三年級音樂工作計劃3篇

1、Word 三年級音樂工作計劃3篇 本文名目 三班級音樂工作方案湘教版三班級音樂教學工作方案三班級音樂的教學工作方案 一、同學的基本狀況 三班級有四班，同學的狀況基本一樣活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，每周音樂課都被他們期盼著。經過近兩年的磨合，同學對音樂有了初步的感受和體驗，雖然有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟把握。對于學校的規(guī)章制度，學校生守則都有了也許的了解。因此，上課的時候同學都比剛來時做的更好。在唱歌、舞蹈方面，表現特別好。 二、教學目標 1、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬、吐

2、。 2、通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，初步學習演奏方法。 3、通過音樂嬉戲，引起同學的愛好，培育同學合作進取的精神，培育同學對音樂的愛好。 4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)同學對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅 5、通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。 6、基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，擴展音樂制造和音樂與之相關的文化內容，進展同學制造性思維力量及提高同學的人文素養(yǎng)。 三、教學內容和基本要求 1、演唱

3、 (1)知道演唱的正確姿態(tài)。能夠對指揮動作及前奏作出反應。 (2)參加各種演唱活動。 (3)能夠用自然的聲音，根據節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參加齊唱。 (4)能采納不同的力度、速度表現歌曲的心情。 (5)能夠背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)學習常見的打擊樂器。 (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。 3、綜合性藝術表演 (1)能夠參加綜合性藝術表演活動。 (2)能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動作。 (3)能夠在律動、集體舞、音樂嬉戲、歌表演等活動中與他人合作。 4、識讀樂譜 (1)熟悉簡潔的節(jié)奏符號。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現簡潔的節(jié)奏。 (3)能夠用唱名模唱簡潔樂譜。 5、

4、創(chuàng)作實踐 (1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 四. 改進教學的措施 1、仔細鉆研大綱和教材，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學隨筆、反思。 2、充分作好課前預備仔細執(zhí)行課時方案，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。 3、依據同學身心進展的特點，適當放低要求，打好基礎，培育同學的學習愛好。 4、依據本校條件設備，充分利用投影儀、錄音機等教具，努力激發(fā)同學愛好，提高課堂教學效果。 5、完成教材任務的同時，為培育同學的愛好，提高活動力量，豐富校內生活，本學期預備成立幾個愛好小組，如器樂、舞蹈、合唱等。 6、提優(yōu)補差的途徑：a、通過課堂教學。b、通過課外藝術活動。 湘教版三班

5、級音樂教學工作方案 三班級音樂工作方案（2） | 返回名目 一、同學基本狀況分析 我校三班級共有40人.是一個單班.對于三班級同學的學問面相對較窄，音樂基礎學問把握得不多，有一大部分在一、二班級同學樂理學問都沒有把握好，識譜力量和觀賞力量都較差，但他們的感受、探究、創(chuàng)新力量正逐步增加，必需豐富教學內容和形式，調動同學的主觀能動性，引導同學去感受音樂美。 二、教材內容分析 本冊教材共有歌曲和樂曲十八首，這些作品思想政治內容好，歌曲感情健康明朗、樂觀向上，音樂形象生動好玩、淺顯易懂、富有童趣;其旋律明快、美麗、質樸，具有較強的藝術魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，格調清爽高雅。它充分體現教科

6、書對同學進行品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培育教育，有利于同學共性和諧健康的進展。 三、教學資源開發(fā) 發(fā)重視直觀性和實踐性教學，充分利用卡片、錄音帶、vcd、多媒體等教學工具和現代遠程教學手段進行教學。 四、教學任務和目標 唱歌 (1)本期背唱4至5首歌曲。 (2)培育同學自立、自信的唱歌力量。 (3)同學用正確的口形唱歌、咬、吐。 (4)學習用強弱快慢的手段表現歌曲情感。 (5)學習簡易的輪唱、二重唱。 (6)學會使用豎笛吹湊簡潔的歌曲 2、音樂學問 學習有關識譜學問。較難的音程、節(jié)奏，可通過老師范唱、同學模唱的方法來解決。 3、觀賞 結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的

7、初步學問，進一步加強情感的力量。加深對音樂形象的感受，能留意傾聽或哼唱主旋律，培育同學的音樂的記憶力。 五、教學措施 在課堂上通過激趣、協(xié)作學習、自主學習。借助各種不同的課外資源，用敏捷多樣的形式，活躍課堂氣氛，讓同學在輕松自由的氣氛中把握所學的學問，提高教學質量。 三班級音樂的教學工作方案 三班級音樂工作方案（3） | 返回名目 一、同學的基本狀況 三班級有四班，同學的狀況基本一樣活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的愛好，對音樂也不例外，每周音樂課都被他們期盼著。經過近兩年的磨合，同學對音樂有了初步的感受和體驗，雖然有一小部分雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照力量比較強，而且也能嫻熟把握。對于

8、學校的規(guī)章制度，學校生守則都有了也許的了解。因此，上課的時候同學都比剛來時做的更好。在唱歌、舞蹈方面，表現特別好。 二、教學目標 1、同學通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態(tài)和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發(fā)聲，清楚的咬、吐。 2、通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，初步學習演奏方法。 3、通過音樂嬉戲，引起同學的愛好，培育同學合作進取的精神，培育同學對音樂的愛好。 4、通過聲音創(chuàng)編的活動，激發(fā)同學對制造的愛好，并從中獲得勝利的喜悅 5、通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面

9、進展的新人。 6、基本上能把握教材規(guī)定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，擴展音樂制造和音樂與之相關的文化內容，進展同學制造性思維力量及提高同學的人文素養(yǎng)。 三、教學內容和基本要求 1、演唱 (1)知道演唱的正確姿態(tài)。能夠對指揮動作及前奏作出反應。 (2)參加各種演唱活動。 (3)能夠用自然的聲音，根據節(jié)奏和曲調有表情地獨唱或參加齊唱。 (4)能采納不同的力度、速度表現歌曲的心情。 (5)能夠背唱46首歌曲。 2、演奏 (1)學習常見的打擊樂器。 (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。 3、綜合性藝術表演 (1)能夠參加綜合性藝術表演活動。 (2)能夠協(xié)作歌曲、音樂用身體做動作。 (3)能夠在律動、集體舞、音樂嬉戲、歌表演等活動中與他人合作。 4、識讀樂譜 (1)熟悉簡潔的節(jié)奏符號。 (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現簡潔的節(jié)奏。 (3)能夠用唱名模唱簡潔樂譜。 5、創(chuàng)作實踐 (1)能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂。 四、改進教學的措施 1、仔細鉆研大綱和教材，并按教育處統(tǒng)一備課格式，仔細寫好教學隨筆、反思。 2、充分作好課前預備仔細執(zhí)行課時方案，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。 3、依據同學身心進展的特點，適當放低