一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案- 8 靜夜思 人教部編版

1、靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀9個(gè)生字。2、借助拼音正確、流利、有節(jié)奏地朗讀古詩(shī)。4、了解古人的思鄉(xiāng)之情。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀古詩(shī)。2、了解古人的思鄉(xiāng)之情。教學(xué)過(guò)程： 同學(xué)們，中國(guó)古代有一種非常流行的表達(dá)感情的方式，就是寫詩(shī)。古時(shí)候有很多喜歡寫詩(shī)并寫出了很多好詩(shī)的人，我們稱他們?yōu)樵?shī)人，李白就是其中非常優(yōu)秀的一位。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)李白寫的一首詩(shī)。 讀課題：靜夜思 借助拼音再讀一遍 認(rèn)識(shí)夜、思： 課件字變紅：夜（y）思（s） 整體認(rèn)讀音節(jié)，直接讀。 月夜很美，月夜很靜，這個(gè)時(shí)候人們會(huì)思念親人。 組詞： 寧?kù)o 夜晚 思念 把這些詞語(yǔ)連到一起，會(huì)變成一個(gè)句子：寧?kù)o的夜晚思念家鄉(xiāng)

2、。 這就是“靜夜思”的含義。我們需要再把作者加上，讀這個(gè)完整的句子：李白在寧?kù)o的夜晚思念家鄉(xiāng)。 先借助拼音讀古詩(shī)，讀的過(guò)程中把不認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)。 (出示自讀提示：1、借助拼音出聲讀古詩(shī)。2、圈出不認(rèn)識(shí)的字。) 教師范讀 看拼音讀。 認(rèn)識(shí)生字： 床（chung） 木床 光（gung） 月光 疑（y） 懷疑 舉（j） 舉手 望（wng） 望子成龍 低（d） 低頭 故（g） 故鄉(xiāng) 借助拼音，練讀生字。 做小游戲，強(qiáng)調(diào)表示動(dòng)作的字。 做舉手的動(dòng)作：舉 做抬頭的動(dòng)作：望 做低頭的動(dòng)作：低 這幾個(gè)表示詞，都表示一種動(dòng)作，所以，表示動(dòng)作的詞就叫做“動(dòng)詞”。舉、望、低，這三個(gè)詞分別表示三種動(dòng)做，它們都是動(dòng)詞。

3、 朗讀古詩(shī) （一遍帶拼音朗讀，一遍去拼音朗讀） 學(xué)習(xí)畫節(jié)奏： 詩(shī)歌的朗讀是有節(jié)奏的。朗讀時(shí)，在詩(shī)句中稍做停頓，詩(shī)句的節(jié)奏就出來(lái)了，詩(shī)也就讀得更好聽(tīng)了。句子中的停頓，我們一般用“/”這個(gè)小斜線來(lái)表示。 老師再讀，學(xué)生找老師的節(jié)奏，在書(shū)上用“/”畫出來(lái)。（課件出示節(jié)奏）： 靜夜思唐 李白 床前/明月/光，疑是/地上/霜。舉頭/望/明月，低頭/思/故鄉(xiāng)。 嘗試按節(jié)奏讀。 填空題： 詩(shī)人看到了（ 月光 ）好像是（地上凝結(jié)的寒霜）。于是，詩(shī)人想起了一句詩(shī)：（床前明月光，疑是地上霜。） 霜是冷天才會(huì)出現(xiàn)的，所以這個(gè)字讓我們感受到了詩(shī)人在深夜的孤獨(dú)寂寞。我們一起再讀這一句：床前明月光，疑是地上霜。 在中國(guó)人

4、的心中，月亮就代表故鄉(xiāng)，離家在外的人，看到月亮，就會(huì)想起故鄉(xiāng)的親人。明月觸動(dòng)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，他情不自禁地接著念：（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)） 同學(xué)們想一想，詩(shī)人是站在屋子里看月亮還是站在院子里看月亮呢？我們來(lái)做一道選擇題： 同學(xué)們請(qǐng)選擇， “床前明月光”中的“床”在這首詩(shī)中的含義： 1、睡覺(jué)的床。 2、窗戶。 3、井欄 這道題的正確答案是第三項(xiàng)，（出示井欄的圖片和床的古文字字型）我們看床的古文字，甲骨文的樣子是一張豎著放置的床，小篆中右邊加了一個(gè)木，表明床是木頭做成的。 井欄是壘在水井的四周防止人們掉入井中的。它的形狀特別像古代的床，古代的小孩們特別喜歡在院里繞著井欄玩兒呢。 有井就有水，古人

5、喝水全靠井了，所以井也代表故鄉(xiāng)，成語(yǔ)中就有背井離鄉(xiāng)這個(gè)詞。 明月之夜，詩(shī)人在院中散步，突然發(fā)現(xiàn)井欄前面一片月光，好像地上鋪了一層白霜，他抬頭望了望明月，低下頭想起了故鄉(xiāng)。 再讀古詩(shī)。 對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)親人的惦念，是我們中國(guó)人最美好的情感。而李白這首靜夜思就是在表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情。 現(xiàn)在，這首古詩(shī)中這幾個(gè)詞語(yǔ)走丟了（明月 月光 故鄉(xiāng) 地上），你能把它送回家嗎？ 同學(xué)們來(lái)讀詩(shī)，如果把詞語(yǔ)放對(duì)了地方，它就會(huì)重新出現(xiàn)在古詩(shī)中，讓詩(shī)變得完整。 床前明（ ） ，疑是（ ）霜。 舉頭望（ ） ，低頭思（ ）。 在這節(jié)課中。同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了新的生字，還熟悉了這首古詩(shī)，以后的日子里，我們還會(huì)學(xué)習(xí)更多的中國(guó)古詩(shī)，了解更多的中華優(yōu)秀文化。 認(rèn)識(shí)作者： 李白是中國(guó)古代特別有名的詩(shī)人，他是唐朝人，一輩子寫了很多詩(shī)，流傳下來(lái)的就有一千多首呢，大家都把他稱為“詩(shī)仙”。就是會(huì)寫詩(shī)的仙人，這個(gè)稱乎可是對(duì)他最高的贊譽(yù)