教師讀一本書心得體會10篇VIP

1、教師讀一本書心得體會10篇教師讀一本書心得體會篇1我深深愛上這本書，如同愛著我的孩子們，我要努力，努力，再努力， 一步步向李鎮(zhèn)西老師走進。人們給予教師許許多多榮耀的稱贊?！敖處熓?紅燭?！?、“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！薄ⅰ敖處熓侨祟愳`魂的工程師。” 等等，尤其是中國儒家將尊師敬孔的思想發(fā)揮到極致，“天地君親師”、“一 日為師，終身為父”影響浸潤了中華文明幾千年。然而今天的教師不再擁 有令人真正崇敬的榮耀和光環(huán)。重塑教師形象，還教師與教育最本真的面 目，是我們每一個人民教師神圣的職責和不可推卸的義務。那么站在21 世紀的今天，尤其是在新課改背景下的今天，我們理想中的教師應該是怎 樣的呢?在我

2、們的心中應該建立起什么樣的教師形象呢？讀了李鎮(zhèn)西老師 的做最好的老師給我了一些啟示?！坝腥苏f，教師的.生命像一個長長 的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;又有人說，教師的生命 像一個根號，一疊疊作業(yè)本為他的青春無數(shù)開平方?！逼鋵嵾@些都只說了 一半。因為，對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不 是重復，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活本身?！蔽夷敲凑J為：教 育首先是一種服務，教師是一種帶有濃厚服務性質(zhì)的職業(yè)，一種為每一個 學生健康成長提供幫助的服務，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務。 也惟有如此，作為教師心懷一種服務思想，才可能從過去高高在上，不可 一世的誤區(qū)中走

3、出來，走進學生，親近學生，關心保護學生，蹲下來悉心第1頁共16頁 他們的成就是不一樣的。因此，作為一個教師，我覺得應該具有不探索、 不斷創(chuàng)新的精神，做一個教育上的有心人，千萬不要成為一個高高在上的 教書匠。教師讀一本書心得體會篇6書籍是我生活的一局部。他們會給我?guī)韷粝?。我想插上書本的翅? 在知識的海洋上飛翔；我想插上書本的翅膀，飛上更高的成長階梯；我想 插上書的翅膀，讓他帶著知識飛向我未來的夢想。下面是小編帶來的有關 高中教師讀一本書心得體會，希望大家喜歡。更多的讀一本書心得體會請點擊下方J!I個人讀一本書心得體會作文800字支2021個人讀一本書的心得體會800字大高中讀后感和讀書心得教

4、師讀教育書籍心得體會800字支教師讀一本書心得體會篇7響應“廉潔文化進校園”的讀書思廉活動，我認真學習了管好自己 是一種考驗、長存感激之心等文章，感受頗深：在我們感慨某個身居 高位的官員因下馬，或者是唏噓某座新投入使用的橋梁轟然倒塌的時候, 我們應該思考，為什么會有“”？在教育行業(yè)的教師們，如何防止教學上第10頁共16頁 的?我認為，必須通過勤奮學習，不斷反思，及時校正人生坐標，規(guī)范人 生追求，始終把學生的利益放在第一位，切實加強自身修養(yǎng)，真正做到“一 身正氣，廉潔執(zhí)教”?！皫熣?，傳道授業(yè)解惑者也。”這句話已經(jīng)把教師的職責詮釋得清清 楚楚了。作為“靈魂的工程師”，我們教師，必須熱愛自己的職業(yè)，

5、用心 教學。然而，有那么一局部人忙著職稱晉升，想要名利雙收。于是，不知 不覺離開了 “傳道授業(yè)解惑”的教學原點，“心較比干多一竅”，千方百計 地“補”習，“考”好成績，“寫”論文，“上”公開課，“指導”學生 教學思想落后，教學方法陳舊，對孩子的思想動態(tài)、道德品質(zhì)、平安意識 漠不關心，對教學、科研更是不屑一顧，職稱、名利卻樣樣想通過各種手 段與別人“平起平坐”，甚至要“高人一等”。還有幾個人記得當年初涉教 壇的崇高理想?面對那么多形形色色的誘惑，“管好自己”就顯得尤為重要。 這就要求我們善用智慧，頂住誘惑;秉公用權(quán)，為人服務;淡泊名利，無私 奉獻;慎獨慎微，自省自重;加強學習，明理立德。教育是育

