2022年四邊三化行動工作計劃范文

1、第PAGE12頁共NUMPAGES12頁2022年四邊三化行動工作計劃范文為全面深入推進(jìn)全鎮(zhèn)“四邊三化”行動，建設(shè)“魅力水鄉(xiāng)”，特制定雙林鎮(zhèn)_年“四邊三化”行動推進(jìn)計劃。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委政府關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的決策部署和鎮(zhèn)“四邊三化”行動的總體要求，以建設(shè)魅力水鄉(xiāng)為目標(biāo)，以提升群眾生活品質(zhì)為根本，堅持條塊結(jié)合、以塊為主，堅持政府主導(dǎo)、全民參與，堅持鎮(zhèn)村統(tǒng)籌、綜合施策，堅持集中整治與日常管理相結(jié)合，全面整治“四邊”區(qū)域環(huán)境問題，建立健全“四邊三化”長效機(jī)制，不斷改善鎮(zhèn)村環(huán)境面貌，進(jìn)一步打響雙林生態(tài)品牌，提升雙林環(huán)境質(zhì)量，努力推動經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)通過“四邊三化”行動，基本完

2、成高速公路、省道、縣道、鎮(zhèn)村道路沿線以及河邊、村邊、鎮(zhèn)村環(huán)境“臟、亂、差”問題整治。主要目標(biāo)：公路邊：清除公路沿線亂堆亂放的各類垃圾、路面泥沙淤積，整治非法廢品收購點，提高公路沿線環(huán)境的潔化程度，確?？梢暦秶鷥?nèi)無明顯垃圾、路面無明顯泥沙淤積；基本完成省道用地及外緣起向外_米范圍內(nèi)的戶外廣告專項整治；完成省道、縣道綠化工作；基本完成全鎮(zhèn)境內(nèi)省道縣道的“三化”工作。河邊：完成河道保潔_公里；完成主要河道綠化_公里。企業(yè)邊：加強(qiáng)企業(yè)可視范圍內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的長效保潔工作，及時清理生產(chǎn)垃圾，杜絕露天堆放。村邊：建立完善垃圾統(tǒng)一收集處置體系，重點清除村莊各類積存垃圾、衛(wèi)生死角，切實改善村容面貌。三、進(jìn)度要求一

3、季度：鎮(zhèn)有關(guān)部門牽頭制定“四邊三化”行動年度推進(jìn)計劃，明確整治的重點區(qū)域、重點內(nèi)容、主要項目和工作要求。各行政村、社區(qū)在全面調(diào)查摸清轄區(qū)內(nèi)“四邊”區(qū)域存在環(huán)境問題的基礎(chǔ)上，制定“四邊三化”年度推進(jìn)計劃，分解任務(wù)，明確責(zé)任。全鎮(zhèn)重點開展“四邊”潔化專項行動，清除公路邊、河邊、企業(yè)邊、村邊等區(qū)域可視范圍內(nèi)各類垃圾，基本消除影響環(huán)境的“臟、亂、差”問題。二、三季度：開展“四邊”潔化檢查、暗訪、督導(dǎo)，鞏固潔化專項行動成果。開展省道、縣道及河邊的綠化工作，開展河道整治工作，完善潔化長效管理機(jī)制。四季度：全面完成全鎮(zhèn)“四邊三化”行動年度推進(jìn)計劃目標(biāo)任務(wù)，組織對各行政村、社區(qū)、部門年度完成情況的檢查考核，迎

4、接上級對我鎮(zhèn)“四邊三化”工作年度考核，建立長效管理機(jī)制。四、主要任務(wù)(一)推進(jìn)公路邊潔化綠化美化。以“一種三清”為重點，依法徹底整治省道、縣道、鎮(zhèn)村道路沿線環(huán)境，全面深入推進(jìn)公路沿線“三化”工作。1、清理公路沿線垃圾。清除省道、縣道、鎮(zhèn)村道路沿線亂堆亂放的生活垃圾、建筑垃圾，整治非法廢品收購點，編制實施廢舊商品回收體系建設(shè)規(guī)劃，消除建筑控制區(qū)內(nèi)外的各類垃圾，提高公路沿線環(huán)境的潔化程度，做到可視范圍內(nèi)無垃圾、無污染。2、清理公路沿線違法建筑。徹底拆除或清除省道、縣道、鎮(zhèn)村道路沿線建筑控制區(qū)內(nèi)的違法建筑、違法搭建、廢棄建筑物、地面構(gòu)筑物和橋下違法堆積物及設(shè)施，控制區(qū)外可視范圍內(nèi)的破舊建筑、無序廣場

