《小青蛙捉害蟲》教學教案

1、PAGE14PAGE14小青蛙捉害蟲教案小青蛙捉害蟲教案范文（精選5篇）小青蛙捉害蟲教案1設計意圖：新綱要指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。因此，我們在設計“小青蛙捉害蟲”活動時，特別注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調性、靈活性，促使其獲得成功體驗?；顒幽繕耍?、練習立定跳過3570厘米的障礙，掌握動作要領。2、不怕困難，愿意跳過不同寬度的障礙物，以增強腿部力量。3、積極參與活動，嘗試結伴練習基本動作，體驗到愉快的情緒。4、了解多運動對身體有好處。5、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的

2、好習慣?；顒訙蕚洌?、邊長35厘米的方墊人手一個，小蟲替代玩具若干，青蛙胸飾一個。2、小青蛙的音樂磁帶?；顒舆^程：一、開始部分1、利用方墊做熱身運動。師：小朋友，你們拿的是什么？它是正方形的，我們給它取個好聽的名字叫小方墊，來我們一起做個運動吧。2、探索方墊的多種玩法。師：你們知道小方墊可以怎么玩嗎？請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學。交流、分享方墊的不同玩法。師：看，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一起跟他學一學。（以此類推，引導幼兒相互學習墊子的玩法。）二、基本部分1、產生活動興趣。師：（出示青蛙頭飾）瞧，老師變成誰了？師：那你們就是青蛙寶寶了。寶寶們，今天媽媽要教你們跳田

3、埂的本領。瞧，媽媽是怎么跳的？2、學習基本動作。（1）教師講解示范立定跳遠的基本動作。師：我們把小方墊放在地上當田埂，跳的時候要站在田埂邊上，并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。（教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。）（2）教師帶領幼兒在圓圈上集體練習，幫助幼兒初步掌握立定跳遠的基本動作。師：你們想不想試一試？來，把墊子放在大圓圈的點子上，站在墊子后面邊念動作要領邊跳過方墊，然后向后轉，再跳回去，練習兩次。（3）幼兒自由兩兩結伴，將墊子拼起來，散點練習。教師巡視并指導個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。師：請小青蛙找個朋友，到空一點的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。教師重點提醒

4、幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子、注意要等前一個幼兒回到自己身后，自己才起跳。3、游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動作練習的密度。A、請幼兒把墊子放在點子上，自然排成三條一樣的小田埂。B、幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂。C、幼兒分四隊，連續(xù)跳過45個方墊，到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一起從邊上按梯形線游回家。4、游戲“小青蛙捉害蟲”，提高跳躍難度，鼓勵幼兒選擇不同寬度進行立定跳遠練習。（1）師：現(xiàn)在媽媽帶寶寶們去捉害蟲。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲，有的田埂變寬了，你們能跳過去嗎？我請一只青蛙先試一試。（2）一幼兒示范，教師強調動作要領。跳過去的幼兒可拿一個小蟲

5、替代玩具放進一邊的筐里，并從邊上游回原地，拍打第二個寶寶的手，被拍手的寶寶繼續(xù)跳，第一個寶寶就站在隊伍的后面。（3）幼兒自選跳過不同的田埂去捉害蟲。（4）反饋游戲中出現(xiàn)的問題，再次進行練習。三、結束部分1、播放小青蛙音樂，師幼一起做放松腿部的游戲和舞蹈。師：捉了那么多害蟲，真能干！現(xiàn)在我們把方墊變成荷葉，寶寶們站在荷葉上，拍拍腿、拍拍肩。2、結束活動。師：太陽出來了，我們頂著荷葉（墊子）回家吧！活動反思：本節(jié)課以游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣，再引導幼兒進行一物多玩，一方面讓幼兒進行熱身，另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎上，通過游戲“小青蛙跳田埂”和

