校對(duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2022計(jì)劃

1、第PAGE15頁(yè)共NUMPAGES15頁(yè)校對(duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2022計(jì)劃_年已經(jīng)過(guò)去，一年來(lái)共審校_多個(gè)版面，_多萬(wàn)文字，目前為止，所幸都是一些小差錯(cuò)偶有發(fā)生，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，本著仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)的態(tài)度工作，虛心向同事學(xué)習(xí)，并真誠(chéng)地接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。現(xiàn)將_年度工作總結(jié)如下：_年，共堵住差錯(cuò)_余處，_%的是別字，錯(cuò)得較多的主要是一些意義相近，且以前通用過(guò)的字或詞語(yǔ)，如，制定與制訂、交會(huì)與交匯、撒與灑、泄露與泄漏、做與作、簽定與簽訂(定與訂)等等;病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)、多字少字占_%;數(shù)字用法錯(cuò)誤占_%，數(shù)字用法錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在概數(shù)上面，一般兩個(gè)相連的數(shù)字，中間沒(méi)有頓號(hào)表示概數(shù)，如四五個(gè)人，表示有4到

2、_個(gè)人，與_個(gè)人的意思是相同的，如果兩個(gè)數(shù)字中間用了頓號(hào)，如四、五個(gè)人，則表示_個(gè)人和_個(gè)人。另外就是一兩、兩三是不能表示概數(shù)的，兩是二的意思，但不是數(shù)字二，雖然有三三兩兩這個(gè)詞組，但是它是一個(gè)固定的詞組，就好似七律，是固定用法。在用1-2或_時(shí)，漢語(yǔ)數(shù)字的寫(xiě)法是一二或是二三。還_%的差錯(cuò)出現(xiàn)在稿件內(nèi)出現(xiàn)亂碼、量詞單位錯(cuò)誤(涉及部分物理和化學(xué)單位的應(yīng)盡量使用其的相關(guān)符號(hào)，如攝氏度)。報(bào)紙校對(duì)的主要職責(zé)是消滅差錯(cuò)，提高報(bào)紙質(zhì)量。只有掌握了解了差錯(cuò)形成的原因，才能更好地防范，杜絕，消滅它。針對(duì)目前存在的采、編(組版)環(huán)節(jié)中容易出錯(cuò)的問(wèn)題，校對(duì)已不僅僅是原先的對(duì)照原稿簡(jiǎn)單核對(duì)，楚天都市報(bào)-_漢新聞校

3、對(duì)前的環(huán)節(jié)采用的是無(wú)紙化作業(yè)，已無(wú)原稿可言，這就要求擔(dān)當(dāng)起脫離原稿，查找編輯工作中漏網(wǎng)之魚(yú)的把關(guān)責(zé)任，工作重心由校異同向校是非轉(zhuǎn)變。要在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在工作中做到眼睛看到、思維想到、筆頭跟到。校對(duì)一篇稿件，不再是簡(jiǎn)單、機(jī)械地照稿點(diǎn)校，而是把自己融入到文章的內(nèi)容中去，眼睛跟著筆頭轉(zhuǎn)，思路隨著內(nèi)容轉(zhuǎn)，像醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上做手術(shù)一樣全身心投入。遇到有疑義的地方，立即用筆標(biāo)出，立即查閱工具書(shū)。思想上重視了，學(xué)習(xí)上也不能放松。我不僅要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)_的路線、方針、政策。作為黨的新聞工作者，只有充分了解黨的路線、方針、政策之，增強(qiáng)政治鑒別力和輿論導(dǎo)向的把握能力，才能透過(guò)復(fù)雜的表面看清本質(zhì)，