5、、廢舊品回收站(點)等場所整治到位；清潔或粉刷保留的建筑和沿線建筑物立面，提高公路沿線環(huán)境的美化程度。3、清理違法和無序非公路標(biāo)志標(biāo)牌。著力整治各類非法戶外廣告，制定公路沿線非公路標(biāo)志的設(shè)置規(guī)劃和管理辦法等長效管理機(jī)制。對省道、縣道、鎮(zhèn)村道路沿線未經(jīng)許可設(shè)置的違法非公路標(biāo)志標(biāo)牌，責(zé)令產(chǎn)權(quán)單位拆除；對傾覆、倒塌、結(jié)構(gòu)受損或有結(jié)構(gòu)安全風(fēng)險的，責(zé)令產(chǎn)權(quán)單位立即拆除；對經(jīng)許可設(shè)置的版面破損、結(jié)構(gòu)銹蝕的非公路標(biāo)志標(biāo)牌，責(zé)令產(chǎn)權(quán)單位盡快修復(fù)；已到許可期限的，原則上不再辦理延續(xù)許可；尚未發(fā)布廣告的，責(zé)令產(chǎn)權(quán)單位發(fā)布公益廣告；整治期間嚴(yán)格依法辦理新增非公路標(biāo)志標(biāo)牌許可，嚴(yán)格控制新增數(shù)量，原則上不新增非公路標(biāo)志

6、標(biāo)牌。省道、縣道違法和無序非公路標(biāo)志標(biāo)牌清理問題_月底前完成。4、完善提升公路沿線綠化。對公路沿線缺株斷檔的林帶林網(wǎng)進(jìn)行補(bǔ)植。省道、縣道公路兩側(cè)宜林地段綠化率達(dá)到_%以上，平均單側(cè)綠化寬度達(dá)到_米以上。牽頭單位：鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦責(zé)任單位：各行政村(社區(qū))、鎮(zhèn)農(nóng)辦、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、鎮(zhèn)企業(yè)服務(wù)中心、鎮(zhèn)城管中隊、派出所、國土所、工商所、環(huán)保站(二)推進(jìn)河邊潔化綠化美化。深入推進(jìn)“萬里清水河道”建設(shè)，達(dá)到“水清、流暢、岸綠、景美”的總體要求。5、加大河道保潔力度。通過人工和機(jī)械化設(shè)備相結(jié)合，對河道和堤防進(jìn)行清理和保潔，完善垃圾收運(yùn)系統(tǒng)，定時定點清理和收運(yùn)，實現(xiàn)河道保潔范圍內(nèi)“無水草、無垃圾、無漂浮物、堤岸

7、整潔”的目標(biāo)，完成河道保潔_公里。提高保潔工作質(zhì)量，建立健全長效保潔機(jī)制，進(jìn)一步落實責(zé)任、人員、經(jīng)費(fèi)，定期對河道潔化工作進(jìn)行檢查督促，鞏固提升保潔成效。6、完善提升河道沿線綠化。重點做好相關(guān)航道的綠化工作。分類重點推進(jìn)一般河道兩側(cè)綠化工作，提高河道堤防綠化效果，達(dá)到美化和景觀化的要求。牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心責(zé)任單位：各行政村(社區(qū))、鎮(zhèn)農(nóng)辦、鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦、城管中隊、國土所(三)推進(jìn)鎮(zhèn)村區(qū)域潔化綠化美化。以建設(shè)生態(tài)村、美麗鄉(xiāng)村為目標(biāo)，以完善規(guī)劃、加強(qiáng)管理、提升水平為重點，推進(jìn)鎮(zhèn)村“四邊三化”工作。7、完善實施有關(guān)規(guī)劃。各行政村(社區(qū))嚴(yán)格按照規(guī)劃推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生管理和園林綠化工作。認(rèn)真落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)總體