6、“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié)，重點引導幼兒練習立定跳遠的動作要領，最后用墊子當荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅能通過游戲達到教學目標，而且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終，充分發(fā)揮材料的作用。層層推進地完成目標1和2，幫助幼兒掌握動作要領，克服動作難點。從教師的示范到幼兒集體練習跳一個方墊（便于教師觀察幼兒是否能按動作要領練習），再到幼兒兩兩結伴，將墊子拼起來散點練習（分散練習的方法使幼兒的練習密度加大，有利于幼兒掌握新動作），再到練習跳多個方墊（加大運動量），到最后跳幾個不同難度的方墊（有的加寬了，有的加高了），充分滿足了不同層次幼兒的發(fā)展需求。在本次活動中，我們采用了“分散、集中、再分散、再

7、集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學，不僅使教學氣氛活躍，而且使幼兒的練習機會增加，活動密度加大，達到了很好的教學效果。小青蛙捉害蟲教案2設計意圖：幼兒園數(shù)學是一門系統(tǒng)性、巡邏性很強的學科，有著自身的特點和規(guī)律。在學習了4以內數(shù)的分解組成后，初步理解數(shù)量的整體與部分之間的關系，但是由于4以內的數(shù)量小，不能很好地體現(xiàn)部分數(shù)之間的互補、互換、遞增、遞減關系。5有4種分法，可以讓幼兒很好地感知部分數(shù)之間的互補、互換、遞增、遞減關系，使幼兒掌握數(shù)的分解組成的規(guī)律和學習方法，以便在以后學習10以內數(shù)的組成時運用今天所學知識進行自主探究學習?；顒幽康模?、在游戲活動中感知5的組成，并嘗試進行記錄。2、發(fā)展幼兒

8、的觀察力?；顒訙蕚洌航叹撸捍艓?，稻田場景，木珠做成的蟲子一條，刀一把，15的數(shù)卡各一，分合號一個。學具：木珠做成的蟲子若干，刀、筆、記錄卡人手一份，數(shù)字卡人手一張。重難點分析重點：知道5可以分為兩個比它小的數(shù)，兩個小的數(shù)合起來仍是5。難點：能夠邊操作邊做好記錄。活動過程：1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演青蛙寶寶，以到稻田捉害蟲的游戲形式引入活動。2、引導幼兒觀察稻田，發(fā)現(xiàn)稻田有五節(jié)蟲，引導幼兒用數(shù)字表示五節(jié)蟲數(shù)量。3、以讓寶寶學習“捉蟲本領”的游戲形式，引導幼兒學習5的組成。（1）青蛙媽媽示范一種捉蟲方法，請寶寶說說媽媽把蟲子分成了左邊幾節(jié)和右邊幾節(jié)，可以用數(shù)字幾表示這個分合關系。（2）青蛙媽媽

9、提簡單的捉蟲要求后，寶寶“嘗試捉蟲”，引導幼兒互相交流捉蟲經驗，媽媽巡回指導。（3）師幼共同總結出5的組成式，即教師把幼兒記錄的結果用數(shù)字列在黑板上。讓幼兒觀察分解式尋找規(guī)律遞增、遞減的規(guī)律。（4）引導幼兒發(fā)現(xiàn)分合式中部分數(shù)的秘密，即數(shù)的有序性和互換性。4、游戲”找朋友”，鞏固5的組成。5、以“寶寶捉蟲辛苦要休息了”自然結束。延伸活動：在角色游戲中開設游樂場、菜場、超市，把所學的組成經驗運用到實際的生活中。（在超市里，要用5元錢買兩種物品，必須是兩種物品合起來的錢剛好是5元，不多也不少。）活動評價：這是一堂寓教于樂、生動、有趣的數(shù)學活動，幼兒在寬松自由的氛圍中探索出5的四種不同分法。本活動注重

10、幼兒學習興趣，通過創(chuàng)設情景，以游戲的形式，讓幼兒主動探索，獲取知識?；顒臃此迹哼@是一堂寓教于樂、生動、有趣的數(shù)學活動，在大班開展10以內數(shù)的組成教學，最重要的一點就是讓幼兒通過自己的操作探索掌握10以內除1以外的任何一個數(shù)都可以分成兩個部分數(shù)，所分得的兩個部分數(shù)合起來又是原來的數(shù)，引導幼兒探索、體驗、感受其中所蘊含的一些簡單的數(shù)量關系，如總數(shù)與部分數(shù)的包含關系、等量關系、互換關系、互補關系、分合的有序性。“小青蛙捉害蟲”這一游戲情境，旨在讓幼兒在快樂的游戲中學習5的組成，積累關于數(shù)的組成的經驗。一、操作在先，自主體驗我們知道學習組成最好的辦法是讓幼兒操作，通過自身的體驗去發(fā)現(xiàn)數(shù)的分合規(guī)律，進而

