三年級數(shù)學(xué)上冊長方形和正方形教案教學(xué)

1、長方形和正方形教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教材第80頁教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過觀察和操作等活動(dòng)，感受并能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，能正確辨認(rèn)生活中遇到的長方形、正方形。過程與方法在卡一卡、量一量、折一折等操作活動(dòng)中，探索長方形、正方形特征的過程。情感、態(tài)度和價(jià)值觀在探究過程中，注重學(xué)生觀察、操作、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，感受學(xué)習(xí)空間與圖形的價(jià)值，增強(qiáng)空間觀念。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識長方形、正方形的特征難點(diǎn)：小組合作運(yùn)用不同的方法探索長方形和正方形的特征。教具學(xué)具課件，大小不同的長方形，正方形卡片，直尺，直角三角板。教學(xué)設(shè)計(jì)聯(lián)系實(shí)際出示一幅游樂園的圖，讓學(xué)生觀察里面有那些圖形

2、？師：同學(xué)們，請觀察一下游樂園，里面有哪些圖形？生：有圓形，長方形.熊大想為游樂園設(shè)計(jì)一個(gè)長方形的環(huán)保宣傳欄，但是他不知道長方形該怎么做，同學(xué)們可以幫幫他嗎？在幫他之前我們先來找一找長方形的特點(diǎn)。小組合作，探索交流師：你們每個(gè)小組都有一個(gè)長方形，請你們先拿三角尺去卡一卡長方形的四個(gè)角都是什么角？生：直角。師：用尺子量一量長方形每條邊的長度，再折一折長方形的邊，觀察下有什么特點(diǎn)？小組成員一起探索生沒有用到驗(yàn)證方法，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手做一做。小組交流匯報(bào)，共同歸納出長方形角邊的特點(diǎn)。師生總結(jié)：長方形的角都是直角，長方形對邊相等。師：剛才大家先探究長方形角的特點(diǎn)，接著探究長方形邊的特點(diǎn)?，F(xiàn)在老師手里還有一個(gè)正方形，你們能不能自己去找找他的特點(diǎn)呢？小組討論。（1）生沒有用到驗(yàn)證方法，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手做一做。（2）小組交流匯報(bào)，共同歸納出正方形角邊的特點(diǎn)。總結(jié)長方形和正方形的特點(diǎn)。實(shí)踐活動(dòng)，解決問題辨一辨。找出里面的長方形，正方形。猜一猜老師準(zhǔn)備一個(gè)信封，一點(diǎn)一點(diǎn)的露出圖形的部分，讓學(xué)生猜測是什么圖形。折一折用長方形的紙折出一個(gè)最大的正方形。歸納總結(jié)，完善認(rèn)識通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么？有什么收獲？根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，師