師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會五篇

1、第 PAGE11 頁 共 NUMPAGES11 頁師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會五篇師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會1其身正，不令而行；其身不正，雖令不從孔子。學(xué)校在上星期二下午舉行了學(xué)校青年老師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同時(shí)代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與開展，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對師德賦予了新的內(nèi)涵。1愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的根本要求老師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，鼓勵(lì)著千千萬萬的老師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。2熱愛學(xué)生、教書育人

2、是師德的核心老師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育學(xué)生的感情根底。3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新開展課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練才能、開展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去理論。4以身作那么、為人師表是師德的人格力量老師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作那么，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。5終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華時(shí)代要求老師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的開展步伐

3、。在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時(shí)期的小學(xué)老師必須進(jìn)一步加強(qiáng)全心全意為學(xué)生和家長效勞的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學(xué)老師，做一位讓學(xué)生和家長都愿意接近的老師，首先自己本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，主要是受老師的影響，我們要把學(xué)生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對學(xué)消費(fèi)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚老師道德的人。作為小學(xué)老師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。老師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學(xué)消費(fèi)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上

4、、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作那么，這樣才能為人師表。老師素質(zhì)重在師德，老師職業(yè)道德充分表達(dá)了老師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。老師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視老師職業(yè)道德培養(yǎng)，是施行科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。教育是事業(yè)，是科學(xué)，又是一門藝術(shù)。這就要求老師既要有良好的職業(yè)道德、安康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，還要有新時(shí)代所推崇的新思想，新觀念，要有探究精神和創(chuàng)新精神。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)校以人為本，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，是小學(xué)老師正確處理與自己直接效勞對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，一個(gè)老師只有對學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作

5、的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是小學(xué)老師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，老師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是翻開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點(diǎn)較多的孩子，要讓每一個(gè)孩子都從老師這里得到一份愛的瓊漿。小學(xué)生很擅長觀察與考慮，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應(yīng)的評價(jià)和反響。假如他們實(shí)在地感到老師是在誠心誠意地保護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡送的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地承受你的教育和指導(dǎo)?？?/p>

6、之，我認(rèn)為進(jìn)步老師道德的學(xué)習(xí)是有必要的，這樣可以進(jìn)步全體老師的道德修養(yǎng)，形成好的老師風(fēng)氣，這樣整個(gè)教育事業(yè)才能得到前面的開展。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會2今天我們學(xué)校又一次開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會議，主題是豐富師德內(nèi)涵 提升師德境界。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)真考慮了這些問題，收益匪淺，感觸頗深。如今我將自己的那份感受帶給大家。我認(rèn)為老師職業(yè)道德內(nèi)涵主要由老師職業(yè)理想、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)良心、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽(yù)八個(gè)因素構(gòu)成。這些因素從不同方面反映出老師職業(yè)道德的特定本質(zhì)和規(guī)律，同時(shí)又互相配合，構(gòu)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋熉殬I(yè)道德構(gòu)造形式。一老師職業(yè)理想。職業(yè)理想是職業(yè)道德的重要組成局部，有了崇高的

7、職業(yè)理想才能產(chǎn)生模范遵守職業(yè)道德的行為。忠于人民的教育事業(yè)，努力做一名優(yōu)秀老師，是當(dāng)今時(shí)代老師的崇高職業(yè)理想，它表達(dá)了老師職業(yè)道德的本質(zhì)。二老師職業(yè)責(zé)任。人民老師的根本職責(zé)，就是培養(yǎng)社會新人，是培養(yǎng)祖國的建立者和接班人。三老師職業(yè)態(tài)度。當(dāng)前，老師職業(yè)態(tài)度的根本要求，是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會新人。學(xué)校開展，老師為本。老師遠(yuǎn)行，師德先行。建立一只高尚職業(yè)道德的師資隊(duì)伍，是我們享受幸福教育生活和辦人民滿意教育的必要條件，是學(xué)校開展的不竭動力和泉，更是學(xué)校工作的一份責(zé)任。老師是精神文明的建立者，是莘莘學(xué)子道德基因的傳播者，讓我們共同加強(qiáng)職業(yè)道德建立，進(jìn)步個(gè)人職業(yè)道德素養(yǎng)，撐起百年老校的一

8、片藍(lán)天，托起明天的太陽！師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會3老師是塑造人類靈魂的工程師，不僅要教書育人，還要做到為人師表。這就要求我們老師本身應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)、師德風(fēng)范。師德的最高境界是：勤業(yè)、愛生。下面我就“愛生”這一點(diǎn)，談一談自己的觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生是老師職業(yè)道德的根本。老師對學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師職業(yè)的詳細(xì)表現(xiàn)。怎樣愛學(xué)生呢？一、關(guān)心保護(hù)學(xué)生學(xué)生都有自己獨(dú)立的人格，他們都渴望得到老師的關(guān)愛、理解。那么我們做為他們的老師、引領(lǐng)者，應(yīng)該讓“愛”扎根于育人的土壤。無論是課上、課下應(yīng)注意觀察學(xué)生的活動，用心與他們交流、互動，做他們的良師益友。只有這