6、人的事業(yè)，學校是育人的凈土。要讓廉潔常駐校園，不僅僅 是學校領導的責任，更需要全體教師特別是黨員干部的支持，每個教師都 應該是學校廉潔建設的主人。活到老學到老，學高為師，身正為范，教 師就該甘于清貧、道德高尚。意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個 知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識 去彌補。”作為教師，更要隨時隨地都應注重自己的道德修養(yǎng)，都應該以 良好的品行、人格、氣質(zhì)、情趣來塑造自己，完善自己，做到嚴于律己, 高尚做人。俗話說:“近朱者赤，近墨者黑。我們要真誠待人，注重品行的修養(yǎng)，第n頁共16頁 向品行好的人學習。不管在工作還是生活中，要處理好名和利的關系，做

7、 一個深明義理的人。在中外歷史上重名輕利者不乏其人：“不為五斗米折 腰”的陶淵明，“秉公無私”的屈原，“寧愿生命消失，只要聲譽能夠留存” 的匈牙利詩人裴多菲等等，都有很強的名譽意識，并以此加強自己的品行 修養(yǎng)，促進自我完善，使得后人欽佩并效仿。樹立終身學習的觀念，加強自身思想道德防線。教師應該自覺的參加 學校的各種活動，自覺學習黨的方針路線政策，不斷強化社會主義信念和 共產(chǎn)主義理想，用馬克思主義的立場、觀點和方法，指導自己的思想和行 動。愛崗敬業(yè)，做好自己的本職工作。嚴于律己，就要接受監(jiān)督，不諒“小惡”。所謂“小惡”就是大家常 說的犯小毛病?！靶骸币蚱湫《３１蝗藗兯鲆暋Ｆ鋵?，我們常講的

8、自我批評，自我解剖就是指要重視解決“小惡”的問題，否那么，就不可能 堅持做到“吾日三省吾身”。應該看到“小”是相對的，“蟻穴”雖小，但 久而久之，千里之堤可能毀于一旦;醫(yī)生做手術，哪怕還有一點點病菌沒 消滅干凈，也會引起潰爛，甚至危及生命；“差之毫厘，失之千里”，說的 就是這個道理。因此，“小惡”不可小看，我們應銘記“勿以惡小而為之”， 從身邊的小事做起，從一點一滴做起。最后，要學會感恩。一個人不管當了多大的官，成就了多大的事業(yè), 都離不開眾人的幫助。要感恩那些幫助過自己的人，學會知足。在與時俱進的今天，我們要樹立正確的世界觀，人身觀和價值觀，時 刻保持清醒的頭腦，保持正確的人生追求，分清是非

9、黑白，不斷提高廉潔 自律意識，增強為學生服務的意識。用“嚴于律己，高尚做人”的理念要 求自己，真正使教學質(zhì)量能穩(wěn)中有升，做一個心胸坦蕩的好教師！第12頁共16頁教師讀一本書心得體會篇8讀一本好書，如同交一位益友。知書可以識禮，讀書可以怡情。良好 的文化底蘊，長久詩書浸染，能陶冶人的情操，提高人的修養(yǎng)，改變?nèi)说?性格，凈化人的品質(zhì)。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x書可以博采眾長，取賢者 之長補拙者缺乏，從而完善自我。培根說：“讀書補天然之缺乏，蓋天生 才干猶如自然花草，讀書然后如何知修剪移接。”“讀書破萬卷，下筆如有 神?！弊x書可以充實心靈，豐富素養(yǎng)，提高寫作水平?！卑氩空撜Z治天 下?！?/p>

10、讀書可以曉人生之情，識天下之禮，可以引領我們大膽創(chuàng)新。追求 真理，可以幫助我們安邦治國。巴金曾經(jīng)這樣說：“在我還是個孩子的是時候，我就從文學作品中汲 取大量的養(yǎng)料。一篇接一篇，一本接一本，我如饑渴的讀者平凡入物，日 常生活純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和同情。不知不覺中我逐 漸改變?nèi)藢κ挛锏目捶?。?yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的 光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加 熱愛生活，熱愛光明。”從巴金所說的話我們可以知道，思想提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須要 多讀文學作品。文學作品中的人物思想，品格都能潛移默化地影響人的氣 質(zhì)我常常捧著厚厚的書，坐在操場或者教

11、室的角落里，不知不覺走進夢一 般的精神家園。讀書忘情，往往被書中的柔軟而真情的溫情所打動，心也 跟隨主人公亦步亦趨，不知不覺中受其影響。第13頁共16頁我看過許許多多的書，有玄幻的，科學的，歷史的等。令我印象最深 的有陸天明的桑那高地的太陽、史鐵生的命假設琴弦、李存葆高 山下的花環(huán)，使我感慨于一個人對命運和信仰竟如此執(zhí)著;周勵的曼哈 頓的中國女人、杰克倫敦的馬丁伊登激勵著我在成長的過程中要 不斷努力永不放棄。讀一本好書就等于交了一位良師益友，書使我們更加高尚。教師讀一本書心得體會篇9讀了一份個性教案這本書心中有一些體會，深知要當好新時代的 教師并不是一件簡單的事情，教師是“人類靈魂的工程師”，

