幼兒園小班個別化學習活動方案：我的幼兒園

1、小 1班個別化學習活動方案（我的幼兒園）核心經(jīng)驗： 情感與態(tài)度：體驗快樂（愿意上幼兒園、愿意與大家一起玩） 認知與能力：適應能力（遵守簡單的集體生活規(guī)則、游戲規(guī)則） 動作與技能：名稱、顏色、對應等內(nèi)容一：玩具商店材料提供：設置玩具商店；各類插塑玩具、串聯(lián)玩具、自帶玩具等。玩法(層次)：1、介紹玩具并交流：我玩我喜歡玩；告訴同伴具體玩法：我是這樣玩的。2、相互交換玩具玩一玩。觀察要點：1、觀察幼兒如何表達自己的想法。2、觀察幼兒如何介紹所帶玩具的名稱和玩法。內(nèi)容二：玩具架材料提供：彩泥、一些玩具實物、玩具展示架。玩法(層次)：1、用壓、捏、團等方法做出各種玩具的形狀（平面、立體的均可）2、將自制

2、的玩具放在玩具架上，互相觀賞。觀察要點：1、觀察幼兒能否用彩泥塑造玩具的形狀。2、觀察幼兒壓、捏、團等方法運用的能力如何，如何表達自己制作的玩具。內(nèi)容三：我的好朋友材料提供：用各種色紙剪成娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴；一次性杯子、固體膠。玩法(層次)：1、嘗試在有記號的杯子上，粘貼娃娃的臉。2、在杯子上貼出娃娃臉部的基本特征。觀察要點：觀察幼兒如何粘貼娃娃的臉，如何用提供的材料表現(xiàn)娃娃的臉部特征。內(nèi)容四：小小手材料提供：自制小手模型、色紙、彩色紙條、指環(huán)等。玩法(層次)：1、在自制手指上，根據(jù)數(shù)字套上相應的指環(huán)數(shù)量。2、自制指環(huán)，并根據(jù)數(shù)字套上相應的指環(huán)數(shù)量。觀察要點：1、觀察幼兒如何用紙條制作指環(huán)

3、。2、觀察幼兒如何操作指環(huán)，如何將指環(huán)與手指進行對應匹配。內(nèi)容五：過生日材料提供：圓形的卡紙、蠟燭貼紙、炫彩棒等。玩法(層次)：1、在圓形紙上用畫圈的方式畫奶油。2、在合適的位置上貼上蠟燭貼紙。觀察要點：1、觀察幼兒的精細動作，如何貼放蠟燭貼紙。2、觀察幼兒如何運用炫彩棒為蛋糕添畫奶油。內(nèi)容六：胖熊吹氣球材料提供：故事圖片、操作材料玩法(層次)：1、操作材料，按故事順序簡單復述故事情節(jié)。2、能分辨故事中氣球的顏色。觀察要點：1、觀察幼兒如何復述故事中的簡單語句。2、觀察幼兒如何區(qū)分氣球的顏色。非主題內(nèi)容：內(nèi)容一：有趣的泡泡器材料提供：漏勺、夾子、小籃子、扭扭棒、紙片、牙刷、不同形狀的泡泡器等。玩法（層次）：1、能嘗試利用不同的材料制作泡泡器。2、能利用紙片和扭扭棒制作出簡單的泡泡器。觀察要點：1、引導幼兒觀察泡泡是從哪里出來的？2、觀察幼兒制作泡泡器的方法。內(nèi)容二：電池寶寶材料提供：電池安裝圖片、兩種常用電池（1 號和 5 號）的電動玩具。玩法（層次）：1、能對電池關(guān)注，并看懂電池安裝圖片。2、能正確安裝電池，讓玩具動起來。3、