安徽省滁州市來(lái)安縣20212021學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題卷（word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 安徽省滁州市來(lái)安縣20212021學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題卷（word版，含答案）20202021學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文試題卷一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（10分）(1)_，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（劉禹錫酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)）(2)_？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘)（3）若夫日出而林霏開(kāi)，_。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（4）此去泉臺(tái)招舊部，_。（陳毅梅嶺三章其一)(5）李白行路難（其一)中，借用典故表達(dá)自己希望得到朝廷重用的心愿的句子是：“_，_”。（6）蘇軾水調(diào)歌頭中，道盡了千載離人心愿的句子是：_，_。(7）為了祖

2、國(guó)的科學(xué)事業(yè)，許多科學(xué)家都在自己的領(lǐng)域里默默鉆研，他們的奉獻(xiàn)精神正如李商隱無(wú)題中所言的“_，_”。2.請(qǐng)閱讀下面的文字，完成（1）(4)題。（11分）當(dāng)別人都在埋頭刷著朋友圈和微博，聊著最新的娛樂(lè)八卦，玩著新出的網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，你卻手捧一本書，端坐在放有一杯咖啡或清茶的茶幾旁，或是在yng懶的午后，或是在寂lio的夜晚獨(dú)自享受著這一份靜好。是明媚的艷陽(yáng),昏黃的燈光，都能照亮你的內(nèi)心。那個(gè)正在閱讀的自己，像是一只小船，又像是一只熱氣球，在另外一個(gè)世界肆意流浪。我想，愛(ài)讀書的你，是幸福的。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分）明媚()肆(）意yng()寂lio()(2）請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上恰當(dāng)

3、的關(guān)聯(lián)詞。(2分)(3）“微博”中“微”的意思是(）。(3分)A.小，細(xì)小B.輕微，稍C.衰落，低下D.精深，精妙（4）請(qǐng)把下面的句子改為反問(wèn)句。(2分)愛(ài)讀書的你，是幸福的。_3.校學(xué)生會(huì)開(kāi)展“走近傳統(tǒng)節(jié)日”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（14分）(1)下面是學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)九年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)劉老師參加傳統(tǒng)文化講座的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)函中有幾處問(wèn)題，請(qǐng)你幫助修改。(4分）畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）_邀請(qǐng)函格式上有一處不規(guī)范，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(2分）_(2)同學(xué)們分享了一些與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的常識(shí)，下面是幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你回答。(4分)下面是兩副與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)分別寫出其對(duì)應(yīng)的節(jié)日名稱。（2分）艾葉吐

4、芬芳香溢四海龍舟掀巨浪氣吞八荒三秋桂子十里荷一輪明月兩地心_請(qǐng)分別寫出一個(gè)與上述傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的習(xí)俗。(2分）_(3）有同學(xué)對(duì)不同年齡段人群喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日或洋節(jié)的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下：年齡段傳統(tǒng)節(jié)日洋節(jié)中老年人99%1%“80后”與“90后”50%50%“00后”30%70%請(qǐng)仔細(xì)閱讀上表，回答下面的問(wèn)題。(6分）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括你從上表中得出的結(jié)論。(3分)_為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的熱情，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l合理的建議。(3分)_二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。一（20分）武松正走，看看酒涌上來(lái)，便把氈笠兒背在脊梁上，將梢棒綰在肋下，一步步上那岡子來(lái)。回頭看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。

5、此時(shí)正是十月間天氣，日短夜長(zhǎng)，容易得晚，武松自言自說(shuō)道：“那得甚么大蟲(chóng)！人自怕了，不敢上山?！蔽渌勺吡艘恢保屏Πl(fā)作，焦熱起來(lái)，一只手提著梢棒，一只手把胸膛前(），踉踉蹌蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)。見(jiàn)一塊光撻撻大青石，把那梢棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng)來(lái)。那一陣風(fēng)過(guò)處，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲地一聲響，(）一只吊睛白額大蟲(chóng)來(lái)。武松見(jiàn)了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來(lái)，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來(lái)。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)（），只一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那大蟲(chóng)背后看人最難，便把前爪搭在地

6、下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)。武松只一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來(lái)那大蟲(chóng)拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來(lái)。武松見(jiàn)那大蟲(chóng)復(fù)翻身回來(lái)，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來(lái)。只聽(tīng)得一聲響，簌簌地將那樹(shù)連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?lái)。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲(chóng)。原來(lái)慌了，正打在枯樹(shù)上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。那大蟲(chóng)咆哮，性發(fā)起來(lái)，翻身又只一撲，撲將來(lái)。武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒

