《葡萄溝》第二課時(shí)的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、PAGE4PAGE4葡萄溝第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)葡萄溝第二課時(shí)的教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容，了解葡萄溝是個(gè)好地方，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。2、結(jié)合課文內(nèi)容，準(zhǔn)確理解茂密、梯田、一大串一大串、五光十色、熱情好客遠(yuǎn)近聞名等詞語的意思。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能背誦第二自然段。教學(xué)重點(diǎn)：了解葡萄溝為什么是個(gè)好地方。教學(xué)難點(diǎn)：了解葡萄干的制作過程。教學(xué)準(zhǔn)備：課件葡萄干教學(xué)過程：一、談話引入課題。1、導(dǎo)入課題并板書。2、出示課件，了解葡萄溝的位置3、讀課題，說說想知道什么?二、整體感知課文。1、看課件聽課文朗讀。2、說說自己對(duì)葡萄溝的感受。三、精讀課文，指導(dǎo)朗讀。1、學(xué)習(xí)第一自然。學(xué)生讀第

2、一自然，思考：你知道了什么?指導(dǎo)用有有還有說句子。找出哪個(gè)句子最重要，并和全篇課文有聯(lián)系。抓住句子當(dāng)然邊讀邊悟：為什么不以水果溝命題想想后文會(huì)抓住什么來寫2、學(xué)習(xí)第二自然。指名讀第二自然段，思考：這段共有幾句話?四人小組朗讀第二段，并討論：從這段中你知道了什么?結(jié)合課件指導(dǎo)朗讀，邊讀邊悟：a、理解梯田、茂密、涼棚等詞語。b、比較一個(gè)個(gè)與一個(gè)、一大串一大串與一大串、五光十色與五顏六色的區(qū)別。c、抓住最甜、吃個(gè)夠來理解維吾爾族老鄉(xiāng)的熱情好客。d、理解第二自然段先寫什么、接著寫什么、然后寫什么、最后寫什么?e、練習(xí)：填一填。f、依圖背誦第二自然段。3、課中操。(學(xué)跳新疆舞)4、學(xué)習(xí)第三自然段。過渡：

3、為了讓更多的人們一年四季都能吃到鮮美、甘甜的葡萄，熱情的維吾爾族老鄉(xiāng)就把收下來的葡萄有的運(yùn)到城市，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。下面我們就來了解葡萄干是怎樣制作的。朗讀第三自然段，揣摩與想象陰房是什么樣子?并結(jié)合課件了解陰房。讀中理解陰房為什么修在山坡上?邊讀課文邊看課件，了解并述說葡萄干的制作過程。觀察、品嘗葡萄干，感受色鮮、味甜。理解遠(yuǎn)近聞名。5、學(xué)習(xí)第四自然段。學(xué)習(xí)課文后，你覺得葡萄溝是個(gè)怎樣的地方?怎樣理解真是?把對(duì)真是的感悟之情讀出來。四、總結(jié)全文。1、配樂有感情地朗讀課文。2、總結(jié)。葡萄溝確實(shí)是一個(gè)好地方，一個(gè)令人喜愛、令人向往的地方，老師相信，你們一定有機(jī)會(huì)去葡萄溝，親眼看一看那里的美景，親口嘗嘗出產(chǎn)的水果，親自感受一下老鄉(xiāng)的熱情好客。我們的家鄉(xiāng)也是個(gè)好地方，老師希望小朋友課后去問一問自己的