4、在工作中避免出現(xiàn)政治性的差錯(cuò)。在報(bào)紙的整個(gè)出版流程中，校對(duì)雖然是最后一道關(guān)，但在編輯部來(lái)說(shuō)，是工資最低的，出頭露臉的機(jī)會(huì)也是微乎其微的，在職稱上最高級(jí)別也是副編審，比編輯低一檔。校對(duì)工作是清貧的，是寂寞的。要做好校對(duì)工作，我要有坐得住的恒心，有甘于清貧、寂寞的信心，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的決心。有人認(rèn)為校對(duì)職業(yè)卑微，或以為做校對(duì)工作不需要多少學(xué)問(wèn)和知識(shí)儲(chǔ)備。唐代韓愈說(shuō)：才子富文華，校讎天祿閣?？梢?jiàn)校對(duì)決不是不學(xué)無(wú)術(shù)者所能擔(dān)任的。作為專職的新聞校對(duì)工作者，我把它作為一份事業(yè)，把工作變成一種享受生活的過(guò)程，從內(nèi)心深處迸出一股工作_，把校對(duì)工作做到最好。校對(duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2022計(jì)劃（二）_年校對(duì)組在主編

5、的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的共同努力下，共完成了近_期報(bào)紙、_個(gè)版面，_條信息、_余字的精確校對(duì)工作。通過(guò)校對(duì)組全體成員的共同努力，出報(bào)前累計(jì)糾錯(cuò)_余條，其中糾正錯(cuò)字_余條，分欄錯(cuò)誤近_余條，通過(guò)有效的校對(duì)工作保障了_年的信息安全主體工作。具體工作如下：一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面;_年校對(duì)組通過(guò)每周碰頭會(huì)形式對(duì)當(dāng)周發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行共享、分析;每半月進(jìn)行一次話務(wù)室不定形式信息溝通;讓團(tuán)隊(duì)成員之間能夠有效及時(shí)進(jìn)行信息和思想溝通，保障有問(wèn)題不擴(kuò)大有方法不保留。讓開(kāi)放、融合、溝通成為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主基調(diào);另外校對(duì)組還根據(jù)需要不定期與法律顧問(wèn)進(jìn)行相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)控制方面的主動(dòng)交流，以保障校對(duì)人員在法律層面對(duì)信息的掌控有依據(jù)有標(biāo)準(zhǔn)

6、為公司做好信息安全層面的保駕護(hù)航。二、內(nèi)部管理提升;校對(duì)組成員在_年初對(duì)上一年度出現(xiàn)的每起出報(bào)事故及時(shí)進(jìn)行主客觀分析;其中主觀層面，針對(duì)由于校對(duì)人員眼花、恍惚、錯(cuò)誤識(shí)別及工作情緒波動(dòng)等原因造成的漏校，錯(cuò)校問(wèn)題進(jìn)行包括內(nèi)部培訓(xùn)、互助溝通、常見(jiàn)問(wèn)題匯總板、錯(cuò)誤專題確認(rèn)等方法進(jìn)行有效提示以降低發(fā)生重復(fù)錯(cuò)誤、低級(jí)主觀錯(cuò)誤的幾率;客觀層面，針對(duì)因?yàn)楣芾矸椒ㄒ约靶?duì)流程對(duì)接出現(xiàn)的問(wèn)題。及時(shí)梳理校對(duì)以及校對(duì)和上下關(guān)聯(lián)崗位的流程，做到工作前置。對(duì)話務(wù)員錄入的不常見(jiàn)的信息，及時(shí)溝通示范宣灌，避免錯(cuò)誤進(jìn)入下一環(huán)節(jié);定期與話務(wù)室對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題共同商議，確定范圍，確定標(biāo)準(zhǔn)主動(dòng)參與話務(wù)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，做到信息前置，流程穿越以

7、保證校對(duì)組對(duì)信息主體的變化趨勢(shì)和話務(wù)員面臨困難和出錯(cuò)方向進(jìn)行及時(shí)掌握并做到預(yù)防和前控。對(duì)商務(wù)信息中的不確定，要做到不等不靠不猜，主動(dòng)與_部溝通核實(shí)，保證商務(wù)信息的準(zhǔn)確率為_(kāi)%。三、在單位_活動(dòng)中，校對(duì)組積極參加公司及工會(huì)_的各種_項(xiàng)目，始終保持團(tuán)隊(duì)相對(duì)積極向上的良好心態(tài)。_年工作計(jì)劃及目標(biāo)：1、周例會(huì)制度，每周定期開(kāi)工作會(huì)議，定期總結(jié)，加強(qiáng)校對(duì)組成員團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高互助及信息共享，定期_好方法及好經(jīng)驗(yàn)，減少失誤率。每次出報(bào)后，統(tǒng)計(jì)小樣及大樣上發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，在截稿后共享文件。每半月翻看共同學(xué)習(xí)，避免同類錯(cuò)誤再次發(fā)生。2、合理調(diào)配人力，對(duì)新增加區(qū)域進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的管理，并進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)研和區(qū)域策劃;在增

