)務(wù)的水平。只有提高自己的世界觀、人生觀、事業(yè)觀和工作觀，才能開闊視野，提高精神境界，宏觀把握工作方向和教學(xué)思想。三要向身邊的先進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們寬闊的胸襟，學(xué)習(xí)他們高尚的情操，學(xué)習(xí)他們豁達(dá)的處世態(tài)度。要勤奮。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。當(dāng)我們成績(jī)不理

6、想，待遇不稱心的時(shí)候，就可以想一想：我付出了嗎？我?jiàn)^斗了嗎？我努力了嗎？天道酬勤，上天也許會(huì)一時(shí)虧待但不會(huì)永遠(yuǎn)虧待一個(gè)勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題；只有勤奮，才能備好課，教好書，育好才；只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績(jī)。要負(fù)責(zé)。作為一個(gè)管理者，要敢于負(fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)。敢于負(fù)責(zé)，是一種勇氣；善于負(fù)責(zé)，是一種智慧。負(fù)責(zé)，一是對(duì)自己承擔(dān)責(zé)任。對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人性負(fù)責(zé)，對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)。勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正缺點(diǎn)，勇于正視現(xiàn)實(shí)。負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情去管理，把學(xué)校的財(cái)產(chǎn)當(dāng)成自己的財(cái)產(chǎn)去愛(ài)護(hù)，把學(xué)校的

7、名譽(yù)當(dāng)成自己的名譽(yù)去珍惜。負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。嚴(yán)是慈，寬是害。只要出于公心認(rèn)真負(fù)責(zé)，就能得到大家的擁護(hù)和信賴。要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量。只要全體師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，心往一處想，勁往一處使，就會(huì)無(wú)往而不勝。在創(chuàng)建和諧校園的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善于換位思考，學(xué)會(huì)尊重他人，做到嚴(yán)以律己寬以待人，用寬容的思想去對(duì)待他人的白璧微瑕。以團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)，以和諧為粘合劑，創(chuàng)建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級(jí)組、和諧校園，形成一個(gè)上下一心、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、牢不可破的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。2022年小學(xué)上學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教學(xué)處將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹_，繼續(xù)圍繞學(xué)校第二

8、個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃中對(duì)于教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的總體要求，把“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡”作為教學(xué)工作總體思路，牢固樹立“上好每一節(jié)課，善待每一位學(xué)生”的信念，腳踏實(shí)地，持之以恒，達(dá)到“規(guī)范管理提質(zhì)量，彰顯特色求發(fā)展，促進(jìn)均衡促提升”的質(zhì)量突破。二、工作思路圍繞年度主題：內(nèi)練內(nèi)功，外樹品牌突出一個(gè)奮斗目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升把握兩個(gè)工作重點(diǎn)：高效課堂，全面發(fā)展做好三件實(shí)事：1、落實(shí)主題教研活動(dòng)，提升教研活動(dòng)實(shí)效2、立足專業(yè)教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)3、辦好第_屆讀書節(jié)，努力營(yíng)造書香校園三、工作目標(biāo)1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)及格率優(yōu)秀率一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)2、教師培訓(xùn)目標(biāo)：(1)學(xué)校全

9、期組織集中校內(nèi)培訓(xùn)不少于40學(xué)時(shí)；_個(gè)學(xué)科組集體備課和培訓(xùn)不少于_次，外請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)課堂教學(xué)全期不少于_次。校本培訓(xùn)參培率_%，合格率_%以上；優(yōu)秀率_%以上。教師課堂定級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)學(xué)科半數(shù)人參加，_%合格率，_%定為優(yōu)秀等級(jí)。加大學(xué)科組培訓(xùn)的力度，做到內(nèi)容真實(shí)，圍繞實(shí)踐，針對(duì)性強(qiáng)，各學(xué)科組_%以上教師能達(dá)標(biāo)。3、特色教學(xué)目標(biāo)：(1)業(yè)余培訓(xùn)：合理安排興趣小組項(xiàng)目，學(xué)生參培率達(dá)_%以上，藝術(shù)類參培率達(dá)預(yù)定要求。加強(qiáng)培訓(xùn)教師管理，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)目標(biāo)，期末組織展示匯報(bào)，優(yōu)秀率達(dá)_%以上，家長(zhǎng)滿意率高。(2)特色團(tuán)隊(duì)：組建好一支民樂(lè)隊(duì)和舞龍隊(duì)，并由專人負(fù)責(zé)，集中訓(xùn)練，民樂(lè)隊(duì)規(guī)模在

10、_人左右，每天定時(shí)訓(xùn)練，能彈奏兩首民樂(lè)曲目；舞龍隊(duì)在現(xiàn)有基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，精益求精，在縣內(nèi)外產(chǎn)生一定的影響。四、工作措施1、抓實(shí)常規(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)與督查，落實(shí)年級(jí)組，學(xué)科組對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的職責(zé)與分工，層層落實(shí)，形成合力，促進(jìn)常規(guī)管理不斷升級(jí)。堅(jiān)持對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查與反饋，做到日日查，周周總，月月清，期期評(píng)，做到教學(xué)常規(guī)管理一年上升一個(gè)檔次。2、抓實(shí)心態(tài)建設(shè)，營(yíng)造和諧師生關(guān)系不斷改變教師居高臨下的心理狀態(tài)，積極調(diào)適教師心態(tài)，靜下心，彎下腰，蹲下身，親近人，與學(xué)生，家長(zhǎng)平等對(duì)話。不斷豐富學(xué)生的課余文化生活，減輕學(xué)生繁重枯燥的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生心靈得到釋放，從而“親其

11、師，信其道”，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。圍繞“愛(ài)的教育”主題，做實(shí)“愛(ài)的教育”文章，讓管理者走進(jìn)被管理者，讓老師走近學(xué)生，讓學(xué)生親近老師，營(yíng)造教師樂(lè)教，學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。落實(shí)讀書工程，浸潤(rùn)書香，潛心讀書，讓書陶冶師生的心靈。3、抓實(shí)教研教改，提升課堂教學(xué)水平深入研究“流程導(dǎo)學(xué)”高效課堂教學(xué)，結(jié)合師生實(shí)際，建立一套合理有效的高效課堂教學(xué)模式，達(dá)到課堂高效，全面提升的效果。繼續(xù)開展教師課堂定級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，精心組織，認(rèn)真反思，不斷提升教師課堂教學(xué)水平。落實(shí)主題教研活動(dòng)效果，做到每月一主題，每周一公開，每周二第二節(jié)為語(yǔ)文教研課時(shí)間，每周四為數(shù)學(xué)教研課時(shí)間，認(rèn)真組織，不走過(guò)場(chǎng)，加大反思和反饋力度，達(dá)到共同提高的教研目的。豐富教研活動(dòng)的形式和內(nèi)容，傳承已有的優(yōu)秀教研活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)加大教研力度，不斷向縣內(nèi)外進(jìn)行推介。4、抓實(shí)教師培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素質(zhì)豐富校本培訓(xùn)內(nèi)涵，加大校本培訓(xùn)力度，以校本培訓(xùn)促進(jìn)教師自主培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)。初步形成集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)，學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)與綜合性培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。著力做實(shí)學(xué)科組培訓(xùn)，以典型案例分析和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)分享為基礎(chǔ)，發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的傳幫帶作用，不斷加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，實(shí)干加巧干，力爭(zhēng)薄弱學(xué)科得到較大突破。5、落實(shí)精細(xì)管理，強(qiáng)化自主管理水平進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科組考核，提高學(xué)