12、對學生的成 長和成才的作用不言而喻。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。 這其實只指出了老師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表” 那么對老師提出了更高的人格上的要求。師生關系主導在教師，據(jù)有關調(diào)查 證明，教師的行為和態(tài)度是決定師生關系親疏的決定因素，70%以上的受 訪問者認為影響師生關系的主導因素在于教師，66%的學生認為自我和班 主任的關系還能夠，24%的學生認為和老師關系比擬融洽，因為老師和藹 可親，或是因為自我學習好老師喜歡。只有少量學生認為和老師關系不太 好，原因是因為自我的學習成績不好或不守紀律。過去那種認為師生關系 情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn)。而且，師生關系和

13、學生理解教育程 度有必須的聯(lián)系。隨著學生受教育程度的升高，他們與班主任的關系出現(xiàn) 趨于平淡的趨勢，也就是說年級越小、學歷較低的學生與班主任的關系越 好。而學歷較高的大學生，他們生活學習獨立性更強，與教師的接觸機會第14頁共16頁 較少，彼此可能缺乏互相了解的機會，他們當中的大多數(shù)人認為自我與班 主任的關系一般。教師就應熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意 與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒, 不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自我所有的學生一視同仁，樹 立較高的威信。教師要重視教育法規(guī)的學習，具有依法執(zhí)教意識，以及對違法違規(guī)行 為的辨識力，要尊重

14、學生，不得變相體罰。教師要注意提高自我的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自我，自覺遵守學 校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作那么，潔身自好，以德服人，以身立教, 為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作職責感。一名稱職的教 師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書 育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的不僅僅 僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。教師讀一本書心得體會篇10教師，以教育為生的職業(yè)。這個職業(yè)是人類社會最古老的職業(yè)之一。 按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，在規(guī)定的時間節(jié)點內(nèi)，根據(jù)學校設施條件和個 人職稱專業(yè)，安排學生入座、發(fā)放學習資料、備課授課

15、、批改作業(yè)、引導 輔導幫助學生學習、組織聽課練習，下面是小編帶來的有關教師讀一本 書的心得體會800字，希望大家喜歡。第15頁共16頁更多的教師讀一本書的心得體會請點擊下方I I I教師讀教育書籍心得體會800字支個人讀一本書心得體會作文800字支教師讀陶行知文集心得體會800字支教師如何研課磨課讀書心得體會800字支第16頁共16頁 聆聽他們的心聲，熟悉他們的呼吸，也只有這樣才能為他們提供最切合實 際的東西，才能為他們鋪設好最適合他們的道路，讓他們能夠在及時的肯 定和鼓勵聲中他們張揚個性，茁壯成長。其次，當代的教師還要樹立這樣 的觀念：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子:一名好教師，一名愛學生

16、 的教師，會將學生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱?朋友和共同探求真理的伙伴。只有這樣才能到達真正的教學相長。再次, 作為當代的教師還應該“善思“帕斯卡爾說：“人是一根思想的蘆葦?！钡?卡爾說：“我思故我在?！苯處煈撌莻€思想者。我們在教育教學工作中, 要做個有心人，去認真總結(jié)教育的得與失。職業(yè)教師選擇了我不是因為時代的需求，也不是李老師所遇到的那種 原因，而是我自己的一些原因造成的，不管怎么樣，有一句話說得好，選 擇一行，愛一行，我也是這樣，我不知道選擇教師這個職業(yè)對不對，但是 當我面對那幫學生時,我覺得我應該做最好的老師，至少對得起這幫孩子! 我現(xiàn)在一直在努力，盡我心去做我

17、做為一名教師應盡的一切義務和責任。 以上就是我讀完李鎮(zhèn)西老師的做最好的老師后的幾點不成熟的感想。教師讀一本書心得體會篇2童年是一幅美麗的畫卷，畫卷上畫著美好的世界，童年充滿著夢想, 洋溢著快樂，每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的。和高爾基相 比，我們的童年是燦爛的；是彩色的；是幸福的;是沒有煩惱和痛苦的；更是 無憂無慮的。我們每個人的童年都沒有高爾基那么貧苦，甚至不及他的百 萬分之一，那么，我們有什么理由不認真學習，不孝順父母呢?我讀了童第2頁共16頁 年這一本書之后，感受到了作者兒時的悲慘遭遇，才深知，我們這一代 的孩子是：生在福中不知福。我們是父母的掌上明珠，從小被父母寵著, 慣著，