8、加牡丹-_地區(qū)的校對(duì)工作后，要合理安排班次，保證截稿時(shí)間人員充足，及上班時(shí)人員工作狀態(tài)飽滿，確保規(guī)定時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量完成校對(duì)工作。3、建立糾錯(cuò)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行匯總分類統(tǒng)計(jì)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定期分析尋找其中規(guī)律，降低出錯(cuò)機(jī)率，對(duì)多發(fā)及重復(fù)問(wèn)題定期總結(jié)，并以紙面形式存檔備查。4、建立學(xué)習(xí)型_，制定自我學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行自我提升，建立平時(shí)讀書(shū)看報(bào)、了解時(shí)事、增加詞匯量的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從細(xì)節(jié)做起提升業(yè)務(wù)水平。5、定期主動(dòng)征求其他部門(mén)對(duì)校對(duì)組工作意見(jiàn)，積極改進(jìn)工作方法，提升工作效率。6、確保到崗后馬上進(jìn)入ad_系統(tǒng)，下班時(shí)將系統(tǒng)內(nèi)信息清空。校對(duì)商務(wù)信息時(shí)，做到簽字、蓋章清晰，保證每條信息可控

9、、可查。7、保持辦公桌面及周?chē)h(huán)境衛(wèi)生，桌面上只放與工作相關(guān)物品。全體校對(duì)組成員深懷感恩之心，相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，定能保持住_年的穩(wěn)步勢(shì)頭，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)確保校對(duì)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在_年會(huì)向公司、部門(mén)交上一份滿意的答卷。校對(duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2022計(jì)劃（三）_年已經(jīng)過(guò)去，一年來(lái)共審校_多個(gè)版面，_多萬(wàn)文字，目前為止，所幸都是一些小差錯(cuò)偶有發(fā)生，本人一直兢兢業(yè)業(yè)，本著仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)的態(tài)度工作，虛心向同事學(xué)習(xí)，并真誠(chéng)地接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正?，F(xiàn)將_年度工作總結(jié)如下：_年，共堵住差錯(cuò)_余處，_%的是別字，錯(cuò)得較多的主要是一些意義相近，且以前通用過(guò)的字或詞語(yǔ)，如，制定與制訂、交會(huì)與交匯、撒與灑、

10、泄露與泄漏、做與作、簽定與簽訂(定與訂)等等;病句、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)、多字少字占_%;數(shù)字用法錯(cuò)誤占_%，數(shù)字用法錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在概數(shù)上面，一般兩個(gè)相連的數(shù)字，中間沒(méi)有頓號(hào)表示概數(shù)，如四五個(gè)人，表示有4到_個(gè)人，與4_個(gè)人的意思是相同的，如果兩個(gè)數(shù)字中間用了頓號(hào)，如四、五個(gè)人，則表示_個(gè)人和_個(gè)人。另外就是一兩、兩三是不能表示概數(shù)的，兩是二的意思，但不是數(shù)字二，雖然有三三兩兩這個(gè)詞組，但是它是一個(gè)固定的詞組，就好似七律，是固定用法。在用12或2_時(shí)，漢語(yǔ)數(shù)字的寫(xiě)法是一二或是二三。還_%的差錯(cuò)出現(xiàn)在稿件內(nèi)出現(xiàn)亂碼、量詞單位錯(cuò)誤(涉及部分物理和化學(xué)單位的應(yīng)盡量使用其的相關(guān)符號(hào)，如攝氏度)。報(bào)紙校對(duì)的主要職責(zé)是