11、掌握數(shù)的組成。而幼兒參加學習活動的主動性完全來自于好奇心發(fā)展起來的求趣心，是幼兒產生興趣、參與學習、獲得快樂的劃槳，因此幼兒數(shù)學教育必須創(chuàng)設游戲情境，充分利用幼兒的求趣心，寓教于樂。設計有游戲情節(jié)的操作活動，可以將“就事論事”地擺弄材料，變?yōu)橛腥の兜氖帜X并用的活動，可使幼兒多次反復操作而不感到枯燥乏味，有利于幼兒保持學習的興趣，提高學習效果。在活動中，我設計了小青蛙捉害蟲這一游戲情景，能立刻吸引孩子的興趣，并愉快、積極地參與到活動中。在引導幼兒學習捉蟲本領的過程中，我讓幼兒用捉蟲的工具“刀”將蟲子一分為二，從而發(fā)現(xiàn)其中總數(shù)與分成的兩個部分數(shù)之間的關系。同時，每個孩子在記錄的過程中，感受到將以一

12、個數(shù)分成兩個部分數(shù)時，可以有不同的結果。在這里，我讓幼兒操作體驗在前，教師的引導歸納在后，這樣有助于幼兒對組成要領的理解和掌握。二、歸納規(guī)律，提升概念“數(shù)的組成”教學中的互補、互換規(guī)律是一個重點也是難點。游戲中孩子除了與材料之間的互動，活動后教師與孩子的互動無疑是十分關鍵的，教師在關鍵時刻的“提問”能起到一種“支架”的作用。因此，幼兒在交流歸納“捉蟲經驗”的過程中，我的問題呈階梯式地拋出。首先設計了一個初步性問題：“你是怎樣捉到蟲子的怎么記錄”通過這樣的提問，幫助幼兒梳理記錄過程中有可能出現(xiàn)的情況。接著設計了一個關鍵性問題：“找出兩組相似的記錄，用自己的方式表現(xiàn)出來?！蹦康氖且龑Ш⒆幽軌蛟谟^察

13、的基礎上，分析比較多組分合記錄的相同點和不同點，并交流討論、自己操作，來體驗互換關系。最后我又設計了一個具有挑戰(zhàn)性的問題：“怎樣的記錄最容易讓人記住，又不會漏掉和重復呢”，引導幼兒思考如何排列更有序等。這些問題無疑為孩子提供了一個深入探究與討論、互動與思考的有效平臺，提升了活動的內涵。讓幼兒在開放的環(huán)境中自主的探索、發(fā)現(xiàn)，學著自己來歸納數(shù)的組成中幾個重要的關系。這些問題的設計不但符合了幼兒的學習特點，同時也提高了幼兒學習的興趣和能力。三、重在運用，遷移經驗數(shù)學來源于生活實踐，也應用于生活實踐，兒童的思維是感性的、具體的，只有應用于生活的數(shù)學教育活動，才能使他們真正體會到數(shù)學與自然及人類社會的密

14、切聯(lián)系。對于數(shù)的學習，我更加重視經驗的遷移，運用在生活中，我通過“找朋友”活動游戲情境的延續(xù)，讓幼兒在找朋友過程中遷移自己的已有經驗，“每個小朋友都有一張數(shù)字卡片，寶寶們要找和自己的數(shù)字卡片合起來是5的寶寶當舞伴”，鞏固對5的組成的理解。整個學習活動的始終幼兒都在快樂地學習，能力得到更加自主的發(fā)展。不足：1、目標的制定偏低，應考慮從情感態(tài)度、能力、知識三方面來制定，制定得更為全面、具體、適宜些。2、在提問環(huán)節(jié)只顧及到個別幼兒，不能面向全體。3、自己在總結5的組成時語言可再簡練、規(guī)范些。4、設計時內容略顯單薄，如能稍加充實會更好。在學習5以內數(shù)的組成教學活動中，我為幼兒提供了多種操作材料，設計了