8、規(guī)劃、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)“_”規(guī)劃，進(jìn)一步完善村莊布局規(guī)劃，突出抓好中心村建設(shè)規(guī)劃和農(nóng)民集中居住區(qū)建設(shè)規(guī)劃。8、加強(qiáng)鎮(zhèn)村區(qū)域潔化。加強(qiáng)鎮(zhèn)區(qū)道路清掃保潔，提升清掃保潔質(zhì)量，生活垃圾及糞便全部密閉儲存清運(yùn)，日產(chǎn)日清，垃圾收集率達(dá)到_%、無害化處理率達(dá)到_%。加強(qiáng)村域內(nèi)(尤其是原鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在村和規(guī)劃紅線范圍內(nèi)的村)保潔工作，做到村域內(nèi)無成堆垃圾，路邊無明顯零星垃圾，綠化帶、花壇、公共活動場地?zé)o垃圾。進(jìn)一步完善“戶集、村收、鎮(zhèn)運(yùn)、區(qū)處理”的收集模式，生活垃圾全部密閉儲存清運(yùn)，運(yùn)輸車輛運(yùn)輸過程中無垃圾飄揚(yáng)、污水灑漏現(xiàn)象；各類環(huán)衛(wèi)設(shè)施保持干凈整潔、無破損，垃圾房、箱、桶內(nèi)垃圾不外溢。加強(qiáng)鄉(xiāng)村道路環(huán)衛(wèi)清掃保潔，鄉(xiāng)

9、村道路實行專人保潔，健全保潔制度。加強(qiáng)揚(yáng)塵治理，開展建筑工地?fù)P塵規(guī)范化治理，加大道路二次揚(yáng)塵整治力度。9、提升鎮(zhèn)村綠化美化。積極推廣鎮(zhèn)區(qū)道路兩側(cè)建構(gòu)筑物、屋頂、墻面、立交等立體綠化。緊密結(jié)合美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，以主要公路沿線為重點，深入推進(jìn)沿線村莊環(huán)境綜合整治，實施村莊綠化美化，大力種植喬木和鄉(xiāng)土樹種，形成道路河道喬木林、村莊周圍護(hù)村林的交通沿線村莊綠化格局。加強(qiáng)交通沿線村莊立面整治和景觀設(shè)計，設(shè)計風(fēng)格要注重與村莊風(fēng)貌相協(xié)調(diào)，通過植被、水體、建筑的組合搭配，形成四季有綠、季相分明、層次豐富的綠化美化景觀。牽頭單位：鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦責(zé)任單位：各行政村(社區(qū))、鎮(zhèn)農(nóng)辦、鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、城管中隊、派出所、鎮(zhèn)環(huán)

10、保站、國土所五、保障措施(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在鎮(zhèn)“四邊三化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由“四邊三化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)“四邊三化”行動。各行政村(社區(qū))和各成員單位把“四邊三化”行動作為年度重點工作，成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，充實工作人員，保障工作經(jīng)費(fèi)，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、責(zé)任人員抓落實。按照屬地管理原則，各行政村(社區(qū))對轄區(qū)內(nèi)“四邊三化”行動負(fù)總責(zé)、大包干。各有關(guān)部門單位要牢固樹立全局意識，按照職責(zé)分工各司其職、各負(fù)其責(zé)，密切配合、聯(lián)動協(xié)作、合力推進(jìn)。(二)強(qiáng)化考核指導(dǎo)。把“四邊三化”行動納入鎮(zhèn)黨委政府對各行政村(社區(qū))、各部門的綜合考核和生態(tài)區(qū)建設(shè)考核。

11、各行政村(社區(qū))要定期上報工作進(jìn)度。鎮(zhèn)相關(guān)部門要加強(qiáng)對各行政村(社區(qū))的指導(dǎo)督促，牽頭單位要建立日常工作協(xié)調(diào)機(jī)制，定期召開工作會議，協(xié)調(diào)解決重點難點問題。牽頭單位每季度開展“四邊三化”專項檢查并通報檢查結(jié)果，責(zé)任單位要抓好督查落實。(三)建立聯(lián)系督導(dǎo)。建立聯(lián)片領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)村干部聯(lián)系包干制度，由鎮(zhèn)聯(lián)片領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)村干部分別聯(lián)系包干行政村(社區(qū))及主要交通干線的“四邊三化”行動，研究部署階段工作，加強(qiáng)檢查督查，協(xié)調(diào)解決重大問題，深入推進(jìn)四邊三化工作。建立聯(lián)絡(luò)員制度，各行政村(社區(qū))和鎮(zhèn)有關(guān)部門單位明確一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)工作聯(lián)絡(luò)、數(shù)據(jù)上報和信息交流等工作。建立例會制度，鎮(zhèn)專項行動推進(jìn)組辦公室定期召開工作例會。