11、消滅差錯(cuò)，提高報(bào)紙質(zhì)量。只有掌握了解了差錯(cuò)形成的原因，才能更好地防范，杜絕，消滅它。針對(duì)目前存在的采、編(組版)環(huán)節(jié)中容易出錯(cuò)的問(wèn)題，校對(duì)已不僅僅是原先的對(duì)照原稿簡(jiǎn)單核對(duì)，楚天都市報(bào)-_漢新聞校對(duì)前的環(huán)節(jié)采用的是無(wú)紙化作業(yè)，已無(wú)原稿可言，這就要求擔(dān)當(dāng)起脫離原稿，查找編輯工作中漏網(wǎng)之魚(yú)的把關(guān)責(zé)任，工作重心由校異同向校是非轉(zhuǎn)變。要在提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在工作中做到眼睛看到、思維想到、筆頭跟到。校對(duì)一篇稿件，不再是簡(jiǎn)單、機(jī)械地照稿點(diǎn)校，而是把自己融入到文章的內(nèi)容中去，眼睛跟著筆頭轉(zhuǎn)，思路隨著內(nèi)容轉(zhuǎn)，像醫(yī)生在手術(shù)臺(tái)上做手術(shù)一樣全身心投入。遇到有疑義的地方，立即用筆標(biāo)出，立即查閱工具書(shū)。思想上重視了，

12、學(xué)習(xí)上也不能放松。我不僅要多學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)_的路線、方針、政策。作為黨的新聞工作者，只有充分了解黨的路線、方針、政策之，增強(qiáng)政治鑒別力和輿論導(dǎo)向的把握能力，才能透過(guò)復(fù)雜的表面看清本質(zhì)，在工作中避免出現(xiàn)政治性的差錯(cuò)。在報(bào)紙的整個(gè)出版流程中，校對(duì)雖然是最后一道關(guān)，但在編輯部來(lái)說(shuō)，是工資最低的，出頭露臉的機(jī)會(huì)也是微乎其微的，在職稱上最高級(jí)別也是副編審，比編輯低一檔。校對(duì)工作是清貧的，是寂寞的。要做好校對(duì)工作，我要有坐得住的恒心，有甘于清貧、寂寞的信心，有樂(lè)于奉獻(xiàn)的決心。有人認(rèn)為校對(duì)職業(yè)卑微，或以為做校對(duì)工作不需要多少學(xué)問(wèn)和知識(shí)儲(chǔ)備。校對(duì)人員個(gè)人年終總結(jié)以及2022計(jì)劃（四）文章來(lái)_年工作_

13、年_月，校建辦從計(jì)財(cái)科分設(shè)，獨(dú)立運(yùn)行，相關(guān)教育項(xiàng)目集中到校建辦統(tǒng)籌管理。在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和悉心指導(dǎo)下，校建辦圍繞全年教育工作重點(diǎn)，以積極跑項(xiàng)爭(zhēng)資和強(qiáng)化項(xiàng)目管理為抓手，創(chuàng)新工作方法，完善工作機(jī)制，提升工作效能，努力促進(jìn)教育公平和大力改善學(xué)校辦學(xué)條件，較好地完成了今年的各項(xiàng)任務(wù)，取得了明顯的工作成效。現(xiàn)總結(jié)如下：一、工程項(xiàng)目實(shí)施情況(一)各類教育項(xiàng)目1、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造工程。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)

14、，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。2、集中連片普通高中中央補(bǔ)助工程。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。3、擴(kuò)大學(xué)前教育資源中央獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目工程。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。4、擴(kuò)大學(xué)前教育資源省級(jí)專項(xiàng)工程。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年

15、_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。5、改善普通高中辦學(xué)條件中央專項(xiàng)工程。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。6、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造工程。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。7、城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展專項(xiàng)工程。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面

16、積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。8、義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)中央預(yù)算內(nèi)投資項(xiàng)目工程。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。9、農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍(二期)建設(shè)工程。_年工程總投資_萬(wàn)元，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，新、改建面積_萬(wàn)平方米。截止_年_月，竣工項(xiàng)目_個(gè)，竣工面積_萬(wàn)平方米，完成投資_萬(wàn)元。10、職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程。_年工程總投資_萬(wàn)元(其中中央預(yù)算內(nèi)投資_萬(wàn)，地方投資_萬(wàn))，計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目_個(gè)，建設(shè)面積_平方米。截止_年_月，已開(kāi)工項(xiàng)目_個(gè)，開(kāi)工面積_平方米，現(xiàn)已主體封

