人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)乘法 整理和復(fù)習(xí)》優(yōu)質(zhì)課教案-18

1、分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容輔導(dǎo)科目課題名稱分?jǐn)?shù)乘法復(fù)習(xí)主備人課時(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)年級(jí)六年級(jí)教材版本分?jǐn)?shù)乘法總復(fù)習(xí)2課時(shí)人教版1、掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，并能運(yùn)用這個(gè)方法進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。2、能分辨清楚先乘除后加減的運(yùn)算順序，能熟練地運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)目標(biāo)3、能準(zhǔn)確地找到單位“1”，會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。并能熟練地解答一步和二步的乘法應(yīng)用題。4、引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能熟練地解答一步和二步的乘法應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn)總結(jié)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法，能準(zhǔn)確地找到單位“1”，會(huì)分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，

2、用分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題。1、通過(guò)講授，使學(xué)生熟練掌握本單元知識(shí)點(diǎn)。（講授法）教學(xué)方法2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)，歸納分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法及分析應(yīng)用題的解題策略。（直觀演示法）3、以實(shí)際訓(xùn)練為主，鞏固知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。（練習(xí)法）教學(xué)及輔導(dǎo)過(guò)程（一）本單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)出示知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。（投影片）（1）這一單元你整理的內(nèi)容有哪些？重難點(diǎn)是什么？（2）說(shuō)說(shuō)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法，分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算順序及運(yùn)算定律，談?wù)劮謹(jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題的解題策略。分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)J分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)（二）易考點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，解疑合探。1、分?jǐn)?shù)乘法的意義細(xì)心填寫(xiě)：2一）。7

3、x6表示的意義是（）。3一16x表示的意義是（821一x匸表示的意義是（36一根繩子長(zhǎng)10米，3根這樣的繩子共長(zhǎng)（）米；這根繩子的1長(zhǎng)（）米。9*、*A-、*k*10*-2、分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序分?jǐn)?shù)乘法混合運(yùn)算順序與整數(shù)相同，先乘、除后加、減，有括號(hào)的先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。3、分?jǐn)?shù)乘法運(yùn)算定律回顧:乘法交換律:乘法結(jié)合律:法分配律：aXb=bXaaXbXc=aX(bXc)算一算:z71、(亦-5)x6046367x13+7x137710 x101-10128x7x3233x?+電x3381111834y4、分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題一一用分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題1、分析求解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的一般步驟確定

4、單位1找分率句畫(huà)線段圖列式解答嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多4/5例：人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次,嬰兒每分鐘心跳多少次？翌兒:（三）測(cè)驗(yàn)，反饋，了解學(xué)生的掌握情況。通過(guò)25分鐘的小測(cè)，反饋學(xué)生通過(guò)這一節(jié)課的復(fù)習(xí)，對(duì)這一單元的知識(shí)掌握的程度，調(diào)整教學(xué)策略，對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，測(cè)驗(yàn)題目如下；、想一想，填一填。1、3+3+3+38888=()X()=2、512個(gè)6是（2）；24的3是（3、13的3倍是（);(）和4的積是12。1/、3/4、2X()=5X()=0.5X(）5、在O里填上、或=55223136X4OT69X3O3X98X2O8）。26、六（1）班有50人，女

5、生占全班人數(shù)的-，女生有（）人，男生有（57、看一本書(shū)，每天看全書(shū)的1，3天看了全書(shū)的（）。28、一袋大米25kg，已經(jīng)吃了它的匚，吃了（）kg,還剩（）kg。5139、比30多6的數(shù)是（）；比36少4的數(shù)是（）。）。10、今年的產(chǎn)量比去年多盒，今年的產(chǎn)量就相當(dāng)于去年的（二、看圖列式計(jì)算。鐘噸_條踏軸0米.比自萊咅2/T-.-.-已修了3/5?米?噸三、解決問(wèn)題。21修一條公路，長(zhǎng)1000米，甲隊(duì)已經(jīng)修了這條路的5，剩下的由乙隊(duì)修，乙隊(duì)修多少米?4甲地到乙地150千米，一輛汽車(chē)從甲地出發(fā)去乙地，走了5它離乙地還有多少千米？一只長(zhǎng)頸鹿高4米，一只山羊的身高比長(zhǎng)頸鹿矮米，山羊的身高是多少米?41一只雞4千克，一只鴨比它重千克，鴨重多少千克？1一只雞4千克，一只鵝比它重，鵝重多少千克課堂練習(xí)（或課堂反思）13一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是60厘米，寬是長(zhǎng)的兀，高是寬的耳。這個(gè)長(zhǎng)方體的高是多少厘米？課堂小結(jié)學(xué)生通過(guò)一定的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總結(jié)、歸納，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維