我的語文學(xué)習(xí)計劃300字作文

1、我的語文學(xué)習(xí)計劃300字作文這個學(xué)期，我希望被評為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要所有學(xué)科都好，特別是語文。這個學(xué)期，我的語文研究計劃是這樣的：這個學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會的題目也留到晚上。如果爸爸媽媽檢查出錯誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯誤。另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍，如果課文比較多，那就分兩天讀。我訂一個月為一個階段，開學(xué)第一個階段，我每天在課外書上摘好詞好句，加強寫作能力。后面一個階段基本上是一個星期寫兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必須超過250個。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸

2、爸再幫我修改一下。第三個階段，我要每個星期在A4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，如果我覺得有沒寫漂亮的字，就得重新再寫一遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍。第四個階段，我要每天上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識最后一個階段，我要每天復(fù)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個星期要做一張自己家里的練卷。這個學(xué)期我一定會把語文學(xué)好的，下個學(xué)期也一樣。我的研究計劃作文 篇1開學(xué)了，我要給自己定個研究計劃和目標(biāo)。早上6：00起床。讀半小時的書一個月要獲得至少兩面小紅旗，考試在前十名。每次上課都要積極舉手回答問題。每星期至少有3次被老師表揚。作業(yè)字體工整，不馬虎。每次考試的錯題都要改正，10

3、遍，要是不會的題要當(dāng)天找老師解決，不可以留著以后再改。我的研究目標(biāo)是期末考試門門在前10名！我的研究計劃作文 篇2我的研究計劃是早上8：00起床，洗臉，刷牙，8：10吃飯，8：30開始研究到10：30結(jié)束。然后開始玩，玩到11：30開始研究吹吹小號。12：00開始吃午飯。吃完午飯開始睡午覺，3：00起來開始研究，4：30研究結(jié)束，然后開始吹小號，5：00吹小號結(jié)束。5：30開始吃晚飯，然后開始玩，7;30我們一起去體育館打羽毛球，打到8：30回家看電視，9：30睡覺。大家看，這就是我快樂的研究計劃！我的研究計劃作文 篇3明天就要報到了，可我的寒假作業(yè)還沒寫完。爸爸說如果你不把寒假作業(yè)寫完，你今

4、晚就別想睡覺。我很傷心，也很著急。如果時間可以倒流，讓我重新回到剛放寒假時那就好了。爸爸陪我寫寒假作業(yè)一直到深夜12點，我實在沒精神了，爸爸讓我用涼水洗洗臉，這樣可以提神。我洗完臉后，爸爸給我講題，我還瞌睡的睜不開眼出自。這時，爸爸對我說：“明天你去報到時，給劉老師說一說事情的原由。等到開學(xué)時再把寒假作業(yè)交了。我想也只好這樣了。爸爸說今天的事你有什么感想，新學(xué)期開始了，你在研究方面有什么計劃。你去寫寫吧。我想以后再也不能這樣了，我要下定決心，我要養(yǎng)成良好的研究慣。每天堅持六點半起床，先洗臉再讀書。在上學(xué)的路上也堅持讀書，在課堂上不做小動作，認(rèn)真聽老師講的每一句話。放學(xué)回家后，先把老師布置的作業(yè)

5、完成。堅持每天寫一篇日記，睡覺時讀讀課外書或報紙。我一定要說到做到，加油、努力。請相我！我的研究計劃作文 篇4又是一年暑假，又是新的成績報告單。心里有一些不寒而栗。仔細(xì)看了一下成績單，發(fā)現(xiàn)成績不如預(yù)料中的那么好。由于粗心每科都比當(dāng)時估的分低，但我并沒有泄氣。我仔細(xì)分析找到解決的辦法。研究，首先我們要堅持，不能半途而廢。初二時，班主任為了改善我的數(shù)學(xué)成績，每天堅持讓我做五題。結(jié)果，成績?nèi)〉昧司薮蟪删?。仿照這個，我做了具體的研究計劃。我的研究計劃是這樣安排的：一、每天做五道數(shù)學(xué)題，復(fù)以前學(xué)過的重點，預(yù)九年級的課本。多做易錯題，爭取在下學(xué)期的預(yù)考試，不因馬虎失分。二、每天聽英語磁帶半個小時，大聲朗讀