17、頂，完成投資_萬(wàn)元。(二)市重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目_年教育局為責(zé)任主體的市重點(diǎn)工程項(xiàng)目_個(gè)，項(xiàng)目總投資_萬(wàn)元。其中續(xù)建項(xiàng)目_個(gè)，分別為撫州一中改造擴(kuò)建工程、市保育院新園區(qū)建設(shè)工程，臨川二中新校區(qū)第三期工程和崇仁師范新校區(qū)建設(shè)工程；新開(kāi)工項(xiàng)目_個(gè)，分別為撫州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、臨川一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、臨川二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。截止_年_月，累計(jì)完成投資_萬(wàn)元，其中_年完成投資_萬(wàn)元，占年計(jì)劃的_%(市保育院新園區(qū)已交付使用，臨川二中新校區(qū)第三期工程完成_%，撫州一中改造擴(kuò)建工程完成_%，崇仁師范新校區(qū)建設(shè)工程完成_%)。撫州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、臨川一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校和臨川二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校已完成征地、土方工程招標(biāo)等前期工作，撫州一中實(shí)驗(yàn)學(xué)

18、校土方回填工程已完成_%。二、_年主要工作(一)建立協(xié)調(diào)推進(jìn)工作機(jī)制。1、協(xié)調(diào)做好縣(區(qū))校建辦獨(dú)立運(yùn)行工作。校建辦獨(dú)立運(yùn)行后即下發(fā)_切實(shí)加強(qiáng)我市教育項(xiàng)目建設(shè)和管理工作_(撫教校建字_號(hào))文件，要求各縣(區(qū))參照市教育局的做法，規(guī)范項(xiàng)目建設(shè)歸口到校建辦進(jìn)行管理?，F(xiàn)大部分縣(區(qū))教育局校建辦已獨(dú)立運(yùn)行并增加了人員配備，改變了多頭管理的局面，提高了工作效率，加快了項(xiàng)目建設(shè)的推進(jìn)速度。2、協(xié)調(diào)做好薄改雙月報(bào)工作。薄改項(xiàng)目以前是基教科負(fù)責(zé)，校建辦獨(dú)立后，為了加強(qiáng)校建辦、教育股相關(guān)工作的交接，按時(shí)完成_年薄弱學(xué)校改造雙月報(bào)的上報(bào)工作，安排各縣(區(qū))校建辦和教育股人員集中匯總上報(bào)，對(duì)以前報(bào)表數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤統(tǒng)一

19、予以更正，并附函向省廳進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性。3、建立了撫州市校建工作_群。通過(guò)這個(gè)方便快捷的交流平臺(tái)，匯報(bào)工作動(dòng)態(tài)，共享校建經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，增進(jìn)感情，提高了工作效率。4、規(guī)范市本級(jí)學(xué)校教育項(xiàng)目實(shí)施的管理。為了規(guī)范市本級(jí)學(xué)校教育項(xiàng)目建設(shè)，我們與市財(cái)政局教科文科一起，制定了撫州市市本級(jí)學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)申報(bào)程序，改變了以往市本級(jí)學(xué)校申報(bào)項(xiàng)目時(shí)無(wú)根據(jù)，實(shí)施項(xiàng)目時(shí)太隨意的現(xiàn)象，進(jìn)一步提高了各類教育項(xiàng)目的資金使用效益。(二)加強(qiáng)項(xiàng)目督查與調(diào)度。、開(kāi)展了對(duì)“_”期間教育項(xiàng)目建設(shè)檢查并下發(fā)通報(bào)。今年_月組成_個(gè)檢查組對(duì)“_”期間教育項(xiàng)目建設(shè)情況進(jìn)行了檢查、梳理，并以撫州市教育體制改革領(lǐng)