9、樣，學(xué)生們才會情感流露，向我們敞開心扉。自然而然地就能承受老師的教導(dǎo)，到達(dá)教書育人的目的，從而使他們學(xué)到更多的知識、技能。二、營造愉悅的學(xué)習(xí)氣氛用“愛”營造氣氛。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。詳細(xì)表達(dá)在以下兩點(diǎn)：首先，應(yīng)該平等對待每一個(gè)學(xué)生，建立展示平臺在課堂上，老師應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，而不是只關(guān)注優(yōu)等生，要為學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，即建立展示平臺。我每次教授學(xué)生一首歌曲之后，運(yùn)用不同方式，例如：小組合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，讓他們在輕松愉悅的氣氛中充分展現(xiàn)自己。這樣，老師既能摸清他們學(xué)習(xí)的情況，又能讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能。其次，多運(yùn)用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的語言學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段，

10、應(yīng)允許他們出錯(cuò)。老師應(yīng)多運(yùn)用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的語言，來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，獲得更多的知識、技能。在課堂上，對學(xué)生答復(fù)下列問題的正確與否，老師都應(yīng)給予正面、準(zhǔn)確的評價(jià)，關(guān)鍵是多使用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的語言。例如：“再想一想，你一定行”、“你是怎么想的，老師都沒想到”、“今后你會做得更好”等等。使學(xué)生的身心愉悅，信心倍增，學(xué)習(xí)興趣更濃?？傊?，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為祖國培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。力爭做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代，各方面才能過硬，讓學(xué)生喜歡的老師。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會4國家需要精神支柱，同樣學(xué)校也要有精神支柱，作為老師，必須深入認(rèn)識到教書育人的神圣使命，必須具備良好的敬業(yè)精神，

11、奉獻(xiàn)精神，全身心地投入教育。鑒于此，我校特開展了“師德師風(fēng)”建立活動，通過這次全?；顒雍透鹘萄薪M的分組活動，感觸頗深。老師是“人類靈魂的工程師”，對于孩子們的成長和成才的作用是不言而喻的。很多人常會這樣想：“老師不外乎就是向?qū)W生傳授知識，解答疑問?！逼鋵?shí)這只是指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而忽略了老師在其他方面對學(xué)生的影響，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受老師的影響，并且主要是受老師的影響。學(xué)生愿意接近的老師，比學(xué)生不愿意接近的老師，對學(xué)生的影響更大。作為老師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人。你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便

12、對學(xué)消費(fèi)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。成為一位師德高尚的人，這是最重要的也是最關(guān)鍵的一個(gè)方面。在對待學(xué)生方面，應(yīng)樹立平等的對待觀，以及正確對待學(xué)生的意見，每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把它開掘出來，每一位學(xué)生都是祖國的花朵，我們提倡平等對待，老師應(yīng)效勞于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是學(xué)生，努力做到一碗水端平，讓所有的學(xué)生同乘一輛車；老師應(yīng)效勞于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績以及身體素質(zhì)都要悉心照顧，效勞周到，促使其全面開展。同時(shí)，老師應(yīng)主要研究學(xué)生的心理，研究人的個(gè)性。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性，然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教，去

13、處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多理解學(xué)生的要求，不管是在思想工作還是教與學(xué)的工作中，只要多理解學(xué)生的要求，我們的方法才會更多，處理問題會更慎重。師生間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作，思想工作就會比擬順利。師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)心得體會5通過學(xué)習(xí)，我對新時(shí)期的師德師風(fēng)無論是理論上還是理論上都有了新的認(rèn)識，我認(rèn)為作為一名老師必需要具備以下素質(zhì)：一、更新教育觀念當(dāng)今時(shí)代，要請教育全方位地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進(jìn)人的全面開展。新一輪的課程改變要求我們每一位老師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學(xué)生的開展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學(xué)生”、“學(xué)生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”

14、等等，改變以往的“應(yīng)試教育”，施行“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的才能和思維才能。努力使自己成為與時(shí)代共同進(jìn)步的學(xué)者。二、愛崗敬業(yè)當(dāng)今社會，有些人把聲譽(yù)、金錢、權(quán)利看成是衡量一個(gè)人價(jià)值上下的法碼，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。三、熱愛學(xué)生愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，讓我更懂得了“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。也更得了對教育事業(yè)的無怨無悔的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，對所有孩子的真誠無私的愛。同時(shí)更讓我感動的是：無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)學(xué)困生，更是要“特別的愛給特別的你。”培養(yǎng)學(xué)生安康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。四、以身作那么、率先垂范“學(xué)高為師，身正是范?！?學(xué)識與品德永無止境，致真、致善是老師一生的追求。老師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模擬，將會給學(xué)生帶來一生的影響