6、并背誦，達(dá)到熟能生巧的地步。努力超過別人。三、理化科不能靠死記硬背，要多做題，要學(xué)會舉一反三，題型做多了遇到相似的題目也就知道該如何下筆。四、讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書總是好的，為此，我經(jīng)常跑到書店去看書。但研究語文，也不能馬虎。古詩詞是重要的一塊，中，高考都要考，所以我們要注意，盡量注意避免錯別字。五、學(xué)會整理筆記，筆記是復(fù)最重要的一種方式。只有會復(fù)，想復(fù)才能把成績提高。復(fù)可以補缺查漏，不斷回顧可以使我們印象深刻，了解哪些我們掌握了，是重點我們也不能光研究，成為書呆子，在研究之余培養(yǎng)自己的興趣愛好成為全面發(fā)展的好學(xué)生。在暑假我們也可以去開闊視野，幫父母做力所能及的家務(wù)，參加夏令營和體驗生

7、活的活動。體現(xiàn)一絲一縷，當(dāng)之不易。這就是我的暑假研究計劃，那么你的呢？我們的研究計劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識，又讓我有一個好的研究目標(biāo)。1.每天必須九點睡覺，以便明天精神上課。2.星期一至星期四不準(zhǔn)看電視、玩電腦。3.多看些課外書，豐富一下自己的腦袋。5.若遇到不懂的問題向老師或同學(xué)提問。有關(guān)研究計劃的作文1快樂的暑假轉(zhuǎn)眼間過去了，我升入了五年級，我們要用什么來迎接這充滿希望，充滿理想的新的一學(xué)期呢？理所當(dāng)然是一個好的研究態(tài)度和令人滿意的研究成績。良好的開端預(yù)示著成功。在新學(xué)期里，我更應(yīng)該努力研究，端正研究態(tài)度，明確研究目標(biāo)，制定一個合理的，嚴(yán)格要求自己的研究計劃。在

8、學(xué)校和家里我要努力做到以下幾點:一、上課時要認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。二、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項作業(yè)，做到字跡工整。三、認(rèn)真做好預(yù)和復(fù)。預(yù)時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)復(fù)。四、根據(jù)不同的學(xué)科的特點，制定出不同的計劃。1、熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍。2、提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅持做五道奧數(shù)題。3、提高自己英語聽、讀、說、寫的能力，每天堅持聽英語磁帶半小時。4、每天堅持描摹字帖一頁，讓自己練成一手好字。5、每周寫兩篇日記，真實地記錄

9、自己身邊發(fā)生的事情和自己的看法。6、積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。7、每周背誦三首古詩。五、課余時間多讀有益的書，增長更多的知識。以上是我的研究計劃，我將嚴(yán)格地按照我的研究計劃去實施，我想通過我的努力，一定能夠取得更好的成績。請老師、同學(xué)和家長共同監(jiān)督我的實際行動。有關(guān)研究計劃的作文2又是一個新學(xué)期了，沒辦法，一想到研究計劃，我腦中浮現(xiàn)的就是新學(xué)期這三個字。經(jīng)過了一年多的研究，我想我對于初中的研究情況已經(jīng)有了很大的適應(yīng)，在這初中的研究生活中我也改掉了很多不好的慣，最大的一點就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真研究。首先，我認(rèn)為，研究中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的研究特

10、點，像我理解能力不錯，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待研究更認(rèn)真，更有耐心。其次，我覺得，在研究中，確定研究目標(biāo)也是很重要的，研究目標(biāo)是學(xué)生研究努力的方向，正確的研究目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的研究，就是對時光一種極大的浪費。所以，我暫時的目標(biāo)就是全班前3名，而對于我較弱的數(shù)學(xué)我會努力，讓它也有所進(jìn)步。最后，也是最關(guān)鍵的一點，就是要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要學(xué)會的就是要合理安排研究、娛樂、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。上個研究的有

11、幾次質(zhì)檢都留下了遺憾 ，但是我要用我所奉的格言：失去的，永遠(yuǎn)不會比你手上現(xiàn)在握住的多來說計劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵的話，但我覺得，有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言，那么，我就以它作為我研究計劃的結(jié)尾吧，那就是心動不如行動。有關(guān)研究計劃的作文3馬上就要開學(xué)了，開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來，自己慢慢地有一點危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點，我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。第一，我決定學(xué)會放棄。在前兩個學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說、睡覺，對于老師布置的作業(yè)也不認(rèn)真完成。對于這些流失的時間，我不能挽回，我一定要把握。但是我不怕，放棄了會讓我更認(rèn)真點。那些

12、東西以后來做也一樣，何必就要現(xiàn)在呢？我對自己說。第二，我決定抓不足。在我的成績中是不平均的，分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡單。現(xiàn)在我不以前那想法簡單的自己了，我有了自己的目標(biāo)，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績能在平均中上等，我決定在自己擅長的科目不放過，對于自己不懂的向別人研究。第三，我決定在每一次周測后都會認(rèn)真去反思我之前的錯誤。每一個人都會有不同的錯誤，而且也不會沒有錯誤。在以前，每一次周測下來我都會有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來我我都知道，但還是做錯了。過去我不認(rèn)真去反思，去發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，去改正它。但是在這個學(xué)期，我會去認(rèn)真改