20、導(dǎo)小組的名義向各縣(區(qū))政府下發(fā)了_對(duì)“_”期間教育項(xiàng)目建設(shè)檢查情況的通報(bào)，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)中存在的問(wèn)題予以了通報(bào)，要求各地高度重視，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化督導(dǎo)，加快項(xiàng)目進(jìn)度，確保項(xiàng)目如期推進(jìn)。2、建立了教育項(xiàng)目簡(jiǎn)報(bào)通報(bào)制度。市教育局校建辦以簡(jiǎn)報(bào)形式將教育項(xiàng)目建設(shè)的實(shí)施進(jìn)展統(tǒng)計(jì)情況通報(bào)到各縣(區(qū))政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管教育的領(lǐng)導(dǎo)和教育局局長(zhǎng)，積極爭(zhēng)取縣(區(qū))級(jí)政府主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育項(xiàng)目工程的重視，增強(qiáng)各地推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。今年已編印了_期簡(jiǎn)報(bào)，并且已經(jīng)取得了較好的成效。3、將調(diào)度三所實(shí)驗(yàn)學(xué)校和市重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施進(jìn)度作為每周常規(guī)工作來(lái)抓。每周五下午召開(kāi)三所實(shí)驗(yàn)學(xué)校和其他市重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度調(diào)度會(huì)，及時(shí)掌

21、握各項(xiàng)目進(jìn)度，對(duì)項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，找出解決方案，扎實(shí)有力推進(jìn)了各重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度。4、督促、指導(dǎo)縣區(qū)加快“全面改薄”和“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”項(xiàng)目建設(shè)。根據(jù)省教育廳等_部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的_加快推進(jìn)全省基礎(chǔ)教育項(xiàng)目建設(shè)工作_(贛教發(fā)_號(hào))，督促縣區(qū)采取有效措施推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，在保證安全的前提下加快項(xiàng)目進(jìn)度，確保按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成建設(shè)任務(wù)。為了督促標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程進(jìn)度相對(duì)滯后的縣區(qū)加快推進(jìn)辦度，_年_月_日，市教育局吳建發(fā)局長(zhǎng)約談了臨川、高新、樂(lè)安三個(gè)縣的教育局長(zhǎng)，下發(fā)了督辦函，責(zé)令限期開(kāi)工，按時(shí)完工。截至_年_月，我市“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”建設(shè)項(xiàng)目學(xué)校_所，今年已按省廳要求基本完工；“全面改薄”

22、工程項(xiàng)目也扭轉(zhuǎn)了年初在全省排位墊底的局面，截止_年_月，我市的進(jìn)度情況在全省的排位分別為：開(kāi)工率第_名、竣工率第_名、設(shè)備完成率第_名。(三)做好“_”項(xiàng)目規(guī)劃編制工作。根據(jù)省發(fā)改委社會(huì)處、省教育廳發(fā)展規(guī)劃處轉(zhuǎn)發(fā)的國(guó)家發(fā)改委、教育部_編報(bào)“_”基本公共教育服務(wù)保障工程建設(shè)規(guī)劃_的文件精神，結(jié)合我市“_”經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃實(shí)際，我們與市發(fā)改委一起，共同指導(dǎo)縣區(qū)編制匯總了基本公共教育服務(wù)保障工程包括義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)農(nóng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)、普通高中建設(shè)攻堅(jiān)計(jì)劃規(guī)劃、職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程和足球場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目的“_”規(guī)劃，為“_”期間的項(xiàng)目實(shí)施做好項(xiàng)目?jī)?chǔ)備工作。(四)及時(shí)批復(fù)教育項(xiàng)目，保證

23、各縣區(qū)項(xiàng)目按時(shí)開(kāi)工。為了確保各縣(區(qū))按時(shí)完成各類項(xiàng)目的建設(shè)任務(wù)，減少工程項(xiàng)目建設(shè)的前期工作時(shí)間，我們對(duì)縣區(qū)申報(bào)的各類教育項(xiàng)目及時(shí)審核，及時(shí)批復(fù)，_年我們批復(fù)了普通高中中央補(bǔ)助資金項(xiàng)目、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造_項(xiàng)目、擴(kuò)大學(xué)前教育資源中央獎(jiǎng)補(bǔ)資金項(xiàng)目、城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展_項(xiàng)目、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目等十多項(xiàng)教育建設(shè)項(xiàng)目。(五)_做好_-_年度“薄改計(jì)劃”和“中職實(shí)訓(xùn)基地”設(shè)備采購(gòu)招標(biāo)項(xiàng)目的相關(guān)工作。1、_了對(duì)_年撫州市農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造教學(xué)裝備類補(bǔ)充項(xiàng)目的市級(jí)抽驗(yàn)工作。2、_了_年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃裝備類項(xiàng)目的中標(biāo)經(jīng)濟(jì)合同簽訂、關(guān)口前移和市級(jí)抽驗(yàn)工作。3、_了_年