12、建立信息報送制度，各行政村(社區(qū))和鎮(zhèn)有關(guān)部門單位定期報送工作動態(tài)信息，每月_日前報送工作進(jìn)展情況，鎮(zhèn)“四邊三化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總通報。(四)注重宣傳引導(dǎo)。2022年四邊三化行動工作計劃范文（二）目標(biāo)預(yù)設(shè)1、結(jié)合整數(shù)乘、除法運(yùn)算初步認(rèn)識倍數(shù)和因數(shù)的含義，探索求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法，能找出一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)。2、在探索求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的過程中進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。3、在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性、條理性，增強(qiáng)學(xué)生的探究意識和求索精神?！局攸c、難點】探索有序的找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法?！驹O(shè)計理念】“因數(shù)與倍數(shù)”這節(jié)課的內(nèi)容，傳統(tǒng)教材是按數(shù)學(xué)知識的邏輯系統(tǒng)安排

13、的，在除法和整除的基礎(chǔ)上，由整除直接演繹推理出來的。這種概念的揭示從抽象到抽象，沒有學(xué)生經(jīng)歷的過程，學(xué)生獲得的概念是刻板的、冰冷的。而本節(jié)課的設(shè)計旨在讓學(xué)生借助表象進(jìn)行操作和想像活動，自主體驗數(shù)與形的結(jié)合以及其中的“因倍關(guān)系”，進(jìn)而生成因數(shù)和倍數(shù)的意義。這種意義的建構(gòu)是基于學(xué)生原有經(jīng)驗之上的，是學(xué)生自主操作、積極思考的結(jié)果?！驹O(shè)計思路】例1通過用_個同樣大的正方形拼出不同的長方形的操作，讓學(xué)生寫出不同的乘法算式，在此基礎(chǔ)上教學(xué)倍數(shù)和因數(shù)的意義。例2教學(xué)找一個數(shù)的倍數(shù)的方法，接著通過“試一試”讓學(xué)生再找出兩個數(shù)的倍數(shù)，并引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個例子，發(fā)現(xiàn)一個數(shù)的倍數(shù)中最小的數(shù)、最大的數(shù)及其個數(shù)方面的特

14、征。例3教學(xué)找一個數(shù)因數(shù)的方法，過程和例2基本相同?！跋胂胱鲎觥崩帽稊?shù)和因數(shù)的概念闡述兩個數(shù)的關(guān)系。最后的游戲既檢驗了學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，又營造了一種輕松、愉悅的氣氛?！窘虒W(xué)過程】一、感受并認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù)1、拼長方形導(dǎo)入(課件演示_個小正方形)這里有_個大小完全一樣的小正方形，請你用它們擺出一個長方形，行嗎？提出要求：能想象的就想象著在腦子里擺一下，不能想象的就在本子上畫一畫。2、誰能用一個乘法算式來表示你的擺法？(學(xué)生回答)3、根據(jù)學(xué)生回答，提問：請大家想象一下他可能是怎樣擺的？還可能是怎么擺的？4、還可以怎么擺？同樣用一道乘法算式表示出來。(學(xué)生回答)他有可能是怎樣擺的?能想象出他的擺法嗎？

15、(依次讓學(xué)生回答，教師課件演示，并在屏幕上顯示這三種擺法)5、講述：通過剛才的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，用_個同樣的小正方形，可以擺出三種不同的長方形，由此，我們還得出三道不一樣的乘法算式。以3_412為例，3_412，從數(shù)學(xué)的角度看，我們還可以說，3是12的因數(shù)，4也是12的因數(shù)。倒過來，我們還可以說，12是3的倍數(shù)，12也是4的倍數(shù)。這就是我們今天要研究的“因數(shù)和倍數(shù)”。(板書：因數(shù)和倍數(shù))6、結(jié)合另外兩道乘法算式，你能分別說一說誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)嗎?(請同座兩個學(xué)生相互說一說。)7、說明：為了研究的方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)時，我們所說的數(shù)專指不是零的自然數(shù)。設(shè)計意圖：“因數(shù)與倍數(shù)”這節(jié)內(nèi)容，

