生物-七年級(jí)（上冊(cè)）-北師大版-《蒸騰作用》教學(xué)課件

1、第4節(jié) 蒸騰作用在炎熱的夏日，人們總喜歡到旅游景點(diǎn)避暑，而不去其他地方,為什么呢？許多老人喜歡在樹下乘涼，為什么呢？1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物蒸騰作用的發(fā)生部位。2.探究植物氣孔數(shù)目和分布的實(shí)驗(yàn)。 3.闡述蒸騰作用對(duì)植物生活的意義。思 考：植物體吸收的大部分水分到哪里去了呢？1.植物的蒸騰失水： 取大體相同的兩個(gè)枝條。一個(gè)枝條上剪除全部葉片，另一個(gè)剪掉下部葉片。在兩個(gè)相同小試管中加入等量清水，將兩個(gè)枝條分別插在兩個(gè)試管中。用兩個(gè)干燥透明并且不漏氣的塑料袋，分別套在枝條上，袋口扎緊（注意只能套住莖和葉），管內(nèi)滴上少量植物油，將實(shí)驗(yàn)裝置放在溫暖的地方。植物體內(nèi)的水分主要以水蒸氣的形式散失

2、到體外甲：試管中水位下降明顯，袋內(nèi)壁水珠多。乙：試管中水位下降不明顯，袋內(nèi)壁水珠極少。甲 乙結(jié)論:葉是蒸騰作用的主要器官。定 義場(chǎng) 所方 式2.蒸騰作用水分以氣體形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的生理過程叫蒸騰作用主要在葉片下表皮進(jìn)行,少量在葉柄及幼嫩的莖進(jìn)行蒸騰作用的強(qiáng)弱可由氣孔的開合調(diào)節(jié)水分蒸騰示意圖蒸騰作用的過程土壤中的水分 根毛細(xì)胞根、莖、葉的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔大氣 水蒸氣根表皮內(nèi)各層細(xì)胞A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉的上下表面都涂凡士林D：葉的上下表面都不涂凡士林分析判斷：蒸騰作用的主要部位在哪里？A：葉的下表面涂凡士林B：葉的上表面涂凡士林C：葉的上下表面都涂凡士林D：葉

3、的上下表面都不涂凡士林三天后你能判斷出蒸騰作用的主要部位嗎？植物體為什么吸收大量的水分后，大多數(shù)水分通過蒸騰作用重新回到大自然中呢？ 你知道嗎？蒸騰作用的意義：1.促進(jìn)根吸收水分。2.促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸。3.降低植物體的溫度，避免灼傷。為什么說“大樹底下好乘涼”？為什么往往在陰天或傍晚移栽植物？森林附近的地區(qū)往往降雨較多，為什么？植物為什么落葉?概 念過程意義蒸騰作用植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外的生理過程土壤中的水分根毛根、莖、葉的導(dǎo)管葉肉細(xì)胞氣孔大氣1、促進(jìn)根吸收水分 2、促進(jìn)植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸 3、降低植物體的溫度，避免灼傷1.蒸騰作用發(fā)生的部位是( )A.根、

4、莖、葉 B葉、葉柄和幼嫩的莖C所有器官 D花、果實(shí)、種子B2.由植物的根從土壤中吸收的水分絕大部分用于( )A人光合作用 B呼吸作用C蒸騰作用 D光合作用和呼吸作用C3.植物蒸騰作用的意義是( )A促使根從土壤中吸收水分 B增加植物表面的濕度C促使分解植物體內(nèi)的有機(jī)物 D降低植物體內(nèi)的水分4.炎熱的夏天，在樹林里會(huì)感到比較舒適。對(duì)此，下列解釋不正確的是( )A樹木進(jìn)行光合作用，更新空氣B樹木能凈化空氣C樹木的蒸騰作用能夠降低環(huán)境溫度D樹木的呼吸作用較弱，產(chǎn)生的二氧化碳少AD5.如下圖所示，天平兩端托盤上各放置一個(gè)盛水的燒杯，杯內(nèi)都插著一根樹枝，兩根樹枝上的葉子數(shù)目有多有少，開始時(shí)天平兩邊平衡，后將此裝置移至陽光下或溫暖通風(fēng)的地方，經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察天平，發(fā)現(xiàn)右邊下降，其主要原因是( )A兩邊樹枝光合作用積累的有機(jī)物量不等 B杯內(nèi)水分蒸發(fā)量不等C兩邊樹葉蒸騰作