24、“中職實(shí)訓(xùn)基地”項(xiàng)目的招投標(biāo)、中標(biāo)經(jīng)濟(jì)合同簽訂工作。(六)切實(shí)做好學(xué)校防汛工作。防汛工作是學(xué)校安全工作的重要組成部分，今年_月，在汛期來(lái)臨之前，我局及時(shí)下發(fā)了_做好雨季汛期校舍安全工作_，指導(dǎo)我市各級(jí)各類學(xué)校安全度汛，督促各地各校要充分認(rèn)識(shí)今年防汛嚴(yán)峻形勢(shì)的復(fù)雜性和嚴(yán)峻性，立足于防大汛，抗大災(zāi)，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，要時(shí)刻_并加強(qiáng)校舍安全檢查和隱患排查、完善應(yīng)急措施和應(yīng)急值守制度，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。我市學(xué)校防汛工作得到了省廳檢查組的高度肯定，吳建發(fā)_在全省教育系統(tǒng)防汛工作視頻會(huì)上作了題為夯實(shí)基礎(chǔ)防大汛，全力以赴保安全的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。(七)加強(qiáng)公開(kāi)公示和宣傳工作。按照省廳統(tǒng)一布置，市

25、、縣(區(qū))在教育局網(wǎng)站上開(kāi)辟了“全面改薄”專欄，內(nèi)容包括文件精神、工作動(dòng)態(tài)、校舍建設(shè)和設(shè)備采購(gòu)進(jìn)度、成果展播、公開(kāi)公示、經(jīng)驗(yàn)交流等方面。我局校建辦還創(chuàng)建了“撫州校建微平臺(tái)”公眾號(hào)，宣傳撫州“全面改薄”項(xiàng)目的建設(shè)成果和社會(huì)效益，營(yíng)造各縣(區(qū))趕學(xué)比超的氛圍，讓社會(huì)更多、更快、更好地了解和監(jiān)督我們的項(xiàng)目建設(shè)，確保項(xiàng)目在陽(yáng)光下運(yùn)行。(八)積極做好本部門(mén)的跑項(xiàng)爭(zhēng)資工作。與局其他相關(guān)科室一起，積極爭(zhēng)取上級(jí)各項(xiàng)資金，做好本部門(mén)的跑項(xiàng)爭(zhēng)資工作。三、存在的問(wèn)題1、項(xiàng)目推進(jìn)不平衡。由于前期準(zhǔn)備時(shí)間太長(zhǎng)，手續(xù)繁雜、征地困難等原因，部分縣區(qū)的項(xiàng)目出現(xiàn)了未按時(shí)動(dòng)工或工程進(jìn)度沒(méi)有達(dá)到上級(jí)要求的現(xiàn)象。2、設(shè)備使用效率不高。薄弱學(xué)校發(fā)行項(xiàng)目中各縣區(qū)添置了大量的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，由于沒(méi)有及時(shí)對(duì)項(xiàng)目學(xué)校教師進(jìn)行培訓(xùn)，老師對(duì)設(shè)備的使用操作不熟悉，造成了采購(gòu)的設(shè)備成了擺設(shè)，使用率不高；有的學(xué)校因校舍改造進(jìn)度沒(méi)有及時(shí)完成，設(shè)備采購(gòu)到位卻無(wú)場(chǎng)地?cái)[放而造成了閑置，沒(méi)有及時(shí)發(fā)揮其作用。3、推進(jìn)工作缺乏抓手。各類項(xiàng)目實(shí)施的主體都在縣(區(qū))，中央和省級(jí)資金的安排、撥付權(quán)限全部在省級(jí)層面，推動(dòng)工作又都落實(shí)到設(shè)區(qū)市一級(jí)。設(shè)區(qū)市層面缺乏推進(jìn)工作的抓手，只能單純靠工作調(diào)度，成效不大。4、部門(mén)配合尚待加強(qiáng)。教育項(xiàng)目建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，環(huán)節(jié)多，責(zé)