7、丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮肐臘地揪住，一按按將下來(lái)。那只大蟲(chóng)急要掙扎，早沒(méi)了氣力。被武松盡氣力納定，那里肯放半點(diǎn)兒松寬。武松把只腳望大蟲(chóng)面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲(chóng)咆哮起來(lái)，把身底下扒起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲(chóng)吃武松奈何得沒(méi)了些氣力。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲(chóng)眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。武松放了手，來(lái)松樹(shù)邊尋那打折的棒橛，拿在手里，只怕大蟲(chóng)不死，把棒橛又打了一回。那大蟲(chóng)氣都沒(méi)了。武松再尋思道：“我就地拖得這死大蟲(chóng)下岡子去?！本脱蠢镫p手來(lái)提時(shí)，那里提得動(dòng)，原來(lái)使盡

8、了氣力，手腳都疏軟了。(節(jié)選自水滸傳)4.在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）。(3分）A.解開(kāi)鉆出撲來(lái)B.袒開(kāi)跳出撲來(lái)C.解開(kāi)鉆出上來(lái)D.袒開(kāi)跳出上來(lái)5.“文似看山不喜平”，是如何把武松打虎的過(guò)程寫得波瀾起伏的？(4分）_6.請(qǐng)賞析下面兩段文字。（6分）（1）一步步上那岡子來(lái)?；仡^看這日色時(shí)，漸漸地墜下去了。(從描寫方法的角度）_(2)大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動(dòng)。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來(lái)，只一剪。(從修辭手法的角度）_7.請(qǐng)給選文擬寫一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)7個(gè)字)（3分)_8.請(qǐng)結(jié)合水滸傳的故事情節(jié)，分析武松的性格特點(diǎn)。(4分)_二（19分）庚子年伊始，新

9、冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場(chǎng)全人類與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，取得抗疫階段性成果。這一成果的取得離不開(kāi)中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)、科技等方面的實(shí)力，也與中國(guó)人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)息息相關(guān)。敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在疫情期間得到了充分體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)意味著要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，也意味著在關(guān)鍵時(shí)刻能將國(guó)家、集體的利益置于個(gè)人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點(diǎn)：鐘南山院士靠在車座上閉目小憩，臉上是難以掩飾的疲憊。這是因?yàn)殓娎洗颐Ρ几耙邊^(qū)，沒(méi)有時(shí)間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無(wú)可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞系與安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已

10、高的院士專家，到90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，他們面對(duì)疫情義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，承受難以想象的身體和心理壓力，做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以對(duì)人民的赤誠(chéng)和對(duì)生命的敬佑，爭(zhēng)分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命，為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望?？挂哂⑿鄹矣趽?dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺(jué)服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。他們面對(duì)離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距

11、離接觸病毒、物資緊張以及長(zhǎng)時(shí)間隔離帶來(lái)的困難，服從大局，咬緊牙關(guān)，團(tuán)結(jié)堅(jiān)守。在這場(chǎng)偉大的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊(cè)，為人們所銘記。醫(yī)務(wù)工等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的鋼鐵長(zhǎng)城；他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。廣大民眾在疫情期間以國(guó)家利益為重，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，約束自我，居家隔離；他們是基石，體現(xiàn)了服從大局的意識(shí)。沒(méi)有棟梁，大廈將傾；沒(méi)有基石，棟梁也將失去支撐。由此可見(jiàn)，抗疫一線廣大勇士敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈蛷V大民眾服從大局的意識(shí)，二者的共同作用是抗疫取得階段性成果的重要因素。國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。14億中國(guó)人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。9.請(qǐng)?bào)w會(huì)文章

12、第段在全文中的作用。（4分)_10.請(qǐng)寫出文章的中心論點(diǎn)。(3分）_11.第段主要運(yùn)用了哪種論證方法?談?wù)勂渥饔?。?分)_12.請(qǐng)分析第段的論證思路。（3分）_13.下面是有關(guān)抗疫的材料，請(qǐng)你結(jié)合選文簡(jiǎn)要說(shuō)明材料體現(xiàn)了中國(guó)人民怎樣的精神。（5分）材料：所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國(guó)有能力通過(guò)傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)注方法應(yīng)對(duì)一種新型的未知病毒。布魯斯艾爾沃德(世界衛(wèi)生組織總干事高級(jí)顧問(wèn)）注傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)：用提倡戴口罩、限制大眾集會(huì)等手段來(lái)保障人民大眾健康。_三（16分）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦

13、于其上，屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘把酒臨風(fēng)其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二