16、傳統(tǒng)教材是按數(shù)學(xué)知識的邏輯系統(tǒng)安排的，在除法和整除的基礎(chǔ)上，由整除直接演繹推理出來的。這種概念的揭示從抽象到抽象，沒有學(xué)生經(jīng)歷的過程，學(xué)生獲得的概念是刻板的、冰冷的。而本環(huán)節(jié)設(shè)計旨在讓學(xué)生借助表象進(jìn)行操作和想像活動，自主體驗數(shù)與形的結(jié)合以及其中的“因倍關(guān)系”，進(jìn)而生成因數(shù)和倍數(shù)的意義。這種意義的建構(gòu)是基于學(xué)生原有經(jīng)驗之上的，是學(xué)生自主操作、積極思考的結(jié)果。二、探索找一個數(shù)的倍數(shù)的方法1、從剛才交流的過程中，我們知道12是3的倍數(shù)，那3的倍數(shù)是不是只有12呢？你還能找出一個來嗎？把3的倍數(shù)用你認(rèn)為合理的方式寫在紙上(師巡視)2、展示一個學(xué)生的作業(yè)紙讓其說出找3的倍數(shù)的方法，在取得學(xué)生統(tǒng)一的意見之

17、后師歸納小結(jié)方法。總結(jié)：我們可以根據(jù)想3_(_)(_)的方法來有順序的找3的倍數(shù)。3、試一試：2的倍數(shù)、5的倍數(shù)4、引導(dǎo)學(xué)生觀察3、2、5的倍數(shù)的共同特點，并歸納出書上的結(jié)論。三、探索找一個數(shù)的因數(shù)的方法1、你能找出36的所有因數(shù)嗎？2、試一試，看誰能挑戰(zhàn)成功。(學(xué)生獨(dú)立找36的因數(shù))3、交流找的方法。交流時注意：(1)你是怎么找一個數(shù)的因數(shù)的？(2)你怎樣做到既不重復(fù)，又不遺漏？(3)找到什么時候結(jié)束？4、怎樣找才能不重復(fù)不遺漏？在小組里說一說。學(xué)生想到的方法可能是：從小到大找；一對一對找提問：你喜歡用哪一種方法？5、完成試一試：找出15、16所有的因數(shù)。6、觀察上面的例子，說說有什么發(fā)現(xiàn)嗎

18、？(學(xué)生小組討論后全班交流，得出書上的結(jié)論。)強(qiáng)調(diào)：找一個數(shù)的因數(shù)要按順序成對地找。三、鞏固、提升練習(xí)1、想想做做2學(xué)生填表。提問：“應(yīng)付元數(shù)”分別是怎么算出來的呢？其實都是4的倍數(shù)，你能還能舉出一些4的倍數(shù)嗎？寫的完么？2、想想做做3學(xué)生填表排數(shù)都是24的因數(shù)嗎？每排的人數(shù)呢？3、提高練習(xí)(課件顯示：下面哪些數(shù)一定是的因數(shù)。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10)(1)方框后面藏著個兩位數(shù)，看誰能很快說出下面_個數(shù)中，哪些是它的因數(shù)?(課件單擊一下，出示“21”。)(2)接著出示“4”，哪些是它的因數(shù)呢?說說你的想法?要使這個數(shù)一定有因數(shù)2，那么個位上還可以是哪些數(shù)字?(3)出示“0”。你知道除了1和2外，還有哪些數(shù)也是它的因數(shù)?(4)最后出示“”。這一次，十位和個位上的數(shù)字都看不清了，你還能找到答案嗎?設(shè)計意圖：設(shè)計這一組變式練習(xí)，一方面使學(xué)生進(jìn)一步掌握找一個數(shù)的因數(shù)的方法，另一方面又巧妙滲透了能被2整除的數(shù)的特征，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的綜合性、連貫性。四、“對號入座”游戲游戲規(guī)則：1、每個人記住自己的學(xué)號。2、教師喊一個數(shù)字(例如：18)，被叫到號碼的同學(xué)則出列到講臺前。3、老師喊“所有因數(shù)集合”，此時只要是講臺前同學(xué)學(xué)號數(shù)的因數(shù)的同學(xué)，就必須馬上出列排成一排。4、排錯者(非18的因