18、千依百順，唯我獨尊，沒有受一點委屈和痛苦，還整天怨天尤人, 做一點事情就叫苦叫累。無論父母如何用心良苦，我們都不知道，不懂得 尊重父母，理解父母。童年是馬克西姆.高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說。 它講述的是阿廖沙（高爾基的小名）從三歲到十歲這一時期的童年生活。小 說從我去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結(jié)束。揭露 了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的 環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的 痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。四歲的主人公阿廖沙因為父親去世，和母親回到外祖父家，后來隨母 親改嫁，和繼父

19、一起生活。在外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄， 專橫的瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視 財如命，主人公阿廖沙經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。米哈伊洛舅舅和雅科 夫兩個舅舅為了分家不顧一切，常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女 人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了 陰影。但在這個黑暗的家庭，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常 給阿廖沙講好聽的神話故事。外祖母也潛移默化地教他做一個不向丑惡現(xiàn) 象屈膝的人。每次在外祖父打阿廖沙的時候，樸實、深愛著阿廖沙的小 茨岡（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽 得紅腫邛可廖沙還有兩

20、個都叫薩拉的表哥。阿廖沙也還認識很多其他的人: 搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，好事情等等。后來，阿廖沙第3頁共16頁 不堪外祖父對母親的打罵，離家出走了。不久，母親就去世了，但是，阿 廖沙沒有屈服，他在這些困難中懂得，活下去就是希望，只有斗爭才能生 存。之后，阿廖沙離開了外祖父家，單獨一人踏上社會。他曾在許多地方 打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅 強、不屈服困難的精神與信念一直支撐著。讓我們向高爾基看齊，一起做 一個堅強的人;刻苦學習的人;學會生存的人;不管身處怎樣的環(huán)境，面對 怎樣的挫折，都要執(zhí)著求知、不怕困難、勇往直前，持之以恒，積極的態(tài) 度對待學習

21、和生活!那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈;不再浪費;我 們要為長輩著想，體諒他們;我們更應該滿足自己的幸福生活。為了以后， 為了將來，為了我們到人間的那一天，一起努力吧!上個暑假，我讀了高 爾基的自傳體小說這個暑假,我讀了高爾基的自傳體小說童年，它給我 的感觸頗深。馬克西姆高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治 時期,高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人 都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了。走進了書 香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中 開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學們互相

22、探討,我們像一棵棵小樹苗, 茁壯成長。在這知識的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。我生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中，這里沒有抽人的鞭子, 沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行 和丑事。這里的人是善良,純潔,樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快第4頁共16頁樂的。教師讀一本書心得體會篇3作為一名教師，從書本中吸取知識是再正常不過了。但作為一名幼兒 園的幼教，我已經(jīng)有很長一段時間沒能去“讀書” 了。在這個信息興旺的 時代，信息和知識的獲取變得方便，但同樣，生活的節(jié)奏也變的更快了。 在這樣的情況下，我很少再有機會去接觸書本，甚至是電子書籍。而在這次的閱讀

23、活動中，我們意外的得到了參與閱讀的要求。盡管很 意外，但是對我來說，也不失為一種難得的充電機會。對于這次的閱讀， 我選擇了基本與幼兒相關的書籍以及一些童話。這些都能給我的工作帶來 幫助。以下，是我讀書的心得體會：一、對幼兒知識書籍的感受這次的閱讀，給了我很多的收獲，尤其是這些幼教知識書籍，這些書 籍記載的都是一些篇幅較短的實用知識經(jīng)驗，我每次都是趁著幼兒午睡或 者自己休息的空閑時間來閱讀。盡管只是利用零碎的時間來看書，但是這本書給我?guī)淼膸椭刹恍　?這些看似簡單的知識中，有不少都是非常實用性非常強的經(jīng)驗!我們老師 之間常?；ハ嘟涣?，但是卻漸漸的沿用了一套在學校中教導的方法。但是 通過閱讀，我