14、者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?時(shí)六年九月十五日。（選自范仲淹岳陽(yáng)樓記)光緒己卯，樓基坼裂，及大有傾塌之勢(shì)，中丞邵公命葺而修之經(jīng)費(fèi)未集而容以考績(jī)北上。既而回岳，德化李公來(lái)湘中，命以茶厘為修樓之資，其不敷者，勸四邑(巴陵、平江、臨湘、華容)紳富足之。乃于原基之后，加筑六丈有奇，建正樓其上，左仙梅亭，右則三醉樓，皆視舊制有加。前臨洞庭，為之駁岸以御水，樓之左右各增施二楹，為登樓者憩息之所，其樓前雉堞亦加堅(jiān)筑，以固吾圉焉！(節(jié)選自張德容重修岳陽(yáng)樓記）注坼（ch

15、）：分裂，裂開(kāi)。容：即張德容（18201888）。同治十年（1871）、光緒五年（1879)兩度出任岳州知府，政聲顯著，曾對(duì)岳陽(yáng)樓進(jìn)行整體修葺?？伎?jī)：按一定標(biāo)準(zhǔn)考核官吏的成績(jī)。茶厘：對(duì)茶葉經(jīng)銷所征的一種附加稅。駁岸：保護(hù)岸或堤使不坍塌的構(gòu)筑物，多用石塊砌成。雉堞(zhdi）：古代城墻上掩護(hù)守城人用的矮墻，也泛指城墻。圉（y)：邊境，邊疆。14.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)（1）朝暉夕陰暉：（2）則有去國(guó)懷鄉(xiāng)國(guó)：（3）而或長(zhǎng)煙一空一：（4）加筑六丈有奇奇：15.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）(1)越明年，政通人和，百?gòu)U具興。_(2)皆視舊制有加。_16.請(qǐng)用“/”標(biāo)示出下列句子

16、的停頓。(每句標(biāo)示2處）（4分）(1）寵辱偕忘把酒臨風(fēng)其喜洋洋者矣。(2)中邵公命葺而修之經(jīng)費(fèi)未集而容以考績(jī)北上。17.均寫到了重修岳陽(yáng)樓一事，但兩文的側(cè)重點(diǎn)各有不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）_三、寫作（55分）18.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)通向理想的途徑往往不盡如人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難。但是，孩子，你盡管去爭(zhēng)取，選擇平庸雖然穩(wěn)妥，但絕無(wú)色彩。余光中你想成為幸福的人嗎?但愿你首先吃得起苦。屠格涅夫請(qǐng)根據(jù)上述材料，選擇一個(gè)方面，聯(lián)系你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的作文。(1)自擬標(biāo)題，自選文體（詩(shī)歌除外)。（2)文中不要透露你個(gè)人的身份信息。(3)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬

17、別人的文章。20202021學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文參考答案一、（35分）1.（1）懷舊空吟聞笛賦（2）云橫秦嶺家何在（3）云歸面巖穴暝（4）旌旗十萬(wàn)斬閣羅（5）閑來(lái)垂釣碧溪上忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊（6）但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟（7）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干2.(1)mis（2）不管還是(3)A（4）示例：愛(ài)讀書的你，難道不是幸福的嗎?（意對(duì)即可)3.（1)”從事”應(yīng)改為“開(kāi)展”或“做”“敬禮！”要頂格寫。（2）甲端午節(jié)中秋節(jié)吃粽子、劃龍舟賞月、吃月餅(3）示例一：年齡越小的人群，越崇尚過(guò)洋節(jié)，忽視傳統(tǒng)節(jié)日。示例二：年齡越大的人群，越喜歡傳統(tǒng)節(jié)日，不太關(guān)注洋節(jié)。(意對(duì)即可)2示例：在校

18、園里加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的宣傳；組織學(xué)生開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一些與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的賀卡或禮品。(任答兩點(diǎn)，意對(duì)即可）二、(55分）4.B5.先寫武松以為沒(méi)有老虎，老虎卻跳了出來(lái)；再寫老虎一撲，一掀，一剪，但都被武松躲過(guò)：接著寫武松掄棒打老虎，梢棒卻打在枯樹(shù)上折了；最后寫武松赤手空拳，拳腳并用，打死老虎。6.(l)運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法，既點(diǎn)出了老虎出來(lái)覓食的時(shí)間，又寫出了武松惶恐不安的心境，還渲染出恐怖的氣氛。（3分)（2）運(yùn)用夸張、比喻的修辭手法，寫出了老虎的兇猛，側(cè)面表現(xiàn)武松的英勇。(3分）7.示例：（景陽(yáng)岡）武松打虎8.武松斗殺西門慶、醉打蔣門神、除惡蜈蚣嶺等情節(jié)，展示了武松勇而有謀、愛(ài)憎分明、敢作敢為、崇尚忠義、有仇必復(fù)，是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。（情節(jié)2分，舉出兩例即可；性格特點(diǎn)2分，意近即可)9.交代新冠疫情事件，展開(kāi)論述，并