13、正，我會以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。還有，在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個人，她在初一的時候英語很不好，比我還差。但是后來她努力了，現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)在還是默默無聞地認(rèn)真研究，她不懂感認(rèn)真像我們請教。老師您多次叫我向她研究，這回我認(rèn)識到了，你是對的，我早都有向她研究了。我有許多的壞慣了，驕傲是我最大的弱點，我會改的在這個學(xué)期。英語我一定會跟上去，相我。新的學(xué)期，我會有新的改變。老師請你相，我會給您帶來驚喜！有關(guān)研究計劃的作文4中學(xué)對我來說一直是一個美妙的詞。在小學(xué)的時候就好羨慕在中學(xué)的大哥哥大姐姐們，覺得他們好厲害。而現(xiàn)在自己成了中學(xué)生。不知小學(xué)的小弟弟小妹妹們是不是也像我當(dāng)

14、初一樣羨慕我們呢？如今我已經(jīng)踏上了中學(xué)的光明大道，可以在中學(xué)里快樂的成長和認(rèn)真研究，這正圓了我一個好夢。在中學(xué)里我一定要好好研究。想到在中學(xué)里我能和同學(xué)們在一起交流經(jīng)驗的時刻和遨游在知識的海洋里，我真的很高興。又想到在中學(xué)里我可以磨練自己的意志，我更高興了。九月一日那天在學(xué)校上了一天的課，對老師們的映像特別好?；丶伊耍嬖V了媽媽，媽媽說：對老師的映像好，那么就會認(rèn)真學(xué)，成績自然就上來了。所以我認(rèn)為在這些老師的帶領(lǐng)下，我一定會更上萬層樓的。因此就要比別人更努力才行：首先，我要在別人預(yù)之前預(yù)，研究之前研究，做之前做，記之前記。并且每天要比別人多練一些字；多看一些書；多學(xué)一些知識；多做一些題目，這樣

15、才能成為班上的佼佼者。我為此列了一個計劃，我的計劃是這樣的：首先，每天上課認(rèn)真聽講并做好筆記、按時認(rèn)真完成作業(yè)，然后在當(dāng)天晚上把明天要上的課預(yù)一遍并把今天上課時老師講的內(nèi)容回憶一遍，接著就練幾頁字，再接著就看一下課外書擴(kuò)大自己的閱讀量，最后躺在床上做眼保健操，做時想想今天有沒有遺漏的問題或沒做的事，如果有的話就再起來，把事做完了再去睡覺；沒的話就算了。這就是我的新學(xué)期計劃。我想按照這個計劃執(zhí)行的話，我一定會更上萬層樓的！XXX，加油！相自己，努力吧！有關(guān)研究計劃的作文5拖著疲憊的身軀一頭栽倒在床上，這次考試又戰(zhàn)敗了，以幾分之差輸給競爭對手?？创巴怅柟饷髅呐c我的心情好不稱。哎！想著比預(yù)想的分?jǐn)?shù)差

16、好多的成績，眼中不由得泛起了一層淚花。明明已經(jīng)夠認(rèn)真了，為什么還是把12-2-7這樣簡單的題目算差了呢？不行，我不能就此屈服我要用這個暑假揚長補短，重新屹立于最高的山峰。為此，我苦思冥想，費盡九牛二虎之力制訂了一|個比較符合實際的研究計劃。相經(jīng)過我一個暑假的挑燈夜戰(zhàn)可以使我的成績更上一層樓。書是人類進(jìn)步的階梯，為了提高我的寫作能力，必須要讀2本好書，嗯，那就讀冰心的書吧！馬虎是學(xué)生的大忌，不行，我不能就此屈服，一定要克服這個毛病，怎么辦才好呢？絞盡腦汁的想啊想，對，做便天下類型題，我就不，這個毛病克服不了，好吧，那就寫兩本題簽吧！英語單詞怎么辦？單詞記不出，哎！能怎么辦，死記硬背唄，哪有人能輕輕松松成功呢，搞不定英語，就等于被推下萬丈深淵，不行，不能讓自己永世不得超生哎！只有苦下血本，整天背唄！三大主科安排的差不多了，計劃時間如下早上起床和晚上睡前一小時背單詞（不這樣，成績是不會上來滴）午飯后，寫