24、學習到了不少更為出色的小技巧。這些不僅給我的教學帶來 了新的方式，更讓我在各種活動和游戲中想出了不少的好點子!大大的豐 富了我的教學。此外，我也學習到了不少的幼兒知識，并且認識到了我們平常一些習第5頁共16頁 慣中的錯誤，我不僅僅自己吸收了這些經(jīng)驗，并且還和老師們交流,經(jīng)驗， 將自己的收獲交流了出去，讓讀書的效益更大化！二、對童話閱讀的體會選擇了童話，本身是為了讓我能更多的掌握也些教學材料，也能成為 一些實用的比喻。但是，通過童話的閱讀，我發(fā)現(xiàn)受益的不僅僅是幼兒, 看著這些童話中的美好故事，我自己也深受其感染，在教學中要和更能理 解幼兒們的行為習慣，并且能更好的去引導他們。童話并不僅僅是安撫孩

25、子們的故事，它對于每個人都是一種幫助。三、心得感受此次的閱讀，不僅僅豐富了我的知識，更是讓我更加的熱愛這份工作。 同時，我也在閱讀中認識到，自己如今的知識并缺乏以完成教學，作為一 名教師，我必須不斷的累積，不斷的豐富自己!為此，我會好好的保存這 個閱讀的好習慣，在今后的也不斷的提升自己！教師讀一本書心得體會篇4讀一本好書，如同交一位益友。知書可以識禮，讀書可以怡情。良好 的文化底蘊，長久詩書浸染，能陶冶人的情操，提高人的修養(yǎng)，改變?nèi)说?性格，凈化人的品質(zhì)。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！弊x書可以 博采眾長，取賢者之長補拙者缺乏，從而完善自我。培根說：“讀書補天 然之缺乏，蓋天生才干猶如自

26、然花草，讀書然后如何知修剪移接“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書可以充實心靈，豐富素養(yǎng)，提高寫作水平。第6頁共16頁“半部論語治天下?！弊x書可以曉人生之情，識天下之禮，可以 引領我們大膽創(chuàng)新。追求真理，可以幫助我們安邦治國。巴金曾經(jīng)這樣說：“在我還是個孩子的是時候，我就從文學作品中汲 取大量的養(yǎng)料。一篇接一篇，一本接一本，我如饑渴的讀者平凡入物，日 常生活純真的感情，高尚的情操，激發(fā)了我的愛和同情。不知不覺中我逐 漸改變?nèi)藢κ挛锏目捶ā?yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的 光輝。前輩作家把熱愛生活的火種傳給我，我也把火種傳給別人，我更加 熱愛生活，熱愛光明?！睆陌徒鹚f的話我們可以知道，思

27、想提高自身素養(yǎng)和審美情趣必須要 多讀文學作品。文學作品中的人物思想，品格都能潛移默化地影響人的氣 質(zhì)我常常捧著厚厚的書，坐在操場或者教室的角落里，不知不覺走進夢一 般的精神家園。讀書忘情，往往被書中的柔軟而真情的溫情所打動，心也 跟隨主人公亦步亦趨，不知不覺中受其影響。我看過許許多多的書，有玄幻的，科學的，歷史的等。令我印象最深 的有陸天明的桑那高地的太陽、史鐵生的命假設琴弦、李存葆高 山下的花環(huán)，使我感慨于一個人對命運和信仰竟如此執(zhí)著;周勵的曼哈 頓的中國女人、杰克倫敦的馬丁伊登激勵著我在成長的過程中要 不斷努力永不放棄。讀一本好書就等于交了一位良師益友，書使我們更加高尚。教師讀一本書心得體

28、會篇5以前，對一些教育類的書籍置假設罔聞，根本沒有列入自己的閱讀計劃第7頁共16頁 之內(nèi)，總覺得那是些生硬的道理與說教，沒什么實在的意義，也激不起多 少閱讀的興趣，久而久之，更是無從讀起，以至于從教兩年多了也未讀過 幾本名篇佳作，想來真是慚愧。近日有幸拜讀了朱永新教授的我的教育理想一書。細心品味作者 的教育理念，對未來的教育有了進一步的認識。教育的偉大使命是使人們 從無知走向成熟。作者書中用精辟的語言勾畫了二十一世紀教育理想的燦 爛和輝煌，使人們對未來的教育充滿信心。我心中對教師的形象有了更深 的觸動。朱永新教授的我的教育理想，它的開篇就給我留下了深刻印象： “誰在保持夢想，誰就能夢想成真;誰能不懈地追尋理想，誰就能不斷地 實現(xiàn)理想。作為教師，我們不僅要把理想播在學生的心中，更要把理想珍 藏在自己的夢中。”是啊!每個人都有理想，更應該把理想珍藏在自己的夢 中，并努力使夢想成真，作為一名教師，如果單從教育而言，我想理想第 一位的便是做一名理想的教師吧!在新教育之夢的第七章一一理想的 教師從八個方面詳細論述了理想教師應具備的理想素質(zhì)。理想確實是理想, 真的想做到也許