15、貼近幼兒生活的情景和游戲，讓幼兒通過自身的探索、操作活動對數(shù)學游戲產生興趣，獲取有關數(shù)的組成的感性經驗，建構初步的數(shù)概念。在教學活動中，引導幼兒用所學的數(shù)學知識解決生活和游戲的中實際問題，使學與用結合起來。小青蛙捉害蟲教案3活動目標1.練習雙腳立定跳(40-60厘米)和縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。2.通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識，體驗游戲的樂趣?；顒訙蕚漕^飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁活動過程一、律動：小蝌蚪變青蛙。青蛙舞熱身。二、小青蛙練本領。1.幼兒自由練習跳，教師指導。2.分享，引出雙腳立定跳過荷葉。個別幼兒演示。教師講解動作要領：跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。3

16、.集體練習雙腳立定跳過荷葉。教師指導。4.練習縱跳觸物。師：大家剛才說青蛙能捉害蟲，青蛙不僅能捉到地上的害蟲，而且青蛙還能捉到空中的害蟲，大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?個別幼兒展示。講解動作要領：捉蟲前，雙腿蹲下一點，要看的準，而且還要跳的高。幼兒練習。三、游戲：小青蛙捉害蟲。1.講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲，去捉害蟲時要跳過荷葉，走過小橋，跳過樹樁，捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再開始去捉，依次進行，捉到蟲子的小青蛙要到隊伍的最后面，試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。四、放松活動。今天我們捉到了這么多害

17、蟲，大家都累了，咱們跳到河里洗個澡吧!下雨了，咱們頂著荷葉回家吧!小青蛙捉害蟲教案4活動目標：1、感受歡快的音樂形象，模仿青蛙跳，捉蟲的動作。2、喜歡聽音樂做游戲。3、懂得青蛙是保護莊稼的益蟲?；顒訙蕚洌?、農田背景一幅，紙制害蟲若干，青蛙胸飾人手一份，音樂磁帶、錄音機。2、活動前讓幼兒認識青蛙和了解青蛙的生活習性?；顒舆^程：（一）開始部分1、律動：教師份青蛙媽媽，幼兒扮青蛙寶寶，寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動愉快地進教室。2、發(fā)聲練習：12|34|565|5432|1-：|我是一只小青蛙呱呱呱呱呱（二）基本部分s1、復習歌曲青蛙捉害蟲2、提問：1）寶寶先想一想，捉害蟲的時候，為什么動作要輕，不

18、能發(fā)出聲音？2）寶寶做給媽媽看一看，你是怎樣捉害蟲的（讓幼兒用形體表現(xiàn)）3、教師示范青蛙捉害蟲動作要領。1）青蛙跳：兩腳分開，兩腿屈膝，手心向前，五指張開，輕輕跳。2）捉蟲動作：蹲下來，兩臂在體前伸直，手觸地，腿分開，眼睛盯住蟲子，輕輕跳過去捉害蟲。4、幼兒在教師指導下，練習兩遍青蛙跳和捉害蟲動作。5、游戲：小青蛙捉害蟲1）教師講解游戲規(guī)則。2）幼兒在教師指導下做游戲兩遍。音樂開始，幼兒唱歌小青蛙捉害蟲，唱完后，做模仿動作青蛙跳，來到農田，蹲下來，做捉蟲準備。當教師說輕輕跳過去捉害蟲小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài)，靠近害蟲跳躍，捉住害蟲，假裝吞食。（三）結束部分教師小結，做律動小青蛙離開教室。小青蛙捉害蟲教案5活動目標：1.在學青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參與體育活動的樂趣。2.引導幼兒練習雙腳跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。3.培養(yǎng)幼兒的自信心、勇敢的品質?；顒訙蕚洌?.沙包（5個）、呼啦圈（5個）2.音樂：青蛙最